7.1 集体生活成就我 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

7.1 集体生活成就我 第七课 在集体中成长 自主学习 2 集体的作用（重要性）？ 1 什么是集体？ 阅读教材P50—52，在课本上标记问题要点。 总议题：集体生活怎样成就我？ 环节一：何为集体？ 环节二：集体为何？ 环节三：携手共建！ 通过探究活动，树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。 核心素养目标 道德修养 通过分享活动，培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。 健全人格 通过探究活动，学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 责任意识 何为集体？ 环节一 蚂蚁军团！ 在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了。 如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了。 如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？ 古老的寓言 6 这正是集体的价值所在！ 蚂蚁是何等的渺小微弱，任何人都可以随意处置它，但它的团队，就连兽中之王，也要退避三舍。 启示一 个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变成巨人 启示二 蚂蚁是最勤劳、最勇敢、最无私、最有团队精神的动物。势如卷席，勇不可挡，团结奋进，无坚不摧---这就是由一个人弱小生命构成的集体力量！ 启示三 如2000年前管子说过：“一人拼命，百夫难挡，万人必死，横行天下！” 启示四 古老的寓言 从这个古老的寓言中人们可以得到何启示呢? 7 超市购物人群 接孩子放学的家长 一些简单聚合在一起的群体，不是集体 诈骗团伙 黑社会团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体 七年级一班 中国女子排球队 中国三军仪仗队 中国短道速滑队 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 环节一：何为集体？ 1.什么是集体？ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标 分工明确 底线：不违法（正义性） 遵守社会规则 9 集体为何？ 环节二 班里几位同学经常在一起，渐渐地他们说话的语气、口头禅、甚至捋头发的动作都越来越像。 升旗仪式开始，国歌响起，大家情不自禁被带入到庄严的氛围中。 某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。 （1）以上情景说明集体有怎样的力量？ （2）这些力量都是正面的么？请举例说明。 众说纷纭话集体 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 环节二：集体为何？ 环节二：集体为何？ 2.集体生活的作用（重要性）？ （1）集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 思考：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？ 教学目标 生活观察 点拨：合唱比赛、军训汇演等。 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我们充分感受到集体的力量。 集体生活带给了我温暖，促进了我进步。 环节二：集体为何？ 13 3.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 4.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。 2.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。 1.从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。在新集体。我的新同学们主动跟我打招呼，我很开心。 如果你生活在这样的集体中，你有什么感受？ 提示：集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 环节二：集体为何？ 环节二：集体为何？ 2.集体生活的作用（重要性）？ （2）集体生活能带给我们温暖。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 环节二：集体为何？ 集体的联结度通常与以下因素密切相关： 相关链接 成员间相互关联的程度 集体对成员的 重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获? 尊敬的刘老师： 您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导! 学生：元元 2024年6月20日 人际交往能力 性格更加开朗 责任、担当 环节二：集体为何？ 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 答：该观点是片面的。 ⑴为集体做事情确实会占用我们一些时间，但是在为集体做事情的过程中，我们会收获更多。 ⑵元元担任班级黑板报主编后，在完成任务的过程中，与同学交流、合作，增强了责任意识，提高了人际交往能力，而且性格也开朗了许多。这些都是元元在为集体做事情的过程中的收获。 ⑶所以，我们应积极参加集体活动，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活有助于我们学会与人交往。 环节二：集体为何？ 2.集体生活的作用（重要性）？ （3）集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 思考： 1.班级管理，只是班主任一个人的事情吗？ 2.在班集体中，如何认真履行职责、扮演好自己的角色？ 班长 课代表 3.说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？ 体育委员 普通同学 3.说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？ 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的责任。 环节二：集体为何？ 2.集体生活的作用（重要性）？ （4）集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 环节二：集体为何？ 议学活动 绽放自己：我的个性名片 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校足球队队长，与队里的同学相互帮助、共同进步。 思考：你了解自己的个性吗？说说集体生活对个性发展有什么影响？ 环节二：集体为何？ 2.集体生活的作用（重要性）？ （4）集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 思考：图片说明了集体生活有什么作用？ 忆一忆 学校或班级都开展过哪些活动？ 集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 环节二：集体为何？ 2.集体生活的作用（重要性）？ （5）集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 2.集体生活的作用（重要性）？ 班级就像一个大家庭 ” 班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 “ ——著名教育改革家魏书生 班级就像一个大家庭 我 们 同学们，我们一定要早点团结在一起，我们是一个大家庭，需要相互关心也彼此的照顾，才能茁壮成长 30 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 5、能用众力，则无敌于天下矣； 能用众智，则无畏于圣人矣。 6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 谚语知多少 集体力量 集体生活成就我 集体的含义：是人们联合起来的有组织的整体 集体生活的作用（重要性） ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 课堂小结 3 课堂练习 1.2024年5月26日，2024年国际中体联足球世界杯 在大连闭幕。下列群体不属于集体的是（ ） A.出席本届世界杯的中国代表队 B.闭幕式上的小学生合唱团 C.为精彩比赛鼓掌加油的现场观众 D.服务整个赛事的志愿者团队 C 2.在七年级（2）班的第一次班会上，同学们相互介绍 自己：鹏鹏来自工人家庭，小学时是班里的学习委 员，性格活泼；乐乐来自农民家庭，第一次来到城 市，性格沉稳；佳佳来自教师家庭，从小就热爱读 书，性格随和。对此，下列认识正确的是（ ） A.每个人的个性特点不同，一定会产生摩擦 B.集体中的成员个性多样，不利于集体的团结 C.集体中的人多种多样，在一起像一盘散沙 D.人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” D 3.（2024·江苏扬州·中考真题） 2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A． 有助于大家相互竞争较量 B． 有助于我们不断提升自己 C． 限制了我自由发挥的空间 D． 可以随意展示自己的个性 B 错误 错误，搭建平台 错误，也要考虑集体规则和他人的感受 4.（2024·四川遂宁·中考真题） “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ B 错误 强调集体力量形成的原因，不合题意 5.（2024·江西·中考真题） 中铁四局雅万高铁项目部青年突击队凝聚成员智慧与力量，团结协作、攻坚克难，取得突出成绩，被共青团中央、全国青联授予第二十八届“中国青年五四奖章集体”。由此可见（ ） ①个人的力量微不足道 ②集体中既有协作也有冲突 ③集体的力量是强大的 ④集体荣誉需你我共同奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ D 材料中没有体现 错误 6.（2023·天津·中考真题） 我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ） A.集体为我们搭建成长的平台 B.集体力量是成员的简单相加 C.个人依靠集体就能获得成功 D.个人的力量大于集体的力量 A 错误，来源于成员的团结协作和共同目标 错误，个人力量是有限的，通过优化组合实现优势互补，产生强大的合力 错误，说法太绝对 $$