知识点07（练习）：修辞2026年河南省对口升学一轮复习语文知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年河南省对口升学一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及河南历年对口升学考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含7个专题共49个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年河南省对口升学一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识。本知识点是修辞。 2026年河南省对口升学一轮复习语文知识点清单——练习（解析版） 专题一 语言知识 知识点07 修辞 1、 基础巩固 1.下列各句中，使用比喻修辞手法的一项是( ) A.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 B.在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 C.从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。 D.她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。 答案：A 解析：A项运用比喻的修辞，把失去母亲的“我”比喻成失了根的花草。B项未使用修辞手法。C项运用了排比的修辞。D项是动作和神态描写。 2.下列各句中，对句子运用的修辞手法判断错误的一项是( ) A.但在我们之间，有一些友谊，装在小红套里，装在眼睛里，装在不可测的心之危落。(排比) B.他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像路上的河马。(比喻) C.虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。(拟人) D.从他的相貌来看，应该是北方人。(比喻) 答案：D 解析：A项连用三个“装在”并构成连续三个结构相同的句式，运用了排比的修辞，正确。B项运用了比喻的修辞，将他脚穿大皮鞋摇摇晃晃走路的样子比喻成河马，正确。C项运用拟人的修辞，赋予同情以人的行为——站立，正确。D项表推测，未使用任何修辞。 3.下列各句中，没有使用比喻修辞的一项是( ) A.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 B.你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢? C.在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 D.我仿佛嗅到了衣襟上那股烂了的白菜叶子的气味。 答案：D 解析：A项运用比喻的修辞，把失去母亲的“我”比喻成失了根的花草。B项“说话像吃了枪药”运用比喻修辞，形容一个人说话语气强硬、尖锐。C项运用比喻修辞，把母亲比作孩子。D项未使用修辞 4.下列各句中，修辞手法不同于其他三项的一项是( ) A.红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。 B.它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。 C.今天可以看到，去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。 D.事务长回答，你要吃饭，对不对?饭要烧熟，对不对?烧熟要用柴火，对不对?柴火就是红柳,对不对? 答案：D 解析：A、B、C三项都是比喻，D项运用排比和反问。 5.下列各句中，比喻的修辞手法运用不恰当的一项是( ) A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 B.他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈酒，像大地。 C.红柳的枝叶在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。 D.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 答案：B 解析：A项将小河比喻成透明的蓝绸子，形象地描绘了小河清澈见底的景象，比喻恰当。B项将他唱的歌曲韵味醇厚比喻为像新茶，像陈酒，写出了歌曲的韵味，但像大地的比喻不恰当。C项将红柳燃烧释放比喻为闪电，比喻恰当。D项将月光比作流水，写出了月光的柔和、流动，比喻恰当。 6.对下列各句运用的修辞手法，判断正确的一项是( ) ①它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 ②在它跟前，她简直像一叶没根的小草。 ③“北京话"陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 ④爹不是盼望每天都有人家娶媳妇儿，聘闺女吗? A.拟人 比喻 拟人 设问 B.对偶 拟人 借代 反问 C.拟人 比喻 借代 反问 D.拟人 比喻 借喻 设问 答案：C 解析：①句中“一心一意掩藏”等词，赋予了人类的行为特征，运用拟人的修辞；②句中将她比作“没根的小草”，运用比喻的修辞；③句中“北京话”是代指来自北京的乘务员，是借代；④句是一个反问句，用来加强语气，表达肯定意思。 7.下列各句中，对修辞手法解说错误的一项是( ) A.“哎呀，日本!你看那衣裳!”(借代) B.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。(拟人) C.那肥大的荷叶下面有一个人的脸，下半截身子长在水里。(拟物) D.几个女人有点失望也有点伤心，各自在心里骂着自己的狠心贼。(反语) 答案：B 解析：A项“衣裳”代指日本服饰，属于借代，正确。B项把荷花剑比作哨兵，是比喻，不是拟人，错误。C项把人的下半身当作长在水里的植物，是拟物，正确。D项“狠心贼”是指自己的丈夫，正确。 8.下列各句中，对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A.人们从(论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人性的刚烈。(排比) B.歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。(对偶) C.各种蠢事,在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样，渐渐融化。(比喻) D.世间有诸多的不平等，财富的不平等、权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。(排比) 答案：C 解析：C项中本体是“各种蠢事”，没有喻体，所以不是比喻句。 9.下列各句中,没有使用修辞手法的一项是( ) A.她那红润的脸蛋，犹如盛开的鲜花。 B、我好像又回到了魂牵梦萦的故乡。 C.漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。 D.阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。 答案：B 解析：A项将“脸蛋”比作“鲜花”，属于明喻，比喻的一种，B项“好像”在此处表示推测或不确定，而不是比喻词，未使用修辞手法。C项“仿佛”是比喻词，将“连山”比作“兽脊”，属于比喻修辞。D项通过夸大”安静“的程度，属于夸张。 10.下列各句中，对句子运用的修辞手法判断错误的一项是( ) A.他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些 温暖的人情。(比喻) B. 它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。(比喻) C. 它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。(拟人) D. 小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢?那是树!(设问) 答案：A 解析：A项“仿佛”表推测，不是比喻词，句中无对应的本体喻体，因此不是比喻。B项将”根“比作章鱼脚爪，运用比喻。C项“喜气洋洋”“嬉戏”赋予动物以人的情感动作，属于拟人。D项先提问后自答 ，是设问。 二、重难提升 11.下列各句中，对修辞手法判断有误的一项是( ) A.是谁捡到的钱包?我!(反问) B.朔气传金柝，寒光照铁衣。(对偶) C.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。(比喻) D.远寺的钟声突然间惊醒了海的酣梦。(拟人) 答案：A 解析：A项有问有答，属于设问，不是反问，错误。 12.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是( ) A.我绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。 B.我们仿佛永远分离，却又终身相依。 C.你红色的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。 D.你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟。 答案：B 解析：A项把“我”比作“向上攀援的凌霄花”，是比喻。B项“仿佛”是表推测，不是比喻词，也没有对应的本体喻体，构不成比喻句。C项把“花朵”比作“叹息”和“火炬”，是比喻。D项本体是“铜枝铁干”，喻体是“刀、剑、戟”。 13,对下列各句所用的修辞手法判断错误的一项是( ) A. 我有我红色的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。(比喻) B.根紧握在地下，叶相处在云里。(对偶) C.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒的摇摆、枝条都像长出一截来。(夸张) D.人需要祝福，需要快乐，需要思念，如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海，如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。(排比) 答案：C 解析：C项“得到什么可喜的事”“飘洒的摇摆”把柳条当作人来写，是拟人，不是夸张。 14.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.教室里有了些许的骚动，有的互递眼色，有的窃窃私语，还有的左顾右盼。(排比) B.孩子们的祝福是美好的，为什么，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?(反复、反问) C.我们原以为的暴风雨没有出现。(比喻) D.我又还给学生们一份意外的“礼物”。(比喻) 答案：D 解析：A项三个“有的”连起来三个并列的句子，使用了排比的修辞，正确。B项“为什么，为什么”运用了反复，后半句是反问，正确。C项把即将发生的大事比作“暴风雨”是比喻。D项的“礼物”是实际的礼物，并不是比喻。 15.下列各句中，与例句使用的修辞手法相同的一项是( ) 例句:天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。 A.直的雨道扯天扯地地垂落，地上射起无数的箭头。 B.每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真浪漫的少年时期。 C.在这鸟儿勇敢的叫声里，乌云听出了欢乐。 D、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 答案：A 解析：例句把“团团白云”比作“朵朵银棉”，使用了比喻的修辞。A项将“雨道”比作“箭头”，是比喻。B项不是比喻句。C项把乌云当作人来写，是拟人。D项将“山、水、太阳”拟人化，赋予它们“朗润、涨、脸红”的能力，是拟人。 三、真题实践 1.（2020河南真题）下列各句,修辞手法判断有误的一项是( )。 A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(比喻) B.胡马依北风,越鸟巢南枝。(对偶) C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张) D.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉….(反问) 答案：D 解析：D项有问有答，是设问不是反问。 2.（2021河南真题）下列句子修辞手法判断有误的一项是( )。 A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(拟人) B.粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。(比喻) C.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶) D.例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片柔静,一片宁谧。(排比) 答案：A 解析：A项“缕缕清香”是嗅觉，“歌声”是听觉，将视觉转化为听觉，是通感，不是拟人。 3.（2022河南真题）下列句子修辞手法判断有误的一项是( )。 A.他们爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑 (拟人) B.这棵树使小屋给人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。(通感) C.这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。(排比) D.为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼,不惜以对付毒蛇和恶狼的法则为自己的圭臬,请问这不是一种疾病吗?(反问) 答案：B 解析：A项“河水也似在笑”将河水拟人化了，是拟人的修辞。B项“含蓄而有风度”赋予小屋人的特点，是拟人不是通感。C项三个并列句子表达同一主题，是排比。D项使用反问的修辞，通过反问来强调这种行为的错误性。 4.（2024河南真题）下列句子修辞手法判断有误的一项是( )。 A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(比喻) B. 蜀道之难，难于上青天。(夸张) C. 秋天像一条深沉的河流在歌唱。(拟人) D. 沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复) 答案：C 解析：A项“孺子牛”运用了比喻的修辞，将为人民服务的人比作孺子牛。B项运用了夸张的修辞。C项运用了比喻的修辞，把“秋天”比作“一条深沉的河流”，拟人是把事物人格化此句没有赋予秋天人的行为情感，因此不是拟人。D项“沉默啊，沉默啊”运用了反复。 5.（2023河南真题）下列句子修辞手法判断正确的一项是( )。 （1）大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 （2）天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 （3）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 （4）太阳刚一出来，地上已经像下了火。 A. 比喻 拟人 对偶 夸张 B. 拟人 夸张 对偶 比喻 C. 比喻 拟人 排比 比喻 D. 拟人 对偶 排比 夸张 答案：（1)句使用了比喻的修辞，将“银波”比作“鱼鳞”。（2）句使用了拟人的修辞，赋予球桌人的行为。（3）句“内外”“上下”“莽莽”“滔滔”形成对偶。（4）句使用了夸张的修辞，“太阳一出来，地上就像下了火”描绘了太阳出来后地面的炎热。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年河南省对口升学一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及河南历年对口升学考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含7个专题共49个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年河南省对口升学一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识。本知识点是修辞。 2026年河南省对口升学一轮复习语文知识点清单——练习（原卷版） 专题一 语言知识 知识点07 修辞 1、 基础巩固 1.下列各句中，使用比喻修辞手法的一项是( ) A.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 B.在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 C.从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。 D.她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。 2.下列各句中，对句子运用的修辞手法判断错误的一项是( ) A.但在我们之间，有一些友谊，装在小红套里，装在眼睛里，装在不可测的心之危落。(排比) B.他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像路上的河马。(比喻) C.虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。(拟人) D.从他的相貌来看，应该是北方人。(比喻) 3.下列各句中，没有使用比喻修辞的一项是( ) A.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 B.你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢? C.在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 D.我仿佛嗅到了衣襟上那股烂了的白菜叶子的气味。 4.下列各句中，修辞手法不同于其他三项的一项是( ) A.红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。 B.它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。 C.今天可以看到，去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。 D.事务长回答，你要吃饭，对不对?饭要烧熟，对不对?烧熟要用柴火，对不对?柴火就是红柳,对不对? 5.下列各句中，比喻的修辞手法运用不恰当的一项是( ) A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 B.他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈酒，像大地。 C.红柳的枝叶在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。 D.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 6.对下列各句运用的修辞手法，判断正确的一项是( ) ①它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 ②在它跟前，她简直像一叶没根的小草。 ③“北京话"陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 ④爹不是盼望每天都有人家娶媳妇儿，聘闺女吗? A.拟人 比喻 拟人 设问 B.对偶 拟人 借代反问 C.拟人 比喻 借代 反问 D.拟人 比喻 借喻设问 7.下列各句中，对修辞手法解说错误的一项是( ) A.“哎呀，日本!你看那衣裳!”(借代) B.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。(拟人) C.那肥大的荷叶下面有一个人的脸，下半截身子长在水里。(拟物) D.几个女人有点失望也有点伤心，各自在心里骂着自己的狠心人。(反语) 8.下列各句中，对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A.人们从(论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人性的刚烈。(排比) B.歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。(对偶) C.各种蠢事,在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样，渐渐融化。(比喻) D.世间有诸多的不平等，财富的不平等、权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。(排比) 9.下列各句中,没有使用修辞手法的一项是( ) A.她那红润的脸蛋，犹如盛开的鲜花。 B、我好像又回到了魂牵梦萦的故乡。 C.漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。 D.阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。 10.下列各句中，对句子运用的修辞手法判断错误的一项是() A.他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些 温暖的人情。(比喻) B. 它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。(比喻) C. 它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。(拟人) D.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢?那是树!(设问) 二、重难提升 11.下列各句中，对修辞手法判断有误的一项是( ) A.是谁捡到的钱包?我!(反问) B.朔气传金柝，寒光照铁衣。(对偶) C.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。(比喻) D.远寺的钟声突然间惊醒了海的酣梦。(拟人) 12.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是( ) A.我绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。 B.我们仿佛永远分离，却又终身相依。 C.你红色的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。 D.你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟。 13,对下列各句所用的修辞手法判断错误的一项是() A. 我有我红色的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。(比喻) B.根紧握在地下，叶相处在云里。(对偶) C.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒的摇摆、枝条都像长出一截来。(夸张) D.人需要祝福，需要快乐，需要思念，如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海，如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。(排比) 14.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.教室里有了些许的骚动，有的互递眼色，有的窃窃私语，还有的左顾右盼。(排比) B.孩子们的祝福是美好的，为什么，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?(反复、反问) C.我们原以为的暴风雨没有出现。(比喻) D.我又还给学生们一份意外的“礼物”。(比喻) 15.下列各句中，与例句使用的修辞手法相同的一项是( ) 例句:天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。 A.直的雨道扯天扯地地垂落，地上射起无数的箭头。 B.每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真浪漫的少年时期。 C.在这鸟儿勇敢的叫声里，乌云听出了欢乐。 D、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 三、真题实践 1.（2020河南真题）下列各句,修辞手法判断有误的一项是( )。 A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(比喻) B.胡马依北风,越鸟巢南枝。(对偶) C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张) D.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉….(反问) 2.（2021河南真题）下列句子修辞手法判断有误的一项是( )。 A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(拟人) B.粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。(比喻) C.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶) D.例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片柔静,一片宁谧。(排比) 3.（2022河南真题）下列句子修辞手法判断有误的一项是( )。 A.他们爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑 (拟人) B.这棵树使小屋给人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。(通感) C.这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。(排比) D.为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼,不惜以对付毒蛇和恶狼的法则为自己的圭臬,请问这不是一种疾病吗?(反问) 4.（2024河南真题）下列句子修辞手法判断有误的一项是( )。 A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(比喻) B. 蜀道之难，难于上青天。(夸张) C. 秋天像一条深沉的河流在歌唱。(拟人) D. 沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复) 5.（2023河南真题）下列句子修辞手法判断正确的一项是( )。 （1）大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 （2）天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 （3）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 （4）太阳刚一出来，地上已经像下了火。 A. 比喻 拟人 对偶 夸张 B. 拟人 夸张 对偶 比喻 C. 比喻 拟人 排比 比喻 D. 拟人 对偶 排比 夸张 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$