第八课 体育精神（教学课件）小学体育与健康华东师大版二年级全册（新教材）

该小学体育与健康课件聚焦“体育精神”，通过问题导入（如“摔跤后是否继续比赛”）和视频导入激发兴趣，结合小明坚持案例、游戏规则讨论等，构建从认知到实践的学习支架，帮助学生理解坚持到底、遵守规则、关注安全与互相爱护的内涵。 其亮点在于以情境化案例和实践活动为载体，如“猫抓老鼠遵守规则”“前滚翻保护同学”等实例，融入体育品德（坚持到底、公平竞争）与健康行为（安全意识）培养，采用案例教学与实践体验法。课堂小结与课后作业巩固知识，助力学生内化体育精神，教师教学目标明确且易操作。

只剩下冰冷的肩膀，孤独的怎么。随风摇摆，无处可归的徘徊，被震下的你掩盖难回的色彩，像是一枚坠落尘埃，渺小到我一步。这不是最好的安排。我学会忍耐。一切是最好的安。你走那天，我的灵魂陷入了沉当水，四季没有呼吸，只有你。我时常想想你再次。今天突然下起大雨，冲刷干净。这些年。要不是最好的安排。学会离散我。是最好的。安排。你为我骄傲，想要回到你最你的怀抱。不要变成了，不要再听说你煎熬。 体育与健康 第八课 体育精神 华东师大版二年级全一册 1 目 录 CONTENTS 1 2 3 4 新知导入 新知讲授 课堂小结 课后作业 2 新知导入 3 你会在摔跤后继续参加比赛吗? 你会在体育活动中多坚持一会儿吗？ 你会在体育活动中关注自己和同学的安全吗？ —— 问题导入 —— 4 —— 视频导入 —— 5 新知讲授 6 你知道哪些关于蹴鞠的知识? 小明不放弃的体育精神值得我们学习，你有过这样的经历吗？ 7 如何坚持到最后一刻 好累啊！ 老师，还有多长时间? 30秒跳绳，开始！ 8 如何坚持到最后一刻 请听口令：腿伸直，手掌碰到地面。看谁可以坚持到最后！ 5——4——3——2——1！ 9 如何坚持到最后一刻 你已经坚持 很长时间，可以下来了。 我还可以 坚持！ 加油，我相信你! 以 上三个项 目你能坚持多久？快来试一试吧！ 10 如何在体育游戏中遵守规则 我跑这么久都抓不到一只“老鼠”。唉！ 别灰心，刚才差一点点就抓到他了，加油。 我相信你能抓到的。 11 如何在体育游戏中遵守规则 我终于抓到你了。 那按照游戏规则，换我当猫，你当老鼠 在游戏中要遵守规则，公平竞争，这样我们才可以更好地体验快乐。 12 如何能在体育活动中注意他人的安全 下图中的哪些运动需要关注他人的安全呢？为什么? 13 Heart of heart (H) - 如何在体育活动中爱护同学 在体育活动中，我们要互相爱护 我要开始前滚翻了，大家保护好我。 你先别动，我把垫子摆正，防止受伤! 这个动作怎么做，你能示范给我看吗? 14 Heart of heart (H) - 学习园地：试一试 1分钟跳绳130次 金鸡独立1分钟 青蛙跳荷叶连续10次 下面六个目标中，你能完成多少个? 15 学习园地：试一试 下面六个目标中，你能完成多少个? 连续跑步３分钟 卷腹30秒 螃蟹爬10米 16 学习园地：说一说 在毛毛虫划龙舟游戏中，你应该怎么做才能帮助团队取得胜利? 17 学习园地：练一练 思考在托乒乓球比赛中如何做到更稳、更快，并跟小伙伴一起比一比。 18 课堂总结 19 小朋友们，今天我们学习了体育精神的小知识。体育精神就是在运动中不放弃，像小明一样坚持到最后。跳绳、拉伸时再累也要咬牙坚持，这就是坚持的精神。玩游戏要遵守规则，公平竞争，比如 “猫抓老鼠” 时按规则交换角色。还要注意同学安全，运动前帮同学摆好垫子，互相爱护。这些都是体育精神，能让我们在运动中更快乐哦！ 20 课后作业 21 课后作业： 一、判断题 体育活动中遇到困难就放弃，是值得学习的行为。（ ） 玩 “猫抓老鼠” 游戏时，要遵守规则公平竞争。（ ） 运动前帮同学摆正垫子，是爱护同学的表现。（ ） 跳绳时觉得累了，马上停下不坚持是对的。（ ） 体育精神包括坚持到底、遵守规则和互相爱护。（ ） √ × √ √ × 22 下课啦！！ 华东师大版二年级全一册 23 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$