1.2化学实验与科学探究（第3课时）分层作业---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

人教版化学九年级上册 《化学实验与科学探究》第3课时同步分层练习 【基础篇】 1.点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是 A．燃烧生成二氧化碳和水 B．罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现水雾 C．固体蜡烛受热熔化成液体滴下 D．火焰分三层，外焰最亮 2.下列对实验现象的描述不正确的是 A．蜡烛燃烧时发出黄色火焰，发光、发热 B．蜡烛放入水中，会漂浮在水面上 C．无色氢氧化钠溶液与蓝色硫酸铜溶液混合，有蓝色沉淀生成 D．石灰石和稀盐酸混合有能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体生成 3.敞口放置在空气中的澄清石灰水较长时间后表面产生白膜，说明空气中含（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气 4.通过对观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，①火焰温度最高处是外焰 ②蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 ③燃烧发光发热 ④燃烧发生了化学变化得出的结论正确的是 （ ） A．①②③ B．②③④ C．④ D．①②③④ 5.某金属工艺品外表有银白色金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。讨论时，有的同学提出用磁铁吸一下，“用磁铁吸一下”属于科学探究中的 （ ） A．假设 B．观察 C．实验 D．作出结论 【能力篇】 一、单选题： 1.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ） A．氧气、二氧化碳、空气    B．二氧化碳、氧气、空气 C．空气、氧气、二氧化碳    D．二氧化碳、空气、氧气 2.蜡烛足量在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是（ ） A.蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳 B．足量的蜡烛燃烧，完全消耗了瓶内氧气 C．蜡烛燃烧前装置内氧气含量最多 D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 3. 下列有关蜡烛的叙述错误的是（ ） A.蜡烛是无色无味的固体，质硬、难溶于水                B．蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小 C．蜡烛燃烧放热，稍有黑烟              D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 4.下列不能由实验探究体现出来的是 （ ） A．物质的性质    B．物质的变化  C．物质的内部结构 D．物质的变化过程及现象 5.小方在点燃蜡烛时，发现有少量黑烟产生，他的下列做法不正确的是 （ ） A．反复试验，观察是否有相同现象      B．认为与本次试验无关，不予理睬 C．查找蜡烛成份资料，探究黑色物质成分              D．向老师请教生成黑色物质的原因 二、填空探究题： 1.石蜡是________色________体（填状态），密度________（填“大于”“等于”或“小于”）水，用指甲在蜡烛表面划过，会________，说明石蜡的硬度________（填“硬”或“软”）。 2.（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水变成 ，浑浊越多，二氧化碳越 。二氧化碳可以使燃着的木条 。 （2）水蒸气在常温下易凝结成 。 （3）木条燃烧需要 ，木条燃烧越旺，说明 越纯。 3．某实验小组同学对蜡烛熄灭时产生的白烟进行探究。 [提出问题]：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟产生，它的主要成分是什么？ [作出假设]： A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气 C．白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒  [进行实验]： （1）吹灭蜡烛，立即用一内壁附着澄清石灰水的烧杯罩住白烟，没有现象，其目的是为了验证假设______（填序号）； （2）吹灭蜡烛，立即用一干而冷的烧杯罩住白烟，烧杯内壁没有水雾产生，说明白烟不是__________； （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现_________________，说明白烟具有可燃性，这为假设____提供了证据。同时可以排除假设_______，因为______________________。 【拔高篇】 1.完成对蜡烛及其燃烧的探究。 现象及结论： (1) 如图乙操作，蜡烛燃烧火焰分三层，分别是 、 、 ，木条处于 的部分最先变黑，由此可知此处温度最 。 (2)如图丙所示，烧杯内壁会有 出现，说明蜡烛燃烧生成了 。若将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，石灰水会 ，说明蜡烛燃烧还生成了 。 2.同学们过生日都点蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。 （1）①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有 （填字母序号，多选）。 a.发出黄色火焰                     b.熔化的蜡烛顺着蜡烛流下 c.发光、放热                         d.熄灭后有白烟 e.火焰分层 ②将一根木条水平迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的 温度最高。 （2）①如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。 ②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有 出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有 。 （3）如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴 ，将产生的气体导出并通入澄清石灰水中，振荡，石灰水 。 （4）根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是 。 （5）化学变化的本质是 。 【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？ 【猜想与假设】猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化。 【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想： 观察白炽灯（灯丝为钨丝）： 通电前 通电中 通电后 灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡，温度较高 灯丝为银白色固体 （6）分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 。 【实验结论】 （7）猜想 （填“1”或“2”）正确。 同步分层练习答案 【基础篇】： 1. A 2.D 3.B 4.D 5.C 【能力篇】： 一、选择题： 1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 二、填空探究题： 1.乳白 固体 小于 有划痕 软 2.（1）浑浊 多 熄灭 （2）水 （3）氧气氧气 3. (1)A (2) 水蒸气 (3) 白烟燃烧 C AB 二氧化碳和水蒸气不具有可燃性 【拔高篇】： 1.(1) 外焰； 内焰； 焰心； 外焰； 高； (2) 水雾； 水； 变浑浊； 二氧化碳 2.（1）abcde 外焰 （2）水雾 水 （3）熄灭 变浑浊 （4）二氧化碳和水 （5）有新物质生成 （6）物理变化 （7）2 学科网（北京）股份有限公司 $$