内容正文:
4.6 利用相似三角形测高
第四章 图形都相似
汇报人:WPS
【新课导入】
观看下面视频,了解相似三角形测高的类型
【学习目标】
1.探索如何运用三角形相似的知识,解决不能直接测量的物体的高度(如测量旗杆高度问题)等的一些实际问题
2.通过测量旗杆的高度,使学生运用所学知识解决问题,以课后分组合作活动的方法进行实践以及进行全班交流,进一步积累数学活动经验.
【自主学习】
自主学习课本103页至104页,完成下面练习:
1. 如图S4-32-1,要使△ ACD ∽△ ABC ,需要补充的一个条件是
( )
图S4-32-1
D
2. 如图S4-32-2,小亮要测量池塘 A , B 两端的距离,他设计了一个
测量方案.先在平地上取可以直接到达点 A 和点 B 的 C , D 两点, AC 与
BD 相交于点 O ,且 AC = BD =40 m, OA = OD ,又测得△ COD 的周
长为70 m,则 A , B 两端的距离为( )
图S4-32-2
C
A. 10 m
B. 20 m
C. 30 m
D. 35 m
平板检测:
见《学导练》84页3-5题
【以学定教】
根据自主学习反馈,确定讲授内容。
知识点1:利用太阳光(灯光)测高
【例1】如图S4-32-5,文文应用所学的三角形相关知识测量某座塔 AB 的高度.她站在距离塔底120 m的点 D 处,测得自己的影长 DE 为0.4 m,此时该塔的影子长 AC ,她测得点 D 与点 C 的距离为23 m,已知文文的身高 DF 为1.6 m,求塔 AB 的高度.(图中各点都在同一平面内,点 A , C , D , E 在同一直线上)
图S4-32-5
【合作探究】
思路点拨:先判定△ ABC ∽△ DFE ,从而利用相似三角形的性质进行
计算,即可解答.
图S4-32-5
解得 AB =388.
答:塔 AB 的高度为388 m.
图S4-32-5
通过这节课的学习,你学会了什么?
梳理小结
C. 人与镜子的距离、物体与镜子的距离、人的身高、物体的高度满足
关系式: .
【当堂检测】(基础题)
见《课堂8分钟》第43页1--2
1. (15分)如图SK4-32-1,为估算某河的宽度,在河对岸选定一个目
标点 A ,在近岸取点 B , C , D ,使得 AB ⊥ BC , CD ⊥ BC ,点 E 在
BC 上,并且点 A , E , D 在同一条直线上.若测得 BE =20 m, CE =10
m, CD =20 m,则河的宽度 AB 等于( )
图SK4-32-1
B
A. 60 m B. 40 m C. 30 m D. 20 m
2. (15分)大约在两千四五百年前,墨子和他的学生做了世界上第一个小
孔成倒像的实验(如图SK4-32-2①),并在《墨经》中有这样的精彩记
录:“景到,在午有端,与景长,说在端.”在如图SK4-32-2②所示
的小孔成像实验中,若物距 AB 为20 cm,像距 BC 为30 cm,蜡烛火焰
倒立的像的高度是4.5 cm,则蜡烛火焰的高度为( )
A
图SK4-32-2
A. 3 cm B. 4 cm C. 6 cm D. 9 cm
(拓展题)
见《学导练》87页例3
知识点3:利用镜面反射测高
【例3】如图S4-32-9是某数学兴趣小组设计用手电筒来测量某古城墙高度的示意图.在点 P 处放一水平的平面镜,光线从点 A 出
发,经平面镜反射后刚好射到古城墙 CD 的顶端 C 处,已知 AB ⊥
BD , CD ⊥ BD ,且测得 AB =4 m, BP =8 m, PD =14 m,求
该古城墙 CD 的高度.
图S4-32-9
课本母题
思路点拨:利用“反射角等于入射角”构建相似三角形测高,列出比例
式即可求得 CD 的值.
图S4-32-9
解得 CD =7.
答:该古城墙 CD 的高度为7 m.
作业布置
必做:
分层作业P31 A、B组;
选做:
分层作业P31 C组。
谢 谢!
汇报人:WPS
21
A. =
B. =
C. CD2= AD · DB
D. AC2= AD · AB
解:∵ AD =120 m, CD =23 m,
∴ AC = AD - CD =97(m).
由题意,得 BC ∥ FE .
∴∠ BCA =∠ FED .
由题意,得 AB ⊥ AC , DF ⊥ AE .
∴∠ BAC =∠ FDE =90°.
∴△ ABC ∽△ DFE .
∴ = ,即 = .
A. 利用阳光下的影子测量物体的高度,确保参照者和物体的影长是在同一时刻下测量的,此时一定满足关系式: = .
B. 人、标杆、物体三者的高度及其水平距离一定满足关系式: =________________________.
=
解:∵光线从点 A 出发,经平面镜反射到点 C ,
∴∠ APB =∠ CPD .
∵ AB ⊥ BD , CD ⊥ BD ,
∴∠ ABP =∠ CDP =90°.
∴△ ABP ∽△ CDP .
∴ = ,即 = .
$$