2.1 世界的物质性 同步练习-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2.1 世界的物质性 同步练习 一、单选题 1．《极简人类史》中写道：“我们的星球已经存在45亿年之久，生命的出现也有约35亿年。相比之下，人类的出现则是比较晚才发生的事情，不过是地球生命史的眨眼瞬间。”这体现了（   ） ①自然界是先于人类意识而存在的     ②人类社会是物质世界长期发展的产物 ③自然界的固有属性是客观实在性     ④劳动在从古猿到人的演变中起决定作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟深潜科考中，发现海底热泉口存在不依赖阳光的独特生态系统。在海底热液喷口附近，地球内部的地热流体通过岩石裂缝喷出海水，与地热流体接触后形成富含金属元素的热液，这些热液喷出的“黑烟囱”为周围的生物提供了必要的生存条件。这一发现说明（   ） ①人类社会是物质世界长期发展的产物 ②世界的本质是物质，世界统一于物质 ③自然界的存在和发展是不受意识影响的 ④自然界是客观的，有其自身的发展规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．无论是我国古代还是古希腊，古人大都将银河系比作一条河或路。随着天文学深入发展，人们逐渐意识到，银河系是盘状星系，古人描述的“银河”是其组成部分之一。2024年7月，我国科研人员首创“时光动画”新方法，测出银河系暗物质晕形状为接近球形的扁椭球，这一研究成果为研究银河系暗物质晕的演化提供了重要锚点。该研究成果佐证了（   ） ①人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ②思维能够正确地反映存在，与存在具有同一性 ③世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识之物 ④人们能够通过实践认识自然规律并对其加以利用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．从嫦娥五号月球样品中，中国科学家发现了月球的第6种新矿物，并命名为“嫦娥石”；研究还证明，月球在19.6亿年前，仍存在岩浆活动，使目前已知月球地质寿命“延长”了10亿年。这佐证了（   ） ①自然界在本质上具有物质性     ②人类社会是客观的物质体系 ③意识是物质在人脑中的反映     ④客观实在性是物质根本属性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．笛卡尔在其著作《方法谈》中说：“‘我’是一个实体，这个实体的全部本质或本性只是思想，它并不需要任何地点便已存在，也不依赖任何物质性的东西。”这一观点（   ） ①主张意识是独立于物质的本原性存在     ②强调物质与意识不可分割且相互作用 ③认为个体的思想是构成世界的唯一基础     ④承认存在超越个体经验的普遍精神实体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．想要论证世界是物质的，需要论证（   ） ①自然界是物质的 ②物质决定意识 ③人类社会是物质的 ④意识是物质世界长期发展的产物 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 7．下列现象属于存在的是（   ） ①习近平新时代中国特色社会主义思想 ②政治老师 ③十四五规划 ④生产力、生产关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．我国江门中微子实验团队在探索“宇宙反物质消失之谜”时发现，中微子（幽灵粒子）的振荡行为遵循特定物理规律。这一发现证实，虽然反物质在常规观测中“消失”了，但它作为物质的一种形态，依然客观存在于宇宙之中，只是通过特定方式转化为了其他物质形态。这一发现最直接佐证了（   ） ①大脑是人类探寻“幽灵粒子”的物质系统     ②物质与“幽灵粒子”是共性与个性的关系 ③物质的具体形态会消失，但物质是永恒的     ④“幽灵粒子”是移入人脑的观念的东西而已 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．马克思说：“观念的东西不外是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”据此，下列说法正确的是（   ） ①“观念的东西”指的是意识，本质上是物质世界长期发展的产物 ②“人的头脑”体现了没有人脑这一物质器官，就不可能有人类意识 ③“改造过的物质的东西”指的是客观实在，因此意识最终具有客观性 ④“移人人的头脑”说明意识是物质的派生物，是主观形式和客观内容的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．2025年5月，北师大张鸣沙教授团队在《科学》杂志发表研究，揭示大脑深处丘脑的板内核是“意识总控室”。当外界信息传入，皮层后部“热点区”生成原始素材，丘脑板内核“审片”，通过审核的内容经丘脑—前额叶环路广播全脑。上述研究佐证了（   ） ①思维和存在具有同一性 ②意识的内容来源于客观世界 ③认识是大脑特有的机能 ④意识是物质世界长期发展的产物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．人形机器人作为具身智能的代表性产品之一，不仅可以执行日常任务，还可以进行感知、交互、运动等活动，某些高端人形机器人甚至能够表现出简单的“情感”和反应。有观点认为，人工智能具有意识，将来能代替甚至超越人类智慧。这一观点的错误在于没有认识到（   ） ①人工智能只是对人类思维的模拟 ②意识是客观内容和主观形式的统一 ③没有高度发达的人脑，就不可能有意识 ④人工智能可以在某些功能上替换人类的部分功能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．“尚意”是中国画的优秀传统、鲜明特色。中国画不崇尚完全真实地再现客观世界，更重视画面的意境、意蕴。山水画家表现自然美，更注重“畅写山水神情”、将自己的情感和思考与自然山水结合的“意蕴美”。苏轼曾在《东坡志林》中说，“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”材料表明（   ） ①画家的情感需求是山水画“意蕴美”形成的物质载体 ②中国画创作中的“意”是客观存在通过画家思维加工的产物 ③山水画的意蕴美是画家主观情感与客观山水相统一的产物 ④“尚意”创作风格体现了物质和意识相互依赖、不可分割 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．在2025年的《政府工作报告》中，“具身智能”首次被写入，体现了国家对该领域的高度重视。具身智能是人工智能、机器人学、认知科学交叉的前沿领域，强调智能体通过物理载体（如机器人、智能设备）与环境的交互实现感知、学习、进化。下列理解正确的是（   ） ①人的意识活动具有能动创造性     ②具身智能可以产生人类的意识 ③具身智能来源于人们社会实践     ④具身智能能够能动的认识世界 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．“给孩子吃预制菜就像给牲畜喂饲料!”“没有预制菜，学校的孩子就吃不上饭了?”一段时间以来，关于“预制菜”进校园的争议越来越多，引起了社会各界的广泛关注。有人支持也有人反对。这说明（） ①意识的形式是主观的，内容是客观的 ②意识是自然界长期发展的产物 ③意识是对客观存在的能动反映 ④意识是客观内容和客观形式的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．针对经济运行中存在有效需求不足、社会预期偏弱、国内大循环不够顺畅等问题，2025年中国人民银行将继续坚持支持性的货币政策立场和政策取向，加大逆周期调控力度，保持流动性合理充裕，降低企业和居民综合融资成本。材料表明（   ） A．思维和存在具有同一性，政策能正确反映时代要求 B．能动地反映存在的思维，可以促进经济社会的发展 C．意识不是从来就有的，是物质世界长期发展的产物 D．物质决定意识，要坚持做到客观与主观具体的统一 16．唐朝诗人刘禹锡曾写过《赏牡丹》一诗：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”对此分析正确的是（   ） ①诗中对牡丹的描写表明意识是客观内容和主观形式的统一 ②意象赋予物象情感色彩，这体现意识活动具有主动创造性 ③意识内容的变化使诗人对牡丹的反映形式变得更加丰富 ④物质和意识是相互联系相互依赖的，诗人能够能动地认识牡丹 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、主观题 17．阅读材料，完成下列要求。 近日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国学前教育法》，该法自2025年6月1日起施行。针对社会广泛关注的幼儿园师资、超前教育、教育资源普惠公平等学前教育领域突出的问题，《学前教育法》作出了明确的规定，为“办好学前教育”提供了有力的指引。 相关专家认为，《学前教育法》填补了我国学前教育法律领域的空白，为学前教育高质量发展提供了最具权威性的法律依循和有力法治保障。 结合材料，运用物质与意识的辩证关系，分析为什么要制定《学前教育法》。 18．西班牙和挪威两个欧洲国家的首相在访华期间，中西签署了绿色发展领域的合作协议，中挪发表了关于建立绿色转型对话的联合声明。这向国际社会传递出明确信号：深化和拓展绿色合作是中欧双方的共同意愿。中欧在绿色产业发展上各具优势。中国的绿色技术创新和生产能力，正为全球提供从电动汽车到清洁能源的有效解决方案。而欧洲在绿色金融和政策上的丰富实践，可以为这一合作提供经验支持。两者优势互补，通过在绿色技术、政策和创新上的合作，中欧将共同推动全球绿色转型，创造更具可持续性的未来。 全球气候问题不是某一地区或国家可以独自解决的，跨国合作与技术共享是全球实现绿色低碳转型的必由之路。当前，在全球加速推进绿色低碳转型的背景下，中欧加强绿色合作不仅符合双方利益，更将有力推动全球绿色发展。 结合材料，运用世界的物质性原理，分析中欧加强绿色合作的必要性。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】①：材料提到星球存在45亿年，生命出现约35亿年，人类出现比较晚。这表明在人类产生之前，自然界就已经存在了，自然界先于人类意识而存在，①符合题意。 ②：从星球存在到生命出现，再到人类出现，说明人类社会不是凭空产生的，而是物质世界（包括自然界长期的演化）长期发展的产物，②符合题意。 ③：物质的唯一特性是客观实在性，自然界的固有属性是运动，③错误。 ④：材料主要强调的是人类社会产生的时间相对于自然界来说较晚，是物质世界长期发展的结果，并没有涉及劳动在从古猿到人的演变中起决定作用这一内容，④与材料主旨不符。 故本题选A。 2．C 【详解】①：材料强调的是自然界的物质性，未涉及人类社会的起源，①不选。 ②④：海底热泉口的独特生态系统，是独立于人类观察和意志之外的客观存在，它们的存在和运行不依赖于人类的意识或活动，而是按照自然界的规律进行，进一步印证了世界的物质统一性，②④正确。 ③：自然界的客观性强调其存在不依赖于意识，但人类实践活动可能影响其发展（如保护或破坏），③错误。 故本题选C。 3．C 【详解】①:材料涉及的是自然界，不涉及人类社会的物质性，①不符合题意。 ②③：我国科研人员测出银河系暗物质晕形状为接近球形的扁椭球，说明思维和存在具有同一性，人能够认识世界，世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识之物，②③正确。 ④：材料涉及的是测出银河系暗物质晕形状为接近球形的扁椭球，这是自然现象，不涉及自然规律，④不符合题意。 故该题选C。 4．A 【详解】①③：上述事实体现了自然界在本质上是物质的，意识是对物质世界的反映，意识的内容依赖于物质，世界是物质的世界，①③正确。 ②：材料没有体现人类社会是客观的物质体系，②不符合题意。 ④：客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性，④错误。 故本题选A。 5．A 【详解】①：笛卡尔提出“思想的实体不依赖任何物质”，明确否定意识对物质的依赖，将意识视为独立于物质的本原存在，属于唯心主义，①正确。 ②：认为物质与意识不可分割且相互作用，与“不依赖任何物质性东西”相矛盾，②错误。 ③：“我”这一实体的全部本质只是思想，说明认为个体的感知是唯一基础，③正确。 ④：材料中的观点不能够体现存在普遍精神实体的思想，④错误。 故本题选A。 6．B 【详解】①③④：在哲学上，世界的范畴包括自然界、人类社会和思维领域，要论证世界的物质性，可以从自然界、人类社会是客观的、意识是物质世界长期发展的产物的角度论述即可，故①③④正确； ②：物质决定意识和世界是物质的，同义重复，不能作为其论据使用，故排除②。 故选B。 7．C 【详解】②④：存在，即物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。政治老师、生产力、生产关系属于存在，②④符合题意。 ①③：习近平新时代中国特色社会主义思想、十四五规划是主观的东西，属于意识范畴，①③不合题意。 故本题选C。 8．C 【详解】①：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，人脑与大脑存在区别；材料强调的是中微子实验的科学发现，未涉及大脑的功能，①排除。 ②：“幽灵粒子”是物质的具体形态，物质与具体形态是共性与个性的关系，②正确。 ③：反物质“消失”是物质具体形态转化，物质本身永恒存在，③正确。 ④：“幽灵粒子”是客观存在的物质，非观念的东西，④排除。 故本题选C。 9．D 【详解】①：“观念的东西”指的是意识，意识本质上是客观存在在人脑中的反映，这是从内容上说，意识是物质世界长期发展的产物强调的是意识的起源，①不符合题意。 ②：“人的头脑”即人脑，人脑是意识活动的物质器官，意识是人脑的机能，没有人脑这一物质器官，就不可能有人类意识，②符合题意。 ③：“改造过的物质的东西”指的是经过人脑加工后的客观存在的反映，意识的内容是客观的，但意识的形式是主观的，③错误。 ④：“移入人的头脑”表明意识是对物质的反映，是物质的派生物。意识的内容来自客观世界，是客观的，而意识的形式是主观的，所以意识是主观形式和客观内容的统一，④符合题意。 故本题选D。 10．A 【详解】①：团队通过研究，成功揭示了大脑中丘脑板内核在意识产生过程中的作用机制，这表明人类能够通过科学研究正确认识大脑和意识相关的客观存在，即思维能够正确反映存在，思维和存在具有同一性，①符合题意。 ②：材料中“外界信息传入”“生成原始素材”表明意识的产生依赖于外界客观信息，即意识的内容源于客观世界，②符合题意。 ③：意识是人脑特有的机能，而不是大脑特有的机能，③不选。 ④：材料未涉及意识是物质世界长期发展的产物，④不选。 故本题选A。 11．A 【详解】①：人工智能是人类根据对自身思维的理解和认知，通过技术手段创造出来的。它本质上只是对人类思维的模拟，并不具备真正意义上像人类一样的意识，①正确。 ②：“意识是客观内容和主观形式的统一”，强调的是意识的内容来源于客观世界，而形式是主观的，并没有直接针对人工智能是否具有意识以及能否代替人类智慧进行说明，②不符合题意。 ③： 意识是人脑的机能，人脑是意识产生的物质器官。人工智能只是由各种电子元件等组成的机器，不具备人脑这样复杂的生理结构，所以不可能产生意识，也就无法代替甚至超越人类智慧，因此没有高度发达的人脑，就不可能有意识，③正确。 ④：“人工智能可以在某些功能上替换人类的部分功能”，这只是在说人工智能在功能方面的表现，没有涉及到人工智能是否具有意识以及能否代替人类智慧的核心问题，不能说明“人工智能具有意识，将来能代替甚至超越人类智慧”，④错误。 故本题选A。 12．C 【详解】①：山水画中的自然山水等客观事物是“意蕴美”形成的物质载体，①排除。 ②：意识是人脑对客观存在的主观映象，中国画创作中的“意”是画家对客观存在的自然山水等进行思维加工的产物，体现了意识的能动作用，②正确。 ③：山水画家将自己的情感和思考与自然山水结合，创造出具有“意蕴美”的山水画，这说明山水画的意蕴美是画家主观情感与客观山水相统一的产物，③正确。 ④：物质决定意识，物质不依赖于人的意识，意识依赖于物质，④排除。 故本题选C。 13．B 【详解】①③：具身智能是人们通过实践创造出来的，体现意识活动具有能动创造性，①③正确。 ②：具身智能不能产生意识，意识是人特有的机能，②排除。 ④：具身智能不是人，只有人能够能动的认识世界，④排除。 故本题选B。 14．B 【详解】①：人们对“预制菜进校园”的争议，观点（意识形式）是主观的，但其反映的“预制菜进校园”这一客观事实（意识内容）是客观的，体现了意识的形式是主观的，内容是客观的，①正确。 ②：材料强调的是人们对同一客观事物的不同反映，与“意识是自然界长期发展的产物”（意识的起源）无关，②错误。 ③：人们基于“预制菜进校园”这一客观存在，形成支持或反对的不同观点，是对客观存在的能动反映（主动、有选择的反映），③正确。 ④：意识是客观内容（反映的客观事物）和主观形式（人的主观认识）的统一，而非“客观形式”，④错误。 故本题选B。 15．A 【详解】A：央行根据宏观经济形势的变化对货币政策的调整，体现了思维能正确认识存在，政策能正确反映时代要求，即思维与存在具有同一性，故A符合题意； B：思维有正误之分，正确的思维是对存在的正确反映，才能促进经济社会的发展，B错误； C：意识不是从来就有的，是物质世界长期发展的产物这句话是正确的，但材料未涉及意识的来源，C不符合题意； D：物质决定意识，要坚持做到主观与客观具体的统一，D错误。 故本题答案为A。 16．A 【详解】①：刘禹锡的诗句的意思是庭院前的芍药花艳丽却缺少高雅的格调，池塘中的荷花洁净但少了几分情韵。只有牡丹才是真正倾国倾城的天姿国色，每当它开花的时候，整个京城都会为之轰动、为之倾倒。诗中对牡丹的描写（如“真国色”“动京城”）既包含牡丹的客观特征，如花朵艳丽、观赏价值，也融入了诗人赞美其高贵的主观情感。这体现了意识是客观世界（牡丹）在主观头脑中的反映，是客观内容与主观形式的统一，①正确。 ②：诗人将牡丹赋予“国色”的意象，超越了单纯的牡丹花本身，融入了情感色彩（如国家象征、动人魅力），这体现了意识活动不是被动复制，而是主动加工、创造和升华，具有主动创造性，②正确。 ③：该诗句没有体现诗人意识内容随时间或条件变化，也未显示这种变化导致对牡丹的反映形式（如诗歌表达）变得更加丰富，③排除。 ④：意识和物质并不是相互依赖的，意识依赖物质，物质并不依赖于意识，④排除。 故本题选A。 17．①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是。为了解决学前教育领域存在的突出问题，国家制定《学前教育法》。 ②意识具有能动作用，正确的意识对事物发展具有积极作用。《学前教育法》为学前教育高质量发展提供法律保障。 【分析】背景素材：第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国学前教育法》 考点考查：物质与意识的辩证关系 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题设问的知识范围限定是《哲学与文化》的知识，问题指向“为什么要制定《学前教育法》”，属于原因类试题，解答时首先明确知识范围：物质与意识的辩证关系，然后运用上述理论，结合材料分析。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：针对社会广泛关注的学前教育领域突出的问题，《学前教育法》作出了明确的规定→可从物质对意识的决定作用角度分析说明要坚持一切从实际出发，实事求是。 有效信息②：《学前教育法》为学前教育高质量发展提供了最具权威性的法律依循和有力法治保障→可从意识对物质的反作用的角度分析说明正确的意识对事物发展具有积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．①自然界是物质的，全球面临的气候等环境问题是客观存在的，需要各国共同应对，中欧加强绿色合作是顺应自然规律、应对自然环境问题的必然要求。 ②人类社会的存在和发展依赖于物质资料的生产，中欧在绿色产业发展上各具优势，合作可促进各自发展，这符合人类社会发展的物质性要求。 ③物质决定意识，中欧加强绿色合作的意愿基于全球绿色低碳转型的客观形势。 【分析】背景素材：中欧加强绿色合作 考点考查：世界的物质性 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，运用哲学与文化知识，从世界的物质性角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：全球加速推进绿色低碳转型的背景→可联系自然界是物质的，全球面临的气候等环境问题是客观存在的。 有效信息②：中欧共同推动全球绿色转型，创造更具可持续性的未来→可联系中欧在绿色产业发展上各具优势，合作可促进各自发展，这符合人类社会发展的物质性要求。 有效信息③：深化和拓展绿色合作是中欧双方的共同意愿→可联系物质决定意识，中欧加强绿色合作的意愿基于全球绿色低碳转型的客观形势。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$