3.2 探究:平面镜成像的特点-2025-2026学年沪科版(2024)八年级物理全一册

2025-08-20
| 35页
| 213人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

第二节 探究平面镜成像的特点 情境导入 平静湖面上的拱形小桥与其倒影浑然一体,小桥的倒影是怎样形成的呢? 平静湖面就是天然的平面镜,小桥的倒影是光的反射形成的。 由实际光线会聚形成的像叫做实像,如小孔成的像。由实际光线的反向延长线会聚形成的像叫做虚像,如图中湖面上桥的像。实像能在光屏上呈现,虚像则不能。 加油站 进行新课 知识点一 平面镜成像的特点 1.平面镜 表面平整光滑的镜面 平静的水面 抛光的金属平面 光滑的瓷砖 平面镜成像有什么特点呢? 2.实验:探究平面镜成像的特点 【实验目的】 (1)探究平面镜成像的特点。 (2)体会什么是虚像。 【实验器材】 两支相同的蜡烛 玻璃板 纸 光屏 刻度尺 火柴 安全警示: 注意轻拿轻放玻璃板,以免摔碎玻璃或划伤手等。注意用火安全,以免烧伤手或引发火灾。 【实验设计】 选用两支相同的蜡烛:为了便于比较像与物的大小关系 玻璃板代替平面镜:便于确定成像的位置和大小 白纸:用于标出玻璃板、蜡烛以及蜡烛的像的位置 注意: 实验使用薄玻璃板,厚玻璃板前后两个面有一定距离,会形成两个像,干扰试验结果。 刻度尺:测量像与物到平面镜的距离。 【实验步骤】 (1)将纸平铺在水平桌面上,玻璃板垂直架在纸上,在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛A,透过玻璃板观察另一侧蜡烛的像。 为了使点燃的蜡烛与像在同一平面内,使未点燃的蜡烛与像重合,更好地确定像的位置。 【实验步骤】 (2)再把光屏放到像的位置,直接(不透过玻璃板)观察光屏上有无蜡烛的像。 目的:探究像的虚实 实像:由实际光线会聚形成的像; 虚像:由实际光线的反向延长线会聚形成的像。 实像和虚像都能用眼睛直接观察。 【实验步骤】 (3)把另一支形状相同且未点燃的蜡烛B放在像的位置并与像重合(未点燃的蜡烛看起来也有了烛焰)。 等效替代法 【实验步骤】 (4)在纸上描出蜡烛、玻璃板和像的位置,并用直线连接,用刻度尺分别量出蜡烛和像到玻璃板的距离。 【实验步骤】 (5)改变点燃的蜡烛的位置,重复实验。 目的:使结论更具普遍性 【实验结论】 平面镜成像的特点: 物体通过平面镜所成的像是正立的虚像; 像与物体的大小相同; 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。 即像与物体关于平面镜对称。 【反思交流】 1.实验器材的选择 (1)实验应选用_____的玻璃板,否则像与物到镜面的距离差值较大且会出现两个像。 (2)用玻璃板代替平面镜的原因:__________________。 (3)两支完全相同的蜡烛是为了____________________。(等效替代法) 较薄 便于确定像的位置 比较像与物的大小关系 (4)刻度尺的作用:________________________。 (5)光屏不能承接到像,说明成的是_____。 2.实验应在_____的环境中进行。 3.玻璃板与水平桌面_____放置,确保物与像重合。 4.多次测量的目的是为了____________。 测量像与物到平面镜的距离 虚像 较暗 垂直 得到普遍结论 【反思交流】 S' S 3.平面镜成虚像的原理 光源发出的光线进入人眼 S 经过平面镜反射后,人感觉这些光是光线反向延长线的交点发出来的 虚像用虚线 4.平面镜成像的作图 (1)根据平面镜成像原理(光的反射定律)作图 三线共面、法线居中、两角相等 M N S S' ①从发光点S任意引两条光线射到平面镜上; ②分别作出两条入射光线的法线; ③根据光的反射定律,分别作两条入射光线的反射光线; ④分别作两条反射光线的反向延长线,它们的交点S'即为发光点S 的像点。 (2)根据平面镜成像特点作图(对称法) 像与物关于镜面对称 M S S' ①过发光点S点作平面镜的垂线(像与物的连线与镜面垂直); ②在垂线上截取S'点,让S'点到镜面的距离等于S点到镜面的距离(像与物到镜面的距离相等); ③S'即发光点S的像点(像与物大小相等)。 注意标垂直符号 知识点二 生活中的平面镜 (1)利用平面镜成像 古人用磨光的铜面作为镜子 舞蹈演员利用平面镜纠正舞姿 1.平面镜在生活中的应用 (2)改变光的传播方向 上下拐角处的两块平面镜互相平行,都跟水平方向成45°。 潜望镜 (3)扩大视觉空间 利用平面镜装饰墙面,使人有增大视觉空间的感觉 在狭小的医务室利用平面镜成像检查视力 2.平面镜在生活中的危害 光污染 科学书屋 曲面镜及其应用 1.凸面镜 反射面是凸面的球面镜 对光线有发散作用 凸面镜的应用 汽车后视镜 路口反光镜 2.凹面镜 反射面是凹面的球面镜 对光线有会聚作用 凹面镜的应用 太阳能发电 奥运圣火采集 汽车头灯 1. 关于平面镜成像,下列说法正确的是( C ) A. 所成的是实像 B. 像是由光的直线传播形成的 C. 像与物体关于镜面是对称的 D. 物体离平面镜越远,像越小 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2. 如图所示,字母“ ”通过平面镜成像。下列平面镜中所成的像正确的是( C ) 第2题 A B C D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3. 利用如图所示的装置探究平面镜成像的特点,下列说法正确的是( D ) A. 用玻璃板做实验是因为玻璃板成像更清晰 B. 应该选用较厚的玻璃板做实验 C. 应该点燃玻璃板后面的蜡烛B,使成像更清晰 D. 将蜡烛A远离玻璃板,它的像大小不变,像到镜面的距离变大 第3题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4. 如图为蜡烛烛焰在平面镜中的成像示意图。下列能改变像位置的操作是( A ) A. 竖直上移蜡烛 B. 竖直下移平面镜 C. 人向平面镜靠近 D. 像与镜间放一木板 第4题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5. 如图所示,晚上小明在客厅,通过玻璃窗看到吊灯的像。当小明水平向左缓缓推动玻璃窗,他通过移动的玻璃窗观察吊灯的像,这时像 的( B ) A. 位置不变,大小变大 B. 位置不变,大小不变 C. 位置向左移动,大小变小 D. 位置向左移动,大小不变 第5题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6. 身高为1.6m的体操运动员站在平面镜前3m处。他在镜中所成的像是  正 立的  虚 像。像的高度为  1.6 m。这时运动员距离他的像  6 m。 7. 古人有“醉后不知天在水,满船清梦压星河”的优美诗句。诗人看到的水中的“星河”是由光的  反射 形成的像;水中“星河”到水面的距离  等于 (选填“大于”“小于”或“等于”)实际星河到水面的距离。 正  虚  1.6  6  反射  等于  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8. 如图所示,人站在竖直放置的平面镜前,下列判断正确的是( C ) A. 人靠近平面镜时,他的像变大 B. 人与平面镜距离增大时,他与像的距离变小 C. 平面镜垂直纸面向里移动,像的位置不变 D. 平面镜的上端向人倾斜,像的位置不变 第8题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9. (2024·广元)一只小蜜蜂悬停在平静的湖面上方,它向下看,看到下方有一个与自己相同的“同伴”,于是它飞向湖面迎接“同伴”,在此过程中( A ) A. “同伴”向它迎来 B. “同伴”离它而去 C. “同伴”逐渐变小 D. “同伴”真实存在 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10. 如图,物体AB在平面镜MN前,所成的像在位 置A'B'处。现将平面镜以N为轴,顺时针旋转1°,那么物体所成的 像( B ) A. 上端仍在A'处 B. 下端不在B'处 C. 以B'为轴旋转1° D. 以B'为轴旋转2° 第10题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11. 如图为抚顺的地标建筑“生命之环”和它在水中的倒影共同组成的数字“8”,它在水中的倒影是由光的  反射 形成的虚像。若“生命之环”最顶端距离水面155m,则这个数字“8”的高度是  310 m。若水面下降1m,这个数字“8”的高度将变为  312 m。 第11题 反射  310  312  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12. 小丽站在平面镜前1.5m处观察自己在镜中的像,由于大厅内光线较暗,为了看清衣领上的污渍,应将光源向着  衣领 (选填“衣领”或“平面镜”)照射。现将一块和平面镜等大的木板放在镜子后面1m处,如图所示,这时小丽  仍能 (选填“仍能”或“不能”)看到她在镜中的像。 第12题 衣领  仍能  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $$

资源预览图

3.2 探究:平面镜成像的特点-2025-2026学年沪科版(2024)八年级物理全一册
1
3.2 探究:平面镜成像的特点-2025-2026学年沪科版(2024)八年级物理全一册
2
3.2 探究:平面镜成像的特点-2025-2026学年沪科版(2024)八年级物理全一册
3
3.2 探究:平面镜成像的特点-2025-2026学年沪科版(2024)八年级物理全一册
4
3.2 探究:平面镜成像的特点-2025-2026学年沪科版(2024)八年级物理全一册
5
3.2 探究:平面镜成像的特点-2025-2026学年沪科版(2024)八年级物理全一册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。