内容正文:
项目一
任务二
蒸豆包
人美版·2024 六年级上册
目录
教学目标
1
活动过程
2
拓展天地
3
课程小结
4
教学目标
教学目标
1.学生能认识蒸豆包所需食材、工具,掌握蒸豆包的完整制作流程,包括发面处理、包馅、发酵、蒸制等步骤,学会安全规范使用相关工具。
2.通过动手实践、小组讨论等方式,提升学生劳动实践能力,培养规划、协作与解决实际问题的能力,让学生在制作过程中理解面食制作的基本原理。
3.激发学生对劳动的兴趣与热情,体会劳动的价值,增强家庭责任感,感受传统面食制作的魅力,传承饮食文化。
活动目标
活动重点
1.清晰掌握蒸豆包的制作步骤,尤其是揉面排气、包馅收口、二次发酵及蒸制的关键操作,确保豆包成型好、口感佳。
引导学生规范、安全使用工具,如熟练运用擀面杖擀皮、正确操作蒸锅避免烫伤等,保障劳动实践顺利开展。
2.让学生在实践中理解劳动意义,通过成果展示、评价环节,提升劳动成就感与自我认知,深化对传统面食制作的体验。
活动过程
新知讲授
今天,妈妈为家人准备主食豆包。小明刚学会了蒸馒头,兴趣正浓,还想挑战其他美味面食。今天正好遇到了,于是决定亲手制作豆包给家人品尝。
新知讲授
豆包是以红豆熬制成馅料,再用发好的面包裹起来而制作成的面点。豆沙馅中含有蛋白质、维生素等丰富的营养成分,让豆包吃起来香甜可口。
新知讲授
认一认
蒸豆包需要提前准备一些食材和工具,同学们都认识吗?
新知讲授
认一认
蒸豆包需要提前准备一些食材和工具,同学们都认识吗?
新知讲授
市面上有售卖袋装的豆沙馅,它的口感与自己熬制的有所不同,同学们可以品尝一下。
新知讲授
劳动规划
明确任务要求→准备材料与工具以及发面→揉面排气,分剂擀皮→放入馅料进行包制→进行二次发酵→上锅蒸制,出锅品尝。
实践体验
1.调查需求
小明回家和家人说自己要尝试做豆包,并了解了大家的需求--豆沙馅不要太甜,豆沙要细腻,面要松软。
记录下你了解到的需求:
实践体验
2.确定方案 根据家人的口味,小明确定了豆包制作过程中需要注意的几点,并开始制作。
实践体验
1.准备材料与工具:醒发好的面、豆沙馅、一碗干面粉、面板、切面刀、擀面杖。
制作流程
实践体验
2.在面板上撒上薄薄的一层干面粉,将发酵好的面舀出放到面板上揉压,排掉里面的气体。
制作流程
实践体验
3.将排好气的面揉搓成条状,用切面刀切成均等的面剂子。
制作流程
实践体验
4.用擀面杖把面剂子擀成圆饼状,,上面放上适量的豆沙馅,将豆沙馅包入面皮中收口,揉成椭圆形朝下放置,用保鲜膜盖上静置几分钟进行一次醒发。
制作流程
口收紧不要漏馅。
实践体验
5.蒸锅里加足冷水,将做好的豆包面坯放入蒸锅,水开后再蒸 15 分钟左右关火,关火2分钟后取出,香喷喷的豆包就做好了。
制作流程
实践体验
蒸豆包视频欣赏
实践体验
1.使用灶具时注意安全,取出豆包时不要被蒸汽烫伤。
2.为了防止豆包粘在蒸笼里,可以提前铺好屉布或抹上一层食用油。
成果展示
你制作的豆包成功吗?快来展示一下吧!
劳动评价
你对自己蒸的豆包满意吗?请他人也来评价一下吧!
评价指标 自评 师评 ( ) 评
认真思考并积极动手 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
豆沙馅香甜又细腻 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
工具使用规范合理 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
操作过程安全卫生 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
拓展天地
知识拓展
制作技巧拓展
揉面时,可加少量猪油或蜂蜜,让豆包更蓬松、有光泽。
知识拓展
制作技巧拓展
包馅收口,除了揉成椭圆形,也可捏出花纹,既美观又防漏馅。
知识拓展
制作技巧拓展
二次发酵可借助温暖环境,比如把豆包放烤箱,调发酵功能(35 - 40℃ ),发酵效果更稳定,还能控制时间。
课堂小结
课堂小结
蒸豆包步骤:
(1)准备材料与工具:醒发好的面、豆沙馅、一碗干面粉、面板、切面刀、擀面杖。
(2)在面板上撒上薄薄的一层干面粉,将发酵好的面舀出放到面板上揉压,排掉里面的气体。
(3)将排好气的面揉搓成条状,用切面刀切成均等的面剂子。
(4)用擀面杖把面剂子擀成圆饼状,上面放上适量的豆沙馅,将豆沙馅包入面皮中收口,揉成椭圆形朝下放置,用保鲜
膜盖上静置几分钟进行一次醒发。
(5)蒸锅里加足冷水,将做好的豆包面坯放入蒸锅,
水开后再蒸 15 分钟左右关火,关火2分钟后取出,
香喷喷的豆包就做好了。
劳动感受
在制作豆包的过程中,你有什么收获和感受?跟大家分享一下吧
布置作业
1
2
必做题:按教材步骤,独立完成 1 次蒸豆包制作,从准备食材工具到成品出锅,记录关键步骤。
探究性作业:探究 “传统面食文化”,围绕豆包做小研究:① 调研本地豆包民俗;② 对比不同地域面食;③ 尝试 “家庭传承”,教长辈做豆包,记录互动与文化传递感悟,形成短视频成果。
THANKS
感谢观看
人美版 六年级上册
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