4.1 中国特色社会主义进入新时代（表格式教学设计）政治统编版必修1

4．1 中国特色社会主义进入新时代 教学设计 一、基本信息 学科 《高中政治》 版本 人教版 教材 《中国特色社会主义》 课时 1课时 课题 4．1中国特色社会主义进入新时代 授课教师 XX 授课班级 XX 授课时间 202X年X月X日 二、课标要求 4．1阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 三、教材分析 本框题隶属于高中思想政治必修一《中国特色社会主义》第四课“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”的第一部分，此部分内容是教材关键章节，处于理论升华与实践指引的重要位置。教材先阐述新时代的科学内涵，从历史脉络、实践基础等角度说明中国特色社会主义进入新时代的必然性；进而剖析新时代我国社会主要矛盾的变化，引导学生认识社会发展新特点；最后强调新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，明确责任与使命，在知识体系中起到承上启下的作用，承接前面中国特色社会主义发展历程，又为后续学习新时代思想与战略布局做铺垫 。 四、学情分析 学生通过之前的学习，对中国特色社会主义发展有一定了解，知道新时代的概念。但对于新时代科学内涵，如从中华民族复兴、科学社会主义发展、人类文明进程等角度的理解不够深入；对新时代我国社会主要矛盾变化的深层原因和影响，以及一以贯之坚持和发展中国特色社会主义的重要性，理解存在困难。同时，学生对时政关注度较高，对社会发展变化有直观感受，利于结合实际理解新时代相关内容 。 五、核心素养目标 政治认同:认同新时代党的领导和中国特色社会主义道路，理解“新时代”的科学内涵及决定性意义。 公共参与:感受新时代国家发展成就，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的责任感。 六、教学重难点 重点 中国特色社会主义进入新时代的内涵（历史方位、社会主要矛盾变化等）。 新时代的历史意义（对中华民族、世界社会主义、人类发展的意义）。 难点 理解社会主要矛盾变化与“两个没有变”（我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情、我国是世界最大发展中国家的国际地位）的关系。 七、教学策略 本课本课主要是在教师讲授（讲授法）的师生互动中学习知识。设置三个环节：环节一观看视频直观感受，回顾中国2025年以来取得的重大科技突破，明确新时代的科学内涵及历史意义；活动二阅读文本提取信息，辩证看待中国科技成就背后存在的短板。并采用小组合作探索新时代的“变”与“不变”；活动三观看视频情感升华，教师适时引导启发（讨论法）；探究中国科技持续高质量发展的措施。然后实战演练,适当练习巩固和检验学生所获（练习法）。 八、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 【视频导入】 思考：中国科技领域发生了怎样的变化？为什么会发生这一变化？ 了解2025以来中国科技的重大突破现状，直观感受新时代中国的强悍实力。 注重引导学生直观感受2025年以来中国科技事业取得的重大突破，激发它们对国家前沿科技领域的关注和思考。 探究分享 精讲归纳 议题1：新时代 是什么 【议学情境】播放《2025一年来中国科技突破》视频 【议学任务】 透过“科技突破”时刻，请你说说，近十年来，中国科技领域发生了怎样的变化？为什么会发生这一变化？ 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 【议学提示】 中国科技发生了翻天覆地的变化，这一变化得益于国家实力的强大。 【知识总结】 1、 新时代——是什么 1.科学内涵 历史脉络：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 奋斗目标：是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 国际地位：是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2.历史意义 民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 科社：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 世界：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 自信：明确中国特色社会主义进入新时代，这是我们党在科学把握世情国情党情深刻变化的基础上，作出的一项关系全局的重大战略考量，进一步彰显了中国共产党与时代共同进步的先进性本色，体现了把握历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。 阅读资料，列举科技领域短板，讨论短板与发展的关系，总结制约发展的核心问题。 辩证看待成就与问题，理解社会主要矛盾变化及基本国情不变的内涵。 探究分享 精讲归纳 议题2：新时代 为什么 【议学情境】展示文字资料 【议学问题】 中国在科技领域取得了重大突破，成就的背后还存在哪些短板呢？ 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 【议学提示】 区域科技资源分配不均衡、科技研发领域冷热不均、科技创新链条存在短板、科技成果普惠性存在不足。 【知识总结】 二、新时代——为什么 1. 背景 我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。同时，发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 2. 内容·变 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3. 国情·不变 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 观看视频后，结合科技发展案例，提出实现高质量发展的具体建议，小组互评补充。 本活动旨在培从实践角度思考解决方案，明确新时代奋斗方向和个人责任，落实“怎么办”的行动要求。 探究分享 精讲归纳 议题3：新时代 怎么办 【议学情境】播放视频《中国科技十大创新里程碑》视频 【议学问题】 结合你对中国科技行业的了解，你认为应该实现中国科技高质量发展？ 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 【议学提示】 以人民为中心、坚持党的领导、坚持科技创新、引进高精尖技术人才。 【知识总结】 三、新时代——怎么办 1. 解决矛盾 我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。 2. 坚持路线 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 3. 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 （1）原因：新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。 （2）党：当代中国共产党人的任务，就是要把新时代坚持和发展中国特色社会主义.这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 （3）人民：时代是奋斗者的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写十四亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章。 课 堂 小 结 师生共同回忆本节课所学所获。 帮助学生理清所学知识的层次结构，小结简明扼要，提纲挈领，目的明确，突出要点、重点、难点。 课堂练习 1.2025年是中国特色社会主义进入新时代的第[X]个年头，新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。为解决这一矛盾，我们应该（   ）​ A．大力发展生产力，推动经济高速增长​ B．坚持以供给侧结构性改革为主线，扩大生产规模​ C．促进城乡区域协调发展，推动经济高质量发展​ D．坚持创新发展，提高我国的国际竞争力​ 2．我国已经建成世界上最大规模的社会保障体系。以社会保险为例，2024年末全国基本养老保险、基本医疗保险覆盖10.12亿人、13.3亿人，失业保险、工伤保险参保人数分别达到2.5亿、3亿。我国社会保障事业取得的成就（ ） ①是广大人民群众共享改革发展成果的具体体现 ②为实现我国第一个百年奋斗目标提供了有利条件 ③为深入推进党的建设新的伟大工程注入磅礴动力 ④深刻反映我国社会主义所处历史阶段已经发生根本变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．从“现代化的迟到国”到“世界现代化的增长极”，中国共产党在科学社会主义的指引下，领导中国人民不断推进理论创新和实践创新，成功走出了一条中国式现代化道路，打破了“现代化=西方化”的迷思，创造了人类文明新形态。材料表明，中国式现代化(    ) ①展现人类社会发展历史进程具有统一性和多样性 ②锚定中国国情，为实现伟大复兴中国梦精准绘制“路线图”和“方法论” ③为推进全面深化改革提供现实路径 ④展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．习近平总书记指出：“大力推动城市结构优化、动能转换、品质提升、绿色转型、文脉赓续、治理增效，牢牢守住城市安全底线，走出一条中国特色城市现代化新路子”。这一新路子（   ） ①体现了科学社会主义在当代中国的实践与发展，符合中国国情与时代发展要求 ②是共同富裕在城市发展中的实践，彰显了中国特色社会主义理论自信 ③表明我国城市发展摒弃了西方城市化模式，走自己独创的全新道路 ④是实现中华民族伟大复兴中国梦在城市发展领域的具体实践，为中国式现代化助力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2025年3月28日，国家主席习近平会见国际工商界代表。他说，改革开放使中国快速进入世界市场、大踏步赶上时代，重要一条就是积极利用外资。外资企业来华投资，带动了中国经济增长和就业，促进了中国技术和管理进步，助推了中国改革开放。与会人士表示：与中国同行就是与机遇同行，相信中国就是相信明天，投资中国就是投资未来。由此可知（　　） ①外资企业在中国改革开放和现代化建设中发挥了重要作用 ②进入新时代的中国正在发挥着世界和平建设者的作用 ③改革开放改变了我国作为最大发展中国家的国际地位 ④中国的发展给世界带来的是机遇，是进步，是合作共赢 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案见课件】 学生完成当堂练习，让学生讲解解题思路。 巩固、加强和完善学生对所学知识的理解，以及对所学技能技巧的堂握:培养、增强和提高学生的独立学习能力和学习习惯等。同时，有助于教师从中及时发现学生认知等方面的缺陷，并作必要的讲解。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） / 学科网（北京）股份有限公司 $$