1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦科学社会主义的理论与实践，从社会形态演变对比切入，通过资本主义剥削问题引出空想社会主义，以“一群人、两个人、一本书、两个国”为学习支架，梳理其思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志及实践历程。 其亮点在于以问题驱动（导读提纲设问）和案例分析（如《共产党宣言》内容、十月革命典例）深化理解，结合中国特色社会主义实践增强政治认同，通过“社会主义必然取代资本主义”重难点分析培养责任意识。资料结构清晰，助力学生构建知识体系，方便教师高效教学。

5 不同社会形态 对应 社会形态 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义 决定 决定 构成 新旧石器 金属工具 铁器农耕 机器生产 所有制：共同占有生产资料 人的关系：平等互助的关系 分配制度：平均分配 所有制：奴隶主占有生资并完全占有奴隶 人的关系：奴隶毫无人身自由，被强制劳动 分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障 所有制：地主占有绝大部分土地 人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由 分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果 所有制：资本家占有一切生产资料 人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家 分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值； 氏族制度 阶级、国家产生 奴隶主专制 封建君主专制、森严的等级制度。封建迷信、道德，君权神授等思想 自由平等博爱 民主政治制度 资本主义剥削下的残酷现实 这反映了资本主义社会的什么问题？ 面对这一状况，人们开始构想理想社会的样子…… 1.2 科学社会主义的理论与实践 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一目：科学社会主义产生的历史条件 第二目：科学社会主义的创立 第三目：社会主义从一国到多国的实践 导 读 提 纲 1. 科学社会主义的思想来源是什么？有哪些进步性和局限性？ 2. 科学社会主义产生的历史前提是什么？ 3. 科学社会主义产生的理论基石是什么？ 4. 科学社会主义诞生的标志是什么？内容有哪些？ 5.社会主义的实践历程？ 7.多国实践：虽然有曲折，但社会主义为什么必将取代资本主义？（重难点） 4 一群人 空想社会主义 两个人 马克思、恩格斯两大发现 一本书 《共产党宣言》 两个国 社会主义从理论到现实 社会主义的生机与活力 目录 CONTENT 01 02 03 04 5 01 一群人：空想社会主义 教材P11“探究与分享” 第一阶段：批判资本主义带来的灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 第二阶段：从法律角度批判资本主义私有制，以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 第三阶段：在批判资本主义社会制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 任务1：概括三个时期空想社会主义的共同特点（积极意义） 任务2：空想社会主义为什么是空想？ （一）科学社会主义产生的思想来源——空想社会主义的产生 1.空想社会主义的进步意义 ①“理”空：仅从理性正义等角度出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。（未触及本质问题） ②“人”空：主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到人民群众特别是无产阶级的强大力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量。 ③“路”空：没有找到进行社会变革的正确途径。 对资本主义进行揭露和批判，表达对未来社会的理想诉求，是科学社会主义的思想来源。 一、科学社会主义产生的历史条件 2.空想社会主义的局限性 历史没有给与空想主义者们实现理想的土壤 但无产阶级面对的现实却更为严峻 英国宪章运动 法国里昂工人起义 德国西里西亚纺织工人起义 （二）科学社会主义产生的历史前提———资本主义发展和工人运动兴起 三大工人运动的意义：标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容 编辑标题 A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both a company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both a company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both 哎，怎么就被镇压失败了呢？ 还不是咱没文化，缺指导！ 那就找个大神好好指导呗！ 无产阶级斗争需要科学理论的指导 科学社会主义 应运而生 思考：三大工人运动为什么会失败？ 科学社会主... text has been truncated due to evaluation version limitation. 02 两个人：马克思、恩格斯两大发现 二、科学社会主义的创立 1.科学社会主义的创立者---马克思和恩格斯 马克思 恩格斯 马克思积极参与工人运动，在革命实践和理论探索的结合中完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变。 马恩积极投入并指导资产阶级民主革命斗争。革命失败后，马克思深刻总结革命教训，力求通过系统研究政治经济学和古典哲学，揭示人类社会发展和资本主义的本质和规律。 阅读第13-14页 探究与分享，思考:马克思和恩格斯为何能创立科学社会主义？ 最后形成的科学体系是什么？ 创立过程科学 理论基石科学 揭示了人类社会发展的一般规律; 揭示了人民群众的历史主体作用; 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用; 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 唯物史观的科学性 走进唯物史观 揭示了资本主义运行的特殊规律 揭示了剩余价值的来源 揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密 揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级斗争指明了方向。 走进剩余价值 剩余价值的科学性 唯物史观 揭示了人类社会发展的一般规律 剩余价值学说 揭示了资本主义运行的特殊规律 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 科学社会主义产生的理论基石 ——唯物史观和剩余价值学说 03 一本书：《共产党宣言》 1. 现在，资本主义的生产关系再也容纳不了它本身所造成的财富了。 2.在无产阶级和资产阶级的斗争中，共产党人始终代表着无产阶级运动的正确方向，了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。 3.代替那存在着阶级对立的资产阶级旧社会，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 结合PPT摘录的《共产党宣言》重要文本及教材P15-P16，思考 《共产党宣言》发表的内容。 ①揭示社会发展规律：分析了资本主义生产方式和人类社会发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。（两个必然） ②对无产阶级政党做了阐述：总结了工人运动的经验教训，系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必然性。（一个政党） ③阐述目标：阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。（一个目标） （1）《共产党宣言》的内容：（P15-16） 3、科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》的发表 19 马克思主义的鲜明特征 P17相关链接 1 2 3 4 是科学的理论 是人民的理论 是实践的理论 是发展的开放的理论 站在时代前沿 指引人民改造世界 为人类求解放 揭示社会发展规律 马克思主义 （有理） （有人） （有路） （有未来） 思想来源 01 02 03 04 科学社会主义的创立 历史前提 理论基石 诞生标志 空想 社会主义 资本主义的发展工人运动的兴起 唯物史观和 剩余价值学说 《共产党宣言》 的发表 04 两个国 01 02 03 04 05 巴黎公社：第一次建立无产阶级政权的伟大尝试。 十月革命：建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 二战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体 初试 飞跃 发展 曲折 上升 01 02 05 任务：请结合教材P17-P19的内容，根据下图提示，梳理、讲述社会主义的实践历程。 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； 从人类发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 中国特色社会主义 ▲科学社会主义的三次历史性飞跃 社会主义从空想到科学的飞跃 科学社会主义从理论到现实的飞跃 科学社会主义从一国到多国的飞跃 两大学说 （唯物史观和剩余价值学说） 十月革命 苏联建立后（二战后） 课堂小结 诞生标志： 思想来源： 历史前提： 理论基石： 理论 初试： 飞跃： 发展： 实践 上升： 曲折： 科学社会主义的理论与实践 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 唯物史观和剩余价值学说 《共产党宣言》的发表 巴黎公社 十月革命 二战后，科学社会主义从一国到多国的实践 东欧剧变、苏联解体 科学社会主义在中国的实践与发展 典例1.习近平指出，马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。唯物史观和剩余价值理论又从各自的角度论证了共产主义的必然性。马克思的两大发现（   ） ①奠定了科学社会主义的理论基石 ②阐述了未来共产主义社会的理想目标 ③实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃 ④揭示了人类社会发展和资本主义运行的特殊规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 典例2．李大钊在1919年元旦发表的《新纪元》一文中指出，十月革命开辟了人类历史的“新纪元”，它将“带来新生活、新文明、新世界”，中国人民应当走十月革命的道路。这里的“新纪元”是指（   ） A．工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 B．社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 C．实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 D．进行了建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 C （2024·湖南卷）马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中写道，在共产主义社会里，“任何人都没有特殊的活动范围，而是都可以在任何部门内发展，社会调节着整个生产，因而使我有可能随自己的兴趣今天干这事，明天干那事，上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判，这样就不会使我老是一个猎人、渔夫、牧人或批判者。”对此理解正确的是（   ） ①这是对未来共产主义社会形态的全面描绘 ②人的自由发展是共产主义社会的基本前提 ③追求人的自由发展是共产主义的价值旨归 ④共产主义社会人们将摆脱传统分工的束缚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 论证说明“社会主义终究会取代资本主义” ①生产关系一定要适应生产力状况的规律是社会形态发展的普遍规律。 ②资本主义基本矛盾是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数类资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就不可避免。 ③虽然社会主义运动的发展出现了严重曲折，但从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 $$