第一单元《观察物体》单元综合复习（课件）-2025-2026学年三年级上册数学人教版（2024）

第一单元 观察物体 单元综合复习 数学人教版新教材三年级上册 学习目标 能辨认从不同位置观察到的简单物体或立体图形的形状，体会观察位置与看到的图形之间的关系。 了解长方体展开图的特征，能根据展开图判断相对的面，建立立体图形与平面图形的联系。 在观察、操作等活动中，发展空间观念和观察能力，感受数学与生活的联系，培养初步的空间想象能力。 单元导图 下面我们一起进入本单元的复习。 说一说，第一单元你都学到了哪些知识？ 观察物体 观察物体 长方体展开图 从不同角度观察同一物体。 从不同角度观察同一立体图形。 已知平面图形，推测立体图形。 活动一：从不同角度观察同一物体。 从不同的位置观察同一个物体，看到的图形往往不同。 下面这几幅分别是谁看到的？连一连。 从前面、后面、侧面、上面看正方体、长方体、圆柱和圆分别是什么样子的？动手画一画。 （前面、后面） （上面） （侧面） （前面、后面） （上面） （侧面） 从不同的方向观察正方体,看到的都是正方形。 从不同的方向观察长方体，一定能看到长方形,也可能看到正方形。 活动二：从不同角度观察同一立体图形。 从前面、后面、侧面、上面看到的正方体、长方体、圆柱和圆分别是什么样子的？动手画一画。 从不同的位置观察同一个简单的立体图形，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。 （前面、后面） （上面） （侧面） （前面、后面） （上面） （侧面） 从不同的方向观察球,看到的都是圆。 从上面和下面观察圆柱看到的是圆,从侧面观察,可能是长方形,也可能是正方形。 活动二：从不同角度观察同一立体图形。 ？ 这个立体图形我们学过，我看到它的一个面是圆。 根据提示猜立体图形。 这个立体图形可能是什么？ 活动三：已知平面图形，推测立体图形。 从正面看： 从上面看： 从左面看： 从正面看： 从上面看： 从右面看： 根据提示猜立体图形。 推断有“ ”的立体图形。 活动三：已知平面图形，推测立体图形。 这个立体图形我们学过，我看到它的一个面是圆。 根据提示猜一猜立体图形。 所以这个立体图形可能是圆柱或球。 ？ 根据看到的立体图形的一个面推测立体图形的形状时，要考虑全面，符合条件的立体图形可能有一个，也可能有多个。 活动三：已知平面图形，推测立体图形。 将一个长方体形状的可动公仔盲盒沿着边拆开，图形如下，这个盲盒各个面相对的面是什么?填一填。 （ ）－（ ） （ ）－（ ） （ ）－（ ） A F B D C E 长方体剪开后的图形中，相对的面完全相同且不相连。 活动四：长方体展开图 综合练习 1.下面的图画分别是谁画的？连一连。 综合练习 2.下面三张图，分别是在小兔的哪一面看到的？连一连。 前面 侧面 后面 综合练习 （ ） （ ） （ ） 正面 侧面 上面 3.从下面立体图形的正面、侧面和上面分别看到的是什么图形？ 综合练习 4.下面的图形分别是观察哪些物体看到的？连一连。 （ ） 综合练习 5.小明过生日了，摄影师从他的前、后、左、右四个方向拍了4张照片，你能分出来吗？填一填。 （ ） （ ） （ ） 前 后 右 左 （ ） 综合练习 6.华华观察了一个学过的立体图形。她观察的是什么图形?在下面的（ ）里画“√”。 我从一个位置观察，看到了一个长方形，但它不是长方体。 √ （ ） （ ） （3）从上面看到的是C的有（ ④ ）。 （2）从侧面看到的是B的有（ ② ⑤ ⑥ ⑦ ）。 （1）从正面看到的是A的有（ ③ ）。 拓展演练 ② ③ ① ④ ⑥ ⑦ ⑤ ⑧ 1.仔细看图，填序号。 A B C 拓展演练 提示：正方体的特征，相邻的面一定不是对面。 答案： 1对4，2对6，3对5。 2 1 3 2 3 4 6 3 1 2.一个正方体6个面上分别写着1，2，3，4，5，6，根据下图摆放的三种情况，判断每个数字对面上的数字是几? 课堂小结 观察物体 今天的学习你有什么收获？ 长方体剪开后的图形中，相对的面完全相同且不相连。 从不同的位置观察同一个物体，看到的图形往往不同。 从不同的位置观察同一个立体图形，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。 根据观察到的平面图形,猜测所观察到的立体图形可能是一种或几种。 课后实践 请大家观察家里的一个物体，从不同角度画下看到的图形，让同桌猜一猜这个物体是什么。 成功源于勤奋 ——爱迪生 $$