11.1　功 2025-2026学年沪粤版（2024）九年级上册物理

第十一章　 功与机械能 11.1 功 01 学习目标 04 对点练习 03 典型例题 02 课前预习 课程标准 学习目标 1.结合实例，认识功的概念. 2.知道机械功.用生活中的实例说明机械功的含义 1.从生活实例认识功的概念，知道做功的两个要素. 2.会用公式对功进行简单计算 阅读课本P2~5，回答下列问题. 1.物理学中规定，作用在物体上的力，使物体在　　　　的方向上移动一段　　　　，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功.  2.做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的　　　　；  （2）物体在　　　　　　　上移动的距离.  . . . . . . 力　 距离 力 力的方向 3.不做功的三种情况 示意图 有距离无力 有力无距离 力与距离垂直 特点 物体不受力，因惯性而动 物体受平衡力静止 有力有距离，力的方向与运动的方向垂直 举例 踢出去的足球 推而未动，搬而未起 人提水桶水平向前运动，提水桶的力不做功 4.物理学中规定，力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的　　　　.功的计算公式是　　　 　.  5.功用符号　　　　表示，单位符号是　　　　（焦耳）；力用符号 　　　表示，单位符号是 　  （牛）；距离用符号　　　表示，单位符号是　　　　（米）.  乘积 W=Fs W J F N s m 6.1 J=1 N·m的物理意义：1 N的力使物体在力的方向上移动1 m的距离所做的功为1 J. 7.对公式的理解 （1）F与s具有“同体性”和“同向性”：对应同一物体，方向一致. （2）F与s具有“同时性”：物体在力F的方向上移动距离s的全过程中，F始终作用在物体上. 知识点一：功的概念 【例1】［教材图片改编］如图所示的情境中，人对物体做功的是 （　　） B 知识点二：功的计算 【例2】 如图所示，小明用5 N的水平推力推着重为8 N的木块，在水平长木板上沿直线匀速移动2 m.求： （1）推力做的功； （2）木块所受的重力做的功. 方向水平右移 方向竖直向下 解：（1）推力做的功：W1=Fs=5 N×2 m=10 J （2）因为木块没有沿重力的方向移动距离，所以重力做的功：W2=0 J. 答：（1）推力做的功为10 J； （2）木块所受的重力做的功为0 J. 知识点一：功的概念 1.如图所示的四种情境中，人对物体做功的是（　　） C 思维点拨： 当力的方向与物体移动的方向相互垂直时，该力不做功. 知识点二：功的计算 2.（2025东莞校级期末）在一个工地上，一台起重机吊着重为5×105 N的货物匀速提升10 m，此过程起重机钢绳拉力做的功为　　　　　J；接着沿水平方向匀速移动10 m，此过程起重机钢绳拉力做的功为 　　　　　　J；最后吊着货物不动，经历的时间为2 s，则整个过程拉力做的功为　　　　　　J.  5×106 0 5×106 思维点拨： 水平方向移动和静止时，拉力不做功. 3.［教材图片改编］小明沿斜面向上推木箱的力F为100 N，他把木箱从斜面底部推到2 m高处，斜面长4 m，小明的推力做了多少功？ 解：小明的推力做的功：W=Fs=100 N×4 m=400 J. 答：小明的推力做的功为400 J. 思维点拨： 计算功时，要代入与力的方向相同的距离. 4.［教材图片改编］小红用100 N的拉力提着水桶沿斜面走上窗台，斜面高2 m、长4 m，她对水桶做了多少功？ 解：对水桶做的功：W=Gh=100 N×2 m=200 J. 答：她对水桶做了200 J的功. 5.（易错题）在一次踢足球过程中，运动员对足球的平均作用力为200 N，足球的质量约为450 g，足球在水平方向上运动了30 m，则运动员对足球做的功为（　　） A.6 000 J　 B.135 J C.0 J　 D.无法计算 D 易错提醒： 足球离开运动员的脚后不再受力的作用，力作用在足球上时，足球移动的距离未知. 6.（易错题）如图所示，用大小相同的拉力F，分别沿光滑和粗糙的水平面拉物体，物体在力的作用下移动的距离相等，则（　　） A.图甲做功多　 B.图乙做功多 C.做功一样多　 D.无法比较做功多少 C 易错提醒： 应用功的计算公式W=Fs即可顺利解答. $$