第七单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）河南省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套河南《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合河南省对口升学考试真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合河南省对口升学考试题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第七单元A卷考点梳理卷，主要考查第七单元语言基础知识等内容。 第七单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．列词语中，加点字的注音错误的一项是（ ） A.精粹（cuì） 吓人（xià） 禁绝（jué） 量体裁衣（liàng） B.卑劣（liè） 干瘪（biě） 恐吓（xià） 无的放矢（shī） C.檄文（xí） 撇捺（piě） 窒息（zhì） 面目可憎（zēng） D.妥当（tuǒ） 滥用（làn） 芒硝（xiāo）祸国殃民（yāng） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B 项中 “恐吓” 的 “吓” 应读 “hè”，“无的放矢” 的 “矢” 应读 “shǐ”。其他选项注音均正确。 2. 给下列加点字注音。 自诩（ ） 给予（ ） 掘起（ ） 残羹冷炙（ ）冠冕（ ） 吝啬（ ） 【答案】 自诩（xǔ）；给予（jǐ）；掘起（jué）；残羹冷炙（zhì）；冠冕（miǎn）；吝啬（lìn sè） 【详解】本题考查学生识记字音的能力。注意 “给” 是多音字，此处 “给予” 中读 “jǐ”；“炙” 易误读为 “jiǔ”，需特别记忆；“冠冕” 的 “冕” 读 “miǎn”，避免与 “miàn” 混淆。 【考点二：字形】 3.根据拼音填写汉字。 恐hè（ ）胆qiè（ ）rǔ骂（ ）liàng体裁衣（ ） 卑liè（ ）bié脚（ ）接qià（ ）祸国yāng民（ ） 【答案】吓 怯 辱 量 劣 蹩 洽 殃 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“胆怯” 的 “怯” 为竖心旁；“蹩脚” 的 “蹩” 是足字旁，注意与 “憋” 区分；“接洽” 的 “洽” 右边为 “合”，避免误写为 “恰”。 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.和霭 语汇 庸俗 量体栽衣 B.卑劣 粗犷 胆祛 默守成规 C.靶子 喧传 蹩脚 按步就班 D.讥笑 名誉 妨害 祸国殃民 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A 项 “和霭” 应为 “和蔼”，“量体栽衣” 应为 “量体裁衣”；B 项 “胆祛” 应为 “胆怯”，“默守成规” 应为 “墨守成规”；C 项 “喧传” 应为 “宣传”，“按步就班” 应为 “按部就班”；D 项无错别字。 【考点三：作家作品】 5．《反对党八股（节选）》选自《反对党八股》的第 部分，这篇课文的体裁是 【答案】第六；议论文 【详解】本题考查学生正确掌握作家作品体裁的能力。《反对党八股（节选）》节选自毛泽东《反对党八股》的第六部分，文章通过批判党八股的八大罪状，阐述改进文风的重要性，属于议论文体裁。 6．鲁迅，原名 ，字豫才，中国现代伟大的文学家、 、革命家。第一 次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 ，奠定了 运动的基石。 【答案】周树人；思想家；《狂人日记》；新文化 【详解】本题考查学生正确掌握作家作品体裁的能力。鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，原名周树人，其第一篇白话小说《狂人日记》以深刻的思想和新颖的形式，成为新文化运动的重要标志。 【考点四：词语成语】 7.依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1） 靠了这个 能争取革命胜利，其他都是无益的。 （2）党八股这个形式， 不便于表现革命精神， 非常容易使革命精神窒息。 A.只要 就 因为 所以 B.只有 才 不但 而且 C.只要 就 不仅 而且 D.只有 才 不但 而且 【答案】D 【详解】本题考查学生正确并运用近义词的能力。（1）“只有…… 才……” 表必要条件，强调 “这个” 是争取胜利的唯一关键因素，比 “只要…… 就……”（充分条件）更贴合语境； （2）“不但…… 而且……” 表递进关系，强调党八股不仅 “不便于表现革命精神”，更严重的是 “使革命精神窒息”，符合逻辑。 8.下面加点的成语运用正确的一项是（   ） A.这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中互相照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。 B.张老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。 C.在最为困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙。 D.如果不加紧治理，南水北调这一造福工程可能会成为纵贯南北的污水网，成为贻笑大方的劣质工程。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A 项 “礼尚往来” 指礼节上注重相互往来，用于夫妻之间不恰当；B 项 “故弄玄虚” 指故意玩弄花招，迷惑他人，含贬义，与 “教学有方”“启发学生” 矛盾；C 项 “残羹冷炙” 指吃剩的饭菜，与 “剩下的” 语义重复；D 项 “贻笑大方” 指让内行人笑话，符合语境，使用正确。 【考点五：名句名篇默写】 9.名句默写 （1）韩愈在《师说》中，用“ ， ”来说明老师的作用，强调了老师在教育过程中的重要性。 （2） 在《师说》中，韩愈提到“ ， ”，表达了对那些不学无术却自视甚高的人的批评。 （3） 韩愈在《师说》中用“ ， ”来说明学习的重要性，强调了学习是一个不断进步的过程。 （4）在《师说》中，韩愈用“ ， ”来批评那些以地位高低来选择老师的行为。 （5）韩愈在《师说》中提出“ ， ”，强调了学习应该超越年龄和地位的限制。 【答案】（1）师者，所以传道受业解惑也 （2）爱其子，择师而教之 （3） 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （4） 位卑则足羞，官盛则近谀 （5） 闻道有先后，术业有专攻 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 （1）直接点明教师的职责是传授道理、教授学业、解答疑惑，是《师说》中对教师作用的核心定义。 （2）与（4）均指向士大夫阶层因对方地位低而羞耻、因对方官大而谄媚的错误态度，批评了以地位论师的陋习。 （3）《师说》虽未直接用 “学不可以已”，但通过 “青出于蓝” 的比喻强调学习能使人超越前人，体现学习的持续性与进步性。 （5）明确提出学习的核心是追求 “道”，不应在意对方年龄比自己大还是小，突破了年龄与地位的限制。 10.名句默写。 （1） 韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__好古文 ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”，则说明了李蟠的儒学素养。 （2）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“　 ， ”也要以之为师。 （3）韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指教授儿童的启蒙教师的句子是： ， ， 。 【答案】（1） 六艺经传皆通习之 （2） 生乎吾后　，其闻道也亦先乎吾。 （3）彼童子之师　，授之书而习其句读者，　非吾所谓传其道解其惑者也。 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。（1）文末通过 “好古文” 点明李蟠的文章爱好，“六艺经传皆通习之” 则具体说明其对儒家经典的精通，体现儒学素养。（2） 韩愈强调从师与年龄无关，既指出年长于己者闻道在先需以之为师，也说明年幼于己但闻道更早者同样应作为老师。（3）此句明确区分了韩愈所指的 “师” 与教授儿童读书断句的启蒙教师，凸显其对 “师” 的独特定义 —— 传授道理、解答疑惑的人。 【考点六：文学文化常识】 11． “说”是一种 的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。 《师说》的意思是 【答案】 议论性；解说从师道理的文章 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。详解：“说” 是古代议论文的一种，侧重于陈述观点、阐释道理。《师说》即 “解说从师道理的文章”，韩愈借此批判当时社会的从师陋习。 12．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.韩愈，字退之，唐代著名文学家、古文运动的倡导者。因为昌黎（现河北省昌黎县）韩氏是望族，所以后人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文公。 B.韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，主张学习先秦、两汉“言之有物”“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。 C.韩愈的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，因此后世尊他为“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石）之首。 D.“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”与“论”相比，随便些。像《捕蛇者说》《马说》都属“说”一类文体。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。详解：“唐宋八大家” 包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，范仲淹不在其中，故 C 项错误。 【考点七：病句】 13. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A.为了建设“活力四川、魅力四川”，使四川人民纷纷行动起来了。 B.防止煤矿不出事故的最好办法，就是加强安全工作。 C.虽然没有获得冠军，但是，他完全可以说尽力而为无怨无悔。 D.这场比赛是宜宾队和内江队争夺冠亚军，肯定十分精彩。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A 项缺少主语，可删去 “使”；B 项否定不当，“防止不出事故” 即 “希望出事故”，应删去 “不”；C 项无语病；D 项不合逻辑，“争夺冠亚军” 中 “亚军” 无需争夺，应改为 “争夺冠军”。 14．下列句子中没有语病的一句是( ) A. 战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路快速前进。 B. 你的意见很正确，我基本上完全同意。 C. 之所以这次考上大学，是因为他掌握了正确的学习方法。 D. 科学的辉煌成就永远是无尽艰险的孪生兄弟。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A 项 “冒着” 与 “泥泞的道路” 搭配不当，可改为 “冒着滂沱大雨，在泥泞的道路上快速前进”；B 项 “基本上” 与 “完全” 矛盾，删去其一；C 项语序不当，应改为 “这次之所以考上大学”；D 项无语病。 【考点八：标点】 15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭。” B.或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这事好办的，看下去就是了。 C.鲁迅曾批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓决不是战斗”。 D.空话连篇、言之无物，还可以说是幼稚、装腔作势、借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A 项引文作为句子的一部分，句末句号应放在引号外；B 项标点正确；C 项引文独立成句，句末句号应放在引号内；D 项 “幼稚” 后应用逗号，与后文 “装腔作势、借以吓人” 构成并列短语的分层。 16.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”； 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 B.所以我们要运用脑髓、放出眼光、自己来拿！ C.看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止。”的玄虚。 D.没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A 项 “不知后事如何” 后的分号应改为逗号，前后句子联系紧密；B 项 “运用脑髓、放出眼光、自己来拿” 中顿号应改为逗号，三个短语为连贯动作，非并列列举；C 项 “售完即止。” 的句号应放在引号外，引文为句子的一部分；D 项标点正确。 【考点九：修辞】 17．下列句子中，对修辞手法判断错误的一项是（ ） A.可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。（设问） B.但是主要的和首要的任务，是把那些又臭又长的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（比喻） C.其结果往往是“下笔千言，离题万里”，仿佛像个才子，实则到处害人。（比喻） D.什么是宣传家，不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部都是宣传家。（排比） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。C 项 “仿佛像个才子” 中 “仿佛” 与 “像” 均表推测，并非比喻修辞。其他选项判断正确。 18．下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A.读书破万卷，下笔如有神。（对偶） B.那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！（设问） C.自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。（比喻） D.我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（夸张） 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。D 项 “飞出了八岁的侄儿宏儿” 运用的是拟物（把人比作能飞的物体），而非夸张。其他选项判断正确。 【考点十：词语解释 】 19．下列句子中，不含古今异义词的一项是（ ） A.古之学者必有师者 B.吾从而师之 C.无贵无贱，无长无少 D.惑而不从师 【答案】D 【详解】A 项 “学者” 古义指 “求学的人”，今义指 “在学术上有一定成就的人”；B 项 “从而” 古义指 “跟从并且”，今义为表因果的连词；C 项 “无” 古义指 “无论”，今义指 “没有”；D 项 “惑” 古今均指 “有疑惑”，无古今异义。 20．下列句子中，不含古今异义词的一项是（ ） A.小学而大遗，吾未见其明也 B.爱其子，择师而教之 C.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 D今之众人，其下圣人也亦远矣 【答案】B 【详解】A 项 “小学” 古义指 “小的方面学习”，今义指 “基础教育阶段”；B 项 “爱” 古今均指 “疼爱”，无古今异义；C 项 “不必” 古义指 “不一定”，今义指 “没有必要”；D 项 “众人” 古义指 “一般人”，今义指 “很多人”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：本套河南《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合河南省对口升学考试真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合河南省对口升学考试题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第七单元A卷考点梳理卷，主要考查第七单元语言基础知识等内容。 第七单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．列词语中，加点字的注音错误的一项是（ ） A.精粹（cuì） 吓人（xià） 禁绝（jué） 量体裁衣（liàng） B.卑劣（liè） 干瘪（biě） 恐吓（xià） 无的放矢（shī） C.檄文（xí） 撇捺（piě） 窒息（zhì） 面目可憎（zēng） D.妥当（tuǒ） 滥用（làn） 芒硝（xiāo）祸国殃民（yāng） 2. 给下列加点字注音。 自诩（ ） 给予（ ） 掘起（ ） 残羹冷炙（ ）冠冕（ ） 吝啬（ ） 【考点二：字形】 3.根据拼音填写汉字。 恐hè（ ）胆qiè（ ）rǔ骂（ ）liàng体裁衣（ ） 卑liè（ ）bié脚（ ）接qià（ ）祸国yāng民（ ） 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.和霭 语汇 庸俗 量体栽衣 B.卑劣 粗犷 胆祛 默守成规 C.靶子 喧传 蹩脚 按步就班 D.讥笑 名誉 妨害 祸国殃民 【考点三：作家作品】 5．《反对党八股（节选）》选自《反对党八股》的第 部分，这篇课文的体裁是 6．鲁迅，原名 ，字豫才，中国现代伟大的文学家、 、革命家。第一 次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 ，奠定了 运动的基石。 【考点四：词语成语】 7.依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1） 靠了这个 能争取革命胜利，其他都是无益的。 （2）党八股这个形式， 不便于表现革命精神， 非常容易使革命精神窒息。 A.只要 就 因为 所以 B.只有 才 不但 而且 C.只要 就 不仅 而且 D.只有 才 不但 而且 8.下面加点的成语运用正确的一项是（   ） A.这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中互相照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。 B.张老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。 C.在最为困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙。 D.如果不加紧治理，南水北调这一造福工程可能会成为纵贯南北的污水网，成为贻笑大方的劣质工程。 【考点五：名句名篇默写】 9.名句默写 （1）韩愈在《师说》中，用“ ， ”来说明老师的作用，强调了老师在教育过程中的重要性。 （2） 在《师说》中，韩愈提到“ ， ”，表达了对那些不学无术却自视甚高的人的批评。 （3） 韩愈在《师说》中用“ ， ”来说明学习的重要性，强调了学习是一个不断进步的过程。 （4）在《师说》中，韩愈用“ ， ”来批评那些以地位高低来选择老师的行为。 （5）韩愈在《师说》中提出“ ， ”，强调了学习应该超越年龄和地位的限制。 10.名句默写。 （1） 韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__好古文 ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”，则说明了李蟠的儒学素养。 （2）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“　 ， ”也要以之为师。 （3）韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指教授儿童的启蒙教师的句子是： ， ， 。 【考点六：文学文化常识】 11． “说”是一种 的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。 《师说》的意思是 12．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.韩愈，字退之，唐代著名文学家、古文运动的倡导者。因为昌黎（现河北省昌黎县）韩氏是望族，所以后人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文公。 B.韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，主张学习先秦、两汉“言之有物”“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。 C.韩愈的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，因此后世尊他为“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石）之首。 D.“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”与“论”相比，随便些。像《捕蛇者说》《马说》都属“说”一类文体。 【考点七：病句】 13. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A.为了建设“活力四川、魅力四川”，使四川人民纷纷行动起来了。 B.防止煤矿不出事故的最好办法，就是加强安全工作。 C.虽然没有获得冠军，但是，他完全可以说尽力而为无怨无悔。 D.这场比赛是宜宾队和内江队争夺冠亚军，肯定十分精彩。 14．下列句子中没有语病的一句是( ) A. 战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路快速前进。 B. 你的意见很正确，我基本上完全同意。 C. 之所以这次考上大学，是因为他掌握了正确的学习方法。 D. 科学的辉煌成就永远是无尽艰险的孪生兄弟。 【考点八：标点】 15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭。” B.或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这事好办的，看下去就是了。 C.鲁迅曾批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓决不是战斗”。 D.空话连篇、言之无物，还可以说是幼稚、装腔作势、借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。 16.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”； 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 B.所以我们要运用脑髓、放出眼光、自己来拿！ C.看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止。”的玄虚。 D.没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 【考点九：修辞】 17．下列句子中，对修辞手法判断错误的一项是（ ） A.可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。（设问） B.但是主要的和首要的任务，是把那些又臭又长的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（比喻） C.其结果往往是“下笔千言，离题万里”，仿佛像个才子，实则到处害人。（比喻） D.什么是宣传家，不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部都是宣传家。（排比） 18．下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A.读书破万卷，下笔如有神。（对偶） B.那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！（设问） C.自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。（比喻） D.我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（夸张） 【考点十：词语解释 】 19．下列句子中，不含古今异义词的一项是（ ） A.古之学者必有师者 B.吾从而师之 C.无贵无贱，无长无少 D.惑而不从师 20．下列句子中，不含古今异义词的一项是（ ） A.小学而大遗，吾未见其明也 B.爱其子，择师而教之 C.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 D今之众人，其下圣人也亦远矣 学科网（北京）股份有限公司 $$