2.1 声音的产生与传播 练习-2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册

2.1声音的产生与传播练习 一、单选题 1．锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声了，这是因为（　　） A．手吸收了声音 B．手不能传播声音 C．手反射了声音 D．锣面停止振动 2．向水面某点扔一块石头，和该点距离相等的人、鸟和鱼三者中，最先听到声音的是（　　） A．人 B．鸟 C．鱼 D．同时听到 3．在盛有水的铁质水管一端敲击一下，另一端最多可以听到几次声音？第一次声音是通过什么介质传播的（　　） A．2次，空气 B．3次，空气 C．2次，铁质水管 D．3次，铁质水管 4．以下情景中，不能产生声音的是（　　） A．被敲击的水瓶 B．真空罩中响铃的闹钟C．振翅飞行的蝴蝶 D．关闭的收音机 5．如图所示是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是（　　） A．声音能够在空气中传播 B．声音的反射 C．利用回声增加原声的现象 D．声音能够在墙壁中传播 6．下列有关声音的说法正确的是（　　） A．笛子发出的动听声音是笛子振动产生的 B．关紧门窗后，屋外传来的声音明显变小，是由于固体不能传声 C．人说悄悄话时，声带是不振动的 D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声 7．2023年9月23日晚，杭州亚运会开幕式迎宾表演中，19座“水玉琮”敲击出激昂的鼓声，以水为礼，击鼓迎宾，营造出热烈的迎宾氛围，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．鼓声是由空气振动产生的 B．鼓声能在真空中传播 C．鼓声是通过空气传入现场观众耳中的 D．鼓声的传播速度为 8．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，该海域海底的大致形状如图中的（　　） A． B． C． D． 二、填空题 9．小提琴优美的琴声是由琴弦的 产生的，琴声是通过 传到人耳。 10．如图所示，牛牛同学用力击鼓，鼓面 而产生鼓声，图中出现的波纹夸张地表现了鼓声在空气中是以 的形式向外传播的。 11．唐代诗人李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，“玉笛声是由于笛子内空气的 而产生的，“散入春风”由物理知识可知笛声是通过 传播的。 12．在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，这个现象说明声音在不同介质中的传播速度 （选填“相同”或“不同”）；若两声相隔2.43s，则声音在金属管中的传播速度是 m/s。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 13．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在 中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过 秒才能接收到信号。 三、实验题 14．小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究： (1)他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图甲，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明 ； (2)小刚将响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中仍能听到铃声，这说明 。 15．小明等同学“探究声音的产生”的装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球多次弹开。通过实验现象得出的结论是 ； （2）乒乓球在实验中的作用是 ，　这种思维方法叫做 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）； （3）若将此实验移到月球表面去做。回答下列问题： ①听到和看到的现象分别是 ； A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开 B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开 C．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开 ②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论是 。 四、计算题 16．雷雨天气，小明先看到了闪电，3s后听到了雷声，请问打雷的地方距离小明多远？（声速按340m/s计算） 17．某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时4s听到回声（声速为340m/s），问： （1）若汽艇停在水面上，他离高崖多远？ （2）若汽艇10米/秒的速度匀速驶向高崖，他听到回声时离高崖多远？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2.1声音的产生与传播练习答案 1．D 【详解】物体振动发声，锣发声的时候用手按住锣面，锣面停止振动，锣就停止发声。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】固体、液体和气体都可以传播声音，声音在固体中传播最快，液体中其次，气体中最慢。人和鸟听到的声音是从空气传来的，所以同时听到水声；而鱼听到的声音是从水中传来的，速度比较快，所以鱼最先听到声音。 故选C。 3．D 【详解】由于声音可以在空气、水和铁质水管中传播，且传播速度不同，声音在铁质水管中传播最快，在水中传播速度其次，在空气中传播最慢，所以可以听到3次声音，第一次声音是通过铁质水管传播的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．D 【详解】声音是由物体的振动产生，可知产生声音的物体在振动，被敲击的水瓶、真空罩中的闹钟、振翅飞行的蝴蝶均在振动，能产生声音，关闭的收音机不能振动，则不能产生声音，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．B 【详解】人站在北京天坛的回音壁内说话，其他人可以在壁内的任何位置听到他的多次说话声，这种现象的原理是利用声音的反射，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．D 【详解】A．笛子发出的动听声音是由笛子中的空气柱振动产生的，不是笛子振动，故A错误； B．关紧门窗后，屋外传来的声音明显变小，这是在传播过程中减弱噪声，不是固体不能传播声音，故B错误； C．人说悄悄话时，虽然声音较小，但是声带仍然是振动的，故C错误； D．在月球上宇航员只能通过无线电交谈，是因为月球上没有空气，真空不能传声，故D正确。 故选D。 7．C 【详解】A．鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误； BC．声音的传播需要介质，鼓声是通过空气传入现场观众耳中的，声音不能在真空中传播，故B错误，C正确； D．鼓声的传播速度为340m/s，故D错误。 故选C。 8．D 【详解】根据题意可知，声音都在海水中传播，所以速度相同，当速度一定时，由题知 则有 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9． 振动 空气 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，小提琴优美的琴声是由琴弦的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，优美的琴声是通过空气传播到人的耳朵的。 10． 振动 波 【详解】[1]声音都是由物体振动产生的，牛牛同学用力击鼓，鼓面振动而产生鼓声。 [2]声音以波的形式向外传播，图中出现的波纹夸张地表现了鼓声在空气中是以波的形式向外传播。 11． 振动 空气 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，玉笛声是由于笛子内空气的振动而产生的。 [2]笛声“散入春风”，是通过空气传入人耳的。 12． 不同 5200 【详解】[1]在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，第一次是通过铁管传来的，第二次是通过空气传来的，该现象表明声音在不同的介质中的传播速度是不同的。 [2]由得，声音在空气中传播的时间 声音在金属管内传播的时间 声音在金属管内传播的速度 13． 液体 9 【详解】[1]声波的传播需要介质，声音可以在固体，液体、气体中传播。“超声测位仪”是利用声音可以在液体中传播来工作的。 [2]超声波传播的距离为 s=2×6.75×103m=1.35×104m 接受到超声波所用的时间为 14．(1)真空不能传声 (2)液体可以传声 【详解】（1）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，罩内的空气逐渐减少，声音逐渐减弱，当玻璃罩内被抽成真空时，没有了传声介质，将听不到铃声，说明真空不能传声。 （2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，能听到水中闹钟发出的声音是通过水传播的，说明液体可以传声。 15． 声音是由于物体的振动而产生的 放大音叉的振动现象 转换法 B 真空不能传播声音 【详解】（1）[1]通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动。 （2）[2]乒乓球在实验中把音叉的微小振动放大，便于观察。 [3]物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，这种思维方法叫做转换法。 （3）①[4]若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传播声音，所以我们只能看到乒乓球被弹开，但不能听到声音，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 ②[5]根据实验现象可知，真空不能传播声音。 16．1020m 解：因光速远远大于声速，所以光速传播的时间很短，忽略不计，则由速度公式 得打雷的地方距她的距离 答：打雷的地方到小明的距离为1020m。 17．（1）680m；（2）660m 解：（1）若汽艇停在水面，声音传播到高崖的时间 他离高崖的距离 s=vt=340m/s×2s=680m （2）声音4s通过的距离 s1=vt1=340m/s×4s=1360m 若汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去，4s行驶的距离 s2=v汽艇t1=10m/s×4s=40m 则汽艇鸣笛时距离山崖的距离 他听到回声时离高崖的距离 s4=s3-s2=700m-40m=660m 答：（1）若汽艇停在水面上，他离高崖的距离为680m； （2）若汽艇10米/秒的速度匀速驶向高崖，他听到回声时离高崖为660m。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$