第03课 把握世界的规律（复习课件）（江苏专用）2026年高考政治一轮复习讲练测

该高中思想政治高考复习课件聚焦“把握世界的规律”专题，覆盖联系观、发展观、矛盾观三大高考核心考点，对接高考评价体系分析江苏卷近三年考点分布，明确联系的普遍性、矛盾问题的精髓等高频考点，归纳选择、非选择两类常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于真题溯源与核心素养融合，精选2025-2023江苏卷真题，通过矛盾分析法实例（如具体问题具体分析）突破考点，结合时政材料培养政治认同，易错归纳助学生掌握答题技巧，教师可据此高效指导复习。

第三课： 2026年高考政治一轮复习 把握世界的规律 01 02 体系构建·思维导图 核心突破·重难全析 真题溯源·考向探究 目录 CONTENTS 考情分析·命题预测 03 04 时政解读·素养提升 04 05 01 考情分析与命题预测 考情分析·命题预测 考点要求 考查形式 2025年（江苏卷） 2024年（江苏卷） 2023年（江苏卷） 世界是普遍联系的 √选择题 √非选择题 T15、T18 未考查 T7、T18 未考查 T14 唯物辩证法的实质和核心 T18 T14 √选择题 √非选择题 世界是永恒发展的 未考查 √选择题 √非选择题 T8 考情分析·命题预测 考情分析 本专题为高考考查的重点专题。江苏三年高考均考查，特别是2025年高考，从选择题和主观题两类题型考查，考查方式多样，漫画题、材料分析题等。需要重点关注必备知识的理解和运用，学会分析具体情境材料。 命题预测 1.从命题内容上看，联系的普遍性、客观性与多样性;用联系的观点看问题;用发展的观点看问题;事物发展的源泉和动力;矛盾问题的精髓用对立统一的观点看问题等是考查的重点。 2.从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强。 3.试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。 02 体系构建·思维导图 体系构建 把握世界的 规律 世界是普遍联系的 世界是永恒发展的 唯物辩证法的实质 与核心 含义 特征： 用联系的 观点看问题 坚持整体与部分的统一（整体与部分的辩证关系） 掌握系统优化的方法 （系统与要素的关系） 普遍性、客观性、多样性 普遍性、实质 用发展的 观点看问题 坚持量变与质变的统一（量变与质变的辩证关系） 坚持前进性与曲折性的统一 矛盾含义、 基本属性（同一性与斗争性） 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点看问题 事物发展的源泉和动力 矛盾普遍性、特殊性 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 主要矛盾与次要矛盾 矛盾的主要方面与次要方面 两点论与重点论的统一 辩证否定观 （联系观） （发展观） （矛盾观） 唯物 辩证法 总特征 （基本观点） 联系的观点 发展的观点 实质与核心 （根本观点） 矛盾的观点 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 构成、引起 世界是怎么样的： 03 核心突破·重难全析 情境一 近期，江苏省首届城市足球联赛火爆出圈，被网友戏称为“苏超”。 江苏省2024年GDP超12万亿元的经济实力，为赛事提供了资金保障与消费支撑。江苏拥有全国领先的足球场地数量和成熟的青训体系，这些基础设施为“苏超”提供坚实的支撑。江苏各城市竞争文化浓郁，网友借此造梗，增加了活动热度。比如用“常州变吊州再变巾州”的调侃映射常州队连败；“盐水鸭VS水蜜桃”形容南京无锡之战。“苏超”的成功是政府搭台，群众唱戏”的成功创举，它放大了城市竞争文化的能量，让一场场的球赛成为城市推介的超级IP。 结合材料，运用联系的相关知识的知识，分析“苏超”凭什么能爆火出圈。 “苏超”爆火出圈 考点一：世界是普遍联系的 一、联系的含义 所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 外部联系 内部联系 联 系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 知识拓展：联系与规律的关系 规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 事例： 城门失火，殃及池鱼 唇齿相依，唇亡齿寒 近朱者赤，近墨者黑 物以类聚，人以群分 一招不慎，满盘皆输；牵一发而动全身 二、联系的特点 （一）联系的普遍性 【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 联系的普遍性 事物内部 事物之间 ③整个世界 ②每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 ①任何事物都与周围其他事物联系着 普遍联系的统一整体 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 【方法论】用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。 考点一：世界是普遍联系的 二、联系的特点 （二）联系的客观性 【原理内容】联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】1.要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。 2.人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系， 建立新的联系。（补充） 都是客观的 自在事物的联系 人为事物的联系 （人类产生前早已经存在） 表现 （通过实践产生，有“人化”特点） 如：太阳与地球 如：港珠澳大桥 （≠主观联系） ≠主观臆造的联系≠事物联系都有人化的特点 考点一：世界是普遍联系的 考点一：世界是普遍联系的 二、联系的特点 （三）联系的多样性 【原理内容】事物的联系是多种多样的。 【方法论】1.要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。 2.要一切以时间、地点和条件为转移。 表现：直接联系——间接联系 内部联系——外部联系 本质联系——非本质联系 必然联系——偶然联系 1. 城门失火殃及池鱼： 城门与火——直接联系 鱼与火——间接联系 2.苹果落地 苹果落地——非本质联系 万有引力——本质联系 3.开车出门撞到树 车撞树——偶然联系 经济损失——必然联系 4.一个家庭： 家人之间是内部联系 家庭与社会是外部联系 【归纳总结】联系的特点 普遍性 客观性 多样性 含义 任何事物都处在联系之中 是事物本身固有的，不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的 侧重点 强调的是不存在完全孤立的事物 强调的是联系不以人的意志为转移 强调的是联系具有不同的形式 表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；③世界是一个普遍联系的有机整体 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 考点一：世界是普遍联系的 三、用联系的观点看问题 （一）整体与部分的辩证关系 考点一：世界是普遍联系的 区 别 含义不同 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各阶段,从数量上看它是多。 地位（作用、功能）不同 整体居于主导地位，整体统率着部分，,具有部分所个具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 联 系 相互依赖 整体是由部分构成，离开了部分,整体就不复存在;部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 相互影响 整体的功能状态及其变化也会影响到部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及具变化甚至对整体的功能起决定作用。 三、用联系的观点看问题 （一）整体与部分的辩证关系 考点一：世界是普遍联系的 【练一练】 牵一发而动全身； 一石激起千层浪； 国兴则家昌，国破则家亡； 细节决定成败； 一趾之疾，丧七尺之躯； 不谋万世者，不足谋一时 ； 牙疼不是病，疼起来要人命； 大河有水小河满，大河没水小河干； 部分影响整体 整体影响部分 三、用联系的观点看问题 考点一：世界是普遍联系的 【归纳总结】整体与部分的辩证关系 【原理】部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 【方法论】要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 【原理】整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响部分。 【方法论】要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 【总说】整体和部分相互区别又相互联系，要坚持整体与部分的统一 三、用联系的观点看问题 考点一：世界是普遍联系的 判断：整体的功能总是大于部分功能之和。 当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和， 即：1＋1＞2。 当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和，即：1＋1＜2。 三个臭皮匠， 胜过一个诸葛亮。 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 三、用联系的观点看问题 （二）掌握系统优化的方法 考点一：世界是普遍联系的 1.系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 2.系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 B 有序性 整体性 A 内部结构的 优化趋向 C 系统的 基本 特征 系统作为一个整体，具有各个要素都不单独具备的功能。 系统内部结构是具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 整体功能不是部分的简单相加，整体功能大于内部功能之和。 【方法论】用综合的思维方式来认识事物 易混辨析 整体和部分与系统和要素的区别 二者是有差别的,不能完全等同。 整体与部分的关系,强调整体和部分之间的相互影响和相互制约,不太强调部分与部分之间的关联性。 而系统和要素的关系不但兼有整体与部分关系的内容,还强调了组成系统的要素之间的密切联系,即强调要素之间的有序性、层次性,强调要素之间能否优化组合及其对系统产生的影响。 田忌赛马---系统优化 盲人摸象 盲人摸象---整体部分 考点一：世界是普遍联系的 【归纳总结】运用“世界是普遍联系的”（联系观）的有关知识 1.联系的普遍性要求用联系的观点看问题。 2.联系的客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。 3.联系的多样性要求注意分析和把握事物存在和发展的条件,一切以时间、地点、条件为转移。 4.整体与部分相互联系，密不可分，要正确处理好二者的关系，坚持整体与部分有机统一。（如强调整体），要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标；（如强调部分），要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 5.系统优化的方法要求要用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。 典例1：（2025·江苏模拟）2025年4月1日，国务院批复的《黄河流域国土空间规划（2021—2035年）》提出，按照主体功能定位，推动黄河源区、黄河“几”字弯地区、黄河下游地区协同发展，增强区域整体竞争力和综合承载力，深度融入共建“一带一路”，加强与京津冀、长江经济带、粤港澳大湾区、长三角地区等区域重大战略地区的协同联动。可见，推进黄河流域协同发展要（   ） ①坚持主观与客观具体历史的统一，做到从科学规划出发 ②坚持联系的多样性，把握好事物发展的各种条件 ③重视事物量的积累，积极创造条件促成事物的质变 ④立足各个流域主体功能定位，实现整体的最优目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 立足整体，不能立足各个流域主体功能定位 坚持做到从实际出发，而不是从科学规划出发 考点一：世界是普遍联系的 典例2：（2025·江苏·一模）近年来，“超市+食堂”“书店+咖啡馆”“火锅+KTV”等实体店“业态混搭”的案例越来越多。“业态混搭”能创造出具有新鲜感、趣味性、体验性的产品和服务，使原本单一的消费变得更加新颖、多元，最终达成“1+1>2”的效果。这表明（   ） A．辩证否定是事物发展的源泉和动力 B．整体的功能必定大于部分功能之和 C．自在事物的联系不以人的意志为转移 D．要善于把握事物存在和发展的各种条件 D 整体功能不一定“必定”大于部分之和 矛盾双方的对立统一构成事物发展的源泉和动力 考点一：世界是普遍联系的 业态混搭是人的通过实践建立起的“人为事物的联系”，与“自在事物”无关 典例3：（2025·江苏·模拟预测）具身智能是一种“有身体”的人工智能，能够像人类一样通过感官感知世界，并通过肢体与环境实时交互学习，动态调整策略，形成一个完整的“感知-行动”闭环，从而完成复杂多变的任务需求。这反映了（   ） A．具身智能之“智”与人类之“智”归根结底都源自于实践 B．人们根据自身的需要建立新的联系以推动具身智能的发展 C．具身智能在“感知-行动”中把观念的存在变为现实的存在 D．具身智能通过感觉器官获得的认识有待于深化为理性认识 A 实践是主观见之于客观的活动，可以把观念的存在变为现实的存在 人们可以根据事物固有的联系建立新的联系 考点一：世界是普遍联系的 感性认识深化为理性认识是人类的思维过程，具身智能不具备人的意识 情境二 材料一  龙年伊始，最新AI模型——文生视频转换模型Sora发布，震惊全球。只需要一段提示文本，Sora就能生成具有多个角色和特定动作类型，且主题和背景基本准确的高清视频。这代表着AI已经实现了从静态图像生成到动态视频创作的飞跃，将为塑造影视、游戏产业新业态打开大门。但目前Sora也有弱点。它可能难以准确模拟复杂场景的物理特性，且可能无法理解因果关系。另外，就像当初ChatGPT问世一样，Sora也引发了人们对深度造假、版权侵权、艺术家生计、隐藏偏见等方面极其熟悉但又颇为严重的担忧。 材料二  首部中国原创的文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》在央视播出。该片聚焦国家统编语文教材200多首诗词，运用人工智能技术将诗词制作为水墨国风动画。为了更真实地呈现古诗词中的人物和故事，节目导演与科研人员对大模型“投喂”了大量精准数据并进行训练，使其可精确生成符合历史依据的人物、建筑、场景等美术图，美术风格符合中华传统文化的水墨、工笔等风格化传统审美，为观众带来全新的视觉和听觉体验。 人工智能（AI）是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术。 结合材料一和材料二，运用发展观的知识，分析如何正确认识人工智能。 考点二：世界是永恒发展的 一、发展的普遍性和实质 普遍性 实质 方法论 世界上一切事物都是变化发展的，发展具有普遍性。 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 要用发展的观点看问题；反对：静止和僵化的保守思想 运动 变化 发展 并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。 唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 考点二：世界是永恒发展的 一、发展的普遍性和实质 新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。 旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 【知识拓展】区分新事物和旧事物 结论：新事物必然战胜旧事物 判断新旧事物的根本标志:是否符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途，是否同事物发展的必然趋势相符合。 判断新旧事物： 不以事物形式的新旧为标准； 不以事物出现时间的先后为标准； 不以事物一时力量的强弱为标准。 新事物≠新的事物 新事物≠强大事物 考点二：世界是永恒发展的 二、发展的形式或状态：量变和质变 内涵 特点 状态 结果 量变 事物数量的增减和场所的变更 渐进的、不显著的变化。 统一、相持、平衡和静止等 性质没变 仍是该事物 质变 是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。 是一种根本的、显著的变化 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 性质改变 变为它事物 （一）量变与质变的区别 考点二：世界是永恒发展的 二、发展的形式或状态：量变和质变 （二）量变与质变的辩证关系及其方法论 原理内容 方法论 ①量变是质变的必要准备； ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果； ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进（量变→质变→新量变→新质变……） ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则。 知识拓展： ①事物在数量上的增减，即事物在大小、速度、程度和规模方面的变化达到一定程度能引起质变。 ②事物在总体数量上不变，由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，也能引起质变 考点二：世界是永恒发展的 三、发展的趋势：前进性与曲折性的统一 原理内容 原因 方法论 事物发展的前途是光明的 1.要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 事物发展的道路是曲折的 ①新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 ②任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 ②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物； ③新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 2.做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 考点二：世界是永恒发展的 三、发展的趋势：前进性与曲折性的统一 【知识拓展】辩证的否定观 1.任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。 辩证否定的实质是扬弃 克服--旧事物中过时的消极的因素 保留--旧事物中积极合理的因素 增添--旧事物中没有、符合客观、规律的因素 2.辩证否定的实质：是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己展自己。 3.辩证的否定是联系和发展的环节。 【方法论】要求我们树立创新意识 易混辨析 发展观 具体内容 发展的普遍性 一切事物都是变化发展的 发展的实质 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的状态、形式 是量变与质变的统一 发展的趋势、途径 发展的前途是光明的,道路是曲折的 发展的方向 前进的、上升的 发展的总趋势 事物发展的总趋势是前进的 发展的道路 事物发展的道路是迂回曲折的 发展的规律 一切事物的变化发展都是有规律的 发展的原因 是内因（内部矛盾）和外因（外部矛盾）共同起作用的结果 发展的动力 矛盾是事物发展的源泉和动力； 事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展 发展的根本途径 辩证否定是事物发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 典例4：勇敢地迈出第一步，你就已经成功了一半。只要你不退缩，办法总比困难多。时间其实很公平，你把它花在哪里，它就在哪里结果。朝着自己的目标不断努力吧，时间总会给你想要的惊喜。这告诉我们（   ） ①事物发展的方向是量变和质变的统一     ②量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的     ④发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 材料没有涉及新事物的产生和旧事物的灭亡 事物发展的方向是前进的，事物发展的状态是量变和质变 考点二：世界是永恒发展的 典例5：（2025·江苏·模拟预测）2025年4月24日是第十个“中国航天日”。仰望星空，追梦不止。从发射我国第一颗人造地球卫星东方红一号到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号完成首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，中国航天不断刷新追梦高度·航天技术向更高层次迈进。这告诉我们（   ） ①事物发展是前进性与曲折性的辩证统一 ②辩证的否定是推动事物发展的源泉和动力 ③事物的发展是普遍的，是量变与质变的统一 ④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 矛盾是推动事物发展的源泉和动力 未涉及事物发展的曲折性 考点二：世界是永恒发展的 典例6：（2023山东·高考真题）1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在一大召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现了中华民族从站起来到富起来、到强起来的辉煌历程中，发展成为拥有9500多万名党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了（ ） ①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力 ②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的 ③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的 ④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性 A.①③         B.①④          C.②③         D.②④ A 并非所有的量变向质变的转化都需要发挥人的主观能动性，自在事物的变化发展有其自身规律 拥有强大力量的事物不一定是新事物，前途必定是光明的说法错误 考点二：世界是永恒发展的 情境三 对于“00后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“00后”是“温室长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为，“00后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“00后”的认识不能标签化……苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。 在学校举行的成人仪式上，18岁的同学们欢聚一堂，在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言：“我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提高修养，增长才干！”。铮铮誓言蕴含了我们青年学子对崇高理想的追求，更是我们“00后”学子的行动指南！ “00后”现状 请联系实际，运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我。 考点三：唯物辩证法的实质与核心 矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 用对立统一 观点看问题 矛盾的含义 矛盾的基本属性 同一性 斗争性 二者关系 方法论 矛盾普遍性 矛盾特殊性 矛盾普特关系 方法论 表现 方法论 方法论 主次矛盾辩证关系 矛盾主次方面辩证关系 方法论 方法论 两点论与重点论的统一 唯物辩证法的 实质与核心 矛盾分析法 具体问题具体分析 考点三：唯物辩证法的实质与核心 一、事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义： 矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系关系，矛盾就是对立统一。 （2）不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 （1）“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的。“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。 方法论：坚持全面的观点，一分为二的观点看问题，反对片面的观点和一点论。 【注意】哲学矛盾≠逻辑矛盾；哲学矛盾≠生活矛盾 (哲学矛盾无处不在) 逻辑矛盾：“自相矛盾” 生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了” 哲学矛盾：矛盾双方对立统一 考点三：唯物辩证法的实质与核心 一、事物发展的源泉和动力 2.矛盾的基本属性： 同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 方法论 含义 体现 特点 辩证关系 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 ①坚持用一分为二、全面的观点看问题。 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 对立双方相互分离的倾向和趋势 ②要创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化 有条件的，相对的 无条件的，绝对的 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；(同一性离不开斗争性) ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；(斗争性离不开同一性) ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 ③要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。 考点三：唯物辩证法的实质与核心 一、事物发展的源泉和动力 2.矛盾的基本属性： 材料一：“和实生物，同则不继。” 译文: 不同的东西彼此和谐才能生世界万物，所有东西都一致的话，世界也就不再发展了。 思考1：上面的话说明了什么哲学道理？ 材料二：“君子和而不同，小人同而不和。” 译文: 君子之间虽然观点不同，但心是相和的，君子能做到在差异中求得统一；小人的嗜好相同，但各争其利，貌和心不和，小人之间的交往其实是不和的。 思考2：上面的话说明了什么哲学道理？ 说明：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。 说明：矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 材料三：生活中毫无联系的人往往不会出现矛盾，而与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往是同自己发生矛盾最多的人。 思考3：上面的话说明了什么哲学道理？ 材料四：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？” ——马克思 思考4：事物为什么会发展？ 说明：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力 斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 考点三：唯物辩证法的实质与核心 一、事物发展的源泉和动力 【原理归纳】 矛盾的基本属性（同一性和斗争性的辩证关系） 【原理内容】 ①世界上的一切事物都包含着相互对立、相互统一的两个方面(矛盾即对立统一)。 ②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化）。 ③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 ④矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的统一是对立中的统一，是包含差别的统一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（联系） ⑤矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。 【方法论】 ①我们要用一分为二的观点、全面的观点看问题，防止片面性。 ②在对立中把握统一，在统一中把握对立。 ③要善于创造和利用条件, 促使矛盾双方向有利方向转化。 考点三：唯物辩证法的实质与核心 二、矛盾问题的精髓 思考：矛盾普遍性原理及方法论？ 考点三：唯物辩证法的实质与核心 二、矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性 要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 方法论 地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 注意：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力P46 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾（空间维度、横向角度）； 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾（时间维度、纵向角度）。 注意：矛盾具有普遍性≠任何两个事物都存在矛盾 考点三：唯物辩证法的实质与核心 二、矛盾问题的精髓 不同事物有不同的矛盾 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性 思考：矛盾特殊性原理及方法论？ 考点三：唯物辩证法的实质与核心 二、矛盾问题的精髓 2.矛盾的特殊性 （1）含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（个性） （2）表现： ① 不同事物有不同的矛盾； ② 同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾； ③ 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 （3）方法论：坚持具体问题具体分析 考点三：唯物辩证法的实质与核心 二、矛盾问题的精髓 （1）含义： 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 （2）原理依据： 矛盾的特殊性 （3）地位： 具体问题具体分析是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。 （4）重要性： ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础； ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 3.坚持具体问题具体分析（P42) 对症下药、量体裁衣、因地制宜、因材施教…… 考点三：唯物辩证法的实质与核心 二、矛盾问题的精髓 4.矛盾普遍性与特殊性的关系 【原理】 （1）特殊性与普遍性相互联结 一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 （2）矛盾的特殊性与普遍性在一定场合可以相互转化。 【方法论】 要求我们坚持共性与个性具体的历史的统一。 1.先“试点”后推广；搞试点，推广经验；2.典型示范，树立榜样； 3.从群众中来，到群众中去； 4.解剖麻雀，抓好典型； 5.建设有中国特色的社会主义。 考点三：唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 考点三：唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 复杂事物中 主要矛盾 次要矛盾 区别 含义 主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则。 地位 处于支配地位 处于从属地位 作用 对事物的发展起决定作用。 对事物发展不起决定作用 联系 相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。 方法论 要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 考点三：唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 主要矛盾 次要矛盾 打蛇要打七寸 牵牛要牵牛鼻子 工作要做到点子上 好钢要用在刀刃上 力气要用在节骨眼上 射人先射马，擒贼先擒王 一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮 好花还需绿叶扶 反对只抓重点不顾其他，搞“单打一” 考点三：唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题 2.矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系 矛盾的次要方面 矛盾的主要方面 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 注意：每一个矛盾都有主次两个方面。 注意：每一个矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的。 考点三：唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题 2.矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 区 别 含义 地位 作用 联系 在事物内部处于支配地位、起主导作用的矛盾方面 处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面 处于支配地位 处于从属地位 起主导作用 不起主导作用 ①矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互贯通。 ②在一定条件下可以相互转化。 【方法论】想问题、办事情既要全面,又要善于分清主流和支流 考点三：唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题 2.矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 画龙点睛、烂船也有三斤铁 权衡利弊得失 两利相较取其重，两害相较取其轻 九个手指头和一个手指头 功过三七开、白壁微瑕，瑕不掩瑜 舍本逐末 是药三分毒 勿以恶小而为之 一趾之疾，丧七尺之躯 考点三：唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题 区别 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 含义 多项工作和任务的中心（一项工作） 某一工作或任务两面性中的一面 地位 决定事物发展进程 决定事物的性质 材料侧重 适用于“办事情” 适用于“看问题”，侧重对事物的性质的判断。 标志词语 （应用） 重点、中心、关键、 突破口、中心环节、 主流、方向、大局、性质、实质 主体、优势 分析利弊、形势，趋势，功过，性质等 联系 复杂事物中包含着许多矛盾，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。 考点三：唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题 3.要坚持两点论和重点论的统一 方 法 论 要 全 面 复杂事物 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 重点论 统 一 两点是 有重点 的两点 重点是 两点中 的重点 又看次要矛盾 （1）哲学依据： （3）反对的错误倾向： （2）基本内容： 主次矛盾辩证关系和矛盾主次方面辩证关系原理 ①脱离重点谈两点论是形而上学的均衡论。 ②脱离两点谈重点论是形而上学的一点论。 考点三：唯物辩证法的实质与核心 四、坚持唯物辩证法 反对形而上学 辩证法和形而上学是两种基本的发展观。 唯物辩证法的基本观点：主张用联系、发展、全面的观点看问题。 形而上学的基本观点：主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 唯物辩证法对全面建成小康社会的方法论启示：唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。 典例7：（2025·江苏南京·模拟预测）读图下图漫画（作者：林帝浣）。下列对漫画的哲学寓意解读正确的是（   ） A．人作为实践主体，改造世界必须尊重客观规律 B．只有具备了变好的外在条件，生活才能真正变好 C．社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 D．生活与自己是矛盾统一体，二者既对立又统一 D 只有自身具备变好的因素，生活才会真正变好，而不是外在条件 考点三：用对立统一的观点看问题 漫画中没有涉及社会提供的客观条件与实现人生价值的关系 未提及改造世界要尊重客观规律 典例8：（2025·江苏·模拟预测）2025年4月，国务院正式宣布将海南自贸港探索形成的“跨境数据流动管理机制”试点经验向全国其他自贸试验区全面推广。此次推广以“分类分级监管、统筹安全效率”为核心,重点复制“负面清单+白名单”制度,对非敏感数据实行备案制快速流通。此举是基于（   ） ①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的 ②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位 ③特殊性离不开普遍性,特殊性之中包含着普遍性 ④新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 推广有重点和核心，表明了抓主要矛盾，没有涉及矛盾的主要方面和次要方面的辩证统一 考点三：用对立统一的观点看问题 没有涉及新事物和旧事物的关系 典例9：（2025·江苏·模拟预测）基于对当前经济形势和就业环境总体稳定的判断，湖北省将继续保持阶段性降低失业保险费率至1%的政策延续至2025年底、对不裁员少裁员的参保企业实施稳岗返还政策至2024年底，以持续做好援企稳岗保就业工作。这表明（   ） A．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 B．同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾 C．制定政策要以保持其稳定性和连续性为前提 D．制定政策要坚持客观与主观具体的历史的统一 A 未体现同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾 考点三：用对立统一的观点看问题 制定政策要以尊重客观规律为前提，并根据实际情况做出相应调整，而不是以保持其稳定性和连续性为前提 制定政策要坚持主观与客观具体的历史的统一 04 真题溯源·考向探究 真题溯源 考向01 世界是普遍联系的 典例1：（2025·江苏·高考真题）下列选项中，与下图漫画所蕴含的哲学道理最接近的是（   ） A．只要功夫深，铁杵磨成针 B．见微以知萌，见端以知末 C．善弈者谋势，不善者谋子 D．不违农时，谷不可胜食也 D 强调的是量变达到一定程度会引起质变，突出的是量的积累的重要性 透过现象看本质以及联系的观点 强调的是要树立全局观念，立足整体，统筹全局 真题溯源 考向02 世界是永恒发展的 典例2：（2023·江苏·高考真题）下图漫画《分》中蕴含的哲学道理是（   ） A．事物的量变会引起质变 B．要着重抓住事物的主要矛盾 C．事物发展是辩证否定的 D．要看到事物发展道路的曲折性 A 没有涉及我们在处理问题时要抓住主要矛盾 没有涉及辩证否定 没有涉及事物发展道路的曲折性 真题溯源 考向03 唯物辩证法的实质与核心 典例3：（2024·江苏·高考真题）在以互动为主要特征的互联网传播时代，要得到“流量”的奖赏，就要在选题、内容上下功夫。创作者只有深入现场，了解用户在想什么、说什么，才能找到与用户感同身受的情感共鸣点，形成合适的选题和内容。这种“沉下去”的创作方式（    ） A．以满足用户各种文化需求为创作的导向 B．强调只有抓住机遇才能赢得主动和优势 C．坚持运用系统优化方法形成合适的选题 D．遵循了矛盾普遍性与特殊性具体的统一 D 文化创作应满足人民群众的文化需求，而不是满足用户各种文化需求 不涉及运用系统优化方法 没有体现抓住机遇才能赢得主动和优势 真题溯源 考向03 唯物辩证法的实质与核心 典例4：（2022·江苏·高考真题）“凡事不宜刻，若读书则不可不刻；凡事不宜贪，若买书则不可不贪；凡事不宜痴，若行善则不可不痴。”这段话蕴含的哲理是（    ） A．矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的 B．任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一 C．承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 D．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化 B 强调的是矛盾的普遍性与特殊性的关系，未体现矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的 未体现主次矛盾在一定条件下相互转化 没有体现承认矛盾普遍性在坚持唯物辩证法中的地位 真题溯源 考向03 唯物辩证法的实质与核心 典例5：（2025·江苏·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“我国国情决定了我们不能成为‘诉讼大国’。我国有14亿人口，大大小小的事都打官司，那必然不堪重负！”我国从诉讼产生的源头——社会矛盾和社会纠纷着手，构筑三道防线，减少诉讼增量。 防线一：纠纷防范促进经济高质量发展，推进共同富裕，减少分配不公，机会不公等问题的存在，维护社会和谐稳定，预防社会矛盾和社会纠纷产生。 防线二：前端化解坚持党的群众路线，紧紧依靠人民群众，在纠纷成为诉讼案件之前采取措施，将矛盾化解在基层，化解在萌芽状态，防止纠纷进一步发展。 防线三：关口把控完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系，支持和指导居民委员会调解、行业专业调解、群众协商调解，尽可能在诉前采用非诉讼方式解决纠纷。 结合材料，从唯物辩证法角度，说明我国是如何通过构筑三道防线减少诉讼增量的。 真题溯源 考向03 唯物辩证法的实质与核心 典例5：结合材料，从唯物辩证法角度，说明我国是如何通过构筑三道防线减少诉讼增量的。 ①联系具有普遍性、客观性和多样性，要求我们用联系的观点看问题，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。坚持用联系的观点正确处理三者之间的内在联系。 ②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，防微杜渐，在纠纷成为诉讼案件之前采取措施，将矛盾化解在基层，化解在萌芽状态，防止纠纷进一步发展。 ③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。针对不同类型的矛盾纠纷和不同阶段的特点，构筑不同的防线。 ④主要矛盾决定事物的发展，要抓住重点，集中精力解决主要矛盾。纠纷防范防线侧重于促进经济高质量发展、减少分配不公等问题，从社会矛盾和社会纠纷着手，从源头上预防矛盾产生。 ⑤系统优化要求用综合思维方式认事物，统筹各要素，实现整体功能最大化。三道防线并非孤立存在，而是相互衔接的有机系统，通过统筹“防一化一控”三个环节，形成完整链条，体现了用系统观念提升社会治理效能。 易错归纳 1.乌鸦报丧，喜鹊报喜的俗语体现了联系具有主观性。( ) 【答案】错误 “乌鸦叫丧，喜鹊叫喜”违背了联系的客观性。 2.要着眼于事物的要素进行系统优化。( ) 【答案】错误 应着眼于事物的整体进行系统优化。 3．事物发展的道路是前进性和曲折性的统一。( ) 【答案】错误 事物发展的方向是前进的，道路是曲折的，事物发展是前进性和曲折性的统一。 4．发展一定是质变，质变一定是发展。( ) 【答案】发展一定是质变，但质变不一定是发展，只有向上的、前进的质变才是发展。 5．主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次。( ) 【答案】错误 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 6．辩证法的两点论是有重点的两点,重点论是两点中的重点。( ) 【答案】正确 05 时政解读·素养提升 时政解读·素养提升 2025年中央经济工作会议将“必须统筹好培育新动能和更新旧动能的关系”列入做好经济工作的规律性认识。 培育新动能要积极推动战略性新兴产业发展，前瞻性布局未来产业，但是要坚持因地制宜原则，防止一哄而上、盲目跟风和“内卷式”竞争。在我国产业体系中，传统产业在吸纳就业、保障民生和维持产业链供应链安全方面仍然扮演重要角色，更新旧动能必须摒弃“喜新厌旧”，应积极寻找传统产业与新技术深度融合机会，让新兴技术和研究成果在已经成熟的传统产业中寻找广泛的应用场景，真正实现落地并产生协同效应。 新旧动能转换，要坚持全国一盘棋，做好顶层设计，用足用好各类支持政策，确保布局均衡、接续有序、转换平稳顺畅。 命题预测 全面布局未来产业，有人说，“破”字当头，破立并举，定能实现新旧动能转换。结合材料，运用唯物辩证法的知识评析这一观点。 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。全面布局未来产业要破除旧动能，但不是完全抛弃，而是坚持辩证否定，用扬弃的方式实现传统产业的优化改造，积极寻找传统产业与新技术深度融合机会。 ②矛盾具有同一性和斗争性。新旧动能转换中，“立”是培育新兴产业、布局未来产业，“破”是改造传统产业、淘汰落后产能。“立”是前提，“破”需以“立”为保障，新兴产业若缺乏扎实基础，盲目“破旧”可能导致经济失速。 ③系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。实现新旧动能转换还要做好顶层设计，坚持全国一盘棋，用好各类政策支持转换平稳顺畅。 THANKS 感谢您的聆听 2026年高考政治一轮复习 $$