第1练《改造我们的学习》语文拓展模块上册（高教版）四川省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析四川省近三年普通高校对口招生的真题命题规律，匠心打造了契合四川省命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 1 练，是《改造我们的学习》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 1 练 第一单元 改造我们的学习 一、基础知识 1. 下列选项中，加点字的注音有误的一项是（   ） A. 钦差(qīn) 深谙(ān) 饿殍(piǎo) 贻笑大方(yí) B. 诤友(zhèng) 坟冢(zhǒng) 臆造(yì) 生吞活剥(bō) C.谆谆(chún) 湖泊(pō) 沽酒(gū) 春光明媚(mèi) D.滥调(làn) 赝品(yàn) 谬种(miù) 有的放矢(dì) 2．下列各项中，加点字的读音不同的一项是（   ） A．前仆后继    风尘仆仆 B．生吞活剥    风雨剥蚀 C．有的放矢    众矢之的 D．谆谆教诲    不吝指教 3. 下列选项中，有错别字的一项是（   ） A. 实践 慰藉 关键 甘拜下风 B. 肤浅 竹笋 倡导 夸夸其谈 C. 零碎 违反 安详 哗众取宠 D. 告诫 诬告 技俩 前扑后继 4. 下列选项中，加点的成语使用错误的一项是（   ） A. 那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 B. 生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。 C. 小草虽然是微不足道的角色，但却因顽强的生命力为世人钦佩。 D. 西藏那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 5. 下列选项中，没有语病的一项是（   ） A. 随着电影《星际穿越》《流浪地球》和小说《三体》等多类型科幻作品的流行，科幻热潮开始在阅读市场上兴起，这也影响到了少年儿童阅读市场。 B. 面对历史赋予的重任，不仅我们要认识到《改造我们的学习》中理论联系实际的重要 性，更要真切地感受到学习“有的放矢的态度”的迫切性。 C. 今年以来，我市住建部门围绕改善民生为目标，高质量推动老旧小区改造工作，把群 众的事当成天大的事，努力增强群众的幸福感和获得感。 D. 由于封建制度的日趋崩溃，革命力量的不断高涨，促使歌德不断接受先进思潮的影 响，从而加深了自己对于社会的认识，创作出优秀的作品。 6．作为整风运动指导文献之一，《改造我们的学习》尖锐批评了党内存在的主观主义等不良（   ） A．党风 B．学风 C．文风 D．会风 二、课内阅读 阅读下面的一段文字，完成后面的小题。 马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说，应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。大敌当前，我们有打倒它的必要。只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。我们应当说，没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论与实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。 7．“为此目的”，“此目的”是指（   ） A．提倡理论联系实际，从中引出科学规律。 B．研究客观存在着的实际事物，从中引出科学规律。 C．详细地占有材料，加以科学的分析和综合研究。 D．从实际出发，掌握客观规律，作为我们行动的向导。 8．或作讲演，则“甲乙丙丁、一二三四的一大串”这句话的意思理解正确的一项是（   ） A．讲演虽条理清晰，但繁冗拖沓。 B．讲演虽内容丰富，但形式僵化。 C．讲演只是罗列现象，脱离实际，缺乏分析。 D．讲演内容繁冗芜杂，语言单调，缺少文采。 9．“钦差大臣”在文中的意思理解正确的一项是（   ） A．那些由中央派下来的确不能理论联系实际的主观主义者。 B．那些只知生搬硬套马列主义而忽视实际的教条主义者。 C．那些凭主观办事，还自以为正确，将自己的意志强加于人的主观主义者。 D．把感情、经验当作政策的经验主义者。 10．“共产党”，“工人阶级”，“人民”，“民族”这样的顺序排列，分析正确的一项是（   ） A．由深到浅地揭示主观主义的作风的反动实质。 B．从小到大地剖析主观主义的作风的危害范围。 C．从古到今地说明主观主义的作风的发展过程。 D．由重到轻地阐述主观主义的作风的严重程度。 11．这段文字运用的修辞手法有（   ） A．引用  比喻  对偶  排比  比拟 B．引用  比喻  对比  排比  反语 C．引用  反复  对偶  排比  夸张 D．引用  反复  对比  排比  反语 12．这段文字的段意概括得最恰当的一项是：（   ） A．阐明了详细占有材料，加以科学分析和综合研究的必要。 B．揭露主观主义作风的危害性及其本质。 C．剖析主观主义的表现特征和危害性，并指出其实质。 D．论证了主观主义是革命的大敌，是党性不纯的表现。 三、迁移阅读 阅读文段，完成下面小题。 在新时代，习近平总书记深刻指出：“要在全党大兴调查研究之风，推动党中央大政方针和决策部署在基层落地生根。”可以说，高质量的调查研究能够客观精准掌握基层实际情况，及时有效发现存在的薄弱环节，进而谋划破题之策、探寻工作规律，对于推进落实党的各项任务要求具有十分重要的现实意义和深远影响。毛主席在《人的正确思想是从哪里来的？》一文中也告诉我们一个道理，即人的正确思想只能从实践中来。这些都充分表明，调查研究是谋事之基、成事之道，是党的优良传统作风。 然而，甘瓜苦蒂，天下物无全美。不可否认的是，在推进调查研究工作中仍存在一些问题，如蜻蜓点水、走马观花、浅尝辄止，抑或机械看看、走走过场，等等。这些都让本该务实求真、密切联系群众的调查研究工作成为“食之无味，弃之可惜”的“鸡肋”，甚至成为个别领导干部“作秀”的“盆景”，不仅给调查研究“抹了黑”，也难免让群众鄙夷。 正所谓，前事不忘，后事之师。对于组织部门来说，调查研究是“家常便饭”，是高效率、高质量推进落实工作的“金钥匙”，甚至可以说调查研究开展的好坏直接关乎工作的成败，在此过程中，组工干部应把握好针对性，实效性、严谨性。 调查研究要突出针对性。若射之有的也，的必先立。调查研究的目的就——是要真实准确掌握基层“第一手”资料，为推进落实工作打好基础、谋划路径。因此，开展调查研究之前必须厘清具体调查内容，调查方式，多问几个“为什么”，多想几个“怎么办”，尽可能地把调查研究各项工作想细想透，这样才能事半功倍。 调查研究要突出实效性。所谓调查研究，应分为两个阶段，即“调查”和“研究”，二者密不可分、互相依存。因此，调查时要真要实、要活要暖，要“听见”还要“看见”，要“身入”更要“心入”；研究时要紧密贴合调查结果，绝对不能搞成“调查”和“研究”两层皮，要把调查的实际情况原汁原味地呈现出来，不能藏着掖着。 调查研究要突出严谨性。毛主席曾说：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”调查研究的核心要义就是真实可靠。就是真正把握好民意、挖掘到实情。因此。开展调查研究时从始至终都要高标准、高质量。不能打半点折扣。坚决不能高高在上，官味十足，要用行动消除距离。用脚步丈量民情，进而真正形成真感情、真判断、真举措。取得实实在在的成效。 （摘编自李金见：《调查研究要讲究“三个性”》，人民网） 13．下列说法中，可以作为论据来支撑材料观点的一项是（   ） A．言过其实，不可大用。 B．求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。 C．观于明镜，则瑕疵不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身。 D．要坚持有一是一，有二是二，既报喜又报忧。 14．材料二在论证结构上有什么特点？请简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析四川省近三年普通高校对口招生的真题命题规律，匠心打造了契合四川省命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 1 练，是《改造我们的学习》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 1 练 第一单元 改造我们的学习 一、基础知识 1. 下列选项中，加点字的注音有误的一项是（   ） A. 钦差(qīn) 深谙(ān) 饿殍(piǎo) 贻笑大方(yí) B. 诤友(zhèng) 坟冢(zhǒng) 臆造(yì) 生吞活剥(bō) C.谆谆(chún) 湖泊(pō) 沽酒(gū) 春光明媚(mèi) D.滥调(làn) 赝品(yàn) 谬种(miù) 有的放矢(dì) 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 C项， 谆(zhūn) 谆。 故选C。 2．下列各项中，加点字的读音不同的一项是（   ） A．前仆后继    风尘仆仆 B．生吞活剥    风雨剥蚀 C．有的放矢    众矢之的 D．谆谆教诲    不吝指教 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.pū/pú； B.bō/bō； C.dì/dì； D.jiào/jiào。 故选A。 3. 下列选项中，有错别字的一项是（   ） A. 实践 慰藉 关键 甘拜下风 B. 肤浅 竹笋 倡导 夸夸其谈 C. 零碎 违反 安详 哗众取宠 D. 告诫 诬告 技俩 前扑后继 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D项， “技俩”应为“伎俩”,“前扑后继”应为“前仆后继”。 故选D。 4. 下列选项中，加点的成语使用错误的一项是（   ） A. 那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 B. 生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。 C. 小草虽然是微不足道的角色，但却因顽强的生命力为世人钦佩。 D. 西藏那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A项，不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。句中指好文章给读者的感受，使用正确。B项，无穷无尽：没有止境，没有限度。句中用来形容生活中的快乐，使用正确。C项，微不足道：微小得很，不值得一提。句中用来形容小草，使用正确。D项，巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。这里修饰的对象为“奇山胜景”,使用对象错误。 故选D。 5. 下列选项中，没有语病的一项是（   ） A. 随着电影《星际穿越》《流浪地球》和小说《三体》等多类型科幻作品的流行，科幻热潮开始在阅读市场上兴起，这也影响到了少年儿童阅读市场。 B. 面对历史赋予的重任，不仅我们要认识到《改造我们的学习》中理论联系实际的重要 性，更要真切地感受到学习“有的放矢的态度”的迫切性。 C. 今年以来，我市住建部门围绕改善民生为目标，高质量推动老旧小区改造工作，把群 众的事当成天大的事，努力增强群众的幸福感和获得感。 D. 由于封建制度的日趋崩溃，革命力量的不断高涨，促使歌德不断接受先进思潮的影 响，从而加深了自己对于社会的认识，创作出优秀的作品。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B项， 语序不当。当两个分句的主语一致时，主语要放在关联词语之前，所以要将“不仅我们”改为“我们不仅”。C项，句式杂糅，可把“围绕改善民生为目标”改为“以改善民生为目标”。D项，主语缺失，可删除“由于”。 故选A。 6．作为整风运动指导文献之一，《改造我们的学习》尖锐批评了党内存在的主观主义等不良（   ） A．党风 B．学风 C．文风 D．会风 【答案】B 【详解】本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。 B.在《改造我们的学习》这篇光辉著作中，毛泽东同志尖锐地批评了党内存在的主观主义教条主义等不良学风，阐述了马克思列宁主义理论联系实际的学习思想，号召全党在学习问题上进行一次根本的改造，树立以研究中国革命实际问题为中心的实事求是的学习风气。 故选B。 二、课内阅读 阅读下面的一段文字，完成后面的小题。 马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说，应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。大敌当前，我们有打倒它的必要。只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。我们应当说，没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论与实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。 7．“为此目的”，“此目的”是指（   ） A．提倡理论联系实际，从中引出科学规律。 B．研究客观存在着的实际事物，从中引出科学规律。 C．详细地占有材料，加以科学的分析和综合研究。 D．从实际出发，掌握客观规律，作为我们行动的向导。 8．或作讲演，则“甲乙丙丁、一二三四的一大串”这句话的意思理解正确的一项是（   ） A．讲演虽条理清晰，但繁冗拖沓。 B．讲演虽内容丰富，但形式僵化。 C．讲演只是罗列现象，脱离实际，缺乏分析。 D．讲演内容繁冗芜杂，语言单调，缺少文采。 9．“钦差大臣”在文中的意思理解正确的一项是（   ） A．那些由中央派下来的确不能理论联系实际的主观主义者。 B．那些只知生搬硬套马列主义而忽视实际的教条主义者。 C．那些凭主观办事，还自以为正确，将自己的意志强加于人的主观主义者。 D．把感情、经验当作政策的经验主义者。 10．“共产党”，“工人阶级”，“人民”，“民族”这样的顺序排列，分析正确的一项是（   ） A．由深到浅地揭示主观主义的作风的反动实质。 B．从小到大地剖析主观主义的作风的危害范围。 C．从古到今地说明主观主义的作风的发展过程。 D．由重到轻地阐述主观主义的作风的严重程度。 11．这段文字运用的修辞手法有（   ） A．引用  比喻  对偶  排比  比拟 B．引用  比喻  对比  排比  反语 C．引用  反复  对偶  排比  夸张 D．引用  反复  对比  排比  反语 12．这段文字的段意概括得最恰当的一项是：（   ） A．阐明了详细占有材料，加以科学分析和综合研究的必要。 B．揭露主观主义作风的危害性及其本质。 C．剖析主观主义的表现特征和危害性，并指出其实质。 D．论证了主观主义是革命的大敌，是党性不纯的表现。 【答案】7．D 8．C 9．C 10．B 11．A 12．C 【导语】这篇阅读文章深刻批判了主观主义作风，强调了实事求是和科学态度的重要性。文章结构清晰，论点鲜明，通过对马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导的引用，揭示了主观主义对党、工人阶级、人民和民族的危害，并号召打倒主观主义，以实现马克思列宁主义真理的胜利。整体上，文章具有强烈的现实针对性和警示意义，体现了作者坚定的党性原则和理论素养。 7．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 D.根据“为此目的”，“此”是指示代词，可以从前文找出答案。由“应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导”可知，应改为“从实际出发，掌握客观规律，作为我们行动的向导”。 故选D。 8．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 C.理解重要句子的意思，需要瞻前顾后。前文说“这两种人都凭主观”，两种人的共同特征就是“脱离实际”“不注意客观情况”，这种主观主义者在文风上的表现就是“或作讲演”“一二三四的一大串”，也就是脱离实际，缺乏分析。 故选C。 9．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“由中央派下来”错误。因为“钦差大臣”在文中的使用并不是特指由中央派下来的人，而是泛指那些主观主义者，不论他们的来源。 B.“些只知生搬硬套马列主义而忽视实际的教条主义者”错误。没有突出“钦差大臣”的盛气凌人、颐指气使的特点，侧重于描述教条主义者。 D.“把感情、经验当作政策的经验主义者”错误。描述的是经验主义者，即那些过分依赖个人经验而非科学理论或客观事实来做决策的人。 故选C。 10．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.错误。因为“共产党”，“工人阶级”，“人民”，“民族”这样的顺序并不是按照揭示问题的深度来排列的，而是按照涉及的范围和层次来排列的。 C.错误。因为这些概念并不是按照时间顺序排列的，而是按照社会群体的范围来排列的。 D.错误。因为“共产党”，“工人阶级”，“人民”，“民族”这样的顺序并不直接反映主观主义作风严重程度的高低，而是反映受影响群体的范围大小。 故选B。 11．本题考查学生分析文章语言特色的能力。 由“马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说，应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律作为我们行动的向导”可知，运用了“引用”。 由文中将某些人比作“钦差大臣”可知，这是一种比喻，用来说明那些主观主义者自以为是、强加于人的行为。运用了“比喻”。 由文中“无实事求是之意，有哗众取宠之心”可知，形成了对偶，分别指出了缺乏真实性和追求虚名的对立面。运用了“对偶”。 由文中“共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌”可知，这是一种排比手法，用于强调和加强语气。运用了“排比”。 由文中“马克思列宁主义的真理才会抬头”可知，将马克思列宁主义的真理人格化，形象地表达了当克服主观主义和其他错误思想后，马克思列宁主义的真理将得到彰显和重视。运用了“比拟”。 故选A。 12．本题考查学生理解文章内容、概括段意的能力。 A.不恰当。理解偏差，虽然涉及了文中提到的一个方面，即马克思列宁主义关于科学研究的方法论，但它没有涵盖整段文字的主要内容。文中不仅讨论了科学研究的必要性，更重要的是批判了主观主义作风的危害性和实质。因此，这个选项过于狭窄，没有全面概括段意。 B.不恰当。理解不够全面，虽然提到了主观主义的危害性和本质，但它没有涉及主观主义的表现特征。文中详细描述了主观主义者如何忽视实际情况、如何将感想当作政策等行为，这些都是主观主义的表现特征。因此，这个选项不够全面。 D.不恰当。只表述了危害，没有概括出特点和实质，也不够全面，虽然提到了主观主义是革命的大敌和党性不纯的表现，但它没有包括对主观主义表现特征的剖析。文中不仅指出了主观主义是革命的大敌，还具体分析了主观主义者的行为和态度，这是选项没有涵盖的。因此，这个选项也不够全面。 故选C。 三、迁移阅读 阅读文段，完成下面小题。 在新时代，习近平总书记深刻指出：“要在全党大兴调查研究之风，推动党中央大政方针和决策部署在基层落地生根。”可以说，高质量的调查研究能够客观精准掌握基层实际情况，及时有效发现存在的薄弱环节，进而谋划破题之策、探寻工作规律，对于推进落实党的各项任务要求具有十分重要的现实意义和深远影响。毛主席在《人的正确思想是从哪里来的？》一文中也告诉我们一个道理，即人的正确思想只能从实践中来。这些都充分表明，调查研究是谋事之基、成事之道，是党的优良传统作风。 然而，甘瓜苦蒂，天下物无全美。不可否认的是，在推进调查研究工作中仍存在一些问题，如蜻蜓点水、走马观花、浅尝辄止，抑或机械看看、走走过场，等等。这些都让本该务实求真、密切联系群众的调查研究工作成为“食之无味，弃之可惜”的“鸡肋”，甚至成为个别领导干部“作秀”的“盆景”，不仅给调查研究“抹了黑”，也难免让群众鄙夷。 正所谓，前事不忘，后事之师。对于组织部门来说，调查研究是“家常便饭”，是高效率、高质量推进落实工作的“金钥匙”，甚至可以说调查研究开展的好坏直接关乎工作的成败，在此过程中，组工干部应把握好针对性，实效性、严谨性。 调查研究要突出针对性。若射之有的也，的必先立。调查研究的目的就——是要真实准确掌握基层“第一手”资料，为推进落实工作打好基础、谋划路径。因此，开展调查研究之前必须厘清具体调查内容，调查方式，多问几个“为什么”，多想几个“怎么办”，尽可能地把调查研究各项工作想细想透，这样才能事半功倍。 调查研究要突出实效性。所谓调查研究，应分为两个阶段，即“调查”和“研究”，二者密不可分、互相依存。因此，调查时要真要实、要活要暖，要“听见”还要“看见”，要“身入”更要“心入”；研究时要紧密贴合调查结果，绝对不能搞成“调查”和“研究”两层皮，要把调查的实际情况原汁原味地呈现出来，不能藏着掖着。 调查研究要突出严谨性。毛主席曾说：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”调查研究的核心要义就是真实可靠。就是真正把握好民意、挖掘到实情。因此。开展调查研究时从始至终都要高标准、高质量。不能打半点折扣。坚决不能高高在上，官味十足，要用行动消除距离。用脚步丈量民情，进而真正形成真感情、真判断、真举措。取得实实在在的成效。 （摘编自李金见：《调查研究要讲究“三个性”》，人民网） 13．下列说法中，可以作为论据来支撑材料观点的一项是（   ） A．言过其实，不可大用。 B．求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。 C．观于明镜，则瑕疵不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身。 D．要坚持有一是一，有二是二，既报喜又报忧。 14．材料二在论证结构上有什么特点？请简要分析。 【答案】13．D 14．①结构上严格按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路行文，结构严谨、思路清晰；②在针对现状提出解决问题的办法时，采用分论点并列式结构，有的放矢、一目了然。 【导语】这篇文章通过引用习近平总书记与毛主席的观点，强调了调查研究在党和国家工作中的重要性。文章首先肯定了调查研究的价值，指出深入调查是获取真实情况和制定有效政策的基础。接着，作者揭示了当前调查研究中存在的问题，如表面化和形式主义。文章最后提出调查研究应具备针对性、实效性和严谨性，以提高工作的整体质量。论证逻辑清晰，层次分明，通过具体措施和理论支撑展示了调查研究的重要性和改进路径。 13．本题考查分析文章相关论据的能力。 材料的观点是调查研究应把握好针对性，实效性、严谨性。 A.“言过其实，不可大用”的意思是：言语虚浮夸张，超出实际情况或自身实际能力，这样的人不能委以重任。这句话是强调用人的原则，不能支撑材料的观点。 B.“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”的意思是：要想让树木长得高大，一定要稳固它的根基；要想让河水流得更远，一定要疏通它的源头。这句话强调根基与源头对事物发展的重要性，不能支撑材料的观点。 C.“观于明镜，则瑕疵不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身”的意思是：用明亮的镜子照自己，污垢斑渍就不会留在身上；倾听坦率正直的批评，使错误行为得到纠正，就不会使自己受影响。这句话强调了自我反思、自我反省以及善于听取别人意见的重要性，不能支撑材料的观点。 D.“要坚持有一是一，有二是二，既报喜又报忧”，这句话是说，要实事求是，要把实际情况原汁原味地呈现出来。可以用来证明调查研究要突出实效性的观点。 故选D。 14．本题考查分析文章论证方法的能力。 材料的论证结构相对清晰，主要按照常规的三段式结构行文。即提出问题—分析问题—解决问题。文本先在开头指出习近平总书记与毛主席的观点，提出“调查研究是谋事之基、成事之道，是党的优良传统作风”的观点；然后结合调查研究的现实从反面分析“为什么应该重视调查研究”；接着从三个角度阐释调查研究工作要讲究“针对性、实效性、严谨性”，且作者是采用分论点并列式结构展开论证的，思路清晰。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$