苏人版政治八年级下册第18课第二框五十六个民族是一家（25PPT课件+教案+习题及答案 共3份）

课题 八下政18（2）五十六个民族是一家 课型 新授 主备人 审核人 班级 姓名 时间 周星期 总第 课时 学习 目标 1. 知道我国是一个统一的多民族国家。 2. 理解我国各民族之间一律平等。能以实际行动维护民族团结。 学习重难点 重点：我国各民族之间一律平等。 难点：能以实际行动维护民族团结。 教学补记 学习方法 自主学习、小组合作、阅读记忆、巩固训练等 复习回顾: 1、“一方水土养一方人”说明什么? 一：自学指导： 1、中华民族是中国 个民族的总称 2、我国是一个 的国家 3、我国民族分布的特点是： 4、我国各民族不论大小，一律 5、维护民族团结要做到三个尊重，即尊重 、 、 6、维护民族团结是公民的 也是一种良好的 7、为了巩固民族团结，实现共同富裕，减小东西部差距，党中央、国务院作出了实施 战略。为此陆续开工了 、 、 、 标志性工程。 具体要求：学习小组的同学自主在课本中尝试画出答案。有困难在小组内小声交流或举手问老师。时间大约5分钟。 二、合作助学： 小组成员互相提问，小组长检查，要求会背诵 (一)分组展示，集中质疑、解疑 （二）教师预设： 1、国家统一、民族团结，则政通人和、百姓兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。（1）你是如何理解这句话的？ （2）有人说：“由于党和国家的重视，我国各民族经济和社会发展的程度是相同的。” 这一观点加以评析。 2、“那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。” （1）这里所说的“天路”是指什么？ （2）除此之外，你还知道那些工程？ （3）国家实施了什么战略？ （4）国家为什么要实施这一战略？（实施这一战略与巩固加强民族团结有什么关系？ 三、质疑问学： 师生共同探讨多媒体课件上的问题(见多媒体材料和内容)来理解和巩固本节课所学内容 。 四、检测促学（独立完成，约15分钟） 1、在我国“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开” 。这充分说明（ ） A、各民族是你中有我、我中有你的关系 B、各民族之间已经充分融合了 C、各民族自古以来就是这样的关系 D、各民族平等、团结、共同繁荣 2、我国处理民族关系的基本原则是（ ） A、“一国两制” B、四项基本原则 C、民族区域自治D、平等、团结、共同繁荣 3、我国处理民族问题的基本政治制度是（ ） A、一荣俱荣，一损俱损 B、民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 C、民族区域自治制度 D、宪法上确认少数民族与汉族的平等地位 4、维护民族团结，不仅仅是国家的事，也是我们每个公民的义务，公民履行维护民族团结的义务，必须做到“三个尊重”即（ ） ①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族的风俗习惯 ③尊重各民族的语言文字 ④尊重地方民族主义 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 5、2016年3月5日，十二届全国人大四次会议在北京开幕，在第十二届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表，这体现了各民族在（ ） A、政治生活领域完全平等 B经济生活领域完全平等 C、文化生活领域完全平等 D、科技教育领域完全平等 6、党中央、国务院作出了实施西部大开发的战略决策，实施西部大开发的意义体现在（ ） ①有利于加强和巩固民族团结 ②有利于实现共同富裕 ③西部和东部在社会经济发展上还存在较大差距 ④有利于全面建设小康社会的实现⑤有利于社会主义现代化的实现 A、①②③ B、①③ C、①②④⑤ D、①②③④⑤ 默写或口答. 学生讨论、交流，尝试回答 学生按照要求，集中精力，对照问题寻找答案 学生回答每个问题后，尽量让学生补充，老师水到渠成给出答案 学生5分钟阅读、识记知识点，互相提问、背诵 学生独立完成，同位批改，打出分数 学生认真审题，自己书写答案 自主反思 $$ 前置测评 复习回顾: 1、“一方水土养一方人”说明什么? 第18课第二框