第四单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）重庆市《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第四单元A卷考点梳理卷，主要考查第四单元语言基础知识等内容。 第四单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 撂（liào）下 思忖（cǔn） 拙（zhuō）劣 喟（kuì）然长叹 B. 蛰（zhé）伏 圭臬（niè） 横（hèng）祸 牵强（qiáng）附会 C. 炮（páo）烙 聒（guā）噪 筵（yán）席 提纲挈（qiè）领 D. 慰藉（jí） 坍圮（pǐ） 自诩（xǔ） 暴殄（tiǎn）天物 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 敕（chì）造 阜（fù）盛 盥（kuàn）洗 敛声屏（bǐng）气 B. 忖（cǔn）度 懵（měng）懂 窈（yǎo）窕 少不更（gēng）事 C. 谬（miào）种 朱拓（tà） 间（jiàn）或 沸反盈（yíng）天 D. 形骸（hài） 讪（shàn）笑 蹙（cù）缩 炮（páo）烙之刑 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 寒暄 烟蔼 雕梁画栋 百无聊赖 B. 诡密 斑斓 孽根祸胎 懵懂顽童 C. 蹙缩 渣滓 咀嚼赏鉴 波涛汹涌 D. 蹒跚 暮蔼 冠冕堂皇 沸反盈天 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 膏梁 纨绔 姣花照水 顾盼神飞 B. 杜撰 惫懒 偏僻乖张 轩俊壮丽 C. 瞋视 怯弱 不经之谈 敛声屏气 D. 宫绦 盘螭 甜言密语 放诞无礼 【考点三：词语】 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他的脸上露出了__________的神情，似乎在思考着什么。 （2）在这个__________的时代，人们更加注重精神生活的追求。 （3）他的行为引起了大家的__________，纷纷对他提出了批评。 A. 沉思 浮躁 反感 B. 沉思 烦躁 反感 C. 深思 浮躁 厌恶 D. 深思 烦躁 厌恶 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他__________地看着远方，似乎在等待着什么。 （2）他的话__________了我的心，让我深受感动。 （3）我们要__________团结，共同为实现目标而努力。 A. 凝视 触动 加强 B. 注视 触动 增强 C. 凝视 震动 加强 D. 注视 震动 增强 【考点四：成语】 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学习上总是浅尝辄止，所以成绩一直不理想。 B. 他的演讲慷慨激昂，声情并茂，让人听了忍俊不禁。 C. 他做事总是一蹴而就，不考虑后果，所以经常犯错。 D. 他在商场上长袖善舞，左右逢源，积累了大量的财富。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他对工作一丝不苟，兢兢业业，总是拈轻怕重。 B. 他的文章文不加点，一气呵成，真是才华横溢。 C. 他在困难面前总是首当其冲，奋勇向前。 D. 他的歌声美轮美奂，让人陶醉其中。 【考点五：标点】 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他问我：“你今天去不去图书馆？”我说：“去！” B. 他喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子……等。 C. “我明白了，”他说：“我会努力的。” D. 他的作文题目是“我的梦想”。 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他的爱好很多，如唱歌、跳舞、绘画……等等。 B. “哎呀，”他惊讶地说：“这是怎么回事？” C. 他的作品有小说《平凡的世界》、诗歌《人生》等。 D. 她轻轻地哼起了《茉莉花》：“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花……” 【考点六：病句】 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显提高了。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也很突出。 B. 他完成并设计了这次活动的方案。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 【考点七：文学文化常识】 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》的作者是路遥，这部小说以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间为背景，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 B. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》出自《论语》，《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。 C. 《寡人之于国也》出自《孟子·梁惠王上》，孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他主张“仁政”“王道”。 D. 以上表述都正确。 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《庖丁解牛》出自《庄子·养生主》，庄子是道家学派的代表人物，他的思想核心是“道”，主张顺应自然，无为而治。 B. 《促织》出自清代蒲松龄的《聊斋志异》，这是一部文言短篇小说集，以谈狐说鬼的形式，揭露了当时社会的黑暗和人民的痛苦。 C. 《平凡的世界》获得了茅盾文学奖，它展现了普通人在困境中奋斗的精神和对美好生活的向往。 D. 以上表述都正确。 【考点八：翻译】 15.翻译成现代汉语。 （1）“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 16.翻译成现代汉语。 （1）“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”《寡人之于国也》 （2）“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”《庖丁解牛》 【考点九：名句名篇默写】 17.名篇名句默写 （1）饭疏食，饮水 ，乐亦在其中矣。（《论语》） （2）谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》） （3） ，以手抚膺坐长叹。（《蜀道难》） （4） ，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （5）_____ ，潦倒新停浊酒杯。（《登高》） 18.名篇名句默写 （1） ，任重而道远。（《论语》） （2） ，王道之始也。（《寡人之于国也》） （3） ，砯崖转石万壑雷。（《蜀道难》） （4）东船西舫悄无言， 。（《琵琶行》） （5） ，不尽长江滚滚来。（《登高》） 【考点十：文本赏析】 19.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. 《平凡的世界》通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，歌颂了他们面对困境艰苦奋斗的精神。 B. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》通过孔子和弟子们的对话，生动地表现了孔子的循循善诱和弟子们的不同性格特点。 C. 《寡人之于国也》中孟子运用比喻、对比等手法，阐述了“仁政”的主张，批判了统治者不顾人民死活的行为。 D. 《促织》围绕促织这条线索，通过成名一家的遭遇，揭露了封建统治者的荒淫无道和对人民的残酷剥削，同时也表现了人民的反抗精神。 20.下列对课文分析理解正确的一项（ ） A. 《庖丁解牛》通过庖丁解牛的故事，阐述了养生的道理，告诉人们要顺应自然规律，避开矛盾，才能保全自己。 B. 《平凡的世界》中孙少平的形象体现了新一代青年在困境中不放弃追求，努力实现自我价值的精神。 C. 《促织》中成名的儿子魂化促织的情节，既表现了对成名一家的同情，也讽刺了封建统治者的荒淫无道。 D. 《促织》围绕促织这条线索，通过成名一家的遭遇，揭露了封建统治者的荒淫无道和对人民的残酷剥削，同时也表现了人民的反抗精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第四单元A卷考点梳理卷，主要考查第四单元语言基础知识等内容。 第四单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 撂（liào）下 思忖（cǔn） 拙（zhuō）劣 喟（kuì）然长叹 B. 蛰（zhé）伏 圭臬（niè） 横（hèng）祸 牵强（qiáng）附会 C. 炮（páo）烙 聒（guā）噪 筵（yán）席 提纲挈（qiè）领 D. 慰藉（jí） 坍圮（pǐ） 自诩（xǔ） 暴殄（tiǎn）天物 【答案】A 【解析】B项“牵强附会”的“强”应读“qiǎng”；C项“聒噪”的“聒”应读“guō”；D项“慰藉”的“藉”应读“jiè”。 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 敕（chì）造 阜（fù）盛 盥（kuàn）洗 敛声屏（bǐng）气 B. 忖（cǔn）度 懵（měng）懂 窈（yǎo）窕 少不更（gēng）事 C. 谬（miào）种 朱拓（tà） 间（jiàn）或 沸反盈（yíng）天 D. 形骸（hài） 讪（shàn）笑 蹙（cù）缩 炮（páo）烙之刑 【答案】B 【解析】A项“盥”应读“guàn”；C项“谬”应读“miù”；D项“骸”应读“hái”。 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 寒暄 烟蔼 雕梁画栋 百无聊赖 B. 诡密 斑斓 孽根祸胎 懵懂顽童 C. 蹙缩 渣滓 咀嚼赏鉴 波涛汹涌 D. 蹒跚 暮蔼 冠冕堂皇 沸反盈天 【答案】C 【解析】A项“烟蔼”应写作“烟霭”；B项“诡密”应写作“诡秘”；D项“暮蔼”应写作“暮霭”。 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 膏梁 纨绔 姣花照水 顾盼神飞 B. 杜撰 惫懒 偏僻乖张 轩俊壮丽 C. 瞋视 怯弱 不经之谈 敛声屏气 D. 宫绦 盘螭 甜言密语 放诞无礼 【答案】C 【解析】A项“膏梁”应写作“膏粱”；B项“轩俊壮丽”应写作“轩峻壮丽”；D项“甜言密语”应写作“甜言蜜语”。 【考点三：词语】 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他的脸上露出了__________的神情，似乎在思考着什么。 （2）在这个__________的时代，人们更加注重精神生活的追求。 （3）他的行为引起了大家的__________，纷纷对他提出了批评。 A. 沉思 浮躁 反感 B. 沉思 烦躁 反感 C. 深思 浮躁 厌恶 D. 深思 烦躁 厌恶 【答案】A 【解析】“沉思”着重指在寂静的环境中认真、深入地思考；“深思”强调思考的深入程度。（1）句用“沉思”更合适。“浮躁”指轻浮急躁；“烦躁”指烦闷急躁。（2）句形容时代特点，用“浮躁”合适。“反感”指反对或不满的情绪；“厌恶”指讨厌，憎恶。（3）句用“反感”更符合语境。 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他__________地看着远方，似乎在等待着什么。 （2）他的话__________了我的心，让我深受感动。 （3）我们要__________团结，共同为实现目标而努力。 A. 凝视 触动 加强 B. 注视 触动 增强 C. 凝视 震动 加强 D. 注视 震动 增强 【答案】A 【解析】“凝视”指聚精会神地看，长时间地看；“注视”指注意地看。（1）句用“凝视”更能体现专注和长久。“触动”指因某种刺激而引起（感情变化、回忆等）；“震动”指颤动，使颤动。（2）句用“触动”合适。“加强”指使更坚强或更有效；“增强”指增进，加强。（3）句“加强团结”是常用搭配。 【考点四：成语】 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学习上总是浅尝辄止，所以成绩一直不理想。 B. 他的演讲慷慨激昂，声情并茂，让人听了忍俊不禁。 C. 他做事总是一蹴而就，不考虑后果，所以经常犯错。 D. 他在商场上长袖善舞，左右逢源，积累了大量的财富。 【答案】A 【解析】A项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来，不深入钻研，使用正确。B项“忍俊不禁”指忍不住笑出来，与演讲的慷慨激昂语境不符。C项“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功，与“不考虑后果经常犯错”矛盾。D项“长袖善舞”原指有所依靠，事情就容易成功，后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路，含贬义，用在此处不太合适。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他对工作一丝不苟，兢兢业业，总是拈轻怕重。 B. 他的文章文不加点，一气呵成，真是才华横溢。 C. 他在困难面前总是首当其冲，奋勇向前。 D. 他的歌声美轮美奂，让人陶醉其中。 【答案】B 【解析】A项“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，与“一丝不苟，兢兢业业”矛盾。B项“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成，使用正确。C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，与“奋勇向前”意思不符。D项“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不能形容歌声。 【考点五：标点】 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他问我：“你今天去不去图书馆？”我说：“去！” B. 他喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子……等。 C. “我明白了，”他说：“我会努力的。” D. 他的作文题目是“我的梦想”。 【答案】A 【解析】B项省略号和“等”不能同时使用；C项“他说”后面的冒号应改为逗号；D项作文题目应用书名号。 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他的爱好很多，如唱歌、跳舞、绘画……等等。 B. “哎呀，”他惊讶地说：“这是怎么回事？” C. 他的作品有小说《平凡的世界》、诗歌《人生》等。 D. 她轻轻地哼起了《茉莉花》：“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花……” 【答案】C 【解析】A项省略号和“等等”不能同时使用；B项“他惊讶地说”后面的冒号应改为逗号；D项此处不需要冒号。 【考点六：病句】 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显提高了。 【答案】D 【解析】A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，可删去“不”。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也很突出。 B. 他完成并设计了这次活动的方案。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 【答案】A 【解析】B项语序不当，应先“设计”再“完成”；C项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；D项缺少宾语中心语，应在句末加上“的活动”。 【考点七：文学文化常识】 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》的作者是路遥，这部小说以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间为背景，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 B. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》出自《论语》，《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。 C. 《寡人之于国也》出自《孟子·梁惠王上》，孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他主张“仁政”“王道”。 D. 以上表述都正确。 【答案】D 【解析】A、B、C三项关于文学常识的表述均正确。 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《庖丁解牛》出自《庄子·养生主》，庄子是道家学派的代表人物，他的思想核心是“道”，主张顺应自然，无为而治。 B. 《促织》出自清代蒲松龄的《聊斋志异》，这是一部文言短篇小说集，以谈狐说鬼的形式，揭露了当时社会的黑暗和人民的痛苦。 C. 《平凡的世界》获得了茅盾文学奖，它展现了普通人在困境中奋斗的精神和对美好生活的向往。 D. 以上表述都正确。 【答案】D 【解析】A、B、C三项关于文学常识的表述均正确。 二、翻译题（2道） 【考点八：翻译】 15.翻译成现代汉语。 （1）“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 （2）“故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。”《促织》 【答案】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：因为我年纪比你们大一点，你们不要因为我（年长）就不敢说话了。（你们）平时总说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？《促织》：所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊。 【解析】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“以吾一日长乎尔”是“因为我年纪比你们大一点”，“毋吾以也”应翻译为“不要因为我（年长）就不敢说话了”，“不吾知也”是宾语前置，应翻译为“没有人了解我”，“则何以哉”是“那么（你们）打算怎么做呢”。《促织》中“跬步”指一举一动，“关”是“关系”的意思。 16.翻译成现代汉语。 （1）“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”《寡人之于国也》 （2）“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”《庖丁解牛》 【答案】《寡人之于国也》：认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。《庖丁解牛》：脉络相连和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀去尝试，更何况大骨呢！ 【解析】《寡人之于国也》中“谨庠序之教”是“认真地兴办学校教育”，“申之以孝悌之义”是状语后置，应翻译为“把孝悌的道理反复讲给他们听”，“颁白者不负戴于道路矣”也是状语后置，应翻译为“须发花白的老人不会在道路上背负东西了”。《庖丁解牛》中“技经肯綮之未尝”是宾语前置句，应翻译为“未尝技经肯綮”。 【考点九：名句名篇默写】 17.名篇名句默写 （1）饭疏食，饮水 ，乐亦在其中矣。（《论语》） （2）谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》） （3） ，以手抚膺坐长叹。（《蜀道难》） （4） ，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （5）_____ ，潦倒新停浊酒杯。（《登高》） 【答案】（1）曲肱而枕之 （2）颁白者不负戴于道路矣 （3）扪参历井仰胁息 （4）别有幽愁暗恨生 （5）艰难苦恨繁霜鬓 【解析】本题考查对课文中名句的识记和默写，要准确记忆并书写，注意“肱”“颁”“扪”“幽”“鬓”等字的写法。 18.名篇名句默写 （1） ，任重而道远。（《论语》） （2） ，王道之始也。（《寡人之于国也》） （3） ，砯崖转石万壑雷。（《蜀道难》） （4）东船西舫悄无言， 。（《琵琶行》） （5） ，不尽长江滚滚来。（《登高》） 【答案】（1）士不可以不弘毅 （2）养生丧死无憾也 （3）飞湍瀑流争喧豗 （4）唯见江心秋月白 （5）无边落木萧萧下 【解析】本题考查对课文中名句的识记和默写，要注意“弘”“憾”“豗”“唯”“萧”等字的写法。 【考点十：文本赏析】 19.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. 《平凡的世界》通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，歌颂了他们面对困境艰苦奋斗的精神。 B. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》通过孔子和弟子们的对话，生动地表现了孔子的循循善诱和弟子们的不同性格特点。 C. 《寡人之于国也》中孟子运用比喻、对比等手法，阐述了“仁政”的主张，批判了统治者不顾人民死活的行为。 D. 《促织》围绕促织这条线索，通过成名一家的遭遇，揭露了封建统治者的荒淫无道和对人民的残酷剥削，同时也表现了人民的反抗精神。 【答案】D 【解析】《促织》中并没有表现人民的反抗精神，主要是通过成名一家的遭遇揭露封建统治者的荒淫无道和对人民的残酷剥削。 20.下列对课文分析理解正确的一项（ ） A. 《庖丁解牛》通过庖丁解牛的故事，阐述了养生的道理，告诉人们要顺应自然规律，避开矛盾，才能保全自己。 B. 《平凡的世界》中孙少平的形象体现了新一代青年在困境中不放弃追求，努力实现自我价值的精神。 C. 《促织》中成名的儿子魂化促织的情节，既表现了对成名一家的同情，也讽刺了封建统治者的荒淫无道。 D. 《促织》围绕促织这条线索，通过成名一家的遭遇，揭露了封建统治者的荒淫无道和对人民的残酷剥削，同时也表现了人民的反抗精神。 【答案】D 【解析】主要是通过成名一家的遭遇揭露封建统治者的荒淫无道和对人民的残酷剥削。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$