四川省宜宾市叙州区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年四川省宜宾市叙州区八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.“华华”是一名身体素质良好的八年级学生，下列有关他的估测最符合事实的是(    ) A. “华华”同学的重力约为 B. “华华”同学游泳浮在水面时，受到的浮力约为 C. “华华”同学双脚正常站立时对地面的压强大约是 D. “华华”同学短时间运动的功率约为 2.如图所示，杠杆在生活中有非常多的应用，下列工具中属于费力杠杆的是(    ) A. 指甲剪 B. 钢丝钳 C. 钓鱼竿 D. 托盘天平 3.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，砖上的条纹或圆点高出地面，当盲人走在上面时(    ) A. 增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B. 增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 C. 减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D. 减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 4.如图所示，人和小船静止在水面上，当人用力向前推小船时，关于人和自己所坐小船的说法正确的是(    ) A. 不会受到小船的反作用力，仍静止不动 B. 过一会儿才受到小船的反作用力，向后运动 C. 同时受到小船的反作用力，向后运动 D. 以上情况都有可能 5.年月日，在巴黎奥运会男子米自由泳决赛中，岁的潘展乐游出秒的好成绩，以打破世界纪录的方式赢得冠军。下列说法正确的是(    ) A. 潘展乐在池水中前进时不受重力 B. 潘展乐折返后不划水仍前进是受到惯性 C. 加速冲刺阶段潘展乐受到平衡力 D. 游泳时以池底为参照物，潘展乐是运动的 6.如图所示，用的水平力把一个重为的物体压在竖直墙壁上，物体静止不动，则物体与墙壁之间的摩擦力的大小是(    ) A. B. C. D. 7.年月日，嫦娥六号探测器搭载长征五号遥八运载火箭在中国文昌发射场成功发射，关于探测器搭载长征五号遥八运载火箭上升过程说法正确的是(    ) A. 探测器动能减小 B. 探测器重力势能增加 C. 探测器机械能守恒 D. 探测器机械能减小 8.华华抱着作业本去教师办公室交作业过程中，他对作业本做了功的是(    ) A. 抱着作业本在水平走廊直行 B. 不慎将作业本滑落到地面上 C. 从地上捡起作业本并站起身 D. 抱着作业本用手敲办公室门 9.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 重垂线利用了重力方向总是垂直向下的原理 B. 为了把年画贴正，应将年画顺时针转动一个小角度 C. 为了把年画贴正，应调整重垂线，使重垂线与年画的竖直边平行 D. 为了把年画贴正，应逆时针转动年画，使年画的竖直边与重垂线平行 10.近些年宜宾经济高速发展，其中高铁的通车极大方便了市民的生活，“五一”期间，小淇同父母从宜宾乘坐动车前往成都。动车在某平直路段减速行驶，小淇将一水果竖直向上抛到一定高度在安全高度范围，未到达车厢天花板，且抛出前后手的位置相对座椅不变，则水果落下的位置应是(    ) A. 手的前方 B. 手中 C. 手的后方 D. 以上情况都有可能 二、多选题：本大题共4小题，共12分。 11.人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学方法，回顾所运用的科学方法，下列说法正确的是(    ) A. 用压强表示压力的作用效果，采用了比值定义法 B. 研究力的合成时，引入合力的概念，采用的是等效替代法 C. 牛顿第一定律可以由实验直接得出，采用了实验法 D. 通过力作用在物体上产生的效果来认识到力的存在，采用了模型法 12.物理兴趣小组的同学对物理课本上的插图进行讨论，其中正确的说法是(    ) A. 甲图容器中装入同种液体，静止时各容器中的液面总保持在同一水平面上 B. 乙图中热气球升空，原因是气球内气体加热膨胀后密度大于外界气体密度 C. 丙图中若换用更细的玻璃管完成实验，管内外水银柱高度差不会发生变化 D. 丁图中铁皮罐加热后封盖浇冷水发生塌陷，是因为铁皮罐热胀冷缩的原因 13.如图所示，建筑工人利用小型的升降机来搬运材料，工人用升降机在的时间内，将水泥从地面吊上四楼。电动机牵引绳子的拉力及水泥运动的图分别如图乙和丙所示。取，下面说法正确的是(    ) A. 材料匀速上升过程，滑轮组对材料做功为 B. 材料匀速上升过程，拉力做功的功率为 C. 滑轮组匀速拉动材料时的机械效率约为 D. 滑轮组匀速拉动材料过程克服绳重、滑轮重和摩擦等做的额外功为 14.如图甲所示，竖直细杆质量不计的上端通过力传感器连在天花板上，力传感器可以显示出细杆上端受到各方向作用力的大小，下端与重力为的正方体物块相连。现向底面积为、质量为的薄壁空水箱中加水，力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图像如图乙所示，取，。则(    ) A. 物块受到的浮力最大值为 B. 物块的下方距离容器底部的距离为 C. 当加入的水的质量是时，物块恰好所受浮力最大 D. 水箱加水到点时，对桌面的压强是 三、填空题：本大题共8小题，共16分。 15.小李选了一弹簧测力计测量一铁块重力，测量前发现弹簧测力计如图甲所示，此时小李应该将弹簧测力计的刻度板向下拉，使指针对准______；调好弹簧测力计，将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，如图乙所示，则铁块重力为______。 16.破窗锤的敲击端做成锥状，这是通过______受力面积的方法，从而______压强。 17.年巴黎奥运会历经个比赛日的争夺，中国跳水队包揽全部项的金牌，共斩获金银铜的佳绩，如图所示，跳水运动员站在点时，会把跳板压弯，说明力可以改变物的______；当运动员走到跳板点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的______有关。 18.八年级班同学们参加研学爬山活动，在他们从山脚爬到峰顶的过程中，体重含装备越小的同学做功越______选填“多”或“少”；最先登上峰顶的同学做功______选填“一定”或“可能”最快。 19.我们在走路时，如果前脚不小心踩到一块香蕉皮，则前脚会向______滑，这时前脚受到的摩擦力的方向是向______的均选填“前”或“后”。 20.乘客在动车站台候车时一定不能超过警戒线，否则动车进站时，乘客易被“吸”向车身而造成伤害，这是因为流体的流速越大，压强越______；进站后的动车静止在水平轨道上，此时动车对轨道的压力和______是一对相互作用力。 21.如图所示，小猴和小兔分萝卜，你认为______分得的萝卜更少，判断的理由是若将萝卜看作杠杆，______分得的那一头力臂更短忽略菜叶的影响。 22.小明利用图所示的自制气压计研究大气压与高度的关系。他将气压计从楼带到楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示。根据表中的数据可知，在楼，瓶外气体压强比瓶内气压______选填“高”或“低” ______。 楼层 管内与瓶内水面的高度差 四、作图题：本大题共2小题，共6分。 23.乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球所受的浮力和杯子对斜面的压力示意图。 24.如图所示，这是一个拔草神器。拔草时，拔草神器可以看成一个杠杆。图乙为其简化示意图，为杠杆的支点，请在图乙中画出拔草时阻力的力臂以及作用在点的最小动力。 五、实验探究题：本大题共2小题，共15分。 25.小鑫想为体育中考选一双鞋底更粗糙的运动鞋，于是通过下面实验测量两款质量不同的运动鞋、在水平橡胶垫上受到的滑动摩擦力。 测量前，小鑫应该将弹簧测力计在______选填“水平”或“竖直”方向上调零。调零后，用手水平向左快速拉动橡胶垫，鞋子相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数如图甲所示，则此时鞋子受到的摩擦力大小为______，方向______。 如图乙所示，用同样的方法测出鞋子在同一橡胶垫上受到的摩擦力为，于是他得出鞋子鞋底更粗糙的结论。乐乐认为这个结论不对，理由是未控制______相同。 科技小组设计如图丙所示实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。在、、三个图中图海绵的凹陷程度最大。 将装有水的矿泉水瓶放在海绵上，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果； 通过图丙和______两图现象可得出：当受力面积一定时，压力越小，压力的作用效果越______选填“明显”或“不明显”； 实验时，将图丙中的矿泉水瓶放到石板上，如图丙所示，在图丙、两种情况中矿泉水瓶产生的压强______选填“大于”、“小于”或“等于”。 26.小华在家做家务时发现，将水面上的塑料盆向下按，塑料盆浸入水中的体积越大越费力，如图。他思考后猜想：物体浸在水中受到浮力大小可能与排开水的体积有关。为了验证猜想，小华利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台、细线等器材进行实验探究细线的质量和体积均忽略不计。 实验前，需要将弹簧测力计沿______选填“水平”或“竖直”方向进行调零； 调好弹簧测力计后，小华设计的实验装置如图所示。在溢水杯中装满水，慢慢升高溢水杯，观察到物块浸入水中的体积增大时，弹簧测力计示数不断减小，说明小华的猜想是______选填“正确”或“错误”的。该过程中还能观察到弹簧测力计示数______选填“变大”“变小”或“不变”，且弹簧测力计示数的变化量______选填“大于”小于”或“等于”弹簧测力计示数的变化量； 当物块浸没在水中时，如图所示，继续升高溢水杯的高度，弹簧测力计示数将______选填“变大”“变小”或“不变”。然后小华又将水更换为酒精重复进行实验，如图，他这样做的目的是______填选项； A.多次实验，减小误差 B.多次实验，寻找普遍规律 相对于课本上探究“影响浮力大小的因素”的实验装置，小华设计的实验装置具有的优点是______填选项。 A.弹簧测力计的示数就是物块所受浮力的大小 B.弹簧测力计固定、示数稳定，便于读数 六、计算题：本大题共1小题，共9分。 27.为响应国家“低碳环保节能减排”的号召，纯电动汽车越来越受到消费者的青睐。某品牌电动汽车部分参数如表所示，某次百米加速测试行驶过程中，所用时间为。汽车匀速行驶时所受阻力为总重力的倍，求：取 汽车质量 满载质量 长宽高 最大功率 汽车百米加速测试行驶过程中的平均速度； 汽车满载匀速行驶时，发动机提供的牵引力； 汽车满载匀速行驶时的最大速度。 七、综合题：本大题共1小题，共12分。 28.重庆八中某科技小组为学校的饮水机设计了一个“智能水箱”。如图所示，其外壳是敞口的长方体容器，距容器底面处固定一支撑板支撑板中心有面积为的小圆孔。浮子是长、宽、高分别为、、的实心均匀长方体，重力为，放在支撑板的正中央。容器的右下角有注水口，水能够匀速注入长方体容器内部，随着液面升高，浮子竖直上浮，当传感器受到的压力为时，自动停止注水，饮水机开始工作支撑板和传感器的厚度不计。求： 浮子的密度是多少； 浮子刚好浮起离开支撑板时，水对容器底部的压强； 为了节约环保，要使饮水机水箱内的水位比原设计低就开始工作，在不改变浮子材料的情况下，重新调整浮子的参数。方案一：高度不变，改变浮子的底面积；方案二：底面积不变，改变浮子的高度；两种方案是否可行，若可行，请算出符合标准的底面积或高度，若不可行，请说明理由。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：、“华华”是一名身体素质良好的八年级学生，质量应在左右，重力约为，故A正确； B、游泳浮在水面时，受到的浮力等于重力约为，故B错误； C、双脚站立时对地面的压力等于人的体重，受力面积为两只脚底的面积，故人对地面的压强大约为，故C错误； D、短跑运动起跑瞬间等，功率可达左右，故D错误。 故选：。 新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。 本题考查了对重力、压强、功率的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 2.【答案】  【解析】解：、指甲剪在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合要求； B、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合要求； C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合要求； D、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，既不省力也不费力，故D不符合要求。 故选：。 动力臂大于阻力臂为省力杠杆，动力臂小于阻力臂为费力杠杆，动力臂等于阻力臂为等臂杠杆。 本题考查杠杆的分类，关键是判断动力臂和阻力臂的大小关系。 3.【答案】  【解析】解： 当盲人走在盲道上时，脚对盲道的压力大小不变等于人的重力，砖上有条形或圆点，减小了脚的受力面积，增大了地面对脚的压强，使脚底产生感觉。 故选：。 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。 增大压强的常用方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。 减小压强的常用方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。 本题主要考查了增大压强的方法，根据题意得出“减小了受力面积”是解题的关键。 4.【答案】  【解析】解：，人和小船静止在水面上，当人用力向前推小船时，同时受到小船的反作用力，向后运动，这是因为物体间力的作用是相互的，这两个力是一对相互作用力，且两个力同时产生同时消失的，故C正确，ABD错误。 故选：。 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小相等，方向相反，作用在两个物体上，且两个力同时产生同时消失。 本题考查了对力的作用的相互性的深入理解，难度不大。 5.【答案】  【解析】解：、地球周围的一切物体都会受到重力作用，潘展乐在池水中前进时受重力，故A错误； B、潘展乐折返后不划水仍前进是由于运动员具有惯性，会保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性，故B错误； C、潘展乐加速冲刺时，速度越来越大，运动状态发生改变，所以受到非平衡力的作用，故C错误； D、游泳时，潘展乐与泳池之间有位置的变化，以池底为参照物，潘展乐是运动的，故D正确。 故选：。 地球周围的一切物体都会受到重力作用； 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性； 在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态； 在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物．判断一个物体相对于哪一个物体在运动，就要看这个物体相对于哪个物体位置发生变化。 该题考查了惯性、机械运动、运动和力的关系，是一道综合题，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。 6.【答案】  【解析】解：物体静止，受平衡力的作用，竖直方向受到的重力和墙壁对它的摩擦力是一对平衡力，所以物体静止时，摩擦力与重力相等，等于，与压力无关，故B正确； 故选：。 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 本题考查对平衡力的认识和理解，知道物体在静止或匀速直线运动状态下受到的力一定是平衡力是关键。相互作用力分别作用在发生力的作用的两个物体上。 7.【答案】  【解析】解：嫦娥六号探测器加速上升，质量不变，速度增大，高度增大，动能增大，重力势能增大，机械能增大，故AC错误，B正确。 故选：。 动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；机械能动能势能。 此题考查了机械能大小的变化及转化，属于基础知识。 8.【答案】  【解析】解； A、抱着作业本沿水平走廊行走，力与距离的方向垂直，所以不做功，故A错误； B、作业本不慎滑落到地面上，作业本移动了距离，但在此过程中不再受到华华施加的作用力，所以华华对作业本没有做功，故B错误； C、从地上捡起作业本并站起身的过程中，华华对作业本施加了力，作业本在力的方向移动了距离，所以华华对作业本做了功，故C正确； ，抱着作业本敲办公室的门，虽然用了力但作业本没有移动距离，所以华华对作业本没有做功，故D错误。 故选：。 做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此分析判断。 明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。 9.【答案】  【解析】解：、用重垂线来检查墙上的画框是否挂正，是利用了重力的方向总是竖直向下的特点，故A错误； 、将重垂线的最高点紧靠在年画的右上角，出现了如图所示的情况，可知年画的左边高、右边低，则应将年画的下部向右移动， 使右边框与重垂线重合，因此应逆时针转动年画，使年画的竖直边与重垂线平行，故BC错误，D正确。 故选：。 重力的方向总是竖直向下的，竖直向下是指和物体所在处水平面垂直向下的方向。 本题考查重力方向的应用，属于基础题。 10.【答案】  【解析】解：动车在某平直路段减速行驶，小淇将一水果竖直向上抛到一定高度，竖直向上抛出的水果由于惯性还要保持原来的运动状态，此时小淇随车做减速运动，所以水果落在手的前方，故A正确、BCD错误。 故选：。 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性。 此题考查学生对惯性的理解和掌握，知道一切物体都有惯性。 11.【答案】  【解析】解：、用压强表示压力的作用效果，是通过压力与受力面积的比值来定义压强的，采用的是是比值定义法，故A正确。 B、研究力的合成时，引入合力的概念，是因为几个力共同作用的效果与一个力作用的效果相同，用合力来替代这几个分力，采用的是等效替代法，故B正确。 C、牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过科学推理得出的，不能由实验直接得出，采用的是实验推理法，故C错误。 D、通过力作用在物体上产生的效果来认识到力的存在，采用的是转换法。例如，通过物体的形变或运动状态的改变来判断力的存在，而模型法是构建理想化的物理模型，如光线、磁感线等，故D错误。 故选：。 科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“科学推理”、“模型法”、“转换法”、“类比法”、“比较法”等方法。 此题考查了常用科学探究方法的应用，选择正确的探究方法是得出科学探究结论的基础。 12.【答案】  【解析】解：甲图上端开口，底部连通，属于连通器，当装入同种液体，静止时各容器中的液面总保持在同一水平面上，故A正确； B.当热气球喷火装置“喷火”时，气囊内空气受热膨胀，球内气体密度会变小，气囊的体积几乎不变，由可知，气球总质量变小；浮力大于重力气球上浮，故B错误； C.管内外水银柱高度差由大气压强决定，大气压不变，所以若换用更细的玻璃管完成实验，管内外水银柱高度差不会发生变化，故C正确； D.铁皮罐加热后封盖浇冷水发生塌陷，是因为罐内水蒸气液化，导致压强减小，在大气压的作用下压扁，故D错误。 故选：。 根据连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的； 空气受热膨胀，密度变小，由判断；气球上浮浮力大于重力； 一个标准大气压能支持高的水银柱，玻璃管向上提起一点、倾斜、换成粗细不同的，如果大气压值不变，而且实验操作过程中没有出现错误的话，管内水银柱高度差是固定的； 根据大气压的现象分析判断。 此题以选择题的形式，考查力学的多个知识点，具有较强的综合性，难度中等，属于中考常见题型，熟练掌握相关基础知识和规律是关键。 13.【答案】  【解析】解：、由图丙可知，水泥匀速上升的时间为，水泥匀速上升的高度为： ，则水泥匀速上升过程，滑轮组对材料做的功为： ，故A错误； B、由图甲可知，，水泥匀速上升时，由图丙可知，水泥上升的速度为；由图乙可知，此时的拉力为，则拉力做功的功率为： ，故B正确； C、滑轮组匀速拉动水泥时拉力做的总功为： ， 滑轮组匀速拉动水泥时的机械效率为： ，故C错误； D、滑轮组匀速拉动材料过程克服绳重、滑轮重和摩擦等做的额外功为： ，故D正确。 故选：。 根据速度公式求出水泥匀速上升的高度，利用求出滑轮组对水泥做的功； 根据滑轮组装置确定绳子股数，由图丙确定水泥匀速上升时的速度，由图乙确定水泥匀速上升时拉力的大小，利用得出功率； 根据求出滑轮组匀速拉动水泥时拉力做的总功，利用求出滑轮组匀速拉动水泥时的机械效率； 利用求出滑轮组匀速拉动水泥过程做的额外功。 本题考查了做功公式、功率公式和机械效率公式的综合应用。 14.【答案】  【解析】解： B、由图乙可知，当加入水的质量时，力传感器的示数开始变化，说明此时水刚好接触物块。 水的体积。 物块下方距离容器底部的距离，故B正确。 、由图乙知，当加入水的质量即加水到点时，力传感器的示数不再变化，说明水面刚好到达物块的上表面，此时物块受到的浮力最大，故C正确。 对物块进行受力分析，物块受到重力、细杆向下的压力和浮力，根据力的平衡条件，故A错误。 D、水箱加水到点时，水的质量，水箱质量，物块重力，细杆向下的压力。 水箱对桌面的压力。 水箱加水到点时，对桌面的压强，并非，故D错误。 故选：。 由图乙可知，当加入水的质量时，力传感器的示数开始变化，说明此时水刚好接触物块。由密度公式得到水的体积，由体积公式得到物块下方距离容器底部的距离。 由图乙知，当加入水的质量即加水到点时，水面刚好到达物块的上表面，物块受到的浮力最大。根据力的平衡条件得到最大浮力值。 由重力公式得到水箱加水到点时，水和水箱的重力，由压力得到水箱对桌面的压力，由压强公式得到水箱加水到点时对桌面的压强。 本题考查压强公式、重力公式、体积公式、密度公式的应用，解题的关键是从图像中获取有价值的信息。 15.【答案】零刻度线；    【解析】解使用前除了观察它的量程范围和分度值，还应观察指针是否指在零度线处，不在零刻度线处就要校零，小李应该将弹簧测力计的刻度板向下拉，使指针对准零刻度线； 用弹簧测力计测量物体的重力时，需要将物体挂在弹簧测力计下端且处于静止状态，如图可知：分度值为，所以弹簧测力计示数。 答案为：零刻度线；。 根据弹簧测力计的使用分析：观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程；使用前将测力计的指针调到零； 用弹簧测力计测量物体的重力时，需要将物体挂在弹簧测力计下端且处于静止状态，然后明确分度值，进行正确读数。 本题考查了弹簧测力计的使用，属于基础题。 16.【答案】减小  增大  【解析】解：破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强。 故答案为：减小；增大。 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。 掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合。 17.【答案】形状  作用点  【解析】解：跳水运动员站在点时把跳板压弯，跳板的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 运动员站在点和走到点时，对跳板的力的作用点不同，跳板弯曲程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 故答案为：形状；作用点。 力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。 力的三要素为力的大小、方向和作用点。 本题量程力的相互性及力的作用效果，力的三要素，属于基础题。 18.【答案】少  可能  【解析】解：从山脚到峰顶的过程中，同学们上升的高度是相同的，根据公式可知，体重含装备越小的队员，做功越少； 因为最先登上峰顶的同学的体重含装备未知，根据公式可知，功率的大小无法比较，则最先登上峰顶的同学做功可能最快。 故答案为：少；可能。 功表示物体在力与力的方向上通过距离的乘积；物体在单位时间内所做的功叫功率，物理学中，用功率来表示物体做功的快慢。 本题考查了学生对功率概念，以及功的了解与掌握，属于基础题目。 19.【答案】前  后  【解析】解：当人踩到一块香蕉皮，脚受到的摩擦力比较小，脚具有惯性，脚会突然向前滑动，此时脚相当于地面向前运动，摩擦力向后。 故答案为：前；后。 在分析问题时，应先确定物体原来的运动状态，而后由于某种原因，其某一部分的运动状态发生了改变，而另一部分由于惯性，会仍然保持原来的状态，而摩擦力与相对运动方向相反。 本题考查惯性现象分析与摩擦力的方向，属于中档题。 20.【答案】小  轨道对动车的支持力  【解析】解：列车驶过时，乘客和列车间的空气流速快，压强小，人的外侧空气流速慢，压强大，形成向列车方向的压力差，所以列车进站时容易将安全线内的人“吸”向车体； 进站后的动车静止在水平轨道上，此时动车对轨道的压力和轨道对动车的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同物体上，是一对相互作用力。 故答案为：小；轨道对动车的支持力。 液体和气体都称为流体，流体的流速越大，压强越小； 一对相互作用力应具备的条件为：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同物体上。 本题考查流体压强和流速的关系及相互作用力，属于基础题。 21.【答案】小兔  小猴  【解析】解：萝卜处于平衡状态，由图可知，萝卜粗细不均匀，右侧部分重心离支点较远，故力臂较大，左侧部分重心离支点较近，故力臂较小； 根据杠杆平衡条件，力臂较大的重力较小，故小兔的萝卜重力小，故小猴分的萝卜要重。 故答案为：小兔；小猴。 由图可知，萝卜被支起，处于平衡状态，只要能确定两边力臂的大小关系即可求得两边的重力的大小关系。 本题主要考查杠杆的平衡条件的应用，本题容易根据杠杆的平衡件得出小猴与小兔分得一样重这种错误答案。 22.【答案】低    【解析】解：从楼到楼，海拔高度升高，而大气压随海拔高度的增高而降低，根据表中的数据可知，在楼，管内与瓶内水面的高度差，根据公式外知，瓶外气体压强比瓶内气压 低。 故答案为：低；。 气压强与高度有关，高度越高大气压强越小；根据知得出瓶子内外压强差等于液柱压强。 本题考查大气压强随高度的变化规律及液体压强公式的运用。 23.【答案】解：乒乓球受到的浮力方向竖直向上，作用点在乒乓球的重心； 在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为，可得烧杯对斜面的压力示意图，如图所示：   【解析】漂浮的物体受到的浮力方向竖直向上，作用点在物体的重心； 压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即烧杯与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。 本题的关键是确定浮力和压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。注意浮力的方向始终竖直向上。 24.【答案】解：由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在点，因此作为动力臂最长；动力的方向应该向下，过点垂直于向下作出最小动力的示意图；过支点作阻力的垂线，可得阻力臂，如图所示：   【解析】力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离； 杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。 本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。 25.【答案】水平；；水平向左；压力  凹陷程度；；不明显；等于  【解析】因实验中要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，且在水平方向上读数，故实验前要把弹簧测力计在水平方向上调零；图甲中弹簧测力计的分度值为，其示数为，由于物体做匀速直线运动，受到的摩擦力等于拉力，方向与拉力的方向相反，所以此时鞋子受到的摩擦力为，方向水平向左； 由于两双运动鞋的质量不相等，则压力不同，不能通过摩擦力的大小显示粗糙程度，故结论是错误的；为了控制压力相等，可以把另一个鞋子插入测量的鞋子内，保持压力相等； 实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，采用了转换法。 通过、两个图所示的实验可知，受力面积相同，压力越大，海绵的形变程度越大，可得出：当受力面积一定时，压力越小，压力的作用效果越不明显。 将图中的矿泉水瓶放到石块上，如图所示，在、两种情况中矿泉水瓶对接触面的压力相同，受力面积相同，根据可知，产生的压强。 故答案为：水平；；水平向左；压力。凹陷程度；；不明显；等于。 弹簧测力计必须沿着测量力的方向调零，实验中要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动读数，据此分析； 根据控制变量法结合摩擦力的大小有关因素分析； 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法； 探究压力的作用效果与压力的关系时，必须控制受力面积相同而改变压力大小，据此选择实验； 根据控制变量法的要求判断。 本题考查摩擦力有关因素的探究，关键是控制变量法的应用。 26.【答案】竖直  正确  变大  等于  不变      【解析】解：在使用弹簧测力计之前，我们需要对其进行调零，以确保测量的准确性。由于弹簧测力计是用来测量竖直方向上力的工具，因此我们需要将其沿竖直方向进行调零。 根据小华的实验设计，当物块浸入水中的体积增大时，弹簧测力计的示数不断减小。这是因为物块受到的浮力随着排开水体积的增大而增大，这说明小华的猜想是正确的，即物体浸在水中受到的浮力大小与排开水的体积有关；同时，由于物块排开的水被收集在小桶中，所以小桶受到的重力即弹簧测力计的示数会随着排开水体积的增大而增大，即示数变大；另外，由于浮力等于物块在空气中的重力减去在水中的拉力，即且浮力也等于排开水的重力，即，所以弹簧测力计示数的变化量等于弹簧测力计示数的变化量。 当物块完全浸没在水中后，无论继续升高溢水杯的高度还是降低，物块排开水的体积都不再改变，因此物块受到的浮力也不再改变。所以，弹簧测力计的示数将保持不变。 小华又将水更换为酒精重复进行实验的目的是为了通过比较不同液体中物块受到的浮力大小，寻找普遍规律而进行的多次实验，故选B。 要得到浮力的大小，我们需要用物块在空气中的重力减去在水中的拉力，即，故A错误； 弹簧测力计被固定在铁架台上，这使得示数更加稳定，便于我们准确读数。因为弹簧测力计的示数并不是物块所受浮力的大小，而是物块在空气中的重力减去在水中的拉力，故B正确，故选B。 故答案为：竖直；正确；变大；等于；不变；；。 在使用弹簧测力计之前，我们需要对其在测量力的方向上调零，以确保测量的准确性； 根据称重法测浮力分析浮力的变化，结合物块浸入水中的体积变化判断小华的猜想是否正确；根据此时溢水杯中的水排开到小桶中分析弹簧测力计示数的变化；根据阿基米德原理分析两弹簧测力计示数的变化量之间的关系； 当物块完全浸没在水中后，无论继续升高溢水杯的高度还是降低，物块排开水的体积都不再改变，根据阿基米德原理和称重法测浮力分析弹簧测力计示数的变化情况；根据实验目的分析多次测量的目的； 根据称重法测浮力可知弹簧测力计的示数与物块所受浮力的大小关系；弹簧测力计被固定在铁架台上，这使得示数更加稳定，便于我们准确读数。 本题探究浮力大小与排开液体体积之间的关系，考查称重法测浮力、控制变量法、阿基米德原理和多次实验的目的。 27.【答案】汽车百米加速测试行驶过程中的平均速度为；   汽车满载匀速行驶时，发动机提供的牵引力为；   汽车满载匀速行驶时的最大速度为  【解析】根据题意可知，汽车百米加速测试行驶过程中的平均速度为： ； 汽车满载时的重力， 汽车匀速行驶时所受阻力为总重力的倍，故阻力为： ， 汽车匀速行驶时受力平衡，汽车在水平方向上受牵引力和阻力，这两个力平衡，故牵引力等于阻力，即； 汽车的最大功率为： ， 汽车满载时，匀速行驶的最大速度为：。 答：汽车百米加速测试行驶过程中的平均速度为； 汽车满载匀速行驶时，发动机提供的牵引力为； 汽车满载匀速行驶时的最大速度为。 已知汽车百米加速测试的时间，根据速度公式 利用公式求其总重力，汽车匀速直线行驶时，汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，利用求出汽车受到的牵引力 由求出汽车满载时匀速行驶的最大速度。 本题考查速度、功率的有关计算，是一道综合题。 28.【答案】浮子的密度是；   浮子刚好浮起离开支撑板时，水对容器底部的压强为；   方案一：高度不变，改变浮子的底面积，浮子的高度还是，露出，浸在水中，而刚好漂浮时，浸在水中的部分应该是， 可见，浸在水中时，不能漂浮，所以方案一不可行。 方案二可行，底面积不变，浮子高度变为  【解析】浮子的体积：， 浮子的质量：， 浮子的密度：； 浮子刚好浮起离开支撑板时，根据得：， 此时浸在水中深度， 此时容器中水深：， 浮子刚好浮起离开支撑板时，水对容器底部的压强； 当传感器受到的压力时，自动停止注水，饮水机开始工作，， 此时排开水的体积， 此时浸在水中深度， 此时露出水面的高度， 要使饮水机水箱内的水位比原设计低就开始工作，将露出水面； 方案一：高度不变，改变浮子的底面积，浮子的高度还是，露出，浸在水中，通过前面计算可知，刚好漂浮时，浸在水中的部分应该是， 可见，浸在水中时，不能漂浮，所以方案一不可行。 方案二：底面积不变，改变浮子的高度，设饮水机开始工作时的高度为，此时所受的浮力等于的重力加上传感器对的压力，列出方程： ，整理得到：， 可见底面积不变，浮子高度变为，可使饮水机水箱内的水位比原设计低就开始工作，方案二可行。 答：浮子的密度是； 浮子刚好浮起离开支撑板时，水对容器底部的压强为； 方案一：高度不变，改变浮子的底面积，浮子的高度还是，露出，浸在水中，而刚好漂浮时，浸在水中的部分应该是， 可见，浸在水中时，不能漂浮，所以方案一不可行。 方案二可行，底面积不变，浮子高度变为。 浮子是长、宽、高分别为、、的实心均匀长方体，可计算浮子的体积；重力为，可计算浮子的质量，根据密度公式计算浮子密度； 求出浮子刚好浮起离开支撑板时水面的高度，根据液体压强公式计算水对容器底部的压强； 求出当传感器受到的压力为时，自动停止注水，饮水机开始工作时，浸入水中的深度；再讨论方案一：高度不变，改变浮子的底面积，饮水机开始工作时，浸入水中的深度；讨论方案二：底面积不变，改变浮子的高度，饮水机开始工作时，浸入水中的深度，最后确定哪个方案可行。 这是一道关于浮力的综合性习题，难度较大，要会用阿基米德原理进行计算，会对物体进行受力分析，会根据浮沉条件判断物体的浮沉。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$