贵州省六盘水市盘州市2024-2025学年八年级上学期期末生物学试题

盘州市2024-2025学年度第一学期教学质量监测 八年级生物试题卷 温馨提示：1.本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，请将答题卡交回，试卷自己带走。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 3.本试卷共8页，满分100分。 一、选择题（共25题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. “双减”政策中提倡中小学开展每天一小时的“阳光体育”活动，切实促进学生的健康发展。有关下图说法正确的是（ ） A. 垫球时运动员的肱二头肌收缩 B. 肱三头肌收缩牵拉骨，舒张推开骨 C. 人体的运动只要神经系统的调节就能完成 D. 运动需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合 2. 动物的体形有的是辐射对称，有的是两侧对称，关于这两种体形的叙述错误的是（　　） A. 辐射对称的体形有前后、背腹之分 B. 两侧对称的体形有前后、左右、背腹之分 C. 辐射对称的体形有利于固着生活的动物感知各方向的刺激 D. 两侧对称的体形有利于动物的运动更加准确、迅速和有效 3. 某同学晚上睡觉磨牙，面部有白斑，生长迟缓，医生判断该同学患了蛔虫病。下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（ ） A. 不喝生水，勤洗手 B. 不要随地大小便 C. 早晚刷牙，勤洗脸 D. 蔬菜水果要洗净 4. 大雨后的校园，常常能看见蚯蚓从土壤中爬到地面上来，原因是（ ） A. 大雨后土壤湿润，蚯蚓喜欢干燥的环境 B. 大雨后土壤里冷，蚯蚓到地面晒太阳 C. 大雨后，蚯蚓需到地面上来寻找食物 D. 大雨后，土壤中缺氧，蚯蚓无法呼吸 5. “火爆鱿鱼”是街头常见的小吃，鱿鱼所属的动物类群是（　　） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 软体动物 D. 扁形动物 6. 同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草（如下图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的是（ ） A. 将喜旱莲子草移栽到校园 B. 向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C. 积极参与清除喜旱莲子草的行动 D. 向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 7. 动物园举行全体鱼类运动会，①中华鲟②鲍鱼③海马④章鱼⑤黄鳝⑥鲨鱼⑦墨鱼⑧带鱼⑨鳄鱼报名参加，有参赛资格的是（ ） A. ①③④⑤⑧ B. ①⑤⑥⑧ C. ①③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧⑨ 8. 为探究鲫鱼侧线的作用，某同学取1、2两条大小、活力相仿的鲫鱼，用面粉封住1号鱼的侧线2号鱼不作处理。用木棒搅动水流，观察两条鲫鱼的游动情况。下列叙述错误的是（ ） A. 1号鱼对水流变化的反应迟钝 B. 实验中2号鱼起对照作用 C. 侧线与鲫鱼体内的神经相连 D. 侧线可以为鱼的前进提供动力 9. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”下列关于青蛙的说法正确的是（ ） A. 青蛙属于脊椎动物，幼体和成体都生活在水中 B. 幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸。皮肤湿润，可辅助呼吸 C. 青蛙的发育过程不属于变态发育 D. 在生殖季节，雌雄蛙抱对，雌蛙将受精卵产入水中 10. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒可通过消化道传播，极易感染学龄儿童及老人，从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述正确的是（ ） A. 诺如病毒没有细胞结构，不能独立生活 B. 诺如病毒要用光学显微镜观察 C. 诺如病毒是植物病毒 D. 诺如病毒结构简单，属于原核生物 11. 剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳类的是（ ） A. B. C. D. 12. “骨笛”是迄今为止我国发现的最古老的乐器，它是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成。你认为下列哪种动物的骨骼最适合用来做“骨笛”（ ） A. 草鱼 B. 东北虎 C. 鹤 D. 蜥蜴 13. 龙是中华民族的象征。中国龙的形象“鳞似鱼、爪似鹰、颈似蛇、眼似兔”，是集多种动物特征于一身的形象。下列有关表述错误的是（ ） A. 鱼类并不是体表都覆盖着鳞片，如鲸鱼的体表就没有鳞片 B. 鹰前肢化为翼，有喙无齿，气囊可辅助呼吸 C. 蛇属于爬行动物，此类动物的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，适应陆地生活 D. 兔体表被毛，牙齿分化，体内有膈，胎生哺乳 14. 同学们参加果树栽培实践活动时，认为苹果和梨是不同的物种，但亲缘关系较近。下列证据对这一观点支持力度最弱的是（ ） A. 苹果和梨都在日照充足、气候暖和的地方生长 B. 检索植物分类表，发现苹果和梨同属于蔷薇科 C. 苹果和梨的种子都有两片子叶，叶脉均为网状脉 D. 苹果花和梨花都是两性花，萼片和花瓣都是5片 15. 鹰盘旋在半空中扫视地面寻找猎物，发现猎物则伺机捕住，将猎物送回鸟巢喂养幼鸟。下列叙述错误的是（ ） A. 鹰喂养其幼鸟的行为是由遗传物质决定的 B. 鹰的体温恒定，增强了对环境的适应能力 C. 鹰流线型的身体可减少飞行时的阻力 D. 鹰捕食猎物会破坏生态系统的物质循环 16. 下列有关动物的说法正确的是（ ） A. 软体动物都可以食用 B. 根据身体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物 C. 蚯蚓身体分节，会阻碍运动 D. “种”是最基本的分类单位，不同种生物的亲缘关系是最密切的 17. 同学们在课外实践活动中用桑叶饲养家蚕，关于家蚕和桑树的叙述正确的是（ ） A. 它们的细胞都具有叶绿体 B. 桑树的叶属于营养器官 C. 它们的结构层次完全相同 D. 家蚕和桑树细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 18. 黄鼬俗称“黄鼠狼”，遇到危险本能地排出臭气来麻痹敌人。它常捕食的鼠类闻到臭气往往选择逃离。下列关于“排出臭气”这一行为的说法，正确的是（ ） A. 只对黄鼬有利 B. 有利于躲避敌害 C. 是学习行为 D. 可以诱杀鼠类 19. 某中学举办了“生物诗词大会”，要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗词。说出下列哪一项的选手会被淘汰（ ） A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 C. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 D. 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 20. 动物的行为千奇百怪，复杂多样。下列动物行为中.不属于动物“语言”的是（ ） A. 蜜蜂的“8”字摆尾舞 B. 雌蛾释放性外激素 C. 猕猴遇到不同的敌害发出不同的叫声 D. 乌贼遇到危险时喷出墨汁 21. 农民为了提高大棚农作物的坐果率，在棚里放养了蜜蜂，这体现了（　　） A. 动物是生物圈中的消费者，促进生态系统中的物质循环 B. 动物是食物链的组成成分，维持生态平衡 C. 动物帮助植物传播花粉，对植物的生活可以产生积极影响 D. 动物吸食植物的幼嫩果实，对植物生活有消极影响 22. 随着科学技术的发展，仿生技术越来越多地用于社会。下列哪项运用了仿生技术 A. 冷光灯、克隆羊 B. 宇航服、转基因牛 C. 薄壳建筑、潜水艇 D. 防震帽、杂交水稻 23. 小明将一瓶喝了一半的牛奶忘在了温暖的阳台上，一段时间后发现该牛奶的液面上漂浮着一团团绒毛状、絮状的物质，该物质最可能为（ ） A. 细菌 B. 病毒 C. 霉菌 D. 酵母菌 24. 痤疮是一种常见的皮肤病，多发于青少年，又称“青春痘”，痤疮症状加重的原因之一是毛囊中痤疮丙酸杆菌大量繁殖，最终诱导并加重炎症反应。下列叙述正确的是（ ） A. 痤疮丙酸杆菌能自己制造有机物供其利用 B. 痤疮丙酸杆菌与人之间属于捕食关系 C. 痤疮丙酸杆菌通过芽孢繁殖后代 D. 痤疮丙酸杆菌与人体细胞最主要的区别是它不具有成形的细胞核 25. 在一次综合实践活动中，某班同学参观了研学基地的香菇种植大棚，如图为香菇图片。以下对香菇的认识正确的是（　　） A. 香菇能够进行光合作用，所以种植大棚中要提供充足的光照 B. 鲜香菇风干脱水保存，可以杀死其中生长繁殖的微生物 C. 香菇通过孢子进行繁殖 D. 香菇的营养菌丝吸收水和无机盐 二、非选择题（共50分，除标注外，每空1分） 26. 为了更好地生存和繁衍，动物形成了多种多样的运动方式。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答： （1）动物的运动都是由______提供动力，因此图甲所示家鸽的[ ]______发达。运动时需要消耗大量的能量，主要通过细胞的______作用实现。 （2）图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①②③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是______、三对______（填数字）。蝗虫有一对______，体表有______，用于呼吸。外骨骼会限制其发育和长大，因此它有______现象。蝗灾时，成群蝗虫所经之处庄稼大量减产甚至颗粒无收，成群的蝗虫是否具有社会行为______（是或否）。 （3）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，⑨在运动中起______作用，与其灵活性有关的结构是[ ]______和③______中的滑液。屈肘动作产生是当[ ]______受到神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕关节活动。从动物体的结构层次来看，⑥和⑦均属于______。 27. 某兴趣小组的同学在野外实践过程中拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物的分类。请据图回答下列问题： （1）乙图中①是靠______的方式进行繁殖。 （2）⑥对应甲图中的金丝猴，它们群栖高山密林中，以浆果、竹笋、苔藓为食，亦喜食昆虫、鸟和鸟蛋，由此判断金丝猴的牙齿有______的分化。 （3）某同学依据种子外有无果皮将图中的红豆杉和玉米分为两类，其中③代表的植物所属的生物类群是______植物。 （4）保护生物多样性有非常重要的意义，生物多样性的实质是______的多样性。 （5）我国一直在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中，保护生物多样性最为有效的措施是______。 28. 在五彩缤纷的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。据此流程图回答下列问题。 （1）在酒精发酵过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，发挥作用的______主要通过出芽的方式大量繁殖。密闭的目的是为该微生物______。 （2）酒精发酵时要将温度控制在18~25℃和无氧条件下，该微生物可将葡萄糖转化为酒精并产生______。 （3）醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于培养细菌、真菌的一般方法中的______步骤。 （4）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有如图所示的两种发酵方法。 方法一：每天都对发酵罐中的原料进行搅动，使其充分接触氧气，发酵30天；方法二：将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应该选择的发酵方法是______，理由是______。 （5）为了延长葡萄醋的保质期，通常选择______的保存方法。 29. 随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响，我市某中学生物社团组织以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验： 第一步：选取发育状况相似的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。 第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。 第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）刚出生的小鼠就会吸吮乳汁，从获得途径来看，小白鼠吸吮乳汁的行为属于______行为。实验前应使小鼠处于______（填“饥饿”或“饱食”）状态。 （2）该实验探究的问题是：______？ （3）在该探究实验中，甲组和乙组是一组对照实验，实验组是______。每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是______。 （4）分析上图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐______。比较两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。 （5）另一个生物小组的同学们选用蟑螂来做走迷宫的实验，发现蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越______。（填“强”或“弱”） （6）根据本实验的结论，请给你的同学提一条合理的建议：______。 30. 中央电视台新闻频道《24小时》栏目曾报道过科学家们在海底“植树造林”，守护一片蔚蓝的事迹。 资料一：珊瑚是由珊瑚虫构成的集合体，它的斑斓色彩来自身上的共生藻类。若海洋环境发生变化，就有可能使藻类离开珊瑚体，从而显露出珊瑚虫分泌的碳酸钙外壳本身的白色，形成白化现象。 资料二：为保护珊瑚、恢复海洋生态，我国科研团队长期致力于在海底种珊瑚，被喻为海底“植树造林”。珊瑚种植技术需要先培育“幼苗”，再移植到种植区。例如，野外育苗时需先把珊瑚切成细小的断枝，在海底搭建的人工支架及浮床上培育后再移植到特定海域，让苗种重新繁殖，扩大族群。 （1）藻类与珊瑚虫是______关系。藻类可为珊瑚虫提供______，同时珊瑚虫为藻类提供______（两空均选填“有机物”或“无机盐”）。 （2）海底“植树造林”需要先培育珊瑚苗。珊瑚苗上的生物从分类上属于______动物，其特有的攻击和防御利器是______。 （3）珊瑚的野外育苗并不容易，因为影响珊瑚苗生活的非生物因素可能有______等。苗种在苗床或者礁石上重新繁殖扩大族群，逐渐形成一个完整的珊瑚礁生态系统，该系统具有一定的______能力。 （4）珊瑚虫分泌形成碳酸钙外壳的过程中能吸收大气中的二氧化碳，这对生物圈的意义是______。为了减缓珊瑚白化现象，我们日常能做到的是______。 盘州市2024-2025学年度第一学期教学质量监测 八年级生物试题卷 温馨提示：1.本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，请将答题卡交回，试卷自己带走。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 3.本试卷共8页，满分100分。 一、选择题（共25题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题目要求。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】C 二、非选择题（共50分，除标注外，每空1分） 【26题答案】 【答案】（1） ①. 骨骼肌 ②. ②胸肌 ③. 呼吸 （2） ①. ③Ⅱ ②. ② ③. 触角 ④. 气门 ⑤. 蜕皮 ⑥. 否 （3） ①. 支点 ②. ④关节软骨 ③. 关节腔 ④. ⑥肱二头肌 ⑤. 器官 【27题答案】 【答案】（1）分裂 （2）门齿、犬齿、臼齿 （3）裸子 （4）基因（遗传） （5）建立自然保护区 【28题答案】 【答案】（1） ①. 酵母菌 ②. 提供无氧环境 （2）二氧化碳 （3）接种 （4） ①. 方法二 ②. 乳酸菌为厌氧菌，分层翻动可创造无氧环境利于产乳酸 （5）冷藏 【29题答案】 【答案】（1） ①. 先天性 ②. 饥饿 （2）睡眠不足对学习能力有影响吗 （3） ①. 甲组 ②. 减小实验误差 （4） ①. 缩短 ②. 睡眠不足会降低学习能力 （5）强 （6）保证充足睡眠，有利于提高学习效率 【30题答案】 【答案】（1） ①. 共生 ②. 有机物 ③. 无机盐 （2） ①. 刺胞 ②. 刺细胞 （3） ①. 温度、光照、盐度 ②. 自我调节 （4） ①. 缓解温室效应 ②. 减少碳排放、保护海洋环境 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $