学易金卷：高二历史上学期第一次月考（浙江专用）

2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（浙江专用） 参考答案 一、选择题Ⅰ：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C B B C C D B C A 11 12 13 14 15 D B A B C 选择题Ⅱ：本题共6小题，每小题3分，共18分。 16 17 18 19 20 D A A A C 21 22 23 24 25 A 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 22.【答案】（1）制度（2分）：均田制、租调制。【写租庸调制不给分】意义（3分）：推动了唐帝国的长治久安；促进了中华法系的确立与完备；为后世王朝的法律建构提供蓝本（任答2点）。 （2）历史条件：罗马法的影响；启蒙思想家的理论指导；法国大革命的推动；拿破仑稳定了时局（或重视民法的立法工作）。（任选3点得4分）作用（3分）：它与在此前后颁布的法律一起构成了法国的成文法体系；促进了“大陆法系”的形成。 （3）特点（4分）：借鉴他国优秀成果；具有继承性；具有创新性；日益规范完善。地位（3分）：是新中国第一部以法典命名的法律；在法律体系中处于基础性地位；是“社会生活的百科全书（任选2点）。 23.【答案】观点（1分）：作者认为清末新政对近代中国产生了巨大影响。 评（1分）：作者的评价是公正客观的。 析：（1）背景（1分）：为了应对日益严重的统治危机，1901年初，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”，在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。 （2）积极作用（3分）：①新政内容与戊戌维新时期所颁布的改革措施颇多相似，但更为广泛深入。②新政中废除科举制度，各省广设大中小学堂，颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，促进中国教育的近代化；③进行了官制改革，设立农工商部、学部等新部门，瓦解了传统的六部建制。④鼓励发展工商业，客观上促进了民族资本主义经济的发展。⑤军事上训练新式陆军，重建海军，促进中国军事的近代化。 （3）消极作用（2分）：清末新政说到底是为了维护清朝统治，而且由于政权掌握在极端腐朽无能的权贵手中，不可能真正促进中国近代化的发展，不可能为中国找到真正的出路。 24.【答案】（1）变化：从恩赐制、政党分肥制等发展为更为公平公正的考试任用制度。（2分） 原因：传统选官制度的弊端；代议制的建立与发展；工业革命的推动；公民文化政治素养的提高；相对宽松自由的政治文化传统；中国科举制的影响。（4分） （2）基本特点：不与政务官共进退；负责具体事务；政治中立；可长期任职。（4分） 局限性：容易滋生官僚习气和僵化现象。文官人数急剧膨胀，大大增加了国家财政负担；出现争权夺利现象一定程度上影响了政府的工作效率。（3分） 25.【答案】论题：新民主主义革命时期，中国共产党积极探索创建人民革命政权的民主政治模式，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。 阐述：在土地革命时期，各级苏维埃政权陆续在革命根据地建立；中华苏维埃第一次全国代表大会制定了《宪法大纲》，通过了土地法和劳动法等法令，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府；创建中华苏维埃共和国临时中央政府，是中国共产党创建人民革命政权的尝试。全面抗战时期，各抗日根据地建立边区政府，设置各级参议会，实行抗日民主制度；中国共产党还通过“三三制”原则，建立抗日民主政权；这些举措调动了根据地人民的抗日积极性，对边区建设和抗战胜利起了重要作用。解放战争时期，中国共产党在解放区设置行政区，行政区设军政委员会或人民政府，创建并巩固了新兴的人民政权；毛泽东发表《论人民民主专政》，奠定了中国人民民主专政国家政权的理论基础。（12分） 总之，中国共产党在战争年代的制度探索，为新中国建立人民民主政权提供了宝贵的历史经验。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：纲要上下、选必1第一、二、三单元。 第Ⅰ卷 一、选择题Ⅰ：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．春秋时期的秦、晋等诸侯国把新兼并的地方设置为县。县直属于国君的统治，常常是国君到边境上处理军国大事或重大问题的地方。当时县的长官“县尹"作为一种重要官职，由贵族轮流担任，个别也有父子相袭的。这表明春秋时期的县制（ ） A．提升了诸侯国的国家实力 B．强化了分封宗法体系 C．巩固发展了中央集权制度 D．保留了贵族政治特色 2．《商君书·垦令》中说：“重关市之赋，则农恶商，商有疑惰之心。农恶商，商疑惰，则草必垦矣。”由此可以看出商鞅意图（ ） A．加大赋税征收以增加国家收入 B．分化社会阶层以抑制商业发展 C．抑制工商业以促进农业生产 D．增强农商竞争以推动经济发展 3．如表为西周至春秋时期的社会现象，由此推知（ ） 周厉王三十七年 （公元前841年） 周厉王被逐，宣王未立，周、召二公，共和行政，凡十四年，主权不属于一人。 卫献公十八年 （公元前559年） 卫献公出奔，卫人立公孙剽，孙林父、宁殖相之，此虽有君，实权皆在二相。 鲁昭公二十五年 （公元前517年） 鲁昭公出奔，鲁国并未立君，季氏对于国政，决不能一人专断。 A．周朝统治危机初显 B．原始民主传统有所遗存 C．华夏认同观念深入 D．阶级关系出现新的变化 4．下图呈现的是西晋至北宋寒门子弟（非门阀士族出身）占入仕群体的比例统计图。这反映了（ ） A．官员录用人数逐渐增长 B．文官政治得到发展 C．阶层流动限制得以消除 D．崇文抑武风气渐盛 5．宋朝时，乡民在遇到纠纷时往往请乡中德高望重的士绅先行调节，而士绅裁决的依据便是乡约条例，处罚的依据便是乡约惩罚性措施。这一现象主要表明（ ） A．基层教化由儒学士人负责 B．理学思想逐渐趋于生活化 C．乡约条例起到了维稳作用 D．基层治理主要依靠于士绅 6．1902年清政府推行司法改革，改大理寺为大理院。1906年12月4日，《大理院审判编制法》颁布，其中规定，“自大理院以下，及本院直辖各审判厅、局，关于司法裁判，全不受行政衙门的干涉，以重国家司法独立大权，而保人民身体财产”。这表明（ ） A．维新派变法主张受到了政府重视 B．晚清积极推行变革政体的“新政” C．清末新政推动中国司法近代化 D．改革实现了地方司法审判权的独立 7．1930年，国民政府成立最高考试机关——考试院，依法行使考试、铨叙之职权，不受其他行政机构之干预，全面负责各类公职人员考试及各级公务员管理。以下哪份文件较早涉及到对“考试权”的说明（ ） A．《中华民国约法》 B．《中华民国临时约法》 C．《中华民国宪法》 D．《训政纲领》 8．中华苏维埃共和国的创建，是创建人民革命政权的尝试。其创立之初，首都位于以下哪个地区（ ） A．陕甘宁边区的首府 B．中央红军长征的出发地 C．中共七届二中全会的召开地 D．中共一大的召开地 9．以下是李明进行专题研究时整理的纲要，据此可知，他研究的主题是（ ） 国民大革命时期……农民协会制度 抗战时期……参议会制度 解放战争时期……人民代表会议制度 新中国成立初期……中国人民政治协商制度 A．社会主义民主法制的不断完善 B．基层群众自治制度的贯彻落实 C．人民当家作主的历史发展脉络 D．社会主义核心价值观的产生发展 10．改革开放以来，我国始终坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，国内生产总值年均增长9．5%，远高于同期世界经济平均发展水平。目前，我国已经是世界第二大经济体、制造业第一大国。以下关于改革开放的说法，正确的是（ ） ①是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 ②是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 ③是决定当代中国命运的关键一招 ④是实现中华民族伟大复兴的关键一招 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 11．罗马共和国的执政官选自贵族，元老院由贵族把持．平民虽有权参加公民大会，但他们享受的政治权利是不完全的。在一般情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职。宗教职务也被贵族垄断，平民不得染指。这反映出罗马共和国（ ） A．平民权利无法保障 B．建立在奴隶制的基础上 C．社会矛盾不可调和 D．具有浓厚贵族寡头色彩 12．“王权和三级代表制的结合在法国政治制度史上乃是一个奇迹。它既强调了王权在决断国家事务上的专断性，又凸显了三级会议限制国王活动的能力。在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”这表明 A．中古西欧国家世俗王权和基督教会权力长期对立 B．法国国王通过与三级会议合作使进一步强化王权 C．英国国王肯定贵族、骑士和市民的合法地位利益 D．在长期的斗争和曲折动荡后法国最终确立共和制 13．1789年法国大革命爆发后近一百年时间内，法国先后经历了三次共和政体、两次帝制、一次旧王朝复辟和一次“七月王朝”的君主立宪制政体，到1875年宪法的颁布才确立共和政体；1879年共和派控制了议会（参议院、众议院）内阁和总统，法国政体才逐渐稳固下来。这表明法国（ ） A．共和制的确立具有曲折性 B．君主派势力被彻底清除 C．革命历程一蹴而就 D．责任内阁制得到确立 14．如图为漫画“17世纪英王和议会的角力”，对“角力”理解正确的是（ ） A．体现工业资产阶级的诉求 B．是英国政治斗争传统的反映 C．促成了三次议会制度的改革 D．终于英吉利共和国的建立 15．近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。这些法律制度从理论上看，包含着一些共同的基本特征。以下选项中不属于这些共同的基本特征的是（ ） A 保护公民个人权利B．坚持权力制衡 C．遵循过往判例 D．坚持程序公正与无罪推定 二、选择题Ⅱ：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 16．万历元年，张居正奏请实施考成法，要求每个衙门将要考查项目制成两本相同的簿册，一本送各部门备注，每落实一件注销一件，如有积欠未清之事，由该部门具奏候旨，另一本送朝廷内阁查考。此项改革举措的直接意图在于（ ） A．完善上计制度，监察百官 B．实行赋役合并，一概折银 C．突出内阁地位，赏罚官员 D．加强官吏考核，整顿吏治 17．有学者指出，与察举制相比，科举制度的特点在于：考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”一类的附加条件。由此可知，科举制 （ ） A．有利于扩大统治的基础 B．是选拔官员的主要途径 C．成为维护士族特权的工具 D．考试从四书五经中命题 18．宋人周必大表彰《大唐开元礼》时称：“国家有盛举，不必蕝（编纂）野外之仪，即是书而可行。”这说明《大唐开元礼》最突出的特点是（ ） A．礼仪完备 B．隆礼重法 C．儒学世人教化乡里的范本D．律例合编 19．基督教会根据严重程度将人类恶行由高到低分为七宗，即傲慢﹑嫉妒、暴行﹑懒惰、贪婪，暴食和色欲。这就是所谓的“七宗罪”。下列各项中，对此解读最准确的是（ ） A．强化对人的控制，兼具一定的教化功能 B．体现了新兴资产阶级的政治、经济诉求 C．被新教斥为异端学说，引发多次宗教冲突 D．具有启迪蒙昧，鼓励现世的积极进取精神 20．“这是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制，是传统性和近代性的综合产物，也是学习西方教育的系统性成果，在近代中国教育近代化发展中有标志性意义。”对这一学制的表述正确的是（ ） A．奠定了中国文官制度的基础 B．标志着科举制度的最终废除 C．学堂选官制度由此正式设立 D．标志着中国的选官制度进入一个新阶段 21．爱德华·卡尔在《历史是什么？》一书中说道：“历史学家和历史事实是相互需要的。没有事实的历史学家是无根之木，是没有用处的；没有历史学家的事实则是一潭死水，毫无意义。因此，我对‘历史是什么？’这个问题的第一答复便是：历史是历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过程，是现在跟过去之间的永无止境的问答交谈。”作者意在说明（ ） A．历史学家对历史事实的选择往往受到所处时代的影响 B．历史学家的历史叙述决定了各个时期历史的发展走势 C．历史学家主观上的历史解释是历史认识的基础和前提 D．要让事实说话就必须注重对文本史料的考订以及甄别 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4小题，22题19分，23题8分，24题13分，25题12分，共52分） 22．阅读材料，回答问题（19分）。 材料一 唐政府中出现了一个根深蒂固的紧张局面：一方是隋唐从北方诸王朝继承下来的制度，一方是于把它们应用于重新统一的帝国中远为复杂的形势的要求。……这是一个使行政程序合理化、简化和效益化的时期，又是行政活动进行法典化和正规化的时期。当时强有力的中央政府对长治久安怀着信心，致使政治家们都倾向于以全帝国适用的统一制度和社会行为的持久准则来考虑问题。 ——陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》 材料二 中世纪以来的法国法律受到了罗马法的深刻影响，自然法的理念十分流行。启蒙运动时期，一些思想家按照资产阶级的要求对自然法理念进行了重新阐释，并提出了一系列立法原则。大革命开始后，在这些立法原则的指导下，法国先后制订了一些民事法律。但由于时局动荡，统一的法典始终无法编订。拿破仑掌权后，亲自主持民法的立法工作，多次出席相关会议并裁决争议。1804年，《法国民法典》颁布实施。此后，《法国民法典》虽经多次修订，但其原则、框架和风格没有发生根本变化，并被德国、丹麦等国家所吸收。 ——叶秋华、洪芥《论<法国民法典>的历史演进：纪念<法国民法典>编纂二百周年》 材料三 1911年，清政府编纂完成的《大清民律草案》在法典结构、原则、制度与内容都与1900年《德国民法典》有诸多相似，是我国第一部近代民法典。1930年，《中华民国民法》施行，沿袭《大清民律草案》编纂体例。中华人民共和国成立伊始，引入苏联民法理论，制定民法典。其后经过五次编纂修订，2020年，《中华人民共和国民法典》完成立法程序，它在法典的体系、原则、制度与内容诸多方面都有超越之处。 ——王立民《中国百年民法典编纂历程与启示》等 （1）根据材料一，从经济角度指出“隋唐从北方诸王朝继承下来的”是何制度。并结合所学，概述“唐代行政活动进行法典化和正规化”的意义（5分）。 （2）根据材料二，概括《法国民法典》颁布的历史条件。结合所学，简析《法国民法典》对于近代西方法律体系发展的作用。（7分） （3）根据材料三，概括近代以来中国民法典编纂过程的特点。结合所学，概括《中华人民共和国民法典》的地位。（7分） 23．阅读材料，回答问题（8分）。 清末新政，对近代中国产生的巨大影响。虽然有不少学者，站在今人的角度对清末新政说三道四，这主要是由于清王朝为了维护自身统治，为了迎合列强的侵略，其改革是被迫的、反动的，等等。持这样论调的学者，都是所谓的“先知先觉者”，都是站在旁边说风凉话的人，试问，哪个统治者愿意轻易放弃自己的统治和手中的权利，谁人不维护自己的统治和地位呢？至于迎合列强，那也是无稽之谈，就是拿所谓的“爱国主义”来说事。清朝统治者，虽然极其腐朽，但说他们是迎合列强的侵略，那是不客观的，谁人希望自己被侵略呢？好在这些论调已经没有多少市场了，大多学者还是秉持客观的视角，对清末新政做了较为深入的探索。这些探索更加客观地接近历史现场。对于这场新政以及所产生的广泛影响，在此暂不叙述，我所关心的是，他们在面对内忧外患的情况下，是怎样迈开改革的步伐的——这是需要智慧、眼光、胸襟、勇气、胆识和意志的。 ——摘编自汤伏详《清末新政的心路历程》 请简要评析作者的观点。 24．考试选官是历史的进步，又在历史发展中不断进步完善。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一 到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853 年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官……这些建 议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。 ——摘编自倪越《西方文官制度》 材料二（19世纪初）英国的一些政府部门开始设立常务次官的职位。这样，英国政府的官员分为两类：一类是政务官，包括大臣和政务次官或政务秘书，他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，包括常务次官直至以下的一般政府工作人员，负责具体事务，不受党派影响，可以长期任职。 ——高中历史选必1《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国官员录用制度的变化，并分析其原因。（6分） （2）根据材料二，指出19世纪初英国文官制度的基本特点，并结合所学分析其局限性。（7分） 25．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国共产党成立之后，在革命根据地和解放区创立了人民政权，开始了新制度、新治理的探索实践，并在此基础上进一步探索完善国家制度与治理模式……中国共产党人经过不懈努力，逐步确立了党领导政权的体制模式。 ——据王桧林《中国现代史》等整理 根据材料，结合中国共产党制度探索的理论与实践，围绕“制度探索”这一主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文，字数300字左右） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：纲要上下、选必1第一、二、三单元。 第Ⅰ卷 一、选择题Ⅰ：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．春秋时期的秦、晋等诸侯国把新兼并的地方设置为县。县直属于国君的统治，常常是国君到边境上处理军国大事或重大问题的地方。当时县的长官“县尹"作为一种重要官职，由贵族轮流担任，个别也有父子相袭的。这表明春秋时期的县制（ ） A．提升了诸侯国的国家实力 B．强化了分封宗法体系 C．巩固发展了中央集权制度 D．保留了贵族政治特色 2．《商君书·垦令》中说：“重关市之赋，则农恶商，商有疑惰之心。农恶商，商疑惰，则草必垦矣。”由此可以看出商鞅意图（ ） A．加大赋税征收以增加国家收入 B．分化社会阶层以抑制商业发展 C．抑制工商业以促进农业生产 D．增强农商竞争以推动经济发展 3．如表为西周至春秋时期的社会现象，由此推知（ ） 周厉王三十七年 （公元前841年） 周厉王被逐，宣王未立，周、召二公，共和行政，凡十四年，主权不属于一人。 卫献公十八年 （公元前559年） 卫献公出奔，卫人立公孙剽，孙林父、宁殖相之，此虽有君，实权皆在二相。 鲁昭公二十五年 （公元前517年） 鲁昭公出奔，鲁国并未立君，季氏对于国政，决不能一人专断。 A．周朝统治危机初显 B．原始民主传统有所遗存 C．华夏认同观念深入 D．阶级关系出现新的变化 4．下图呈现的是西晋至北宋寒门子弟（非门阀士族出身）占入仕群体的比例统计图。这反映了（ ） A．官员录用人数逐渐增长 B．文官政治得到发展 C．阶层流动限制得以消除 D．崇文抑武风气渐盛 5．宋朝时，乡民在遇到纠纷时往往请乡中德高望重的士绅先行调节，而士绅裁决的依据便是乡约条例，处罚的依据便是乡约惩罚性措施。这一现象主要表明（ ） A．基层教化由儒学士人负责 B．理学思想逐渐趋于生活化 C．乡约条例起到了维稳作用 D．基层治理主要依靠于士绅 6．1902年清政府推行司法改革，改大理寺为大理院。1906年12月4日，《大理院审判编制法》颁布，其中规定，“自大理院以下，及本院直辖各审判厅、局，关于司法裁判，全不受行政衙门的干涉，以重国家司法独立大权，而保人民身体财产”。这表明（ ） A．维新派变法主张受到了政府重视 B．晚清积极推行变革政体的“新政” C．清末新政推动中国司法近代化 D．改革实现了地方司法审判权的独立 7．1930年，国民政府成立最高考试机关——考试院，依法行使考试、铨叙之职权，不受其他行政机构之干预，全面负责各类公职人员考试及各级公务员管理。以下哪份文件较早涉及到对“考试权”的说明（ ） A．《中华民国约法》 B．《中华民国临时约法》 C．《中华民国宪法》 D．《训政纲领》 8．中华苏维埃共和国的创建，是创建人民革命政权的尝试。其创立之初，首都位于以下哪个地区（ ） A．陕甘宁边区的首府 B．中央红军长征的出发地 C．中共七届二中全会的召开地 D．中共一大的召开地 9．以下是李明进行专题研究时整理的纲要，据此可知，他研究的主题是（ ） 国民大革命时期……农民协会制度 抗战时期……参议会制度 解放战争时期……人民代表会议制度 新中国成立初期……中国人民政治协商制度 A．社会主义民主法制的不断完善 B．基层群众自治制度的贯彻落实 C．人民当家作主的历史发展脉络 D．社会主义核心价值观的产生发展 10．改革开放以来，我国始终坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，国内生产总值年均增长9．5%，远高于同期世界经济平均发展水平。目前，我国已经是世界第二大经济体、制造业第一大国。以下关于改革开放的说法，正确的是（ ） ①是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 ②是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 ③是决定当代中国命运的关键一招 ④是实现中华民族伟大复兴的关键一招 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 11．罗马共和国的执政官选自贵族，元老院由贵族把持．平民虽有权参加公民大会，但他们享受的政治权利是不完全的。在一般情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职。宗教职务也被贵族垄断，平民不得染指。这反映出罗马共和国（ ） A．平民权利无法保障 B．建立在奴隶制的基础上 C．社会矛盾不可调和 D．具有浓厚贵族寡头色彩 12．“王权和三级代表制的结合在法国政治制度史上乃是一个奇迹。它既强调了王权在决断国家事务上的专断性，又凸显了三级会议限制国王活动的能力。在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”这表明 A．中古西欧国家世俗王权和基督教会权力长期对立 B．法国国王通过与三级会议合作使进一步强化王权 C．英国国王肯定贵族、骑士和市民的合法地位利益 D．在长期的斗争和曲折动荡后法国最终确立共和制 13．1789年法国大革命爆发后近一百年时间内，法国先后经历了三次共和政体、两次帝制、一次旧王朝复辟和一次“七月王朝”的君主立宪制政体，到1875年宪法的颁布才确立共和政体；1879年共和派控制了议会（参议院、众议院）内阁和总统，法国政体才逐渐稳固下来。这表明法国（ ） A．共和制的确立具有曲折性 B．君主派势力被彻底清除 C．革命历程一蹴而就 D．责任内阁制得到确立 14．如图为漫画“17世纪英王和议会的角力”，对“角力”理解正确的是（ ） A．体现工业资产阶级的诉求 B．是英国政治斗争传统的反映 C．促成了三次议会制度的改革 D．终于英吉利共和国的建立 15．近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。这些法律制度从理论上看，包含着一些共同的基本特征。以下选项中不属于这些共同的基本特征的是（ ） A 保护公民个人权利B．坚持权力制衡 C．遵循过往判例 D．坚持程序公正与无罪推定 二、选择题Ⅱ：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 16．万历元年，张居正奏请实施考成法，要求每个衙门将要考查项目制成两本相同的簿册，一本送各部门备注，每落实一件注销一件，如有积欠未清之事，由该部门具奏候旨，另一本送朝廷内阁查考。此项改革举措的直接意图在于（ ） A．完善上计制度，监察百官 B．实行赋役合并，一概折银 C．突出内阁地位，赏罚官员 D．加强官吏考核，整顿吏治 17．有学者指出，与察举制相比，科举制度的特点在于：考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”一类的附加条件。由此可知，科举制 （ ） A．有利于扩大统治的基础 B．是选拔官员的主要途径 C．成为维护士族特权的工具 D．考试从四书五经中命题 18．宋人周必大表彰《大唐开元礼》时称：“国家有盛举，不必蕝（编纂）野外之仪，即是书而可行。”这说明《大唐开元礼》最突出的特点是（ ） A．礼仪完备 B．隆礼重法 C．儒学世人教化乡里的范本D．律例合编 19．基督教会根据严重程度将人类恶行由高到低分为七宗，即傲慢﹑嫉妒、暴行﹑懒惰、贪婪，暴食和色欲。这就是所谓的“七宗罪”。下列各项中，对此解读最准确的是（ ） A．强化对人的控制，兼具一定的教化功能 B．体现了新兴资产阶级的政治、经济诉求 C．被新教斥为异端学说，引发多次宗教冲突 D．具有启迪蒙昧，鼓励现世的积极进取精神 20．“这是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制，是传统性和近代性的综合产物，也是学习西方教育的系统性成果，在近代中国教育近代化发展中有标志性意义。”对这一学制的表述正确的是（ ） A．奠定了中国文官制度的基础 B．标志着科举制度的最终废除 C．学堂选官制度由此正式设立 D．标志着中国的选官制度进入一个新阶段 21．爱德华·卡尔在《历史是什么？》一书中说道：“历史学家和历史事实是相互需要的。没有事实的历史学家是无根之木，是没有用处的；没有历史学家的事实则是一潭死水，毫无意义。因此，我对‘历史是什么？’这个问题的第一答复便是：历史是历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过程，是现在跟过去之间的永无止境的问答交谈。”作者意在说明（ ） A．历史学家对历史事实的选择往往受到所处时代的影响 B．历史学家的历史叙述决定了各个时期历史的发展走势 C．历史学家主观上的历史解释是历史认识的基础和前提 D．要让事实说话就必须注重对文本史料的考订以及甄别 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4小题，22题19分，23题8分，24题13分，25题12分，共52分） 22．阅读材料，回答问题（19分）。 材料一 唐政府中出现了一个根深蒂固的紧张局面：一方是隋唐从北方诸王朝继承下来的制度，一方是于把它们应用于重新统一的帝国中远为复杂的形势的要求。……这是一个使行政程序合理化、简化和效益化的时期，又是行政活动进行法典化和正规化的时期。当时强有力的中央政府对长治久安怀着信心，致使政治家们都倾向于以全帝国适用的统一制度和社会行为的持久准则来考虑问题。 ——陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》 材料二 中世纪以来的法国法律受到了罗马法的深刻影响，自然法的理念十分流行。启蒙运动时期，一些思想家按照资产阶级的要求对自然法理念进行了重新阐释，并提出了一系列立法原则。大革命开始后，在这些立法原则的指导下，法国先后制订了一些民事法律。但由于时局动荡，统一的法典始终无法编订。拿破仑掌权后，亲自主持民法的立法工作，多次出席相关会议并裁决争议。1804年，《法国民法典》颁布实施。此后，《法国民法典》虽经多次修订，但其原则、框架和风格没有发生根本变化，并被德国、丹麦等国家所吸收。 ——叶秋华、洪芥《论<法国民法典>的历史演进：纪念<法国民法典>编纂二百周年》 材料三 1911年，清政府编纂完成的《大清民律草案》在法典结构、原则、制度与内容都与1900年《德国民法典》有诸多相似，是我国第一部近代民法典。1930年，《中华民国民法》施行，沿袭《大清民律草案》编纂体例。中华人民共和国成立伊始，引入苏联民法理论，制定民法典。其后经过五次编纂修订，2020年，《中华人民共和国民法典》完成立法程序，它在法典的体系、原则、制度与内容诸多方面都有超越之处。 ——王立民《中国百年民法典编纂历程与启示》等 （1）根据材料一，从经济角度指出“隋唐从北方诸王朝继承下来的”是何制度。并结合所学，概述“唐代行政活动进行法典化和正规化”的意义（5分）。 （2）根据材料二，概括《法国民法典》颁布的历史条件。结合所学，简析《法国民法典》对于近代西方法律体系发展的作用。（7分） （3）根据材料三，概括近代以来中国民法典编纂过程的特点。结合所学，概括《中华人民共和国民法典》的地位。（7分） 23．阅读材料，回答问题（8分）。 清末新政，对近代中国产生的巨大影响。虽然有不少学者，站在今人的角度对清末新政说三道四，这主要是由于清王朝为了维护自身统治，为了迎合列强的侵略，其改革是被迫的、反动的，等等。持这样论调的学者，都是所谓的“先知先觉者”，都是站在旁边说风凉话的人，试问，哪个统治者愿意轻易放弃自己的统治和手中的权利，谁人不维护自己的统治和地位呢？至于迎合列强，那也是无稽之谈，就是拿所谓的“爱国主义”来说事。清朝统治者，虽然极其腐朽，但说他们是迎合列强的侵略，那是不客观的，谁人希望自己被侵略呢？好在这些论调已经没有多少市场了，大多学者还是秉持客观的视角，对清末新政做了较为深入的探索。这些探索更加客观地接近历史现场。对于这场新政以及所产生的广泛影响，在此暂不叙述，我所关心的是，他们在面对内忧外患的情况下，是怎样迈开改革的步伐的——这是需要智慧、眼光、胸襟、勇气、胆识和意志的。 ——摘编自汤伏详《清末新政的心路历程》 请简要评析作者的观点。 24．考试选官是历史的进步，又在历史发展中不断进步完善。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一 到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853 年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官……这些建 议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。 ——摘编自倪越《西方文官制度》 材料二（19世纪初）英国的一些政府部门开始设立常务次官的职位。这样，英国政府的官员分为两类：一类是政务官，包括大臣和政务次官或政务秘书，他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，包括常务次官直至以下的一般政府工作人员，负责具体事务，不受党派影响，可以长期任职。 ——高中历史选必1《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国官员录用制度的变化，并分析其原因。（6分） （2）根据材料二，指出19世纪初英国文官制度的基本特点，并结合所学分析其局限性。（7分） 25．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国共产党成立之后，在革命根据地和解放区创立了人民政权，开始了新制度、新治理的探索实践，并在此基础上进一步探索完善国家制度与治理模式……中国共产党人经过不懈努力，逐步确立了党领导政权的体制模式。 ——据王桧林《中国现代史》等整理 根据材料，结合中国共产党制度探索的理论与实践，围绕“制度探索”这一主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文，字数300字左右） 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：纲要上下、选必1第一、二、三单元。 第Ⅰ卷 一、选择题Ⅰ：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．春秋时期的秦、晋等诸侯国把新兼并的地方设置为县。县直属于国君的统治，常常是国君到边境上处理军国大事或重大问题的地方。当时县的长官“县尹"作为一种重要官职，由贵族轮流担任，个别也有父子相袭的。这表明春秋时期的县制（ ） A．提升了诸侯国的国家实力 B．强化了分封宗法体系 C．巩固发展了中央集权制度 D．保留了贵族政治特色 【答案】D 【解析】根据材料“由贵族轮流担任，个别也有父子相袭的”结合所学知识可知，县官由贵族担任，保留了贵族政治特色，D项正确；A项材料无从体现，排除A项；材料没有涉及分封宗法体系，排除B项；材料没有涉及中央集权制度，排除C项。故选D项。 2．《商君书·垦令》中说：“重关市之赋，则农恶商，商有疑惰之心。农恶商，商疑惰，则草必垦矣。”由此可以看出商鞅意图（ ） A．加大赋税征收以增加国家收入 B．分化社会阶层以抑制商业发展 C．抑制工商业以促进农业生产 D．增强农商竞争以推动经济发展 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。材料中“重关市之赋，则农恶商，商有疑惰之心。农恶商，商疑惰，则草必垦矣”的意思是加重（商业）交易的赋税，农民会讨厌从商，商人也会疑虑懈怠。农民讨厌从商，商人疑虑懈怠，那么土地一定会得到开垦。由此可以看出商鞅主张重农抑商政策，通过抑制工商业发展以促进农业发展，C项正确；材料的主旨是商鞅变法，主张抑商来促进农业生产，不是强调加大赋税征收增加国家收入，排除A项； 材料没有体现通过分化社会阶层来抑制商业发展，故排除B项；材料没涉及增强农商竞争，排除D项。故选：C项。 3．如表为西周至春秋时期的社会现象，由此推知（ ） 周厉王三十七年 （公元前841年） 周厉王被逐，宣王未立，周、召二公，共和行政，凡十四年，主权不属于一人。 卫献公十八年 （公元前559年） 卫献公出奔，卫人立公孙剽，孙林父、宁殖相之，此虽有君，实权皆在二相。 鲁昭公二十五年 （公元前517年） 鲁昭公出奔，鲁国并未立君，季氏对于国政，决不能一人专断。 A．周朝统治危机初显 B．原始民主传统有所遗存 C．华夏认同观念深入 D．阶级关系出现新的变化 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周至春秋时期（中国）。根据材料“共和行政”“实权皆在二相”“决不能一人专断。”并结合所学可知，在当时，公共事务的管理并非完全由王或者诸侯独自决定，而是由其他人参与共同决策，可见君主权力不是绝对的，原始民主传统有所遗存，B项正确；A项表述仅仅符合公元前841年的“共和行政”，王权受到挑战，不得不与召公共同行政，但与表格中其他现象不符，排除A项；华夏认同强调对中国文化的珍视和传承，对中华民族的认同以及对中国历史和传统的自豪感，与材料无关，排除C项；尽管这一时期是社会转型时期，但材料并未涉及阶级关系出现新变化，排除D项。故选B项。 4．下图呈现的是西晋至北宋寒门子弟（非门阀士族出身）占入仕群体的比例统计图。这反映了（ ） A．官员录用人数逐渐增长 B．文官政治得到发展 C．阶层流动限制得以消除 D．崇文抑武风气渐盛 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋至北宋时期（中国）。据所学解读材料信息可知，西晋至北宋平民子弟在官员群体中所占比例整体呈现上升趋势，这一变化主要归功于科举制的实行，科举制使平民子弟通过读书考试可以进入仕途，大大提高了平民子弟在官员群体中的比例，减少了贵族特权阶级对政治的干预，文官政治得到发展，B项正确；材料主要反映平民子弟在官员群体中所占比重增加，没有涉及官员录用具体的人数，排除A项；科举制促进了阶层的流动，“消除”一词过于绝对，排除C项；宋朝推行崇文抑武的政策，但与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 5．宋朝时，乡民在遇到纠纷时往往请乡中德高望重的士绅先行调节，而士绅裁决的依据便是乡约条例，处罚的依据便是乡约惩罚性措施。这一现象主要表明（ ） A．基层教化由儒学士人负责 B．理学思想逐渐趋于生活化 C．乡约条例起到了维稳作用 D．基层治理主要依靠于士绅 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“士绅裁决的依据便是乡约条例，处罚的依据便是乡约惩罚性措施”结合所学知识可知，宋朝时期，乡约在乡中起到维稳作用，有助于社会稳定，C项正确；材料没有涉及基层社会的教化人员组成，排除A项；理学思想逐步走向生活化的表现是其融入民众生活，成为儿童启蒙以及地方乡约的重要思想指导等，但是材料没有体现这些现象，排除B项；材料只能证明士绅属于基层治理的一环，没有体现其在基层治理中的强大影响力，排除D项。故选C项。 6．1902年清政府推行司法改革，改大理寺为大理院。1906年12月4日，《大理院审判编制法》颁布，其中规定，“自大理院以下，及本院直辖各审判厅、局，关于司法裁判，全不受行政衙门的干涉，以重国家司法独立大权，而保人民身体财产”。这表明（ ） A．维新派变法主张受到了政府重视 B．晚清积极推行变革政体的“新政” C．清末新政推动中国司法近代化 D．改革实现了地方司法审判权的独立 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清末（中国）。据题干“改大理寺为大理院”“《大理院中判编制法》颁布”，并结合所学知识可知，这一系列举措体现了在司法领域向近代化的迈进，C项正确；维新变法发生在 1898年，且以失败告终，1902年清政府推行的司法改革并非是因为重视维新派的主张，排除A项；题干中只是提到了司法方面的改革，并未涉及政体的变革，不能得出晚清积极推行变革政体的结论，排除B项；题干只是强调了大理院及直辖各审判厅、局司法裁判不受行政干涉，但不能就此得出实现了地方司法审判权独立的结论，表述过于绝对，排除D项。故选C项。 7．1930年，国民政府成立最高考试机关——考试院，依法行使考试、铨叙之职权，不受其他行政机构之干预，全面负责各类公职人员考试及各级公务员管理。以下哪份文件较早涉及到对“考试权”的说明（ ） A．《中华民国约法》 B．《中华民国临时约法》 C．《中华民国宪法》 D．《训政纲领》 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据所学可知，对“考试权”的说明最早源自于中国近代的五权宪法思想，而这一思想是由孙中山提出并推动的，与国民政府密切相关。在孙中山的五权宪法理论中，考试权被作为一种独立的权力。孙中山在其训政纲领中就阐述了国民政府下，各种权力的独立性，包括考试权。因此，《训政纲领》较早涉及到对“考试权”的说明，D项正确；《中华民国约法》1914年5月1日由中华民国总统袁世凯公布实施的用以取代《中华民国临时约法》的“临时宪法”，内容与考试权无关，排除A项；《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级性质的宪法。其主要内容包括：政治体制上规定中华民国为资产阶级民主共和国；根据资产阶级三权分立的原则，规定中华民国的政治制度，确立行政、立法、司法三权分立；依据资产阶级民主自由原则规定了人民的权利义务等，没有涉及考试权，排除B项；《中华民国宪法》是1946年12月25日经制宪国民大会于南京议决通过，于1947年1月1日由国民政府公布，宪法内容主要特色为彰显三民主义与主权在民的理念，明定人民自由权利的保障，规定五权分立的中央政府体制及地方自治制度，明示中央与地方权限划分采取均权制度，并明列基本国策等，虽有涉及考试权，但时间较晚，排除C项。故选D项。 8．中华苏维埃共和国的创建，是创建人民革命政权的尝试。其创立之初，首都位于以下哪个地区（ ） A．陕甘宁边区的首府 B．中央红军长征的出发地 C．中共七届二中全会的召开地 D．中共一大的召开地 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据所学可知，中华苏维埃共和国1931年建立，首都位于江西瑞金，而瑞金是中央红军长征的出发地，B项正确；陕甘宁边区的首府在陕西延安，排除A项；中共七届二中全会的召开地是河北西柏坡，排除C项；中共一大的召开地在上海和浙江嘉兴，排除D项。故选B项。 9．以下是李明进行专题研究时整理的纲要，据此可知，他研究的主题是（ ） 国民大革命时期……农民协会制度 抗战时期……参议会制度 解放战争时期……人民代表会议制度 新中国成立初期……中国人民政治协商制度 A．社会主义民主法制的不断完善 B．基层群众自治制度的贯彻落实 C．人民当家作主的历史发展脉络 D．社会主义核心价值观的产生发展 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（中国）。根据材料信息可知，中国共产党在不同时期的政治组织或制度都重视联合农民、工人、地主阶级和资产阶级等不同阶级参与，这体现了人民当家作主的历史发展脉络，C项正确；农民协会、中国人民政治协商制度等都不能体现社会主义法制发展，排除A项；材料涉及的几种制度并非都是基层群众自治制度，排除B项；材料没有反映社会主义核心价值观，无法得出相关结论，排除D项。故选C项。 10．改革开放以来，我国始终坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，国内生产总值年均增长9．5%，远高于同期世界经济平均发展水平。目前，我国已经是世界第二大经济体、制造业第一大国。以下关于改革开放的说法，正确的是（ ） ①是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 ②是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 ③是决定当代中国命运的关键一招 ④是实现中华民族伟大复兴的关键一招 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。据题干结合所学可知，改革开放标志着我们党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒，显示了我们党顺应时代发展的潮流，是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝；是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路；是决定当代中国命运的关键一招；是实现中华民族伟大复兴的关键一招，①②③④符合题意，A项正确；BCD项中缺失正确答案，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 11．罗马共和国的执政官选自贵族，元老院由贵族把持．平民虽有权参加公民大会，但他们享受的政治权利是不完全的。在一般情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职。宗教职务也被贵族垄断，平民不得染指。这反映出罗马共和国（ ） A．平民权利无法保障 B．建立在奴隶制的基础上 C．社会矛盾不可调和 D．具有浓厚贵族寡头色彩 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是罗马共和国时期。根据“平民不能进入元老院和出任国家高级官职。宗教职务也被贵族垄断，平民不得染指”可知，罗马共和国时期，平民不能进行元老院，不能出任国家高级官职，平民不能染指宗教事务，说明国家权力和宗教事务都被贵族垄断，体现了浓厚的贵族寡头色彩；材料说明的罗马共和国具有浓厚的贵族寡头色彩，并不是平民权利无法保障，也没有体现罗马共和国建立的基础，排除AB项；“不可调和”的说法过于绝对，排除C项。故选D项。 12．“王权和三级代表制的结合在法国政治制度史上乃是一个奇迹。它既强调了王权在决断国家事务上的专断性，又凸显了三级会议限制国王活动的能力。在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”这表明 A．中古西欧国家世俗王权和基督教会权力长期对立 B．法国国王通过与三级会议合作使进一步强化王权 C．英国国王肯定贵族、骑士和市民的合法地位利益 D．在长期的斗争和曲折动荡后法国最终确立共和制 【答案】B 【解析】根据“王权和三级代表制的结合在法国政治制度史上乃是一个奇迹”“在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化”可得出，法国国王通过与三级会议合作的手段，进一步强化了王权，B项正确；材料反映的是王权的加强，而不是强调对立，排除A项；CD项与材料“王权和三级代表制的结合在法国政治制度史上乃是一个奇迹”的主旨内容不符合，排除CD项。故选B项。 13．1789年法国大革命爆发后近一百年时间内，法国先后经历了三次共和政体、两次帝制、一次旧王朝复辟和一次“七月王朝”的君主立宪制政体，到1875年宪法的颁布才确立共和政体；1879年共和派控制了议会（参议院、众议院）内阁和总统，法国政体才逐渐稳固下来。这表明法国（ ） A．共和制的确立具有曲折性 B．君主派势力被彻底清除 C．革命历程一蹴而就 D．责任内阁制得到确立 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。据题干“经历了三次共和政体、两次帝制、一次旧王朝复辟和一次“七月王朝”的君主立宪制政体”“到1875年宪法的颁布才确立共和政体”“1879年共和派控制了议会（参议院、众议院）内阁和总统，法国政体才逐渐稳固下来”，可知，法国共和制的确立过程充满了反复和波折，并非一帆风顺，共和制的确立具有曲折性，A项正确。法国虽然最终确立了共和政体，但不能说君主派势力被彻底清除，在之后的政治进程中，君主派的影响仍然存在，排除B项；法国的革命历程并非一蹴而就，而是经历了漫长而复杂的过程，充满了各种政治势力的斗争和妥协，排除C项；责任内阁制在材料中并未明确提及和体现，排除D项。故选A项。 14．如图为漫画“17世纪英王和议会的角力”，对“角力”理解正确的是（ ） A．体现工业资产阶级的诉求 B．是英国政治斗争传统的反映 C．促成了三次议会制度的改革 D．终于英吉利共和国的建立 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪英国。据本题材料概括得出主要结论是：“17世纪英王和议会的角力”受到英国历史传统的影响，英国在1215年通过《大宪章》，确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，影响了英国国王和议会的发展，因此，“角力”是英国政治斗争传统的反映，B项正确；1832年英国议会改革，体现工业资产阶级的诉求，排除A项；英国三次议会改革一般是指1832年、1867年、1884年三次改革，时间不符，排除C项；1649年，克伦威尔领导的议会军打败了王党军队后，于1649年1月处死了国王查理一世，建立了英吉利共和国，英王和议会的角力并没有就此停止，排除D项。故选B项。 15．近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。这些法律制度从理论上看，包含着一些共同的基本特征。以下选项中不属于这些共同的基本特征的是（ ） A 保护公民个人权利B．坚持权力制衡 C．遵循过往判例 D．坚持程序公正与无罪推定 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西方。根据所学可知，英美法系以遵循先例为基本原则，大陆法系强调宪法的根本地位，C项正确符合题意，近代西方法律制度的基本特征有保护公民个人权利；坚持权力制衡；坚持程序公正与无罪推定，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 二、选择题Ⅱ：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 16．万历元年，张居正奏请实施考成法，要求每个衙门将要考查项目制成两本相同的簿册，一本送各部门备注，每落实一件注销一件，如有积欠未清之事，由该部门具奏候旨，另一本送朝廷内阁查考。此项改革举措的直接意图在于（ ） A．完善上计制度，监察百官 B．实行赋役合并，一概折银 C．突出内阁地位，赏罚官员 D．加强官吏考核，整顿吏治 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：明朝中国。根据题干信息，考成法主要是中央考核地方官员的重要事情的落实情况，以此来整顿明朝中后期吏治废弛，缓解统治危机，D项正确；上计制是秦汉时期考核官员的办法，排除A项；实行赋役合并，一概折银指的是张居正在全国推行一条鞭法，排除B项；材料所述为官员考核，“突出内阁地位”主要涉及中央官制，排除C项。故选D项。 17．有学者指出，与察举制相比，科举制度的特点在于：考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”一类的附加条件。由此可知，科举制 （ ） A．有利于扩大统治的基础 B．是选拔官员的主要途径 C．成为维护士族特权的工具 D．考试从四书五经中命题 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料信息可知，科举制下的考生不再受到门第限制，可以自由报考，以考试成绩作为选官标准，说明科举制打破了世家大族垄断官场的局面，有利于扩大统治的基础，A项正确；材料说的是科举制度的特点，没有与其它途径比较，不能得出科举制是选拔官员的主要途径，排除B项；科举制的标准不再是门第而是考试成绩，打破了世家大族垄断官场的局面，不是维护士族特权的工具，排除C项；到明清时期，科举考试规定只能在四书五经中命题，材料未体现，排除D项。故选A项。 18．宋人周必大表彰《大唐开元礼》时称：“国家有盛举，不必蕝（编纂）野外之仪，即是书而可行。”这说明《大唐开元礼》最突出的特点是（ ） A．礼仪完备 B．隆礼重法 C．儒学世人教化乡里的范本D．律例合编 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料“国家有盛举，不必蕝（编纂）野外之仪，即是书而可行。”结合所学知识可知，《大唐开元礼》比较完备，成为后代举行国家盛典的参考，A项正确；材料主旨并非强调《大唐开元礼》重法，排除B项；儒学士人投身基层教化一般以乡约教化乡里，排除C项；《大明律》开创了律例合编体例，排除D项。故选A项。 19．基督教会根据严重程度将人类恶行由高到低分为七宗，即傲慢﹑嫉妒、暴行﹑懒惰、贪婪，暴食和色欲。这就是所谓的“七宗罪”。下列各项中，对此解读最准确的是（ ） A．强化对人的控制，兼具一定的教化功能 B．体现了新兴资产阶级的政治、经济诉求 C．被新教斥为异端学说，引发多次宗教冲突 D．具有启迪蒙昧，鼓励现世的积极进取精神 【答案】A 【解析】根据材料“基督教会根据严重程度将人类恶行由高到低分为七宗”结合所学可知基督教在一定程度上强化对人的控制，A项正确；材料无从体现新兴资产阶级的政治、经济诉求，排除B项；材料未提及新教，排除C项；D项说法与史实不符，排除D项。故选A项。 20．“这是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制，是传统性和近代性的综合产物，也是学习西方教育的系统性成果，在近代中国教育近代化发展中有标志性意义。”对这一学制的表述正确的是（ ） A．奠定了中国文官制度的基础 B．标志着科举制度的最终废除 C．学堂选官制度由此正式设立 D．标志着中国的选官制度进入一个新阶段 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料表述可以判断材料中的学制是指癸卯学制，结合所学知识可知，清政府于1904年颁布的《癸卯学制》是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导施行的全国性法定学制，确立了学堂选官制度，C项正确；孙中山的文官考试思想，进一步奠定了中国文官制度的基础，排除A项；1905年，光绪帝决定自1906年起，所有乡会试一律停止，并令学务大臣迅速颁发各种教科书，抓紧于城乡各处遍设学堂，将育人、取才合于学校一途。至此，在中国历史上延续了1000多年的科举制度最终被废除，排除B项；1905年学部的设立，标志着中国的选官制度进入一个新阶段，排除D项。故选C项。 21．爱德华·卡尔在《历史是什么？》一书中说道：“历史学家和历史事实是相互需要的。没有事实的历史学家是无根之木，是没有用处的；没有历史学家的事实则是一潭死水，毫无意义。因此，我对‘历史是什么？’这个问题的第一答复便是：历史是历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过程，是现在跟过去之间的永无止境的问答交谈。”作者意在说明（ ） A．历史学家对历史事实的选择往往受到所处时代的影响 B．历史学家的历史叙述决定了各个时期历史的发展走势 C．历史学家主观上的历史解释是历史认识的基础和前提 D．要让事实说话就必须注重对文本史料的考订以及甄别 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题材料“历史是历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过程，是现在跟过去之间的永无止境的问答交谈”可知，历史学家对历史的认识是基于其所处的现实环境的，因此作者意在说明历史学家对历史事实的选择往往受到所处时代的影响，A项正确；历史学家的历史叙述并不能决定了各个时期历史的发展走势，排除B项；历史事实是历史认识的基础和前提，排除C项；材料强调历史学家的主观因素，无法体现要让事实说话就必须注重对文本史料的考订以及甄别，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4小题，22题19分，23题8分，24题13分，25题12分，共52分） 22．阅读材料，回答问题（19分）。 材料一 唐政府中出现了一个根深蒂固的紧张局面：一方是隋唐从北方诸王朝继承下来的制度，一方是于把它们应用于重新统一的帝国中远为复杂的形势的要求。……这是一个使行政程序合理化、简化和效益化的时期，又是行政活动进行法典化和正规化的时期。当时强有力的中央政府对长治久安怀着信心，致使政治家们都倾向于以全帝国适用的统一制度和社会行为的持久准则来考虑问题。 ——陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》 材料二 中世纪以来的法国法律受到了罗马法的深刻影响，自然法的理念十分流行。启蒙运动时期，一些思想家按照资产阶级的要求对自然法理念进行了重新阐释，并提出了一系列立法原则。大革命开始后，在这些立法原则的指导下，法国先后制订了一些民事法律。但由于时局动荡，统一的法典始终无法编订。拿破仑掌权后，亲自主持民法的立法工作，多次出席相关会议并裁决争议。1804年，《法国民法典》颁布实施。此后，《法国民法典》虽经多次修订，但其原则、框架和风格没有发生根本变化，并被德国、丹麦等国家所吸收。 ——叶秋华、洪芥《论<法国民法典>的历史演进：纪念<法国民法典>编纂二百周年》 材料三 1911年，清政府编纂完成的《大清民律草案》在法典结构、原则、制度与内容都与1900年《德国民法典》有诸多相似，是我国第一部近代民法典。1930年，《中华民国民法》施行，沿袭《大清民律草案》编纂体例。中华人民共和国成立伊始，引入苏联民法理论，制定民法典。其后经过五次编纂修订，2020年，《中华人民共和国民法典》完成立法程序，它在法典的体系、原则、制度与内容诸多方面都有超越之处。 ——王立民《中国百年民法典编纂历程与启示》等 （1）根据材料一，从经济角度指出“隋唐从北方诸王朝继承下来的”是何制度。并结合所学，概述“唐代行政活动进行法典化和正规化”的意义（5分）。 （2）根据材料二，概括《法国民法典》颁布的历史条件。结合所学，简析《法国民法典》对于近代西方法律体系发展的作用。（7分） （3）根据材料三，概括近代以来中国民法典编纂过程的特点。结合所学，概括《中华人民共和国民法典》的地位。（7分） 【答案】（1）制度（2分）：均田制、租调制。【写租庸调制不给分】意义（3分）：推动了唐帝国的长治久安；促进了中华法系的确立与完备；为后世王朝的法律建构提供蓝本（任答2点）。 （2）历史条件：罗马法的影响；启蒙思想家的理论指导；法国大革命的推动；拿破仑稳定了时局（或重视民法的立法工作）。（任选3点得4分）作用（3分）：它与在此前后颁布的法律一起构成了法国的成文法体系；促进了“大陆法系”的形成。 （3）特点（4分）：借鉴他国优秀成果；具有继承性；具有创新性；日益规范完善。地位（3分）：是新中国第一部以法典命名的法律；在法律体系中处于基础性地位；是“社会生活的百科全书（任选2点）。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是隋唐时期中国。第一小问制度：根据所学可知隋唐从北方诸王朝继承下来的经济方面的制度主要有均田制、租调制。 意义：根据材料“当时强有力的中央政府对长治久安怀着信心，致使政治家们都倾向于以全帝国适用的统一制度和社会行为的持久准则来考虑问题。”结合所学从对当时和对后世角度分析，如推动了唐帝国的长治久安；促进了中华法系的确立与完备；为后世王朝的法律建构提供蓝本。 【小问2详解】 本题是背景类、影响类材料分析题。时空是近代法国。第一小问历史条件：根据材料“中世纪以来的法国法律受到了罗马法的深刻影响，自然法的理念十分流行。启蒙运动时期，一些思想家按照资产阶级的要求对自然法理念进行了重新阐释，并提出了一系列立法原则。”得出罗马法的影响；启蒙思想家的理论指导；根据材料“大革命开始后，在这些立法原则的指导下，法国先后制订了一些民事法律。但由于时局动荡，统一的法典始终无法编订。拿破仑掌权后，亲自主持民法的立法工作，多次出席相关会议并裁决争议。”得出法国大革命的推动；拿破仑稳定了时局（或重视民法的立法工作）。 第二小问作用：根据材料“此后，《法国民法典》虽经多次修订，但其原则、框架和风格没有发生根本变化，并被德国、丹麦等国家所吸收。”结合所学得出它与在此前后颁布的法律一起构成了法国的成文法体系；促进了“大陆法系”的形成。 【小问3详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代以来的中国。第一小问特点：根据材料“1911年，清政府编纂完成的《大清民律草案》在法典结构、原则、制度与内容都与1900年《德国民法典》有诸多相似，是我国第一部近代民法典。”得出借鉴他国优秀成果；根据材料“1930年，《中华民国民法》施行，沿袭《大清民律草案》编纂体例。”得出具有继承性；根据材料“中华人民共和国成立伊始，引入苏联民法理论，制定民法典。其后经过五次编纂修订，2020年，《中华人民共和国民法典》完成立法程序，它在法典的体系、原则、制度与内容诸多方面都有超越之处。”得出具有创新性；日益规范完善。 地位：根据所学知识得出是新中国第一部以法典命名的法律；在法律体系中处于基础性地位；是“社会生活的百科全书。 23．阅读材料，回答问题（8分）。 清末新政，对近代中国产生的巨大影响。虽然有不少学者，站在今人的角度对清末新政说三道四，这主要是由于清王朝为了维护自身统治，为了迎合列强的侵略，其改革是被迫的、反动的，等等。持这样论调的学者，都是所谓的“先知先觉者”，都是站在旁边说风凉话的人，试问，哪个统治者愿意轻易放弃自己的统治和手中的权利，谁人不维护自己的统治和地位呢？至于迎合列强，那也是无稽之谈，就是拿所谓的“爱国主义”来说事。清朝统治者，虽然极其腐朽，但说他们是迎合列强的侵略，那是不客观的，谁人希望自己被侵略呢？好在这些论调已经没有多少市场了，大多学者还是秉持客观的视角，对清末新政做了较为深入的探索。这些探索更加客观地接近历史现场。对于这场新政以及所产生的广泛影响，在此暂不叙述，我所关心的是，他们在面对内忧外患的情况下，是怎样迈开改革的步伐的——这是需要智慧、眼光、胸襟、勇气、胆识和意志的。 ——摘编自汤伏详《清末新政的心路历程》 请简要评析作者的观点。 【答案】观点（1分）：作者认为清末新政对近代中国产生了巨大影响。 评（1分）：作者的评价是公正客观的。 析：（1）背景（1分）：为了应对日益严重的统治危机，1901年初，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”，在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。 （2）积极作用（3分）：①新政内容与戊戌维新时期所颁布的改革措施颇多相似，但更为广泛深入。②新政中废除科举制度，各省广设大中小学堂，颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，促进中国教育的近代化；③进行了官制改革，设立农工商部、学部等新部门，瓦解了传统的六部建制。④鼓励发展工商业，客观上促进了民族资本主义经济的发展。⑤军事上训练新式陆军，重建海军，促进中国军事的近代化。 （3）消极作用（2分）：清末新政说到底是为了维护清朝统治，而且由于政权掌握在极端腐朽无能的权贵手中，不可能真正促进中国近代化的发展，不可能为中国找到真正的出路。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题（评析类）。时空是晚清（中国）。首先点出作者观点，据材料“清末新政，对近代中国产生的巨大影响”可知，作者认为清末新政对近代中国产生了巨大影响。然后对作者观点点评，结合所学可知，作者的评价是公正客观的。然后分析原因和影响，首先是原因，据材料“站在今人的角度对清末新政说三道四，这主要是由于清王朝为了维护自身统治，为了迎合列强的侵略，其改革是被迫的、反动的，等等”并结合所学可知，为了应对日益严重的统治危机，1901年初，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”，在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。最后谈影响，影响分积极和消极两个方面去分析；积极方面，据材料“大多学者还是秉持客观的视角，对清末新政做了较为深入的探索”并结合所学可知，新政内容与戊戌维新时期所颁布的改革措施颇多相似，但更为广泛深入。结合清末新政的内容可知，新政中废除科举制度，各省广设大中小学堂，颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，促进中国教育的近代化；进行了官制改革，设立农工商部、学部等新部门，瓦解了传统的六部建制。鼓励发展工商业，客观上促进了民族资本主义经济的发展。军事上训练新式陆军，重建海军，促进中国军事的近代化。消极方面，据材料“我所关心的是，他们在面对内忧外患的情况下，是怎样迈开改革的步伐的——这是需要智慧、眼光、胸襟、勇气、胆识和意志的”并结合所学可知，清末新政说到底是为了维护清朝统治，而且由于政权掌握在极端腐朽无能的权贵手中，不可能真正促进中国近代化的发展，不可能为中国找到真正的出路。 24．考试选官是历史的进步，又在历史发展中不断进步完善。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一 到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853 年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官……这些建 议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。 ——摘编自倪越《西方文官制度》 材料二（19世纪初）英国的一些政府部门开始设立常务次官的职位。这样，英国政府的官员分为两类：一类是政务官，包括大臣和政务次官或政务秘书，他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，包括常务次官直至以下的一般政府工作人员，负责具体事务，不受党派影响，可以长期任职。 ——高中历史选必1《国家制度与社会治理》 （1） 根据材料一并结合所学知识，概括英国官员录用制度的变化，并分析其原因。（6分） （2）根据材料二，指出19世纪初英国文官制度的基本特点，并结合所学分析其局限性。（7 分） 【答案】（1）变化：从恩赐制、政党分肥制等发展为更为公平公正的考试任用制度。（2分） 原因：传统选官制度的弊端；代议制的建立与发展；工业革命的推动；公民文化政治素养的提高；相对宽松自由的政治文化传统；中国科举制的影响。（4分） （2）基本特点：不与政务官共进退；负责具体事务；政治中立；可长期任职。（4分） 局限性：容易滋生官僚习气和僵化现象。文官人数急剧膨胀，大大增加了国家财政负担；出现争权夺利现象一定程度上影响了政府的工作效率。（3分） 【解析】英国选官制度从18世纪末恩赐制、政党分肥制，到1853年逐步向考试任用制转变，选拔标准从凭关系、党派利益变为靠才学竞争。 变革原因多元：传统选官制易任人唯亲、效率低下，无法适配社会发展；代议制完善后，需公平选官保障公民参与；工业革命推动管理专业化，要求选拔专业人才；启蒙思想传播使公民民主平等意识增强，反对特权；英国宽松政治文化传统，为新制讨论提供环境；中国科举制通过相关著作传入，其公平选才模式为英国提供借鉴 。 英国官员分政务官与文官，政务官随内阁进退，文官负责具体事务、无党派关联且长期任职。 但存在局限：文官长期任职易形成固定模式，滋生官僚习气、致体系僵化；事务增多使文官规模膨胀，加重财政负担；体系庞大易引发内部争权，分散精力、破坏协作，降低政府效率 。 25．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国共产党成立之后，在革命根据地和解放区创立了人民政权，开始了新制度、新治理的探索实践，并在此基础上进一步探索完善国家制度与治理模式……中国共产党人经过不懈努力，逐步确立了党领导政权的体制模式。 ——据王桧林《中国现代史》等整理 根据材料，结合中国共产党制度探索的理论与实践，围绕“制度探索”这一主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文，字数300字左右） 【答案】论题：新民主主义革命时期，中国共产党积极探索创建人民革命政权的民主政治模式，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。 阐述：在土地革命时期，各级苏维埃政权陆续在革命根据地建立；中华苏维埃第一次全国代表大会制定了《宪法大纲》，通过了土地法和劳动法等法令，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府；创建中华苏维埃共和国临时中央政府，是中国共产党创建人民革命政权的尝试。全面抗战时期，各抗日根据地建立边区政府，设置各级参议会，实行抗日民主制度；中国共产党还通过“三三制”原则，建立抗日民主政权；这些举措调动了根据地人民的抗日积极性，对边区建设和抗战胜利起了重要作用。解放战争时期，中国共产党在解放区设置行政区，行政区设军政委员会或人民政府，创建并巩固了新兴的人民政权；毛泽东发表《论人民民主专政》，奠定了中国人民民主专政国家政权的理论基础。（12分） 总之，中国共产党在战争年代的制度探索，为新中国建立人民民主政权提供了宝贵的历史经验。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近现代（中国）。首先，题干材料为中国共产党在新民主主义革命时期制度理论和实践探索的叙述，要求围绕“制度探索”这一主题，从中提出论题并运用史实进行阐述，可以从中国共产党积极探索创建人民革命政权的民主政治模式的角度提出论题，如新民主主义革命时期，中国共产党积极探索创建人民革命政权的民主政治模式，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。其次，阐述部分结合中国共产党制度探索的理论与实践，可以结合中国共产党在新民主主义革命不同阶段的制度模式的探索进行概括。在“土地革命时期”“全面抗战时期”“解放战争时期”的阐述中，要注意结合相关史实进行阐释，言之有理即可。最后，概括总结即可。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（浙江专用) ,答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×)【√1【/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][CJ[D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] 5[AJ[B][G][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16[AJ[B[C][D] 21 [A][B][c][D] 17 [A][B][c][D] 18[AJ[B][C][D] 19[A][B][G][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 22. (19分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 23.(8分) 24.(13分) 25.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框跟定区域的答案无效！2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（浙江专用） 日 .答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前。考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核谁 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区城书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12[AJ[B][c][D] 3 [A][B][C][D] 8[AJ[B][G][D] 13[A][B][C][D] 4 [A][B][c][D] 9 [A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21 [A][B][c][D] 17[AJ[B][C][D] 18[A][B][C]D] I9A][B][G][D] 20[AJ[B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 22.(19分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在答题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(8分) 24.(13分) 25.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！