5 去外婆家 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

5 去外婆家 认识“婆、候”等14个生字；会写“宝、活”等9个字；会写“星星、晚上”等12个词语。 能正确、流利地朗读课文。 用自己的话说说外婆家吸引“我”的地方。 学习目标： 初读课文 请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。 外婆 小时候 有趣 舅舅 或者 留意 一份 喂养 逃走 小曲 衣服 香气扑鼻 huò zhě hòu pó 学认字词 一起来读读会认字吧！ 翘舌音 前鼻音 jiù táo liú fèn qǔ wèi qù pū bí fú 外婆 小时候 有趣 舅舅 或者 留意 一份 喂养 逃走 小曲 衣服 香气扑鼻 学认字词 一起来读读会认字吧！ 学认字词 识字方法 形近字对比 服 fú 报 份 扮 fèn 走 + 取 = 趣 加一加 qù 口 + 畏 = 喂 wèi 写字方法： 一看结构， 二看占格， 三看笔顺。 书写生字 宝 总 活 名 给 些 曲 左右结构： 活、给、诉 上下结构： 宝、些、总、名、香 独体字： 香 曲 诉 重难点字书写指导 书写生字 口字略扁 点撇相对 卧钩有力 zǒnɡ 总 上下结构 重难点字书写指导 书写生字 左低右高 qǔ 曲 独体字 左右不相连 再读课文，思考：小时候，“我”最大的乐趣是什么？ 整体感知 小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。 品读课文 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 朗读第2自然段，思考：外婆家在哪里？外婆家带给“我”哪些乐趣？ 位置 排比 写出了宝贝的种类丰富。 突出了 品读课文 自由读第3自然段，说一说外婆家带给“我”什么乐趣。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 ▲ ▲ 说明外婆忘不了给“我”留好吃的。 表现了外婆对“我”的疼爱。 吃的 天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。 朗读第4自然段，你读懂了什么。 “我”最喜欢的宝贝是小山雀。 玩的 ▲ 表现了“我”对小山雀喜欢的程度之深。 自由读第5自然段，说一说外婆家带给“我”什么乐趣。 品读课文 每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 ▲ ▲ ▲ ▲ 写出了野花的香气非常浓郁。 看的 外婆家真有趣！ 结构梳理 去外婆家 “我”小时候最大的乐趣——去外婆家 山上山下有许多宝贝 吃的：山楂、柿子、毛栗子 玩的：小山雀 看的：杜鹃花、野花 外婆家真有趣 文章主旨 本文通过描述“我”小时候在外婆家的经历和所见所闻，表达了“我”对外婆家的喜爱和向往，以及外婆一家对“我”的疼爱之情。 拓展延伸 快乐的童年 童年，是一首小诗，诉说着对生活的热爱。 童年，是一条小溪，流淌着许多欢歌笑语。 童年，是一阵风，带来了尽情的欢畅。 童年，是一幅画，洋溢着欢乐的喜悦。 童年，是一场梦，回忆着往年的美好。 夜晚，坐在月光的拥抱下，数着那些星星点点， 憧憬着那一段快乐的童年! 课后作业 1.你有没有文中类似的经历？和同学交流。 2.用画笔描绘你的外婆家。 学习目标： 你的目标达成了吗？ 认识“婆、候”等14个生字；会写“宝、活”等9个字；会写“星星、晚上”等12个词语。 能正确、流利地朗读课文。 用自己的话说说外婆家吸引“我”的地方。 同学们再见！ $$