语文园地四知识点及对应练习 讲义-2025-2026学年统编版语文四年级上册

2025-08-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 语文园地
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 109 KB
发布时间 2025-08-19
更新时间 2025-08-19
作者 光阴的画笔
品牌系列 -
审核时间 2025-08-19
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来源 学科网

内容正文:

四上语文园地四知识点及对应习题 一、知识点梳理: (一)交流平台:神话故事的特点 1.神奇的想象:神话充满奇幻色彩(如盘古开天地、女娲补天)。 2.人物个性鲜明:神话人物能力超凡且性格突出(如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈、盘古勇于献身、女娲甘于奉献)。 3.反映古人认知:神话是古人对自然现象的解释(如普罗米修斯盗火解释火种来源)。 4.浪漫主义色彩:情节夸张且融入生活元素(后羿射日源于狩猎,女娲造人源于制陶)。 (二)识字加油站:花卉相关词语 花圃 花卉 花蕾 花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 (1)这些词语都和花有关。注意“圃、蕾、茉、莉、棠"的构字特点:形声字,形旁表义,声旁表音。 (2)第一行的词义都与花相关。 花圃:是种植花草的园圃,花盆、花棚、花园、花坛等都表示种花的地方。 花卉:表示供欣赏的花草植物的统称。 花蕾:指没有开放的花。 花蕊:是花的组成部分。 (3)第二行都是花名。 (4)词语分类与注音: 花卉场所:花圃(pǔ)、花卉(huì) 花的结构:花蕾(lěi)、花蕊(ruǐ) 花名:玫瑰(méi gui)、茉莉(mò lì)、牡丹(mǔ dān)、海棠(táng) (5)生字识记技巧: 偏旁归类:草字头(茉、莉、蕊)、王字旁(玫、瑰,原指美玉)。 图文结合:通过图片区分牡丹(大而艳丽)与茉莉(小而清香)。 (三)词句段运用 1.成语与对应人物/故事 成语 人物/故事 成语意思 腾云驾雾 孙悟空/大闹天宫 传说中指利用法术乘云雾飞行。 上天入地 孙悟空/龙宫借宝 升入天空,钻入地下。形容本领非常大。 神机妙算 诸葛亮/草船借箭 形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。 各显神通 八仙/八仙过海 各自显示出高超的本领。 三头六臂 哪吒/哪吒闹海 比喻了不起的本领。 神通广大 女娲/女娲补天 指神道法力广大无边,无所不能。 未卜先知 姜子牙/封神演义 事情发生之前不用占卜就能知道,形容有预见性。 刀枪不入 葫芦兄弟三娃 身体强壮,能抵御刀枪等兵器的伤害。 火眼金睛 孙悟空/三打白骨精 人的眼光锐利,能够识别真伪。 开天辟地 盘古 开辟天地,艰苦创业。 注:以上成语都是表现人物的本领高超。 2.感受想象的神奇。 例句赏析: (1) 轻而清的东西,缓缓上升,变成天;重而浊的东西,慢慢下降,变成地。 神奇点:天地的形成很神奇——想象天地分开时的状态。 (2)当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。 神奇点:盗取火种的情景很神奇——想象普罗米修斯拿火种时的情形。 (3)女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 神奇点:女娲补天的过程很神奇——想象女娲如何补天。 (4) 日积月累——《嫦娥》 1. 诗歌原文 嫦娥 唐 李商隐 云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。 2.诗人资料: 李商隐(约813–858),字义山,晚唐诗人,与杜牧合称“小李杜”。诗风婉约含蓄,善用神话典故表达情感。 3.重点字词释义: 云母屏风:镶嵌云母石的屏风。 长河:银河。 碧海青天:指月宫冷寂景象。 夜夜心:每夜孤独悔恨的心情。 4.重点词句赏析: 深”字渲染居室空寂,暗示嫦娥长夜无眠。 “渐落”“沉”写出时间流逝,烘托孤独。 诗歌前两句写景,烘托出人物凄凉孤独的心境,后两句抒情,直抒胸臆,表达孤独寂寞之感。 5.译文: 精致华贵的云母屏风上投下深深的暗影,天上银河淡去,晨星低垂。 嫦娥应该后悔偷吃能飞仙的灵药,现在只能在这如海的青天中孤独地消磨时光。 6.主题: 借嫦娥的孤寂(“碧海青天夜夜心”),抒发诗人对清高却孤独人生的感慨,暗含对现实困境的无奈。 二、知识点巩固练习 1.读十二花神的故事,为加点的字词注音,填在括号中。 展板上,花圃( )中的花卉( )争奇斗艳,有灿烂的玫( )瑰、淡雅的茉莉( )、高雅的海棠( )……相传百花各有其司花之神和一段美丽的故事。《山海经》中的牡丹( )神高大威严,身穿彩衣,手持银枪。梅花虽花蕾( )娇嫩,但梅花神却象征着坚韧和忍耐……了解十二花神的故事后,我们更要将各种花代表的气节传承下去。 【答案】pǔ huì méi mò lì táng mǔ dān lěi 2.把下列词语补充完整,并填空。 腾( )驾( ) 神( )妙算 上( )入地 三( )六( ) 未卜先( ) 各( )神通 (1)画直线词语的意思是 用这个词语造句: (2)画波浪线的词语的特点是 请再写出类似这样的四个词语: (3)选择合适的词语与人物对应。 孙悟空: 哪吒: 诸葛亮: 姜子牙: 八仙: 【答案】云 雾 机 天 头 臂 知 显 (1)惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化情势,决定策略. 他什么事都能猜中,真是神机妙算 (2)词语里面含有数字 朝三暮四、七上八下、一心一意、五颜六色 (3)腾云驾雾、上天入地 三头六臂 神机妙算 未卜先知 各显神通 3.请将下列人物形象和性格特点连一连。 盘古 不畏强权,为民造福 精卫 勇于献身,无私奉献 女娲 坚韧执着,不屈不挠 普罗米修斯 心地善良,为民着想 【答案】盘古:勇于献身,无私奉献 精卫:坚韧执着,不屈不挠 女娲:心地善良,为民着想 普罗米修斯:勇于献身,无私奉献先 4.下面文段中,将火带回人间的方法各有神奇之处,请你选一段谈谈感受。 ①当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。 ——古希腊神话《普罗米修斯》 ②当再一次上天的时候,阏(è)伯来到天火旁边,点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火,只剩下暗火藏在身上,神不知鬼不觉地把火种带到了人间。 ——中国神话《阏伯盗火》 【答案】《普罗米修斯》中从喷射着火焰的车轮上盗取火种的情景很神奇啊! 《阏伯盗火》中的火还能藏在身上,真神奇啊! 5.把诗句补充完整,再完成练习。 嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风 ,长河渐落 。 嫦娥应悔 , 夜夜心。 (1)与这首诗相关的神话故事是《 》。 (2)前两句诗人看到了 、 、 、 这几种事物,由此,后两句中想象到了在月宫中独守寂寞的 (3)诗中的“长河”指的是( ) A.黄河 B.银河 C.长江 (4)这首诗的后两句体现了( ) A.人们责备嫦娥偷盗的行为。 B.嫦娥不喜欢天宫的生活。 C.诗人凄凉孤寂的心情。 【答案】烛影深 晓星沉 偷灵药 碧海青天 (1)嫦娥奔月 (2)云母 屏风 烛影 长河 晓星 嫦娥 (3)B (4)C 1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 四上语文园地四知识点及对应习题 一、知识点梳理: (一)交流平台:神话故事的特点 1.神奇的想象:神话充满奇幻色彩(如盘古开天地、女娲补天)。 2.人物个性鲜明:神话人物能力超凡且性格突出(如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈、盘古勇于献身、女娲甘于奉献)。 3.反映古人认知:神话是古人对自然现象的解释(如普罗米修斯盗火解释火种来源)。 4.浪漫主义色彩:情节夸张且融入生活元素(后羿射日源于狩猎,女娲造人源于制陶)。 (二)识字加油站:花卉相关词语 花圃 花卉 花蕾 花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 (1)这些词语都和花有关。注意“圃、蕾、茉、莉、棠"的构字特点:形声字,形旁表义,声旁表音。 (2)第一行的词义都与花相关。 花圃:是种植花草的园圃,花盆、花棚、花园、花坛等都表示种花的地方。 花卉:表示供欣赏的花草植物的统称。 花蕾:指没有开放的花。 花蕊:是花的组成部分。 (3)第二行都是花名。 (4)词语分类与注音: 花卉场所:花圃(pǔ)、花卉(huì) 花的结构:花蕾(lěi)、花蕊(ruǐ) 花名:玫瑰(méi gui)、茉莉(mò lì)、牡丹(mǔ dān)、海棠(táng) (5)生字识记技巧: 偏旁归类:草字头(茉、莉、蕊)、王字旁(玫、瑰,原指美玉)。 图文结合:通过图片区分牡丹(大而艳丽)与茉莉(小而清香)。 (三)词句段运用 1.成语与对应人物/故事 成语 人物/故事 成语意思 腾云驾雾 孙悟空/大闹天宫 传说中指利用法术乘云雾飞行。 上天入地 孙悟空/龙宫借宝 升入天空,钻入地下。形容本领非常大。 神机妙算 诸葛亮/草船借箭 形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。 各显神通 八仙/八仙过海 各自显示出高超的本领。 三头六臂 哪吒/哪吒闹海 比喻了不起的本领。 神通广大 女娲/女娲补天 指神道法力广大无边,无所不能。 未卜先知 姜子牙/封神演义 事情发生之前不用占卜就能知道,形容有预见性。 刀枪不入 葫芦兄弟三娃 身体强壮,能抵御刀枪等兵器的伤害。 火眼金睛 孙悟空/三打白骨精 人的眼光锐利,能够识别真伪。 开天辟地 盘古 开辟天地,艰苦创业。 注:以上成语都是表现人物的本领高超。 2.感受想象的神奇。 例句赏析: (1) 轻而清的东西,缓缓上升,变成天;重而浊的东西,慢慢下降,变成地。 神奇点:天地的形成很神奇——想象天地分开时的状态。 (2)当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。 神奇点:盗取火种的情景很神奇——想象普罗米修斯拿火种时的情形。 (3)女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 神奇点:女娲补天的过程很神奇——想象女娲如何补天。 (4) 日积月累——《嫦娥》 1. 诗歌原文 嫦娥 唐 李商隐 云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。 2.诗人资料: 李商隐(约813–858),字义山,晚唐诗人,与杜牧合称“小李杜”。诗风婉约含蓄,善用神话典故表达情感。 3.重点字词释义: 云母屏风:镶嵌云母石的屏风。 长河:银河。 碧海青天:指月宫冷寂景象。 夜夜心:每夜孤独悔恨的心情。 4.重点词句赏析: 深”字渲染居室空寂,暗示嫦娥长夜无眠。 “渐落”“沉”写出时间流逝,烘托孤独。 诗歌前两句写景,烘托出人物凄凉孤独的心境,后两句抒情,直抒胸臆,表达孤独寂寞之感。 5.译文: 精致华贵的云母屏风上投下深深的暗影,天上银河淡去,晨星低垂。 嫦娥应该后悔偷吃能飞仙的灵药,现在只能在这如海的青天中孤独地消磨时光。 6.主题: 借嫦娥的孤寂(“碧海青天夜夜心”),抒发诗人对清高却孤独人生的感慨,暗含对现实困境的无奈。 二、知识点巩固练习 1.读十二花神的故事,为加点的字词注音,填在括号中。 展板上,花圃( )中的花卉( )争奇斗艳,有灿烂的玫( )瑰、淡雅的茉莉( )、高雅的海棠( )……相传百花各有其司花之神和一段美丽的故事。《山海经》中的牡丹( )神高大威严,身穿彩衣,手持银枪。梅花虽花蕾( )娇嫩,但梅花神却象征着坚韧和忍耐……了解十二花神的故事后,我们更要将各种花代表的气节传承下去。 2.把下列词语补充完整,并填空。 腾( )驾( ) 神( )妙算 上( )入地 三( )六( ) 未卜先( ) 各( )神通 (1)画直线词语的意思是 用这个词语造句: (2)画波浪线的词语的特点是 请再写出类似这样的四个词语: (3)选择合适的词语与人物对应。 孙悟空: 哪吒: 诸葛亮: 姜子牙: 八仙: 3.请将下列人物形象和性格特点连一连。 盘古 不畏强权,为民造福 精卫 勇于献身,无私奉献 女娲 坚韧执着,不屈不挠 普罗米修斯 心地善良,为民着想 4.下面文段中,将火带回人间的方法各有神奇之处,请你选一段谈谈感受。 ①当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。 ——古希腊神话《普罗米修斯》 ②当再一次上天的时候,阏(è)伯来到天火旁边,点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火,只剩下暗火藏在身上,神不知鬼不觉地把火种带到了人间。 ——中国神话《阏伯盗火》 5.把诗句补充完整,再完成练习。 嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风 ,长河渐落 。 嫦娥应悔 , 夜夜心。 (1)与这首诗相关的神话故事是《 》。 (2)前两句诗人看到了 、 、 、 这几种事物,由此,后两句中想象到了在月宫中独守寂寞的 (3)诗中的“长河”指的是( ) A.黄河 B.银河 C.长江 (4)这首诗的后两句体现了( ) A.人们责备嫦娥偷盗的行为。 B.嫦娥不喜欢天宫的生活。 C.诗人凄凉孤寂的心情。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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