5.1 延续文化血脉 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“延续文化血脉”，系统呈现中华文化的内容、特点、文化自信的重要性及践行路径。课堂以“开启‘文化之旅’”研学活动导入，通过让学生假设导游介绍中华文化元素，搭建从语言文字、文化典籍等具体现象到博大精深、源远流长特点的学习支架，衔接中华文化形成、价值及文化自信的探究脉络。 其亮点在于以情境探究与实践活动融合政治认同和责任意识。如通过故宫文创走红案例分析文化创新，结合“我是中华文化宣传员”小组活动引导学生从饮食、建筑等角度设计宣传方案，落实国家与个人层面的文化自信践行要求。采用评价量表实现过程性评价，既助学生深化中华文化价值认知，又提升教师教学的针对性与互动性。

人民教育出版社 九年级上册 第三单元 第五课 第一框 延续文化血脉 研学：问题探究 开启 “文化之旅” 假设你是导游， 提到中华文化， 你会向外国游客介绍什么？ 浩如烟海的文化典籍 异彩纷呈的文学艺术 独具特色的语言文字 节日文化 饮食文化 建筑文化 中华文化的内容： 独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 ...... 你能用一个成语来形容中华文化的特点吗？ 博大精深 国家 产生时间 发展 结果 古巴比伦 公元前3500年 波斯入侵，巴比伦王国灭亡 烟消云散 古印度 公元前3000年 雅利安人入侵，印度文化雅利安化 雅利安化 古埃及 公元前3000年 先后希腊化、罗马化，伊斯兰化 面目全非 古中国 公元前2100年 夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清至今 流传至今 世界文明发展史上唯一没有中断过的文明。 ----中华文明 你能用另外一个成语来概括中华文化的特点吗？ 源远流长 环节一: 寻 中 华 文 化 之 前 世 小华在知道北京中轴线申遗成功后，准备国庆假期去旅游。他首先做了一下功课，发现北京中轴线有以下中华文化元素: 思考：这些中华文化是如何形成的？ 古代建筑、现代建筑 美食(糖葫芦) 书法 舞蹈 象棋 钟鼓 太庙(宗教) 雕刻技艺 园林艺术 建筑艺术 还知道 ？ 中华文化的形成与发展 各族人民团结互助、相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 1.中华文化的产生 (是谁创造了灿烂的中华文化？不可以说是汉族的) 博大精深 小华为了进一步了解中华文化，去图书馆进行了查阅，精心挑选了以下四幅图片，请你根据图片概括中华文化的主要内容及特点。 独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 2.中华文化的内容：独具特色的语言文字， 浩如烟海的文化典籍， 名扬世界的科技工艺， 异彩纷呈的文学艺术等等。 学生阅读教材59页“探究与分享” 9 探究三：文化传承与文化自信 结合上述材料及课文内容，小组合作探究并回答问题： 1、习总书记强调，要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。我们为什么要坚定文化自信？ 2、习总书记说：“传承中华文化，绝不是简单复古”。那我们又该如何坚定文化自信呢？ 材料一：习近平总书记讲到：“要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化体现的是深层次的精神追求和坚守。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。” 材料二：传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想，“以古人之规矩，开自己之生面”，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。 探究分享 ①文化自信是一个国家、 一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、 一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的内涵） ②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 3、★文化自信的重要性是什么？ 新课讲授 11 ①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展。 ②继承革命文化，发展社会主义先进文化， 不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 4、★如何坚定文化自信? 新课讲授 12 中华文化的意义和价值 探究二：文化遗产的价值 通过观看纪录片，思考：故宫文物修复师的工作有什么意义? 提示：中华文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。 正是有了这些保护，才使得中华文化得以更好传承。保护文化遗产是让文物“说话”，把历史智慧告诉人们，激发人们的自豪感和自信心，和坚定中国人振兴中华、实现中国梦的信心和意志。 文化自信的含义 作为一个拥有近600年历史的文化符号，故宫拥有众多皇宫建筑群、文物古迹，成为中国传统文化的典型象征。近年来，在文创产业带动下，故宫化身成为“网红”。当时，台北故宫推出了大受欢迎的“朕知道了”纸胶带，这让北京故宫博物院院长单霁翔认识到了文创产品的庞大市场。 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 结合视频谈谈故宫文创走红的原因有哪些？ 提示：故宫是中国的地标性建筑，是传统文化的典型象征；加上创新的宣传、制作，将文创和人民的需求结合在一起，提高国民的文化认同感和文化自豪感，彰显了文化自信。 探究三：故宫文创成“网红” 思考：我们应该如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ 坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转变、创新性发展。 14 坚定文化自信 结合视频思考：中华文化越来越多的走向世界，你如何看待这一现象？ 提示：任何一个国家和民族文化的发展，都离不开继承传统和借鉴外来。我们要坚定文化自信，以更加自信的心态、更加宽广的胸怀，广泛参与世界文明对话，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新的辉煌。 探究四：中华文化走向世界 “我是中华文化宣传员” 小组活动 如果你是中华文化的宣传员，你会如何向世界宣传中华文化呢？ 建议： 前后4人一组，可以从饮食、文艺、工艺、习俗、服饰、建筑、思想等角度（任选1—2个角度）。(中文表述即可) 16 议学总结：总书记的文化关注：寄望若何 坚定文化自信 国家层面：必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。 个人层面：积极宣传、弘扬中华文化，让世界了解中华文化，在交流互鉴中丰富和发展中华文化。 评价要素 等级A(优秀) 等级B(合格) 等级C(待改进) 自评 组评 内容要求 语言流畅，完整清晰地从3个及以上角度传承中华文化的，并从国家和个人两大层面完整阐述坚定文化自信的做法 能大体从1—2个角度宣传中华文化的，并基本阐述坚定文化自信的做法 不能列举中华文化的任何内容，不知道坚定文化自信的做法 活动参与度 积极参与交流分享, 并准确回答问题. 交流分享不太积极. 不思考; 不参与; 不回答. 评价量表（二） 课堂笔记 4.中华文化为什么能薪火相传、历久弥新？ 它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 古代典籍中的唐诗 现代影片中的唐诗 中华文化根 01 情境探究 暑假里，家住杭州的小张开展了一次“文化之旅”的研学活动。 第一站，他来到浙江省博物馆，了解了王羲之超迈旷达的艺术境界，沈括的科学理性，陆游“位卑未敢忘忧国”的济世情怀，王阳明“知行合一”的哲学观点…… 第二站，他来到嘉兴南湖红船景点，参观了解中共“一大”在南湖游船上胜利闭幕这一历史事件。 第三站，他来到温州博物馆，深入了解温州改革开放的辉煌历程，实地感受了“求真务实、诚信和谐、开放图强”的浙江精神…… ▲思考：小张在研学活动中领略到了哪几种文化？ 分别领略到了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。 古代 近代 现代 中华优秀传统文化 汉字、旗袍、八大菜系、京剧、太极等。 （革命时期）革命文化 井冈山精神、长征精神、五四精神等 社会主义先进文化 社会主义核心价值观、中国梦、伟大的抗疫精神等。 课堂笔记 5、中国特色社会主义文化的产生 21 $$