4《植被与土壤》课件-2025-2026学年科学三年级上册（苏教版2024）

2 土壤的形成过程非常缓慢。自然状态下，形成20 厘米厚可供耕作的土壤，一般需要成百上千年。 如今，一些地区的土壤正面临 流失或沙化的危机。 水土流失 如今，一些地区的土壤正面临 流失或沙化的危机。 土壤沙化 做水土流失的模拟实验。 探究 有植被土壤 无植被土壤 实验材料：水槽、有植被覆盖的土壤、无植被覆盖的土壤、水壶等。 实验步骤：①取两块同样大小的土壤，一块有植被覆盖，另一块无植被覆盖的土壤，分别放入两个一段垫高的托盘中。 ②往两块土壤上以同样的方式浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。 ③观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。 探究 　　 用简化的方式模仿自然 界中雨水冲刷土壤的现象， 就是在做模拟实验。 在很多干旱和半干旱地区，由于气候原因，降水量小，土壤中的粉粒、黏粒容易被风吹走，久而久之就造成土壤沙化。 探究 乱砍滥伐、过度放牧等会破坏植被，使土壤失去植被的保护，也会造成土壤沙化。 探究 造成土壤沙化的原因是什么？可以采取哪些措施来整理？ 原因 措施 过度开窑烧砖导致土壤的直接减少。 禁止无节制扩张砖窑 乱砍滥伐、过度放牧导致土壤失去植被保护，容易流失 植树种草，保护土壤 …… …… 探究 气候干旱，降水少，刮风天气多 乱砍滥伐 过度开垦 过度放牧 造成土壤沙化的原因是什么？ 可以采取哪些措施来治理？ 讨论 讨论 我们还可以为保护土壤做些什么？ 讨论 修筑梯田 讨论 轮作或休耕 讨论 植树造林 讨论 宣传环保 讨论 荒漠变绿洲 我国是世界上荒漠化最严重的国家之一。为了解决这一问题，我国政府采取了一系列措施，取得了显著成效。河北塞罕坝、内蒙古库 布其、山西右玉、新疆柯柯牙等重点治理区已实现从“沙进人退”到 “绿进沙退”的历史性转变。 阅读 塞罕坝治理前后对比 阅读 我国在防沙治沙方面不断探索创新，运用了许多科学有效的方 法和技术。 阅读 铺设草方格沙障 光伏治沙 阅读 “神奇胶水”变沙为土 阅读 调查你的家乡为防治水土流失或土壤沙化采取了哪些措施。 作业 少 清澈 多 浑浊 保护 本单元我们学习了很多与土壤有关的知识，试着在下图中整理这些知识。 单元小结 彩虹小队的同学们计划周末在老师的陪同下，考察当地的土壤类 型。请你根据研究土壤类型的经验，帮助他们做好以下准备工作： 1. 列出可能用到的材料清单。 2. 编写一份简要的土壤类型鉴定指南。 迁移与应用 1. 我能（说出□ 结合实验证据说出□）土壤的主要成分。 2. 我会用（1种□ 2种□ 3种□ 3种以上□）方法比较砂质土、黏质土和壤质土。 3. 我能制作一袋有机肥，并持续（1~2周□ 3~4周□ 5周及以上□）做好观察记录。 反思与评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 33 35 $$