综合测试卷(三)——2025年湖南省职教高考考前冲刺卷

综合测试卷（三） （本试卷共12页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。） 一、本大题8小题，每小题3分，共24分 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（ ） A. 炮制/泡影 调试/众口难调 赡养/瞻仰 B. 对峙/侍弄 倔强/强颜欢笑 竣工/英俊 C. 驿站/演绎 抹布/涂脂抹粉 堤岸/提拔 D. 湖畔/拌嘴 阻塞/塞翁失马 怄气/枢纽 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 辨驳 登峰造极 根深蒂固 甘拜下风 B. 压榨 风声鹤立 步履稳健 销声匿迹 C. 宣泄 草木皆兵 如火如荼 恬不知耻 D. 誊写 坚持不懈 冥思苦想 震聋发聩 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 在探险路上，如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 B. 玛丽说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那天吗？” C. 对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？ D. 今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。 4. 依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会______科学，最终将会危害科学。 ②秋天又是收获的季节，金灿烂的稻田，散发着秋思的浪漫，飒飒秋风______胸中的积郁，让人神清气爽。 ③______芦花村的孩子们几乎都会凫水，______能像雨来一样游得这么好的却没有几个。 A. 误解 洗涤 虽然/但是 B. 误解 洗刷 只有/才 C. 曲解 洗涤 虽然/但是 D. 曲解 洗刷 只有/才 5. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 中国毫不迟疑选择同欧洲加强合作，共克时艰，始终对欧元保持信心，一如既往坚定支持欧洲一体化。 B. 考前的一个月不是学习的终点，而是终点前的冲刺，许多同学余勇可贾，应抓住这段时间，奋力拼搏。 C. 审查权即将全面下放，记者致电各类电影人，他们绝大多数都保持着谨慎态度，没有为此欢呼雀跃。 D. 那个夜晚，妈妈烧了很丰盛的菜，给我买了新衣服，是那种有洁白蕾丝的公主裙。我心急如焚地穿了起来。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。 B. 帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。 C. 说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。 D. 这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。 7. 下列各句中，都运用了“夸张”修辞手法的一组句子是（ ） ①危楼高百尺，手可摘星辰。 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ③羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ④问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ⑤战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。 ⑥一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？ ⑦太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的露珠。 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ③④⑤ D. ⑤⑥⑦ 8. 填入下面文字空白处的5句话组成的语段，衔接最恰当的一项（ ） ______。因为，老房子在轰隆隆地与我们告别，缤纷的手工正在不知不觉成批死亡。 ①从文化人类学角度说，每一种手工的背后还有一片深广的生活景象与丰富的历史信息 ②我们以前没有做过，但现非做不可 ③因此，抢救与记录珍稀的民间手工，是保护历史文化遗产的重要工作，也是人类文明转型期间的全新课题 ④这些信息中，只有少量的体现在手工制品中，更多的保存在手工制作的过程中 ⑤在人类文明的进程中，手工是不同地域的工匠聪明才智的见证，也是民族与地域精神传承的载体和个体的象征 A. ⑤④②①③ B. ②①⑤③④ C. ②③①④⑤ D. ⑤①④③② 二、本大题3小题，每小题3分，共9分 阅读下面的现代文，完成下面小题。 一枕最幽宜 李原昭 ①枕，卧所荐首者。枕头，这个和我们相伴一生的物件，虽然看上去并不起眼，却具有非常丰富的历史文化内涵。最早的枕头可以追溯到新石器时代，历经漫长的发展过程，既有木、石、瓷、玉这样的硬枕，也有布、帛、皮、革这样的软枕，可谓应有尽有。其中，陶瓷枕头是较为特殊的一类，由于它的可塑性强，制作简单，价格又较为低廉，因此在历史上相当长的一段时期内尤为流行，形成了蔚为大观的瓷枕文化。 ②目前，考古发现的最早瓷枕是河南安阳隋代张盛夫妇墓里一件长3.9厘米的长方形瓷枕模型。从隋朝到唐代中期，瓷枕出现并得到了初步的发展。唐末五代到宋初，瓷枕得到了较大的发展，形状逐渐丰富，出现了束腰形枕、如意头形枕。宋金时期是瓷枕发展的全盛期，定窑、磁州窑、耀州窑、黄冶窑、汝窑、登封窑、巩县窑、吉州窑、景德镇窑等众多窑口都生产瓷枕，其中尤以磁州窑生产的最为多样。元明清时期则是瓷枕的衰落期，此时的器形更大了，但形制上较为单一，以长方形的出檐枕居多，生产规模普遍缩小。 ③千余年的风雨，从出现到消失，瓷枕在古人的生活里画下一道美丽的弧线。“久夏天难暮，纱橱正午时。忘机堪昼寝，一枕最幽宜。”瓷枕的基本功能是枕头，因其冰凉的特性成为古人消夏的佳选。而中医《脉法》里讲“圣人寒头暖足”，与现代医学所讲的，适当寒冷可以刺激头部血管和神经，有助于保持大脑清醒不谋而合，说明瓷枕具有一定的保健功能，因此受到了人们的青睐。 ④除了这最基本的实用功能之外，在民间，瓷枕的文化意义更为丰富。 ⑤古人常将格言、警句书写于瓷枕之上，体现其处世哲学。广州西汉南越王墓博物馆收藏一件白地画花墨书文字枕，在椭圆形的枕面上写着《论语》里的“己所不欲，勿施于人”，推己及人、将心比心的态度清楚明了。瓷枕也常常是民间文化传播的舞台，从诗词歌赋到神话、历史和戏曲故事，应有尽有。上海博物馆藏有一件北宋卧女枕，女童背部为枕面，上面用行草题写了“叶落猿啼霜满天，江边渔父对愁眠”两句诗，仿写自张继的《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，相比于张继，前两句仿写的文学性要淡一点。瓷枕也是展现孝道文化的重要载体。在一件磁州窑白地黑花椭圆形枕的枕面上有“立身之本，行孝为先。于人有益，不又（祐）神天”的句子，强调孝为立身之本。 ⑥可以说，瓷枕就是一部浓缩的社会生活史。从瓷枕源远流长的历史中，我们可以感受到其发展的兴衰轨迹；从其纷繁复杂的工艺里，我们可以感受到古人的匠心独运；而从其诗书画里，我们可以窥视古人生活的现实社会，感悟他们的思想情感，建立起沟通古今的桥梁。 （选自《读者欣赏》，有删改） 9. 下面关于“瓷枕”的说法，不正确的一项是（ ） A. 瓷枕可塑性强，制作简单，价格低廉，从古至今便形成了蔚为大观的瓷枕文化。 B. 瓷枕因其冰凉的特性成为古人消夏的佳选，说明瓷枕具有一定的保健功能。 C. 瓷枕在隋唐出现并得到初步发展，在宋金达到全盛期，在元明清进入衰落期。 D. 瓷枕的文化意义包括：体现处世哲学、传播民间文化、展现孝道文化等。 10. 下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文采用逻辑顺序，依次介绍了瓷枕的历史发展、瓷枕的实用功能、瓷枕的文化意义。 B. 文中画线句运用了举例子的说明方法，具体说明了“瓷枕也是展现孝道文化的重要载体”。 C. 第②段加点词“普遍”说明元明清时期瓷枕生产规模明显缩小，体现了说明文语言的生动性。 D. 标题“一枕最幽宜”引用诗句，富有韵味地点明了说明对象，也向读者暗示了瓷枕的基本功用。 11. 下列说法中，不符合文意的一项是（ ） A. 枕头发展过程漫长，既有木、石、瓷、玉这样的硬枕，也有布、帛、皮、革这样的软枕。 B. 在发展壮大时期，瓷枕形状丰富，品种多样；在衰落期，瓷枕在形制上较为单一。 C. 考古发现的最早瓷枕是河南安阳隋代张盛夫妇墓里一件长3.9厘米的长方形瓷枕模型。 D. 从瓷枕的诗、书、画里可以窥视古人生活的现实社会，感悟他们的思想情感，建立起沟通古今的桥梁。 三、本大题4小题，共17分 阅读下面的文言文，完成下面小题。 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。 秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，秦军走。 始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。 荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问：“军中戏乎？”对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。 （选自《史记·王翦白起列传》，有删改） 12. 下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 少而好兵 喜爱，喜欢 B. 王翦言不用，因谢病 推托 C 李信果辱秦军 耻辱 D. 荆闻王翦益军而来 增加 13. 下列与“其言是也”句式相同的一项是（ ） A. 王翦者，频阳东乡人也 B. 尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中 C. 始皇以为贤勇 D. 归老于频阳 14. 下列对原文的分析和概括，不符合文意的一项是（ ） A. 王翦因为秦王轻信李信的话而疏远自己，所以他才告老还乡。 B. 当荆兵向东进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军。 C. 李信年少气盛，考虑不周全，又刚刚以数千兵打败了燕太子丹，急功近利地想在秦始皇面前表现，所以说只用二十万兵就能打败敌军。 D. 王翦是一位老将军，久经沙场，能正确分析敌我双方的实力，沉稳、有大局观。所以在用兵人数上才会与李信产生差异。 15. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！ （2）荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。 四、本大题1小题，共8分 16. 阅读下面的古诗，完成小题。 湘中 〔唐〕韩愈 猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。 蘋藻①满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。 （选自《唐诗百家全集》） 【注】①蘋藻：一种水草，可当祭物。 第一、三句和第二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？ 五、本大题1小题，共6分 17. 补写下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题） （1）彼与彼年相若也，道相似也。____________，____________。（韩愈《师说》） （2）____________，夜吟应觉月光寒。____________，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） （3）思厥先祖父，____________，____________，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》） （4）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。____________，____________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 六、本大题3小题，共11分 阅读下面的现代文，完成下面小题。 一碗面的悲与喜 朱奚荭 面店不是很大，楼上楼下共60米见方。面的种类也不是很多，到了冬天，就只有一种，招牌羊肉面。店的位置也偏，位于城的东北角。 只是，城里的学子考上了大学，要背井离乡到异地求学，出发之前，到此店里吃一碗面，临走，咂咂嘴：“有一段日子吃不上这面了。” 公务出差有些日子的人回来，先不忙着回家见老婆孩子，却先来此店，吃碗面，解解馋，安慰苦熬了许久的胃。 经年在外打工的人回来，吃了这碗面，恢复了味觉缓解了一路的思乡情，久经颠簸而恍惚的头脑这才清醒过来：“终于尝到了这老家的面，果然是回家了。” 面店举城闻名，源于面的味道之好。 据传，这面店追溯起来，还属于20世纪的风光。世道变迁，人事沧桑，只是这面，还是祖宗留下的秘籍所成，还是那个味。 徒闻其名、未尝其味的人也不在少数，因为此面价钱很贵，尤其是招牌羊肉面，是其他店的一倍不止。 来店里吃面的人，多是养尊处优的达官贵人。外面不大的空地上，停的不是宝马就是本田。 这不，刚从那辆红色迷你宝马车上下来的贵妇，抱着一只黑色贵宾犬，款款地步入店内，用纸巾仔细地擦拭桌椅完毕后，才优雅地坐下。 “老板，来两碗羊肉面。” 老板是位跛足的中年妇女，面无表情，不苟言笑，十年如一日。 她的绝活是本店的另一传奇，店堂里有再多的客人，她也能丝毫不差地记清楚几号桌哪位客人点的是什么面，面要软还是偏硬，拌面还是汤面，汤多还是面多；可以毫不费力地用丹田之音传到隔开两个房间的厨房里，那声音决不刺耳，反而会让人依稀感觉好像回到那久远的年代，悠长而有古韵。 不到三分钟，面就端上来了。其中的一只碗不是常用的陶瓷碗，有些特别。贵妇也不在意，细致地挑着面吃，用另一双筷子从另一只碗中夹了面条喂那狗吃，店里的人见了，均见怪不怪的样子，各吃各的面。 不久，店里进来了两位衣衫褴褛的老人，老头搀扶着老妇人，两人一进门，店里人的目光齐刷刷地看向老人，那只贵宾犬也似乎看出苗头，朝两人吠了起来。 跨进门后，老头搀扶老妇人在一个角落里坐下，而后走到柜台，目光在价目牌上搜索良久：“我要一碗羊肉面，面多点。”老头从衣服的夹层里掏出一个黑油油的布褡裢，再从褡裢的某一层中捏出一叠有一元、五元也有几毛的零票，又点了一遍，交给老板。 面上来了，老头把面推给对面的老妇人，用筷子拌匀了，撒了些胡椒粉：“快吃，热乎的才好吃哩。”老妇人的脸被腾出的热气蒸得显出些红润，脸上露出孩子似的欣喜，用筷子伸进碗里，蘸了蘸汤水，放进嘴里嘬着，又挑起几根面，欠着身子要去喂老头吃，老头摇了摇头：“你先吃，我多要了面，剩下我再吃。”老妇人低头抿了口汤，又把碗推过来，让老头喝汤，老头固执地把碗推了回去，做出生气的样子。老妇人这才开始吃面，吃得很慢，很享受，额头上渗着些小汗珠，老头见了，用桌上的卷纸仔细、轻柔地给她擦着汗。 老妇人吃了一半后就不吃了，把面推过去。那羊肉也没动，看去，好像还是一碗才端出来的面。老头又推回去：“再吃些，把肉给吃了，我不爱吃那羊肉，有味儿。” 老妇人又吃了几口面，老头一把抢过筷子，夹了些肉喂到老妇人的嘴边。老头把所有的肉喂给老妇人吃完，又夹了些面喂她，这才揽过碗，心满意足地大口吃起面来，没多久，一碗面连一滴汤也不剩了。 老两口互相对视着，眉眼里透着满足和快乐。 老头细心地给老妇人围上毛巾，两人搀扶着出门了。 “哟，这不是城东捡垃圾的杨老六吗，怎么今天也来这里吃面了？看来，这年头，捡垃圾的也发喽。”一位穿皮风衣的胖子夹着一股寒风进来，嘴里嚷着。 隔壁桌上，那贵妇的面剩下了一半，而贵宾犬的那只碗里还剩下了大半碗的面，那些羊肉几乎未动过一箸。 店员端下贵妇的两只碗和那对老人的那只空空的碗，转身进去时，店堂里的人清晰地听见一声轻微的丹田之音：“把那只碗给扔了。” 留下的是店里所有人的疑问：“是哪只碗？” （选自《微型小说选刊》） 18. 下列对小说内容的理解，不恰当的一项是（ ） A. 一家有名气、价钱贵面馆，同时接待了一位贵妇人和一对捡破烂的老夫妻。作品叙述了贵妇人与宠物犬吃了两碗面，而捡破烂的老夫妻同吃一碗面的故事。 B. 两位衣衫褴褛的老人在面馆吃面满足而快乐，但也有个小插曲：在吃面的过程中，老妇人把面推给老头，老头很生气，又把面推回给老妇人。 C. 小说的结尾“把那只碗给扔了”一句很精彩，到底“是哪只碗”耐人寻味。 D. 微型小说有时会通过模糊的方式来呈现题旨，从而达到含蓄、蕴藉的艺术境界。 19. 下列对小说的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 本文以“一只贵宾犬”为线索贯穿小说的始终。 B. 这篇小说通过对人物外貌、动作、语言、神态等多种描写来表现人物的性格。 C. 小说主要采用了对比的写作手法，揭示了人们对贫富态度不同的社会现实，使作品立意深远。 D. 小说语言清新，叙事生动，构思巧妙，作者在作品中将旁观者的理智与读者的情感巧妙地联系起来，在平静的叙事中蕴涵着一种震撼人心的力量。 20. 小说以“一碗面的悲与喜”为题，有何妙处？请简要分析。 七、本大题3小题，共75分 21. 李明同学想利用下午上课时间到书店买一本畅销书，请你帮他向老师请假，说他因为身体不舒服不能到校上课。你打算如何既明确又得体地拒绝他的请求？ 22. 应用文写作 你家距离学校路途较远，每天上学需要转三次车，往返需要花费2个多小时，升入高三后，为了节省时间，你想向学校申请住宿，请给学校总务处写一份申请书。要求：格式完备，内容完整，用语得体。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 新时代中国青年要勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。（习近平） 男儿志兮天下事，但有进兮不有止，言志已酬便无志。（梁启超） 人们可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。（莎士比亚） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。” 上面的材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700字以上的文章。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外）。 综合测试卷（三） （本试卷共12页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。） 一、本大题8小题，每小题3分，共24分 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 二、本大题3小题，每小题3分，共9分 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. C 11. C 三、本大题4小题，共17分 【12~15题答案】 【答案】12. C 13. A 14. B 15. （1）现在听说楚军一天天向西逼近，将军虽然染病，难道忍心抛弃了我吗！ （2）楚军屡次挑战，但是秦军不肯应战，（楚军）就领兵向东去了。王翦趁机发兵追击他们，派健壮力战的兵丁攻击，大败楚军。 四、本大题1小题，共8分 【16题答案】 【答案】虚实结合，将眼前神秘愁惨的气氛与神秘空灵的意境融为一体，更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉，抒发了诗人无端遭贬的悲愤。 五、本大题1小题，共6分 【17题答案】 【答案】 ①. 位卑则足羞 ②. 官盛则近谀 ③. 晓镜但愁云鬓改 ④. 蓬山此去无多路 ⑤. 暴霜露 ⑥. 斩荆棘 ⑦. 舞榭歌台 ⑧. 风流总被雨打风吹去 六、本大题3小题，共11分 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. ①“一碗面”贯穿小说始终，是小说的线索。 ②“悲”与“喜”具有概括小说情节的作用。小说写了富人和穷人吃面的喜与悲。 ③“悲”与“喜”具有揭示小说主题的作用。通过悲与喜表现了人们对贫富悬殊现象的不同态度，揭示了深刻的社会主题。 七、本大题3小题，共75分 【21题答案】 【答案】示例：李明，一定要今天去买书吗？上课时间去是不对的。等哪天有空我陪你一起去怎么样？ 【22题答案】 【答案】示例： 申请书 校总务处： 本人是××班的×××，升入高三以后，学习十分紧张，时间对我尤为宝贵。而我家离学校较远，路上需转三次车，每天往返要花2个多小时。为了节省时间，集中精力学习，我申请在学校住宿。请批准！ 此致 敬礼！ ××班××× ××年×月×日 【23题答案】 【答案】例文： 志之所趋，无远弗届 从孔子“十有五而志于学”的自我期许，到梁启超“但有进兮不有止”的进取精神；从莎士比亚“支配自己命运”的主体宣言，到习近平对新时代青年“奋进者、开拓者、奉献者”的殷切期望——这些跨越时空的智慧共同指向一个永恒命题：人生的价值在于不断超越自我，在志向的引领下开拓生命的疆域。志向不是静态的目标，而是动态的过程；不是终点站的到达，而是永不停息的进发。 志向是照亮生命的精神火炬。孔子十五岁立志向学，开启了儒家思想的伟大传统。他并非一蹴而就达到“从心所欲不逾矩”的境界，而是在漫长的生命历程中不断修身、齐家、治国、平天下。司马迁曾言：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”正是这种以天下为己任的宏大志向，支撑他在遭受宫刑之痛后仍完成《史记》这部传世巨著。志向如同黑暗中的北极星，为人类提供永恒的价值坐标和前行方向。没有这样的精神火炬，生命将失去其应有的高度与深度。 志向的实现需要不断突破自我的勇气。梁启超所言“言志已酬便无志”道出了一个深刻哲理：真正的志向永远在前方召唤。王阳明龙场悟道前屡遭贬谪，却从未停止对真理的追寻；张骞出使西域被匈奴扣押十年，仍不忘初心完成凿空西域的壮举。古希腊哲学家苏格拉底一生致力于追求真理，即使面对死亡威胁也不改其志。这些例子告诉我们，志向的生命力恰恰在于它的未完成性。当我们以为抵达终点时，新的地平线已然在望。停滞不前比失败更为可怕，因为那意味着精神的早衰。 当代青年更需以开拓精神定义自己的志向。莎士比亚提醒我们“可以支配自己的命运”，这赋予了每个人主体性的尊严。钱学森放弃美国优越条件回国效力，南仁东二十三年如一日建设“中国天眼”，黄大年放弃英国优渥生活投身地球深部探测研究——他们用行动诠释了什么是新时代的志向。在这个充满可能性的时代，青年人的志向不应局限于个人得失，而应与国家发展、人类进步同频共振。正如习近平所言，要做“走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者”，在服务他人与社会中实现生命的最大价值。 志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。从古至今，那些照亮人类文明的星辰，无一不是心怀远大志向并为之不懈奋斗的灵魂。在这个变革的时代，我们更需要传承这种志向精神，既脚踏实地又仰望星空，在永不停息的进发中书写属于这个时代的华章。生命的意义不在于抵达某个终点，而在于始终保持前行的姿态，在志向的引领下探索无限可能的人生境界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$