1.1思维的含义与特征 导学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一课 走进思维世界 1.1 思维的含义与特征 导学案 【课标要求】 1. 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态：懂得正确思维的基本条件 【学习目标】 1.描述思维的含义，理解思维的特征，阐述不同思维形态的独特功能以及彼此之间相辅相成的关系. 2.解释与论证思维的特征，体会思维在社会生活实践中发挥的作用，树立正确的思维。 3.通过理解不同思维方式的含义，形成的过程，树立正确思维意识，自觉进行实践思考，提高思维的能力和水平。 【重点难点】 思维的含义、思维的特征 【合作探究】 1、 探究与分享一：感悟思维，正确理解思维的含义 《庄子.秋水》载： 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。 于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰:"野语有之曰:'闻道百以为莫己若'者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。" 北海若曰:"井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。 黄河之神河伯由欣然自喜到望洋兴叹，这种心态变化的原因是什么? 除了亲历感知之外，我们还有哪些办法突破井底之蛙、夏天之虫的思维局限？ 2、 探究与分享二：广义思维与狭义思维 有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 A是如何得出他的结论的？ 在相同的条件下，A为什么表现得比B好？ 3、探究与分享三 两个分别以3×105千米/秒和5×10千米/秒的速度运动的物体，人们很难凭感官直接感知其速度上的差别。然而，人们依据科学知识却能够理解这样的问题：假设有星际飞船以5×10千米/秒的速度飞向某一遥远星球，它的速度比光速慢了多少？ 人们依据科学知识能理解光速，这反映了思维具有什么特征？ 4、探究与分享四 我们平时所看到的树木，或高或矮，或直或曲。或粗或细，或阔叶或落叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征。“树”这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性，即木本植物。 上述材料反映了思维具有什么特征？ 【当堂练习】 一、判断纠错题: 1.思维因能够揭示本质与规律而具有正确性。 2.思维促进认识对象的发展进步。 3.思维是人们对事物表面现象的认识，是认识的低级阶段。 4.“逻辑与思维”中所说的思维主要是从广义角度讲的，是认识的高级阶段。 5.思维具有能动性，能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 6.思维能如实地反映认识对象，帮助人们在实践中实现预期的目的。 7.狭义的思维与认识同义。 8.理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。 二、单项选择题 1.现在人们生病的时候都会去医院看病,有些人会选择去看西医,西医一般都是通过患者的症状和一些检查来确定患者患了哪些疾病;有些人会选择去看中医,中医有望闻问切“四诊法”，医生一般都是通过这四种诊断万法来判断患者出现了什么问题。这表明思维具有（ ） ①间接性 ②概括性 ③客观实在性 ④能动性 A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④ 2.我们平时看到的人,总具有高矮、胖瘦、年长年幼、男人女人等个性特征。“人”这个概念，揭示了一切人所具有的共同属性，即会思维能劳动。这说明思维具有 () A.间接性 B.概括性 C.形象性 D.能动性 3.下列反映思维间接性和概括性特征的是( ) ①太阳东升西落 ②昼夜循环 ③某某同学长得很帅 ④某某同学是个品学兼优的好学生 ⑤“教条主义” ⑥中国特色社会主义理论体系 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 4.为支持实体经济发展,促进综合融资成本稳中有降,中国人民银行于2021年7月15日下调金融机构存款准备金率0.5个百分点(不含已执行5%存款准备金率的金融机构)。此次降准的目的是优化金融机构的资金结构，提升金融服务能力，更好支持实体经济。这表明 () ①思维来源于实践又反作用于实践②思维是对认识对象的正确反映 ③思维具有间接性和概括性④正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的 A.①② B.①④ C. ②③D.③④ 5.为落实联合国发起“新冠肺炎疫情全球人道主义应对计划”,联合国首个全球人道主义应急枢纽于2020年4月30日中国启动。该应急枢纽由联合国委派世界粮食计划署负责运营,致力于为包括联合国系统、各国政府及其他人道主义合作伙伴在内的国际社会提供全球抗疫应急响应。这表明() A.思维是人所特有的属性,是人脑的机能 B.正确的思维如实地反映认识对象 C.理性认识能够帮助人们在实践中实现预期的目的 D.思维在实践中产生,又反作用于实践 6.广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义。理性认识 () A.是对事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段 B.是关于事物的本质及规律的正确认识,是认识的高级阶段 C.可代指“逻辑与思维”中所说的“思维”,是感性认识的升华 D.要透过现象认识事物的本质和规律,比感性认识更深刻 7.下列关于感性认识和理性认识的分类正确的是( ) ①太阳东升西落②昼夜交替 ③小李长得很漂亮④小王是一个心地善良的人 ⑤达尔文的生物进化论⑥习近平新时代中国特色社会主义思想 A.①③⑤是感性认识,②④⑥是理性认识 B.①③是感性认识,②④⑤⑥是理性认识 C.①②③是感性认识,④⑤⑥是理性认识 D.③⑤是感性认识,①②④⑥是理性认识 8.习近平总书记指出,“前进道路上,我们要增强战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维,加强宏观思考和顶层设计”。这是因为战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维 ( ) ①是对人类感性认识方式的高度概括 ②是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式 ③是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法 ④能够把握事物表面的、非本质的属性 ①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.清早起来,发现院子的地面湿了,房顶也湿了,我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这说明 () A.思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 B.思维具有间接性,能透过现象把握事物的本质 C.思维具有概括性,能抽象出一类事物的共同本质 D.思维是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映 10.我们平时看到的人，总具有高矮、胖瘦、年长年幼、男人女人等个性特征。“人”这个概念,揭示了一切人所具有的共同属性。这说明思维具有() A.间接性 B.概括性 C.形象性 D.能动性 三、非选择题 唐代诗人岑参笔下的“雪”：“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。” 百度百科中的“雪”：“由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象,或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。” 结合所学知识,分析上述材料对“雪”的认识在思维形态上存在怎样的不同。 1.1导学案答案 【合作探究】 探究一：1、 ①欣然自喜的原因：河伯错误的认为他所看到的情况（即他所在的黄河是最为广大的），这个认识是正确的。 ②后来望洋兴叹的原因：他看到了比他所在的黄河更为广大的大海，发现他原来的认识是不正确的。 ③这种态度的变化原因：是由于他对所看到的现象进行比较，认识到之前自己的认识是错误的。认识到自己的错误，是其态度变化的思维原因。 2、井底之蛙、夏天的虫等由于它们认识的局限，而不能知道感知范围之外的事物。 人的认识有感性认识和理性认识。 以亲身经历获得的感性认识，受个体生命时间、精力和经历等方面的限制，总是有限的。因此，除了亲身经历之外，我们还可以运用思维的间接性，通过学习人类思想的成果，弥补个体感性认识中思维的局限性，获得超越个体感知能力之外的更广泛、更深刻的理性认识。 探究二：1、A得出结论的思维过程是：A、B都看到商人戴的帽子是红色的，如果他们两人之中有一个人戴的帽子是红色的，则另一个人就可以很快说出自己头上帽子的颜色。题中说“过了一会儿”（注意：这是一个推理的条件），说明双方都看到对方戴的帽子不是红色的。A的推论是:如果我头上戴的是红帽子，那么B能立即说出他自己戴的帽子的颜色，而B没有能够立即说出，所以，我头上戴的肯定不是红帽子。由此，A能够准确说出自己头上帽子的颜色。 2、由于只有两顶红帽子，A、B双方不仅能看到商人戴的帽子的颜色，而且能看到对方戴的帽子的颜色，两人面对的条件完全相同，因此，谁能更快地说出正确答案，说明谁的思维速度更快，推理能力更强，谁的表现也就更好。 探究三：科学工作者是通过抽象思维，包括比较、分析、推理等方式来理解光速的。人们虽然不能对所要认识的每一个事物都直接感知，也不能直接感知到事事物的本质和规律，但是人们的思维可以凭借感性材料、已有的经验和知识，通过抽象思维方式对未知事物进行认识。材料中，人们依靠科学知识，以抽象思维的比较、分析、推理等方式理角解光速，这反映了人的思维具有间接性的特征。 探究四：上述材料列举了日常生活中我们所看到的树的多样化的个体特征，并指出这些个体特征与一切树的共同属性不同，揭示了一切树都具有的共同属性生是“木本植物”。这反映了在认识一类事物的过程中，思维具有舍去认识对象表面的、非本质的的属性，抓住其内在的、共同的、本质的属性的概括性特征。 【当堂练习】 判断纠错题： 1.【解析】正确揭示事物本质与规律的思维是正确思维。 2.【解析】正确思维促进认识对象的发展进步。 3.【解析】思维是人们对事物本质与规律的反映，是认识的高级阶段。 4.【解析】“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段。 5.【解析】能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，说明思维具有概括性。 6.【解析】思维有正确与错误之分。正确的思维如实地反映认识对象，帮助人们在实践中实现预期的目的。错误的思维歪曲地反映认识对象，会把人们的实践引向歧途，不能实现预期的目的。 7.【解析】狭义的思维与理性认识同义。 8.【解析】正确的理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。 2、 单项选择题 BBBBD CCCBB 3、 非选择题 【答案】岑参对“雪”的认识属于形象思维,是在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律,其主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。百度百科对“雪”的认识属于抽象思维,是以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律,其主要特征是基本单元的概念性、运行方式的指导性和思维表达的严谨性。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$