第1章 第1节 地球的宇宙环境（课件PPT）-【金榜题名】2025-2026学年高一地理必修第一册同步学案（人教版2019）

第一章　宇宙中的地球 第一节　地球的宇宙环境 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 目录 contents Part 01 课标定位 激趣促学 Part 02 课前预习 基础达标 Part 05 课时作业 Part 03 课堂探究 互动导学 Part 04 随堂演练 提分提能 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 课标定位 激趣促学 返回导航 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 课前预习 基础达标 返回导航 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 物质 恒星 行星 彗星 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 吸引 绕转 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 银河 太阳 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 行星 小行星 流星体 太阳 水星 火星 木星 天王星 海王星 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 自西向东 共面性 温度 大气 水 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 课堂探究 互动导学 返回导航 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 随堂演练 提分提能 返回导航 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 谢谢观看 第一章　宇宙中的地球 返回导航 1 人地协调观：探讨太阳对人类活动的影响，认识生物在地理环境演化中的重要作用，理解人与自然的和谐相处。 综合思维：从地球自身和外部环境两个角度认识地球存在生命的条件；学会分析影响年太阳辐射量大小的因素；从时空综合的角度认识地球的演化历史。 区域认知：从不同的尺度认识地球在宇宙中的位置，说出地球的内外部圈层及其特征。 地理实践力：利用星座认识不同类型的天体；会利用月相判断日期；结合地质年代表，描述地球的演化过程。 本章素养纵览 课标要求 激趣诱思 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 一个多世纪以前，爱因斯坦发表了广义相对论，而现代物理中的黑洞理论正是建立在该理论的基础上。2019年4月10日，事件视界望远镜(EHT)国际合作项目的天体物理学家宣布，他们首次捕捉到了黑洞的图像。黑洞是天体吗？你知道它是怎样形成的吗？ [新知预习] 一、地球在宇宙中的位置 1．天体 (1)概念：宇宙中________存在的形式连同星际空间物质。 (2)常见类型：________、星云、________、流星体、卫星、________、星际空间物质等。 (3)请把常见天体及其特点连起来。 答案： [温馨提示] (1)各类天体中，最基本的天体是恒星和星云。 (2)天体可分为天然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等)。 2．天体系统 (1)概念：运动中的天体相互________、相互________，形成天体系统。 (2)层次 二、行星地球 1．太阳系中一颗普通行星 (1)太阳系的组成：太阳、________及其卫星、__________、彗星、__________和行星际物质等，中心天体是________。 (2)八大行星分类 类地行星 A.________、B.金星、C.地球、D.________ 巨行星 E.________、F.土星 远日行星 G.__________、H.__________ (3)八大行星运动特征 ①同向性：绕日公转方向都是____________； ②__________：公转轨道面几乎在同一平面上； ③近圆性：绕日公转的轨道形状具有近圆性。 2．存在生命的行星 (1)地球的特殊性：太阳系八大行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 (2)存在生命的条件：适宜的________、________、______等条件。 [思维发现] 行星轨道倾角与偏心率 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道倾角 7° 3.4° 0° 1.9° 1.3° 2.5° 0.8° 1.8° 偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 1.分析表中“轨道倾角”的相关数据，说明行星的运动特征。 提示：根据表中行星轨道倾角数据可以看出，行星公转轨道面几乎在同一单面内，说明其运动特征具有共面性。 2．分析表中“偏心率”的相关数据，说明行星的运动特征。 提示：根据表中行星轨道偏心率数据可以看出，最大的水星只有0.206，非常接近圆形，说明其运动特征具有近圆性。 3．联系八大行星的公转方向，结合上述结论，你能获取地球存在生命的哪些条件？ 提示：大小行星各行其道，互不干扰，使地球处在比较安全的宇宙环境中。 探究一　天体及天体系统 1．“三看法”判断天体 下图为判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体的例子。 2．“四看法”判断天体系统 天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。构成天体系统的天体位置比较靠近时，相互之间的吸引力足够大，才能通过相互吸引而相互绕转；天体之间必须同时具备“相互吸引、相互绕转”两个条件才能构成天体系统，缺一不可。 【例1】　2023年7月20日晚9时40分，经过约8小时的出舱活动，神舟十六号三位航天员密切协同，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务。据此完成(1)～(2)题。 (1)在下列天体系统中，不能找到问天实验舱的是(　　) A．地月系　　　　　　 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 (2)此次出舱活动中(　　) A．出舱的航天员属于天体 B．未出舱的航天员属于天体 C．问天实验舱属于天体 D．空间站机械臂属于天体 解析　第(1)题，问天实验舱位于地月系中，地月系位于太阳系中，太阳系位于银河系中，河外星系在银河系以外，不包括地月系。第(2)题，问天实验舱位于外太空，属于天体，C正确；出舱与未出舱的航天员、小机械臂都与问天实验舱相连接，属于舱体的一部分，都不属于天体。 答案　(1)D　(2)C　 [素养培育] 双子座流星雨以其流量稳定、极大持续时间长、亮流星多而闻名于世，非常适合我国天文爱好者观测。“今年(2023年)该流星雨极大出现在12月15日凌晨3时，我国感兴趣的公众可于14日晚至15日凌晨进行观测。14日为农历初二，没有月光干扰，喜欢流星雨的朋友一定不要错过。”天文科普专家介绍说。 (1)(综合思维)双子座是天体系统吗？为什么？ (2)(区域认知)读下图，写出A、B、C、D所代表的天体系统。 答案：(1)不是。理由：天体之间相互吸引、相互绕转才能形成天体系统，组成双子座的各个天体宇宙空间相距很远，不存在相互吸引、相互绕转的关系，所以不是天体系统。 (2)A：可观测宇宙；B：银河系；C：太阳系；D：地月系。 探究二　分析地球的普通性与特殊性 1．地球的普通性 (1)运动特征相同 (2)结构特征相似 地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期，表面平均温度等方面与类地行星相似。 2．地球的特殊性——存在生命 (1)外部条件 (2)自身条件 自身条件主要是指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。 (3)“四看法”分析行星存在生命的思路 [典题例析] 【例2】　“生命宜居带”是指恒星周围适合生命存在的最佳区域。读下图，完成(1)～(2)题。 (1)图中所示的“生命宜居带”中，可能出现生命的主要影响因素是(　　) A．温度条件 B．恒星质量 C．行星体积 D．大气成分 (2)若太阳质量是现在的两倍，则出现生命的行星应该是(　　) A．金星 B．地球 C．木星 D．天王星 解析　第(1)题，读图可知，恒星质量越小，“生命宜居带”离恒星越近；恒星质量越大，“生命宜居带”离恒星越远，因此“生命宜居带”强调的是某区域距恒星的远近。适中的日地距离使地球上的温度不因距离太阳过近而太高，也不因距离太阳过远而太低，从而适宜生命生存。第(2)题，若太阳质量是现在的两倍，则结合“生命宜居带”与恒星间距离的变化规律可知，出现生命的行星应该是木星。 答案　(1)A　(2)C [素养培育] 人类利用各种办法寻找“地外文明”，中国“天眼”发现神秘星球，与地球相似度高达99%，或有第二人类。 (1)(地理实践力)地球上存在生命的条件。 (2)(综合思维)中国“天眼”发现的有可能存在第二人类，与地球相似度高达99%的神秘星球，在哪些方面与地球相似？ 答案：(1)地球温度适宜；有液态水存在；有适于生物生存的大气存在。 (2)外部条件：稳定的光照；安全的宇宙环境。 自身条件：①适宜的温度；②液态水的存在；③适合生命生存的大气条件。 人们把一些看起来位置相近的恒星联系起来组成星座，这些恒星在宇宙中实际可能相距很远。狮子座是夜空中的一个大星座，其最亮星为轩辕十四。狮子座流星雨是彗星所抛散的颗粒滑过地球大气层所形成的，因形成流星雨的方位在“狮子座”星座方向而得名。下图为“狮子座”星座示意图。据此完成1～2题。 1．图示星座(　　) A．组成一个天体系统 B．流星雨物质来自河外星系 C．各星体均属太阳系 D．是由不断运动的天体组成 2．与轩辕十四属于一类天体的是(　　) A．太阳 B．地球 C．月球 D．哈雷彗星 1．D　2.A　第1题，组成星座的各恒星只是看起来在天空中的位置相近，实际可能相距很远，不能形成互相吸引和互相绕转的天体系统，不属于太阳系，A、C错误；狮子座流星雨是彗星所抛散的颗粒滑过地球大气层所形成的，发生在太阳系，B错误；星座都是由天体组成的，而天体都是运动的，D正确。第2题，狮子座是夜空中的一个大星座，其最亮星为轩辕十四，轩辕十四属于恒星，太阳也属于恒星，A正确；地球属于行星、月球属于卫星，哈雷彗星属于彗星，B、C、D错误。 当土星和太阳的地心视黄经相差90度，且土星位于太阳东边时，就称作土星东方照。如果可以俯视太阳系的平面，此时你会看到。2023年11月23日17时47分迎来土星东方照，此时太阳、地球、土星形成了一个直角，地球处于直角的顶点，土星位于天空正南方。下图为“‘土星冲日’现象示意图”。据此完成3～4题。 3．图中三个星球所处的最低级别天体系统是(　　) A．可观测宇宙 B．银河系 C．河外星系 D．太阳系 4．位于地球轨道与土星轨道之间的行星是(　　) A．水星与金星 B．金星与火星 C．火星与木星 D．木星与天王星 3．D　4.C　第3题，图中土星、地球和太阳所处的最低级别天体系统是太阳系。第4题，太阳系中八颗行星距太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，因此位于地球轨道与土星轨道之间的行星是火星与木星。 欧洲的天文学家在距离地球20.5光年以外的太空发现了一颗与地球颇为相似的行星，认为这颗行星可能适合孕育生命。据此完成5～6题。 5．该行星适合孕育生命的条件应该主要包括(　　) ①温度适宜　②有液态水 ③无大气　④宇宙环境安全、稳定 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．地球上的大气层适合生物呼吸，大气层的存在主要取决于(　　) A．日照条件稳定 B．日地距离适中 C．地球的质量和体积适中 D．有原始海洋 5．B　6.C　第5题，生命存在的外部条件为宇宙环境安全、稳定；自身条件为温度适宜，有大气和液态水。第6题，由于地球的质量和体积适中，使其外围形成厚厚的大气层。 $$