内容正文:
第2课时 践行平等
[答案 P7]
1.对平等的认识。
平等是人类的崇高理想,是社会主义核心价值观的重要内容。平等是社会发展的永恒主题。
2.平等的表现。
平等表现为人格平等。所有人的人格尊严都受到法律平等保护,不容亵渎和侵犯。
3.平等意味着什么?
平等意味着权利义务平等。任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
4.平等的意义。
平等有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
5.如何践行平等?
①平等对待他人。
②敢于抵制不平等的行为。
③增强平等意识,把平等原则落实到日常生活、学习和工作中,共同构建平等有序的社会。
1.平等意味着同等情况同等对待。下列符合这一要求的有(A)
①男女同工同酬
②一次选举一人一票
③公交车上设有爱心座椅
④公园和商场建有残疾人轮椅坡道
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
2.平等是社会主义核心价值观的重要内容,也是人类的崇高理想。践行平等,我们应该(C)
①正确理解平等
②努力平等对待他人
③敢于抵制不平等的行为
④把平等原则落实到日常生活中
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
3.(广东广州模拟)“任何权力都不得位于法律之上。”这句话蕴含的道理有(B)
①法律面前一律平等
②每一个公民的权利是相同的
③任何人都不能获得特别的关照
④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.(内蒙古呼伦贝尔月考)今天,平等已成为当今社会的主旋律,但是在社会生活中还存在着“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”,甚至“收入歧视”等不平等现象。面对这些不平等现象,我们应(A)
①敢于抵制不平等的行为
②依据刑法严厉惩戒这些行为
③据理力争,依法维护自身合法权益
④维护自己的特权,追求自由
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
5.(安徽合肥模拟)下面对漫画《歧视》的理解正确的是(A)
①在现实生活中,仍然存在着不平等现象
②医院的做法损害了骑车人的人格尊严
③面对此种规定,不能听之任之,应敢于抵制
④公民的权利义务平等,有些人享有不受法律约束的特权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.(沙河口区期末)《人力资源服务机构管理规定》第十五条规定:人力资源服务机构接受用人单位委托招聘人员,发布招聘信息应当真实、合法,不得含有民族、种族、性别、宗教信仰等方面的歧视性内容。由此,下列对平等的理解正确的是(B)
A.特定人群不受规则约束
B.同等情况同等对待
C.当前我国就业形势严峻
D.人有高低贵贱之分
7.(湖南长沙望城区期末)针对下图漫画中的醉酒驾车者,交警的正确回答应是(D)
①“那拘留就免了,多罚点款吧!”
②“对不起,我们必须依法办事!”
③“局长的朋友也要遵守交通法规!”
④“每个人都必须遵守制度和规则,没有例外!”
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
8.(山东菏泽校级期末)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。践行平等,要求我们(D)
①积极履行义务,进而取得法律之外的特权
②平等对待他人的合法权利
③积极维护自己的合法权利
④敢于抵制不平等行为
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
9.(四川泸州期末)“无论地位高低、名气大小,任何人都受到法律的约束,只要违法犯罪,都将受到法律的惩罚。”这说明了(B)
①平等是人类的崇高理想
②同等情况同等对待
③法律面前人人平等
④平等是绝对的、无条件的
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。以下行为违反了平等原则的有(D)
①有的同学自恃家境优越,处处表现得高人一等
②有的同学自恃体力过人,总是凌弱欺生
③有的同学有生理上的缺陷,同学们为他保密
④有的同学因学业上的问题而受到他人的嘲弄
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.八年级某班不少同学对“中学生活中是否存在不平等现象”产生了疑问,为深入了解校园现状,进而对学生进行指导,你所在的小组正在进行“践行平等”主题调研活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请你推荐两种调研方式。
问卷调查法、访谈调查法等。(其他符合题意的答案也可)
调查结果显示:受访学生中,40%的同学认为“校园中学习成绩差的同学会被歧视”;35%的同学听到过有人“嘲笑有残疾的同学”;20%的同学认为“农村来的同学土”。
(2)该调查结果反映了什么问题?
当前有很多中学生的平等意识还不够高。(其他符合题意的答案也可)
(3)请你就如何把平等原则落实到日常生活中向同学们提两点建议。
①应该正确理解平等,努力平等对待他人。②敢于抵制不平等的行为。③要增强平等意识。(答出两点即可,其他符合题意的答案也可)
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