3.1网络改变世界（教学设计）

统编版八年级道德与法治上册2025 3.1 网络改变世界 教学设计 【学习目标】 1、理解网络对个人生活和社会进步的重要作用，形成正确的网络观； 2、正确认识网络世界，积极利用网络丰富生活，增强运用网络方式参与社会生活的责任感。 【学习重难点】 重点: 网络发展给社会和人们带来的积极作用。 难点：网络改进了社会治理方式。 【学习过程】 环节一：创设情景，导入课题 【新闻播报】 人类进入人工智能时代，标志着技术革命的又一次飞跃。随着计算能力的提升、大数据的积累和算法的创新，人工智能（AI）已逐渐渗透到生活的方方面面，深刻改变了社会的运行方式。 播放视频。Deepseek 思考：作为中学生，我们在日常生活中也感受到了网络的魅力。网络对个人和社会什么作用呢? 今天让我们来一起探讨这方面话题《网络改变世界》。 环节二：出示目标 环节三：自主预习 认真阅读教材P16－19页内容，思考下列问题，并在课本上做好标注，时间4分钟。 1、网络是如何改变世界的?/网络的积极作用? 2、网络是如何改变我们的生活方式？举例说明。 3、网络如何促进人际交往？ 4、网络对生产方式和社会治理有哪些具体影响? 环节四：合作探究，交流分享 活动一：生活观察 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。 思考：1、生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 2、网络对你的生活产生了哪些积极影响？ （1）网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利。 活动二：探究与分享 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、 朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的 太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验 舱内进行授课。 明明和同学们一起在教室观看了这次“天 宫课堂”。航天员们介绍了空间站梦天实验舱 工作生活场景，演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺 实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。授 课期间， 航天员通过视频通话形式与地面课堂 师生进行了实时互动交流。 思考：借助网络，我们实现了天地连线对话。结合上述材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响? （2）网络促进了人际交往。 ①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 活动三：讨论与交流 材料一：“互联网+”是指利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，从而在新领域创造一种新生态。即“互联网+各个传统行业”,代表一种新的经济形态。 如：互联网+吃饭=美团、饿了吗 互联网+教育=作业帮 互联网+集市=拼多多、淘宝、京东 互联网+银行=支付宝、微信钱包 互联网+交通=滴滴打车、共享单车 材料二：《政府工作报告》提出持续推进“人工智能+”行动，就是要抓住人工智能技术突破的机遇，使我国的数字技术与制造优势、市场规模优势充分结合，推动人工智能大模型的广泛应用，努力推动人工智能真正能够赋能千行百业、走进千家万户。 思考：结合上述内容谈谈网络对社会发展带来了什么影响？ （3）网络推动了生产方式的深刻变革。 ①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平； ②加速各种创新资源的汇聚、融合与共、成为众多新发明和新服务的源泉。 活动四：交流与分享 为了更好地倾听人民呼声、 汇聚人民智慧，2025年5月20日，“十五五”规划编制工作开启网络征求意见活动，在多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏、向全社会广泛征求意见和建议。民众参与热情高涨。在人民网端口，活动推出48小时后，“健康中国”“社会治理”等话题备受关注。此次还引入 AI智能引擎，支持语音输入、智能转写，降低了建言门槛，老年人等群体也能便捷发声。 思考：1、你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动? “我向总理说句话”、“我给两会捎句话”建言征集活动、各地区民生实事意见征集等。 2、“网上征集意见活动”，说明网络对社会治理有何作用？ （4）网络改进了社会治理方式。 ①对政府：网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平； ②对公民：畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 我归纳,我总结 网络是如何改变世界的?/网络的积极作用 对个人： ①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活更加丰富、便利和美好。 ②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 对社会： ③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。 环节五：收获平台 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 环节六：达标测试 1、2025年春节前夕， DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络( C ) A.丰富民主方式，拓宽民主渠道 B.阻碍人际交往，打破时空限制 C.网络改变着我们的生活方式 D.促进经济发展，注入新的活力 2、互联网助力乡村振兴：流量成了"新农资”,手机成了 "新农机”,直播成了“新农事”。可见，网络能 ( D ) A. 快速消除城乡间差距 B.拓宽人际交往的渠道 C. 促进民主政治的进步 D. 推动传统行业转型升级 3、在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人 类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程， 给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明网络( D ) ①给人类生活带来的都是积极影响 ②有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③正在改变我们的生活，推动生产方式的变革 ④不断催生新业态、新模式，淘汰传统行业 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4、乘坐高铁可以“扫码”进站；用手机遥控电饭袋煮饭，回家就能享受美味；和远方的父母视频聊天，关心他们生活。这些生活片段说明（ B  ） A．网络取代了传统的交往方式 B．网络让生活变得更加美好 C．网络为文化发展注入新活力 D．网络扩大了公民的社会权利 5、某地依托“网络问政”平台，鼓励群众在网上提出建议、反映诉求。该做法丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。这说明网络（　 C 　） A.有利于结交新的伙伴 B.为经济发展注入新的活力 C.促进民主政治的进步 D.成为我们重要的学习工具 6、世界因互联网而更多彩,生活因互联网而更丰富。购物点鼠标,支付刷手机,扫码乘公交,网上选美食……网络技术蓬勃发展带来越来越多的消费便利和生活体验,只需一部手机动动手指就可以解决衣食住行多元需求,逐渐成为亿万国民的生活常态。这说明(　D　) ①网络让人们彻底远离了现实生活 ②网络带给我们的都是积极影响 ③借助网络可以便捷地解决生活中的许多问题 ④网络深刻改变着我们的生活方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7、在某实验学校的“智慧作业”学习室,学生们把练习册放在机器上识别很快就能整理分析出错题,进而生成每个学生的专属错题本,同时为教师呈现学生的作业正确率、学情变化轨迹……近年来,教育信息化在课堂教学中得到更充分的应用。这 (　C　) ①彰显了网络促进人际交往、打破时空限制的特点　②表明信息技术正在深刻改变着传统教育教学模式　③为教师因材施教和学生个性化学习提供了科学支撑　④说明网络发展创造了新业态,提升了教育发展水平 A.③④ B.①③ C.②③ D.①② 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$