陕西省商洛市丹凤县2022-2023学年六年级上学期期末考试语文试卷

丹凤县2022~2023学年度第一学期教学质量调研测试 六年级语文学科试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分（含卷面分2分），时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题 号 二 三 四 卷面分 总分 得 分 得分 评卷人 一、积累与运用。(39分) 1.将下面句子工整、规范、美观地书写在米字格内。要求书写正确，行款整齐，力求美观。(3分) 我在原野上摇曳，使原野风光更加涛旎：我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 2.请你用“√”给下列词语中的加点字选择正确的读音。(3分)》 瘦削(xia0xue) 参差(can cen) 琴弦(xian xuan) 山涧(jiàn jian) 花蕾(Iéii) 骤然(zou zhou) 3.根据拼音写出词语。(8分) bo xuan ya xuan rang kang kai pao xiao peng pai zheng f ling 4.将四字词语补充完整，并按要求完成下列各题。(9分) ①大步( )星 ②画龙点( ③别出心( ④心( )肉跳 ⑤自( )自受 6一( )无际 (1)词语①的反义词是： (2)仿照词语⑤写出一个结构相同的词语： (3)仿照词语④写出一个含有人体部位或器官名称的词语： 丹凤县六年级语文学科试题-1-（共6页）】 5.下列对加点字词解释不正确的一项是( )。(2分) A.拊掌大笑（拍手） B.移舟泊烟渚（水中的小块陆地） C.明月别枝惊鹊（别的树枝） D.方鼓琴而志在太山（心志，情志） 6.下列句子中，分号使用有误的一项是( )。(2分) A.清晨，我同晨风一道将光明欢迎：傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B.我可以在笔杆上散步：可以在书桌上探险：可以在墨水瓶里游泳。 C.孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去：吃的是黑面包，菜只有鱼。 D.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓：一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 7.下面没有展开联想或想象的句子是()。(2分)》 A.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。 B.锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” C.这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。 D.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 8.下列对课文内容的理解，不正确的一项是( )。(2分) A.《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，为我们刻画了一个见多识广、活泼可爱、聪明能干 的农村少年形象—闰土。 B.《好的故事》一文中，“昏暗的灯光”反映了当时黑暗的社会环境，表明鲁迅想写出好的故事 却无论如何也不能，更表达了他对当时外部环境的憎恶。 C.《我的伯父鲁迅先生》中通过读书和救助黄包车夫这两件事，让我们看到一个鲜活的大文豪 对读书认真的态度和对劳动人民的同情以及黑暗社会的憎恶。 D.《有的人》是著名诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。诗中两种人形成了鲜 明的对比，一种是骑在人民头上的人，另一种是俯下身子给人民当牛马的人。 9.按要求完成句子。(4分) (1)倾听着如此美妙的《月光曲》，兄妹俩陶醉了。（改为反问句） (2)我们没有人不能否认京剧确实是一门高雅的艺术。（修改病句） (3)闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改成转述句） (4)我们日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读下面的词语，再选择一个写句子。 压轴 唱白脸 粉墨登场 10.根据语境填诗句。(4分)》 读诗歌，离不开想象：读“卷地风来忽吹散」 ”,我可以想象西湖 雨过天晴，水天一色的美景：读 听取蛙声一片”，我可以想象初夏 农家小院里闻花香、听蛙鸣、聊丰年的美好画面：想象着“ ,水村山郭 酒旗风”的画面，我能感受到杜牧对依山傍水、莺啼阵阵的村庄无限神往的情感。想象着“ 浪淘风簸自天涯”的画面，我能感受到刘禹锡对黄河壮丽景象的赞叹之 情。像这样一边读一边想象画面，既能感受诗歌描绘的意境，也能体会作者表达的情感。 丹凤县六年级语文学科试题-2-（共6页） 得分 评卷人 二、口语交际。(6分) 书法是中华文化的瑰宝，欣赏下面的书法作品，完成练习。 於玄夫越生 關其明我 方於法二禪 華祖师 之相克 界照教堂嗣 荔也百其 镜胡年坐 《多宝塔碑》 《自叙帖》 1.唐代颜真卿的书法以楷书著称，从书法字体上判断，《 》是其作品。这幅 作品结构方正茂密，笔画饶有筋骨，书风浑厚挺拔：另一幅是怀素的草书巨制，从书法字体上判 断，《 》是其作品，结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放。(2分) 2.程文想用一个词语来赞美《自叙帖》，下列最合适的是( )。(1分) A.笔走龙蛇 B.妙笔生花 C.巧夺天工 D.惟妙惟肖 3.学校想邀请著名书法家沈鹏先生在下周五下午三点于学校大礼堂作一个书法指导讲座，假 如你是书法社的方铭，社长让你去邀请沈先生，你该怎么说？(3分) 得分 评卷人 三、阅读理解。(23分) (一)】 疫情让二维码在多国“受宠” 作为图像识别技术，二雏码为非接触式交流提供了便利，随着疫情持续蔓延，各国防疫的身份 识别都离不开二维码。二维码应用到诸多领域，玩出很多花样。 随身携带的健康码 新冠疫情发生以来，许多国家开发了二维码的健康通行证，扫码就可以看到个人疫苗接种等信 息。如按照意大利政府规定，人们进入餐厅、剧院、博物馆、健身房或乘坐长途火车均需出示欧盟的 “绿色通行证”。意大利一位知名的文身师就帮助顾客将“绿色通行证”二维码文在手臂上，这样在 出入公共场所时就不用每次都掏出手机或纸质的健康码来查验了。在俄罗斯莫斯科，有的人将健 康二维码做成文身贴，当需要掏出手机找健康码时，只要亮一亮小臂上的二维码文身就过关了。 坟墓和景点上的二维码 二维码的广泛应用不仅带来营销模式上的转变，也让二维码出现在许多意想不到的物品上。 比如墓碑上，日本一家名为“石之声”的墓碑制作公司就与信息技术公司合作开发出了墓碑上的二 雏码服务，扫墓者用智能手机扫描墓碑上的二维码就能够链接到一个网页查看逝者的照片、视频等 各种信息。同时，逝者的直系亲属也能够看到谁打开网页祭奠了自己逝去的亲人。 丹凤县六年级语文学科试题-3-（共6页）】 在一些旅游城市的著名景点以及博物馆也用上了二雏码，取代了过去的导游以及租赁耳机语音 介绍业务。其他一些小东西，比如坐垫、杯垫、鼠标垫等物品也成了二维码发挥作用的新舞台，有些公 司千脆把印着自家【g0和二维码的这些小物件当作礼品送给客户，借机宣传自己的企业和服务。 1.在莫斯科，随身携带的健康码指的是( )。(2分) A.文身贴 B.手机 C.身份证 D.纸质健康码 2.文中画“一”句子运用的说明方法是( )。(2分) A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较 3.本文采用了三个小标题构段成文，这样安排的作用不包括的一项是( )。(2分)】 A.分清条理 B.概括要点 C.吸引读者 D.表达感情 4.“受宠”一词加上双引号有什么特殊含义？( )(2分) A.表示二维码成了人们的新宠。 B.提醒读者关注“受宠”一词。 C.说明二维码一直以来深受欢迎。 D.强调二维码应用广泛，玩出很多花样。 5.文中谈到“二维码的广泛应用给许多行业带来了灵感”。二维码还有可能运用到哪些领域或者 物品上？请展开想象，把你的想法具体写下来。(2分)》 (二) 心的高原 一天，我去朋友家玩，认识了一个来自西藏的小姑娘，名叫格央。格央皮肤很白，似乎完全没有紫 外线照射的影子，高高的额头，长长的辨子。格央会讲汉语，但很少说话，神情安静而腼腆，然而又有 一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪耀。 我一下子被她吸引住了，不停地向她问这问那。她只是简短地回答，常常微笑地沉默。后来，我 的话题也山穷水尽，可我又不甘心就此罢休，便开始夸她的服饰。在我不厌其烦的赞美声中，格央脸 红地坐了许久，然后一声不响地钻进了里间。过了一会儿，她换了一身衣服走了出来。 “这一身也很美。”我以为格央是穿给我看的，便情不自禁地说道。 “我就带了这两身衣服来，”格央说着把刚换下来的衣服递给我，“所以我只能送你一套。”我呆住 了。“我，并不是这个意思…”许久，我嗫嚅地说。 “可是，你不是很喜欢吗？” “是的。” “你不想要吗？” “想要，可是”我艰难地解释着，小心翼翼地找借口，以免伤害她，“可是我的身材穿不下。” “只有能穿上的衣服你才会要吗？" 在那雪一样的目光里，我无话可说。我把那套衣服接下来。 “谢谢。”格央率先说。 “为什么？”我问，无论如何，该致谢的应该是我。 “你真心收下我的礼物，我就会安心收下你的赞美。”她说。 我又一次陷入了失语之境。我知道，和纤尘不染的格央相比，我的赞美太庸俗也太浅薄。至今， 丹凤县六年级语文学科试题-4-（共6页）】 我仍珍藏着这套不能穿的藏服。每当我看到这套衣服，就会想起那阳光灿烂的高原，格央就来自那个 地方。也许正因为她来自那个地方，才会有那样一颗不受一丝污染的心。 那是高原的心，也是心的高原。 1.结合上下文，解释文中加点的词语。(2分) 不厌其烦： 情不自禁： 2.“有一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪耀。”这种“晶莹透明的东西”指 。(2分) 3.文中画线句属于 描写，作用是 。(3分) 4.文末“那是高原的心，也是心的高原”一句有什么深刻含义？(3分) 5.读完全文，你觉得格央是一个怎样的小姑娘？(3分) 得分 评卷人 四、习作天地。(30分) 在生活或学习中，最令你引以为傲的本领是什么？关于这项本领，又发生过哪些故事呢？请把你 的这项本领和发生的故事分享给大家。 要求：①题目自拟。②内容具体，详略得当，语句通顺。③书写规范、整洁。④文中不得出现真实 的人名、地名等相关信息，字数不少于450字。 100 丹凤县六年级语文学科试题-5-（共6页） 2001 300 400 5001 600 丹凤县六年级语文学科试题-6-（共6页） 丹凤县2022~2023学年度第一学期教学质量调研测试 六年级语文学科参考答案及评分要点 卷面分(2分)略 一、积累与运用。(39分) 1.(3分)略 2.(3分)Xue cen xian jian Iěi zhou 3.(8分)玻璃 悬崖 喧嚷 慷慨咆哮澎湃 政府伶俐 4.(9分)①大步（流）星 ②画龙点（睛）】 ③别出心（裁） ④心（惊）肉跳 ⑤自（作）自受 6一（望）无际 (1)示例：举步维艰 (2)示例：呆头呆脑 (3)示例：眉开眼笑 5.(2分)C 6.(2分)B 7.(2分)A 8.(2分)B 9.(4分)(1)示例：倾听着如此美妙的《月光曲》，兄妹俩难道不陶醉吗？ (2)示例：我们不能否认京剧确实是一门高雅的艺术。 (3)闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。 (4)示例：各色各类人物粉墨登场，他一步步进入了陷阱。 10.(4分)望湖楼下水如天 稻花香里说丰年千里莺啼绿映红 九曲黄河万里沙 二、口语交际。(6分)】 1.(2分)多宝塔碑 自叙帖 2.(1分)A 3.(3分)示例：沈老师您好！我是学校书法社的社员方铭，我们学校想邀请您在下周五的下午三点在学校大礼堂 为我们作一个书法指导讲座，不知道您是否方便？ 三、阅读理解。(23分) (一)(10分) 1.(2分)A 2.(2分)A 3.(2分)D 4.(2分)D 5.(2分)示例：随着疫情的蔓延，每次开学都会要学生的核酸检测和家长的健康码和行程码，我们可以利用二维 码扫出相关信息，以免提供的东西太多杂而乱。 (二)(13分) 1.(2分)不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。文中指“我”不停地赞美格央。 情不自禁：自己控制不住自己的情感。文中指“我”忍不住赞美格央衣服的美丽。 2.(2分)一颗不受一丝污染的心 3.(3分)外貌(1分)描绘了格央的样子，与格央的性格相契合，侧面烘托了格央的善良、朴实的形象(2分) 4.(3分)“高原的心”是指格央来自阳光灿烂的高原，她的心洁净，不受一丝污染：“心的高原”是说格央的心灵高 度是常人难以企及的，这是对格央的高度赞美。 5.(3分)格央是一个腼腆、沉默、真诚而又率真的小姑娘。 四、习作天地。(30分)】 略。 评分标准： A等(26~30分)：选材真实，内容具体，叙述生动流畅，主旨明确，字数不少于450字，错别字极少。 B等(21~25分)：选材真实，内容比较具体，叙述比较生动，主旨比较明确，字数不少于450字，错别字较少。 C等(16~20分)：选材真实，主旨比较明确，叙述比较流畅，字数在400字左右，错别字较多。 D等(10~15分)：叙述不够清楚，主旨表达不明确，字迹杂乱，字数不足300字。 E等(10分以下)：跑题，字迹杂乱，字数不足200字。 其中：没有作文题目扣1分：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止：标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止：卷面太 乱，字迹潦草扣1一2分，确认为抄袭的作文，在E等之内评分。 丹凤县六年级语文学科试题-答案-1（共1页）