8.升国旗（分层作业）语文统编版一年级上册（新教材）

《升国旗》分层作业 在美丽的校园里，阳光洒满操 场，鲜艳的五星红旗在微风中飘扬。老师宣布开启“国旗探索”特别任务，各个小组要通过不同挑战，深入了解升国旗的意义。你所在的“红旗小队”即将出发，用热情和努力开启知识之旅。 【基础感知】 老师带着大家来到教室的展示区，那里张贴着升国旗的图片。老师要求每位队员仔细观察图片，然后在小卡片上用简单的线条画出升国旗时的场景，比如飘扬的国旗、敬礼的小朋友。完成后，将小卡片贴在教室的“红旗角”。 一、选择题 1．下面不属于动词的是（      ） A．美丽 B．立正 C．敬礼 2．下面属于多音字的是（     ） A．立 B．中 C．国 3．“向着”的读音是（    ） A．xiàng zhe B．xiàng zhē C．xiàng zhuó 4．“升起”的反义词是（      ） A．起飞 B．升空 C．降落 5．向着国旗，我们（    ） A．眺望 B．立正 C．敬礼 6．国歌声中，国旗（     ）升起。 A．徐徐 B．渐渐 C．缓缓 7．“国”的部首是（     ） A．囗 B．王 C．玉 8．“美”除去部首外，还有几画（    ） A．6 B．7 C．8 二、书写 9．描一描，写一写。 三、填空题 10．除了国旗，你还了解其他的知识吗？ 我国的国旗设计者是 。我国的国歌是《 》，是由 作词，由 作曲。 11．找朋友，填序号。 （1）我们是     A．北京 （2）我们的国名是    B．五星红旗 （3）我们的首都是    C．中国人 （4）我们的国旗是   D．中华人民共和国 12．背一背，填一填。 （1）江南 采莲，莲叶何 。——《江南》 （2）向着国旗， 。——《升国旗》 （3）小鸡画 叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小 画 。——《雪地里的小画家》 13．接着往下写吧。 【能力进阶】 走出教室来到操场，当广播里响起国歌，队员们要一边跟着唱国歌，一边准确做出升国旗时的规范动作，像立正、敬礼。大家要互相配合，整齐一致，当国歌结束，所有队员动作规范无误，就能获得小奖励。 四、信息匹配 14．给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 15．用“√”给加点字选择正确的读音。 上升（sēng shēng）           国旗（qí pí）             起立（qí qǐ） 向着（xiàng xàng）           多么（mō me）           水声（shēng shēn） 五、句子训练 16．照样子，看图仿写句子。（不会写的字写拼音） （1）例：五星红旗，多么美丽。 花儿多么 。 （2） 多么 。 17．连词成句。（写序号） （1）①国旗      ②红旗      ③我们的      ④是    ⑤五星 （2）①他们      ②唱歌      ③学校里      ④在 六、基础知识综合 下面是小语的一则日记，请按要求完成练习。 11月2日   星期wǔ   大fēng 今天是星期wǔ，fēng很大，我吃lì地走在路上，看见一位老奶奶lì在马路zhōng间，zhèng要过马路。我就帮助了她。 18．根据拼音写汉字。 星期  大   吃   在   间   要 19．写出下面汉字的笔顺，并填空。 （1）fēng： ，第二笔的笔画名称： （写拼音）。 （2）zhèng： ，可组词为： 。 【拓展应用】 回到教室，老师播放一段关于国旗故事的动画。之后，每位队员要选择一个自己印象深刻的国旗相关情节，用自己的话讲给小组的其他同学听，和大家一起分享自己的感受。 七、现代文阅读 快乐阅读，轻松作答。 升国旗 ①开始升国旗了，耳旁响起了雄壮的国歌声。每个少先队员都敬礼立正，千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐地升起来了。五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。 ②我爱国旗，我更爱我们伟大的祖国。 20．第一自然段一共有 句话。 21．根据短文内容读一读，连一连。 鲜艳的    国歌 雄壮的    祖国 伟大的    国旗 22．你会画国旗吗？在右面的旗杆上试着画一画吧。 [新情境题]将文段补充完整，再完成练习。 向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 23．将文段补充完整。 24．我们向国旗敬礼，是在表达我们对祖国的( ) ①关心        ②尊敬 25．爱国知识我知道，连一连。 我们的国旗           我们的国名          我国的首都           我们是                                                                                       中华人民共和国       五星红旗            中国人               北京        【参考答案】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B A C B A A B 1．A 【详解】本题主要考查对词性的理解。 “美丽”是形容词。 “立正、敬礼”是动词。 2．B 【详解】本题考查对多音字的掌握。 A选项，立：站；使竖立；使物件的上端向上；直立的；建立，树立。应读：lì。 B选项，中：[zhōng]方位词。跟四周的距离相等；指中国；方位词。范围内；内部；位置在两端之间的；等级在两端之间的；不偏不倚 ；中人；适于；合于。中[zhòng] 正对上；恰好合上； 受到；遭受。 C选项，国：guó，国家； 代表或象征国家的；在一国内最好的；指本国的，特指我国的。 故答案为：B。 3．A 【详解】本题考查字音识记。 同学们做题时要仔细留意字词的读音拼写与字词是否对应，避免看错拼音或字词。同学们日常也需要多积累字词读音，朗读时要留意发音。 “向着”的读音是xiàng zhe。故选A。 4．C 【详解】考查反义词。 升起：向上升。 A项起飞：（飞机、火箭等）开始飞行。反义词是降落。 B项升空：浮力使某物升在空中或漂浮在空中。反义词是降落。 C项降落：指从天而降；落下。反义词是升起。 5．B 【详解】本题主要考查对课文的识记。 《升国旗》，学习这篇课文，要让学生在知道五星红旗是我们的国旗的基础上，激发学生热爱祖国的思想感情。从“五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。”可知答案。 6．A 【详解】本题考查的是选词填空。 结合语境的内容以及对词语的理解进行分析，本题中符合语境的是A项。 A项：徐徐：释义是迟缓；缓慢。指速度或节奏缓慢地，也指安稳貌，宽舒貌。符合题干的语境，国旗升起是缓慢的。 B项：渐渐：指程度或数量逐步地；慢慢地。 C项：缓缓：慢慢地；不迅速地。 7．A 【详解】本题考查对生字部首的掌握。 国是全包围结构，它的部首是：囗。 故答案为：A。 8．B 【详解】本题考查部首查字法。 “美”字共有 9 画，笔画顺序为： 点、撇、横、横、竖、横、横、撇、捺。部首是“八”，由两画组成。所以，“美”除去部首外，还有7画。 B项正确，故本题选B。 9．   【详解】本题考查汉字书写能力。 书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 注意“五”的正确书写，笔画之间间隔要均衡。 10． 曾联松 义勇军进行曲 田汉 聂耳 【详解】本题考查课外知识积累。 根据课文《升国旗》的内容“五星红旗，我们的国旗”可知，我国的国旗是五星红旗。新中国的成立来之不易，中华人民共和国成立的时间是1949年10月1日，首都是北京。中华人民共和国国旗图案的设计者是曾联松，来自浙江瑞安。我们的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》。 11．C D A B 【详解】本题考查课内文章理解。 （1）我们是中华人民共和国的公民，应填入中国人，故选C。 （2）我们的国名是中华人民共和国，故选D。 （3）我们的首都是北京，故选A。 （4）我们的国旗是五星国旗，故选B。 12．可 田田 我们立正 竹 马 月牙 【详解】考查课文背诵、默写能力。 （1）出自汉乐府的《江南》，全诗为江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 （2）出自儿歌《升国旗》，原文为五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。 向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。 五星红旗，我们爱你。 （3）出自课文《雪地里的小画家》，原文为下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。 13．      【详解】本题考查汉字的笔顺。 “五” 字共有 4 画，笔顺为： “正” 字共有 5 画，笔顺为： 14．shēng   xiàng   me 【详解】本题考查字音的辨析。 升起（shēng qǐ）：指由低往高移动。 向上（xiàng shàng）：指朝着高处、上方的方向。 么：[mó]，指微小的意思，常用来形容微不足道的人或事物。[ma]，同 “吗”，用在句末表示疑问。[me]，词尾；助词，表示含蓄语气，用在前半句末了。 多么（duō me）：副词，用于感叹句中，表示程度很高。 15．shēng      qí       qǐ       xiàng      me      shēng 【详解】本题考查辨析字音。 上升：读shàng shēng，释义：1、由低处向高处移动。2、（等级、程度、数量）升高或增加。故选“shēng”。 国旗：读guó qí，释义：由国家正式规定的代表本国的旗帜。我国国旗是五星红旗。故选“qí”。 起立：读qǐ lì，释义：站起来（多用作口令）。故选“qǐ”。 向着：读xiàng zhe，释义：1、朝着；对着。2、偏袒。故选“xiàng”。 么：读me，释义：1、词的后缀。附着在某些指示代词、疑问代词或副词后面。2、歌词中的衬字。读mó，释义：1、亦作“庅”。“麼”的简化字。读yāo，释义：1、同“{幺}”。读ma，释义：同“{吗}”。 多么：读duō me，释义：1、疑问代词。用在疑问句里，问程度或数量。2、用在感叹句里,表示程度很高。含有夸张语气和强烈的感情色彩。3、用在陈述句里，指较深的程度。故选“me”。 水声：读shuǐ  shēng，释义：形容流水声。故选“shēng”。 16．鲜艳 小猫 可爱 【详解】本题考查看图仿写和补充句子。 （1）观察例句“五星红旗，多么美丽”，这里是用“美丽”来形容五星红旗。对于花儿，通常可以用“美丽”“鲜艳”“漂亮”等词来形容。 示例：花儿多么漂亮。 （2）观察图片可知，图中是一只小猫。结合例句的句式，可以用“可爱”“乖巧”“机灵”来形容小猫。 示例：小猫多么乖巧。 17．③①④⑤②或⑤②④③① ①④③② 【详解】本题考查连词成句。 语句排序指的是语句排序型的试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 （1）句子的形式可以是“什么是我们的什么”或者“我们的什么是什么”故答案为③①④⑤②或⑤②④③①。 （2）句子的形式可以是“谁在哪里干什么”故答案为①④③②。 18．            19．   héng zhé wān gōu 正确 【解析】18．本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“五”“风”“正”的笔画较复杂，易写错，需注意。 19．本题考查汉字笔顺和组词。 （1）根据拼音“fēng”可知，对应的汉字是“风”，“风”的笔顺是撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点。第二笔的笔画名称是横折弯钩/横斜钩，拼音是hēng zhé wān gōu （2）根据拼音“zhèng”可知，对应的汉字是“正”，“正”的笔顺是横、竖、横、竖、横。可组词为：正常、改正、正式、真正等。 20．4/四 21． 22． 【导语】这篇短文以简洁明了的文字描述了升国旗的庄严时刻，突出展现了少先队员们对国旗的尊敬和对祖国的热爱。通过简短的叙述，捕捉了升旗仪式中令人感动的画面，将国旗在阳光下的鲜艳和国歌的雄壮相结合，进一步抒发了对伟大祖国的赞美之情。文中用词准确，层次清晰，特别是通过“徐徐地升起来了”等描写，体现了国旗在国人心中的神圣地位。总结来说，这是一篇富有爱国情感的短文，激发了读者的民族自豪感。 20．本题考查数句子 句子是以句号、问号、感叹号为标点符号结束的完整表达。在第①自然段中共有4次句号出现，因此共有4句话。 21．本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“耳旁响起了雄壮的国歌声”可知，是雄壮的国歌；结合第①自然段“五星红旗在阳光下显得更加鲜艳”可知，是鲜艳的国旗；结合第②自然段“我更爱我们伟大的祖国”可知，是伟大的祖国。 22．本题考查综合实践能力。 中华人民共和国国旗是五星红旗。它由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成。四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，象征着围绕一个中心而团结。 第一步：画旗面。由于旗杆在左侧，旗面应该从旗杆的顶部向右展开。旗面是一个长方形，红色。 第二步：画大五角星。在旗面的左上方靠近旗杆的位置画一颗较大的五角星。大五角星的中心应该靠近旗面左上角的顶点。 第三步：画四颗小五角星。在大五角星的右侧，画出四颗较小的五角星。四颗小五角星分别有一个角尖指向大五角星的中心。小五角星的排列方式是围绕大五角星，呈弧形。 23． 24．② 25． 【导语】这篇文章通过简单而富有仪式感的描写，表达了人们对国旗及祖国的敬意。文段中的动作和态度，如“向着国旗”以及“敬礼”，体现了对祖国的热爱与尊敬。这种仪式感不仅仅是一种传统和礼节，更是文化认同和爱国情感的体现。文章内容明确直接，通过补充和连线题引导读者加深对国家基本知识的理解，增强民族自豪感。同时，这种设问形式激发读者的参与感和思考，适合用作教育材料。 23．本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“正”的正确写法。 24．本题考查课内文章理解。 我们向国旗敬礼，这是一种庄严的仪式。国旗是国家的象征，向国旗敬礼是对国家的尊重和敬意的体现。故选②。 25．本题考查课外搜集与积累。 我们的国旗是五星红旗，五星红旗是中华人民共和国国旗。旗面的红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕一个中心而团结。故“我们的国旗”连“五星红旗”。 我们的国名是中华人民共和国，1949年新中国成立时，正式确定国名为中华人民共和国。“中华”，即中国、华夏的意思，“人民”表示这个国家是人民民主专政的国家，“共和国”体现了国家的政体是共和制。故“我们的国名”连“中华人民共和国”。 我国的首都是北京，北京是中国的政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定将北平更名为北京，并作为中华人民共和国的首都。故“我国的首都”连“北京”。 我们是中国人，中国人，又称中华儿女、炎黄子孙等，是指具有中华人民共和国国籍的人。中国人有着悠久的历史、灿烂的文化和独特的民族精神。故“我们是”连“中国人”。 学科网（北京）股份有限公司 $$