4.1《喜看稻菽千重浪》课件-2025-2026学年统编版高一语文必修上册

情境设置 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识:当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。喜看稻千重浪,最是风流袁隆平!” 这是 2004 年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。 袁隆平为什么能够获此殊荣呢?下面就让我们来学习-篇关于袁隆平的人物通讯,看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。 喜看稻菽千重浪 sh ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 沈英甲 学习目标 1.了解人并掌握人物通讯相关知识,了解作者及人物相关知识 2.能概括地选取典型事例。 3.理解细节描写和运用数据的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神. 新闻 狭义——消息 通讯 ①人物通讯 ②事件通讯 ③工作通讯 ④风貌通讯 新闻最主要的特征是: 真:所述内容必须真实 短:篇幅要求短 快:时效性要强 活:要写得生动活泼,引人入胜 强:有思想性和指导性 广义 消息 报告文学 知识链接 新闻的结构 不一定有 缺一不可 标题 导语 主体 背景 结语 倒金字塔结构 六要素 特点 时效性 真实性 简明性 何时 when 何故 why 何地 where 何事 what 何人 who 如何 how 标 题 可分为引题、主题和副题。 导 语 放在开头,由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。 主 体 是新闻的主干、核心。要求围绕导语具体介绍新闻事实。 背 景 对新闻事实进行解释的事实材料 结 语 用来小结、展望、评价、激励等。 新闻的结构 新闻标题(消息) 标题必须简明、准确地概括消息的主要内容,帮助读者理解报道的事实。其字号一般大于正文,它通常被用来借代整篇消息。 新闻的标题可分为:主标题、引标题、副标题。 新 闻 主标题 主标题在整个标题中所用的字号最大,居于最显著的位置,起到了核心的作用。 引标题 副标题 位于主标题之前,主要作用是引出主标题。文字较短,不超过一行。 位于主标题之后,主要是用事实对主标题作些补充和解释。 主体:是消息的主要部分。新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件、原因五要素。有时还插入有关的背景材料。 压缩主体时,自然要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容 导语 就是消息的开头。形式上为消息的第一句或第一段文字 。一般为简明扼要地概括一下新闻事实或点出消息中的新闻事实。 人民日报2021。05。26 导语 是指事件的历史背景、周围环境等。 其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用。 新 闻 背景(根据需要交代) 结语(有时可无) 是整个消息的结束语,一般是消息的最后一句话或最后一段文字。 它用于对报道内容作概括小结;也可以用激励启发性的语言给人希望,发人深思,催人振作,具有画龙点睛的作用。 通讯的特点: 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是除消息外最常用的新闻体裁和新闻报道形式。 人物通讯和事件通讯。 生动性、完整性、评论性。 通讯的类别: (新闻性 文学性) 人物通讯 以反映新闻人物为对象的通讯,以人物为中心报道对象,通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。 通讯 【结构类型】 ①传记式:其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹,篇幅较长,内容丰富。 ②特写式:侧重于写人物的一时一事,或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多,但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯,现在也很常见。 ③群像式:特点是报道对象不止一个,而是一个集体中的若干人,或是同一时空范围内的几个同类人。 通讯 沈英甲,1948年出生于重庆,是一位中国著名的作家、高级记者。他曾在北京101中学就读,并有过从军和做工的经历。沈英甲的职业生涯丰富多彩,他曾任《世界知识》、《世界博览》杂志记者,《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任。在从事新闻工作的同时,他还积极参与科学考察,踏足太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠等地区。 走近作者 沈英甲从1979年开始发表作品,并于1993年加入中国作家协会。他的文学作品涵盖纪实文学、长篇小说和人物传记等多个领域。其中,他的纪实文学:《走近神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《我穷,故我在》等作品均受到读者的喜爱。 在长篇小说方面,沈英甲创作了《前尘》、《贼风》《墨祠》、《间接打击》《居京不易》等作品。此外,他还著有人物传记:《沧桑回眸》等,并翻译了十多种外国著作。沈英甲的作品多次获得中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等荣誉。 作品简介 解题 喜看稻菽千重浪 正标题 引用了毛泽东1959年写的《七律 回韶山》中的诗句,表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就,而且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望,表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹 副标题 副标题交代了人物通讯的主人公 以及他取得的荣誉 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 《喜看稻菽千重浪》的作者为沈英甲,作者通过对袁隆平的具体事例描写展现了科学家袁隆平重视实践,实事求是,敢于向权威宣战,大胆创新的精神;也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。同时文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。 在统编教材高中语文必修上册《喜看稻菽千重浪》一文中,沈英甲为我们讲述了袁隆平科研背后的故事。袁隆平是世界上第一位将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家,几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。 沈英甲的《喜看稻菽千重浪》简介 整体感知,理清思路 全文可分为四个部分: 第一部分 ①在稻田里工作 ②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 第二部分 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 整体感知,理清思路 全文可分为四个部分: 第三部分 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 第四部分 1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想,为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。 【思考1】第一部分“曾记否,到中流击水”采用了怎样的手法? 明确 采用了倒叙的手法,追述了袁隆平科学实践的过程:先说现在,然后说1961年7月的一天,发现特异稻(欣喜)-护理特异稻(满怀希望)-试种特异稻(失望)-分析研究(自信)-发现真理(收获)。表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。 问题探究 【思考2】 文章第5段写了20世纪五六十年代我国普遍发生饥馑,上一段还提到毛泽东同志的话,有什么意义? 明确 一是说明提高粮食产量、开发超产稻米在当时是关系民生的大事,交代了研究杂交稻的背景和必要性。第二是交代了袁隆平经历了几十年风雨不改初衷,终于研究出优质杂交水稻动力的原因。因为祖国的普遍饥馑,让青年袁隆平下定决心,把毕生精力投入到祖国人民最需要的农业科技事业中去,这表现了袁隆平高度的责任感。 问题探究 【思考3】第二部分“创新是科学家的灵魂和本质”共有七个自然段,分几个层次? 明确 可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况,围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。 问题探究 【思考4】第三部分“实事求是科学家的空气”主要围绕什么来写的?这部分在选材上有什么特点? 明确 主要围绕“三不稻”这个情节来写的。这部分是说明袁隆平是“真理的捍卫者,是事实的追随者。”这部分在选材上的特点有两个:一是有个性,突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众不同。二是选材精,不庞杂。 问题探究 【思考5】第四部分“饥饿的威胁在退却”,通过几件事说明袁隆平的心愿? 明确 ①一个梦-两个比喻写出了袁隆平梦想和希望的美好; ②战略设想-三个战略发展阶段,写出了袁隆平目标远大,不断进取; ③两个心愿-“超级杂交稻”合成;让杂交稻走向世界。 问题探究 【思考6】鉴赏细节描写 ①片段:挽起裤腿走下稻田,是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的‘形象’。 明确 通过“挽起裤腿”这一典型细节,写出了袁隆平虽是科学家的身份,却凡事亲力亲为,与土地与水稻天天打交道的形象。 问题探究 【思考6】鉴赏细节描写 ②片段:这是一株奇特的稻禾,株形优异,穗大粒多,足有十余穗,每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号,从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。 明确 从“穗大粒多,足有十余穗,每穗有壮谷一百六七十粒”这样的细节描写我们能够看出袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度,和对稻田如数家珍般的熟悉与热爱。 问题探究 【思考6】鉴赏细节描写 ③片段:袁隆平把讲义夹放在田埂上,走下稻田一行行地观察起来。突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来! 明确 通过“鹤立鸡群”写出了的样株的与众不同,突出了他的特性,而“抚摸”更是生动传神的写出了袁隆平将样株视若珍宝的情态,将那份欣喜与激动准确的表达了出来。 问题探究 【思考6】鉴赏细节描写 【总结】细节描写的效果 运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 问题探究 【思考7】作者用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的? 有何特点? 明确 全文通过把人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料。 曾记否,到中流击水——工作态度、方法 创新是科学家的灵魂和本质——学术精神、品格 事实是科学家的空气——道德操守、准则 饥饿的威胁在退却——个人理想、志向 特点:条理清晰明白,重点突出。语句精妙、结构工整。 问题探究 【思考8】概括本文的艺术特点 (1)细节描写:细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。 例如:“一位老人眯起双眼—走下了稻田”,几个动词突出了人物工作之认真细心,对科学的严谨,一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象,正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。 问题探究 【思考8】概括本文的艺术特点 (2)运用具体、典型的事例塑造人物。 如:①2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。(热爱并献身于农科研事业) ②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。(勇于实践,敢于探索) ③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。(解放思想,破除迷信,敢于创新) ④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。(坚持真理,实事求是) 等等。 搜集占有大量的资料之后,可选的事例很多,但是作者围绕主题,选取可以突出人物个性的事例,选材精,不庞杂。 问题探究 【思考8】概括本文的艺术特点 (3)小标题的结构,体现布局谋篇的精细、巧妙。 全文按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料。 曾记否,到中流击水——工作态度、方法;创新是科学家的灵魂和本质——学术精神、品格;事实是科学家的空气——道德操守、准则;饥饿的威胁在退却——个人理想、志向;特点:条理清晰明白,重点突出;语句精妙、结构工整;内容深刻、突出主题;形式灵动、富于文采。 问题探究 【思考8】概括本文的艺术特点 (4)表达方式上,记叙为主,夹以描写、议论、说明多种表达方式灵活运用。 袁隆平是怎样发现真理的,采用了倒叙的手法,追述了袁隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天——发起了挑战):发现特异稻(欣喜) 护理特异稻(满怀希望) 试种特异稻(失望) 分析研究(自信) 发现真理(收获)。 问题探究 【思考9】分析本文的语言特点 明确 ①通俗易懂。如:记录了袁隆平“泥腿子专家”的称号;“三不稻”—“米不养人,糠不养猪,草不养牛。” ②真实准确。文章用列举y了大量的数字和具体的时间,增强了文章的真实性和表达的准确性。如:产量占90%以上;增长20%左右;1961年7月的一天等。 ③生动传神。如“欣喜地抚摸着那可爱的稻穗”。 ④情感充沛,富有感染力。如:激动得几乎要喊出来! ⑤富有哲理,引人深思。如:科学家是真理的侍者,是事实的追随者。 问题探究 2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 概括事迹,归纳品质 热爱并献身农业科研事业 勇于实践 敢于探索 解放思想 敢于创新 袁隆平 1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 1986年以来袁隆平提出并实现杂交水稻育种的战略设想,让杂交稻走向世界和引导一场新的“绿色革命”。 坚持真理 实事求是 矢志为中国和世界人民做贡献 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践,实事求是,敢于向权威宣战,大胆创新的精神,也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义:不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。 明晰主旨 【颁奖词】 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。 【适用主题】梦想、脚踏实地、创新、专注 写作素材积累 袁隆平一生致力于杂交水稻的研发,即使中途遇到再多困难也从不放弃。袁老这一辈子就做了杂交水稻这件事,他说“人一生只需要做一件事,并把它做到极限,那就是成功。” 从1961年首次发现“天然杂交稻”,到1964年找到首株“天然雄性不育株”,再到1970年在海南找到“野败”,袁隆平的科研之路充满了艰辛。国家国际战略学会高级顾问陈明山先生曾经经这样评价袁隆平:“从来没有消极过,也没有抱怨过,即使有再多困难也难不倒的人。摈弃“不求有功、但求无过”的平庸思想不当“差不多先生”,始终保持“两耳不闻窗外事”的定力,“咬定青山不放松”的狠劲,全身心做好重复的事,不浮躁,不急躁。 【适用主题】扎实做事,追求卓越 写作素材积累 写作素材积累 我带研究生有一个要求:你下不下田?你不下田我就不带。”袁老年轻的时候是赤脚下田,经常被虫子、蚂叮咬。作为农业科学家,田间地头是他们科学研究的主阵地,靠想象干不出杂交水稻,他们的科学成果必须写在大地上,长在土壤里,书本知识很重要,但是书本里面长不出水稻,只有田里面才长得出水稻,要实践! 袁老在节目中说,他对年轻人的忠告是八个字:知识、汗水、灵感、机遇实践方能检验真理,空谈误国,实干兴邦,我们年轻一代要坚实“干”的作风,永“闯’的精神,拿出“拼”的劲头,不图虚名,不做表面文章从小事细处做起。 【适用主题】深入实际,脚踏实地 袁隆平常说,自己有两个梦想,一是禾下乘凉梦,一是杂交水稻覆盖全球梦。他的一生,以奉献祖国为目标,一辈子躬耕田野,书写下了励志的好样本。穿梭在田间垄亩,凝视着子孙千秋,在精明的世界甘愿做一个“顽愚的痴者,把一生奉献给人类温饱,在贪闲的世界甘愿做一个永恒的“行者”,用一生追逐科技前沿。 袁隆平就是这样的一位耕耘者,在稻谷飘香中,让自己成为一个传奇。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。我们这一代人,生逢盛世,重任在身,于人生定向之时,当立鸿鹄之志,让青春之花绽放在我们热爱的这片土地之上。 【适用主题】为国为民,无私奉献 写作素材积累 $$