第五单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）重庆市《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第五单元A卷考点梳理卷，主要考查第五单元语言基础知识等内容。 第五单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 逶迤（wēi yí）踌躇（chóu chú）社稷（jì） 莘莘（xīn）学子 B. 狡黠（xiá） 谥号（shì） 饿殍（piǎo） 戛（jiá）然而止 C. 慰藉（jí） 提防（dī） 木讷（nà） 锲（qiè）而不舍 D. 癖（pì）好 偌（ruò）大 字帖（tiè） 叱咤（chà）风云 【答案】B 【解析】A项“莘莘学子”的“莘”应读“shēn”；C项“慰藉”的“藉”应读“jiè”，“木讷”的“讷”应读“nè”；D项“癖好”的“癖”应读“pǐ”，“叱咤风云”的“咤”应读“zhà”。 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 联袂（mèi） 笑靥（yè） 粗犷（kuàng） 引吭（háng）高歌 B. 教诲（huì） 星宿（xiù） 鞭笞（chī） 自怨自艾（yì） C. 拘泥（ní） 稽（qǐ）首 豢（huàn）养 瞠（chēng）目结舌 D. 禅（chán）让 执拗（niù） 坍圮（pǐ） 并行不悖（bèi） 【答案】B 【解析】A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“拘泥”的“泥”应读“nì”；D项“禅让”的“禅”应读“shàn”。 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 寒暄 松弛 明信片 融会贯通 B. 亲睐 追溯 大拇指 金榜提名 C. 针砭 脉搏 凑和 一愁莫展 D. 膺品 峻工 入场券 世外桃园 【答案】A 【解析】B项“亲睐”应写作“青睐”，“金榜提名”应写作“金榜题名”；C项“凑和”应写作“凑合”，“一愁莫展”应写作“一筹莫展”；D项“膺品”应写作“赝品”，“峻工”应写作“竣工”，“世外桃园”应写作“世外桃源”。 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 狼藉 懊悔 按步就班 断章取意 B. 屏嶂 懊悔 眼花瞭乱 鞠躬尽瘁 C. 撺掇 撺掇 锋芒毕露 妇孺皆知 D. 撺掇 撺掇 锋芒毕露 妇孺皆知 【答案】C 【解析】A项“按步就班”应写作“按部就班”，“断章取意”应写作“断章取义”；B项“屏嶂”应写作“屏障”，“眼花瞭乱”应写作“眼花缭乱”。 【考点三：词语】 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他这种勇于承认错误的精神值得我们__________。 （2）经过多年的不懈努力，他终于在科研领域取得了__________的成就。 （3）我们要__________先辈们的优良传统，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 A. 效尤 卓越 继承 B. 效仿 卓著 秉承 C. 效尤 卓著 秉承 D. 效仿 卓越 继承 【答案】D 【解析】“效尤”指仿效坏的行为；“效仿”指以某件事情为榜样，模仿来做或作为借鉴以便发扬。（1）句是学习好的精神，用“效仿”合适。“卓越”指非常优秀，超出一般；“卓著”指突出地好。（2）句用“卓越”更能体现成就的突出。“继承”指依法承受（死者的遗产等），泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来；“秉承”指承受，接受（旨意、指示等）。（3）句说接受先辈传统，用“继承”合适。 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他的演讲__________，深深地打动了听众的心。 （2）我们要__________团结，共同应对各种困难和挑战。 （3）他在工作中总是__________，认真负责，深受同事们的好评。 A. 声情并茂 加强 兢兢业业 B. 绘声绘色 增强 恪尽职守 C. 声情并茂 增强 恪尽职守 D. 绘声绘色 加强 兢兢业业 【答案】A 【解析】“声情并茂”指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人；“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。（1）句形容演讲，用“声情并茂”合适。“加强”指使更坚强或更有效；“增强”指增进，加强。（2）句“加强团结”是常用搭配。“兢兢业业”形容做事谨慎、勤恳；“恪尽职守”指谨慎认真地做好本职工作。（3）句用“兢兢业业”更能体现工作的状态。 【考点四：成语】 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是敷衍了事，得过且过，真是差强人意。 B. 他的文章写得文不加点，一气呵成，真是才华横溢。 C. 他为了追求个人利益，不惜铤而走险，做出了许多违法乱纪的事情，真是罪不容诛。 D. 他的生活十分节俭，总是精打细算，斤斤计较，一分钱都要掰成两半花。 【答案】B 【解析】A项“差强人意”指大体上还能使人满意，与“敷衍了事，得过且过”的语境不符；C项“罪不容诛”指罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶，此处语境未体现其罪恶到如此程度；D项“斤斤计较”指对无关紧要的事过分计较，含贬义，用来形容节俭不恰当。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学术上的造诣很深，对问题的分析入木三分，常常能一针见血地指出问题的关键所在。 B. 他的口才很好，说起话来滔滔不绝，口若悬河，真可谓是巧舌如簧。 C. 他为了达到自己的目的，不择手段，真是处心积虑。 D. 他的歌声悠扬动听，余音绕梁，三日不绝，让人陶醉其中。 【答案】A 【解析】A项“入木三分”形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，使用正确。B项“巧舌如簧”形容花言巧语，能说会道，含贬义，此处使用不当。C项“处心积虑”指经过长时间的考虑，形容蓄谋已久，含贬义，此处语境不适合用该词。D项“余音绕梁”一般用于形容歌声结束后仍有回响，此处说正在唱歌时用该词不恰当。 【考点五：标点】 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他说：“我今天要去图书馆，你去吗”？ B. 他喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子……等。 C. “我明白了，”他说，“我会努力的。” D. 他的作文题目是“我最难忘的一件事”。 【答案】C 【解析】A项问号应放在引号内；B项省略号和“等”不能同时使用；D项作文题目应用书名号。 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他的爱好很多，如唱歌、跳舞、绘画……等等。 B. “哎呀，”他惊讶地说：“这是怎么回事？” C. 他的作品有小说《平凡的世界》、诗歌《人生》等。 D. 她轻轻地哼起了《茉莉花》：“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花……” 【答案】C 【解析】A项省略号和“等等”不能同时使用；B项“他惊讶地说”后面的冒号应改为逗号；D项此处不需要冒号。 【考点六：病句】 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显提高了。 【答案】D 【解析】A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，可删去“不”。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也很突出。 B. 他完成并设计了这次活动的方案。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 【答案】A 【解析】B项语序不当，应先“设计”再“完成”；C项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；D项缺少宾语中心语，应在句末加上“的活动”。 【考点七：文学文化常识】 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《县委书记的榜样——焦裕禄》是一篇人物通讯，生动地展现了焦裕禄全心全意为人民服务的精神。 B. 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》是一篇新闻特写，着重描写了袁隆平在水稻研究方面的突出贡献。 C. 《心有一团火，温暖众人心——记北京市劳动模范张秉贵》是一篇人物传记，详细记录了张秉贵的一生经历。 D. 《国家的儿子——黄大年》是一篇报告文学，主要讲述了黄大年在航天领域的卓越成就。 【答案】A 【解析】B项《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》是人物通讯；C项《心有一团火，温暖众人心——记北京市劳动模范张秉贵》是人物通讯，并非人物传记详细记录一生经历；D项黄大年主要在地球物理领域有卓越成就，并非航天领域。 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，一般有一个或几个中心人物。 B. 新闻特写是截取新闻事件、人物或场景中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 C. 报告文学是一种介于新闻报道和文学作品之间的文学样式，它的基本特征是新闻性、文学性和政论性。 D. 以上表述都正确。 【答案】D 【解析】A、B、C三项关于文学常识的表述均正确。 【考点八：翻译】 15. 翻译成现代汉语。 （1） “鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：‘异乎三子者之撰。’”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 （2）“荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。”《公输》 【答案】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：（曾皙）弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟站起来，回答说：“我和他们三人为政的才能不一样。”《公输》：楚国在土地方面有多余，但在人口方面不够，牺牲本来不足的人民去争夺本来有余的土地，不能说是明智的。 【解析】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“鼓瑟希”是“弹瑟的声音渐渐稀疏”，“铿尔”是“铿的一声”，“舍瑟而作”是“放下瑟站起来”，“异乎三子者之撰”是“和他们三人为政的才能不一样”。《公输》中“有余于地”是“在土地方面有多余”，“杀所不足而争所有余”要准确翻译出“牺牲不足的去争夺有余的”的意思。 16.翻译成现代汉语。 （1）“驼闻之曰：‘我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。’”《种树郭橐驼传》 （2）“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”《庖丁解牛》 【答案】《种树郭橐驼传》：郭橐驼听了这些话，说：“我只知道种树罢了，做官治民，不是我的职业。但是我住在乡里，看见那些官吏喜欢不断地发号施令，好像是很怜爱（百姓）啊，但百姓最终反因此受到祸害。”《庖丁解牛》：脉络相连和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀去尝试，更何况大骨呢！ 【解析】《种树郭橐驼传》中“官理，非吾业也”是“做官治民，不是我的职业”，“长人者”指当官治民的人，“好烦其令”是“喜欢不断地发号施令”，“若甚怜焉”是“好像是很怜爱（百姓）”，“而卒以祸”是“但百姓最终反因此受到祸害”。《庖丁解牛》中“技经肯綮之未尝”是宾语前置句，应翻译为“未尝技经肯綮”。 【考点九：名句名篇默写】 17.名篇名句默写 （1） ，任重而道远。（《论语》） （2）申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》） （3） ，砯崖转石万壑雷。（《蜀道难》） （4）东船西舫悄无言， 。（《琵琶行》） （5）__________，不尽长江滚滚来。（《登高》） 【答案】（1）士不可以不弘毅 （2）颁白者不负戴于道路矣 （3）飞湍瀑流争喧豗 （4）唯见江心秋月白 （5）无边落木萧萧下 【解析】本题考查对课文中名句的识记和默写，要准确记忆并书写，注意“弘”“颁”“豗”“唯”“萧”等字的写法。 18.名篇名句默写 （1）饭疏食，饮水， ，乐亦在其中矣。（《论语》） （2） ，王道之始也。（《寡人之于国也》） （3） ，以手抚膺坐长叹。（《蜀道难》） （4） ，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （5）__________，潦倒新停浊酒杯。（《登高》） 【答案】（1）曲肱而枕之 （2）养生丧死无憾也 （3）扪参历井仰胁息 （4）别有幽愁暗恨生 （5）艰难苦恨繁霜鬓 【解析】本题考查对课文中名句的识记和默写，要注意“肱”“憾”“扪”“幽”“鬓”等字的写法。 【考点十：文本赏析】 19.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. 《县委书记的榜样——焦裕禄》通过典型事例，生动地塑造了焦裕禄全心全意为人民服务的光辉形象，展现了他的高尚品质和奉献精神。 B. 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》以袁隆平的水稻研究为线索，多角度地展现了他的科学精神和创新能力。 C. 《心有一团火，温暖众人心——记北京市劳动模范张秉贵》通过描写张秉贵的工作细节，突出了他热情周到的服务态度和敬业精神。 D. 《国家的儿子——黄大年》主要强调了黄大年在个人生活方面的成就，而对他的科研贡献描写较少。 【答案】D 【解析】《国家的儿子——黄大年》主要突出的是黄大年在科研方面的卓越贡献以及他为国家奉献的精神，并非强调个人生活方面，对其科研贡献有较多描写。 20.下列对课文分析理解正确的一项（ ） A. 《县委书记的榜样——焦裕禄》中通过描写焦裕禄在兰考县治理风沙、内涝和盐碱地的事迹，体现了他实事求是、勇于担当的工作作风。 B. 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》中袁隆平对杂交水稻的研究，不仅解决了中国人的吃饭问题，也为世界粮食安全做出了重要贡献。 C. 《心有一团火，温暖众人心——记北京市劳动模范张秉贵》中张秉贵用自己的热情服务，赢得了顾客的信任和赞誉，体现了平凡岗位上的不平凡价值。 D. 以上分析理解都正确。 【答案】D 【解析】A、B、C三项对课文的分析理解均正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第五单元A卷考点梳理卷，主要考查第五单元语言基础知识等内容。 第五单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 逶迤（wēi yí）踌躇（chóu chú）社稷（jì） 莘莘（xīn）学子 B. 狡黠（xiá） 谥号（shì） 饿殍（piǎo） 戛（jiá）然而止 C. 慰藉（jí） 提防（dī） 木讷（nà） 锲（qiè）而不舍 D. 癖（pì）好 偌（ruò）大 字帖（tiè） 叱咤（chà）风云 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 联袂（mèi） 笑靥（yè） 粗犷（kuàng） 引吭（háng）高歌 B. 教诲（huì） 星宿（xiù） 鞭笞（chī） 自怨自艾（yì） C. 拘泥（ní） 稽（qǐ）首 豢（huàn）养 瞠（chēng）目结舌 D. 禅（chán）让 执拗（niù） 坍圮（pǐ） 并行不悖（bèi） 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 寒暄 松弛 明信片 融会贯通 B. 亲睐 追溯 大拇指 金榜提名 C. 针砭 脉搏 凑和 一愁莫展 D. 膺品 峻工 入场券 世外桃园 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 狼藉 懊悔 按步就班 断章取意 B. 屏嶂 懊悔 眼花瞭乱 鞠躬尽瘁 C. 撺掇 撺掇 锋芒毕露 妇孺皆知 D. 撺掇 撺掇 锋芒毕露 妇孺皆知 【考点三：词语】 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他这种勇于承认错误的精神值得我们__________。 （2）经过多年的不懈努力，他终于在科研领域取得了__________的成就。 （3）我们要__________先辈们的优良传统，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 A. 效尤 卓越 继承 B. 效仿 卓著 秉承 C. 效尤 卓著 秉承 D. 效仿 卓越 继承 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他的演讲__________，深深地打动了听众的心。 （2）我们要__________团结，共同应对各种困难和挑战。 （3）他在工作中总是__________，认真负责，深受同事们的好评。 A. 声情并茂 加强 兢兢业业 B. 绘声绘色 增强 恪尽职守 C. 声情并茂 增强 恪尽职守 D. 绘声绘色 加强 兢兢业业 【考点四：成语】 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是敷衍了事，得过且过，真是差强人意。 B. 他的文章写得文不加点，一气呵成，真是才华横溢。 C. 他为了追求个人利益，不惜铤而走险，做出了许多违法乱纪的事情，真是罪不容诛。 D. 他的生活十分节俭，总是精打细算，斤斤计较，一分钱都要掰成两半花。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学术上的造诣很深，对问题的分析入木三分，常常能一针见血地指出问题的关键所在。 B. 他的口才很好，说起话来滔滔不绝，口若悬河，真可谓是巧舌如簧。 C. 他为了达到自己的目的，不择手段，真是处心积虑。 D. 他的歌声悠扬动听，余音绕梁，三日不绝，让人陶醉其中。 【考点五：标点】 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他说：“我今天要去图书馆，你去吗”？ B. 他喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子……等。 C. “我明白了，”他说，“我会努力的。” D. 他的作文题目是“我最难忘的一件事”。 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他的爱好很多，如唱歌、跳舞、绘画……等等。 B. “哎呀，”他惊讶地说：“这是怎么回事？” C. 他的作品有小说《平凡的世界》、诗歌《人生》等。 D. 她轻轻地哼起了《茉莉花》：“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花……” 【考点六：病句】 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显提高了。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也很突出。 B. 他完成并设计了这次活动的方案。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 【考点七：文学文化常识】 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《县委书记的榜样——焦裕禄》是一篇人物通讯，生动地展现了焦裕禄全心全意为人民服务的精神。 B. 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》是一篇新闻特写，着重描写了袁隆平在水稻研究方面的突出贡献。 C. 《心有一团火，温暖众人心——记北京市劳动模范张秉贵》是一篇人物传记，详细记录了张秉贵的一生经历。 D. 《国家的儿子——黄大年》是一篇报告文学，主要讲述了黄大年在航天领域的卓越成就。 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，一般有一个或几个中心人物。 B. 新闻特写是截取新闻事件、人物或场景中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 C. 报告文学是一种介于新闻报道和文学作品之间的文学样式，它的基本特征是新闻性、文学性和政论性。 D. 以上表述都正确。 【考点八：翻译】 15. 翻译成现代汉语。 （1） “鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：‘异乎三子者之撰。’”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 （2）“荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。”《公输》 16.翻译成现代汉语。 （1）“驼闻之曰：‘我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。’”《种树郭橐驼传》 （2）“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”《庖丁解牛》 【考点九：名句名篇默写】 17.名篇名句默写 （1） ，任重而道远。（《论语》） （2）申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》） （3） ，砯崖转石万壑雷。（《蜀道难》） （4）东船西舫悄无言， 。（《琵琶行》） （5）__________，不尽长江滚滚来。（《登高》） 18.名篇名句默写 （1）饭疏食，饮水， ，乐亦在其中矣。（《论语》） （2） ，王道之始也。（《寡人之于国也》） （3） ，以手抚膺坐长叹。（《蜀道难》） （4） ，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （5）__________，潦倒新停浊酒杯。（《登高》） 【考点十：文本赏析】 19.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. 《县委书记的榜样——焦裕禄》通过典型事例，生动地塑造了焦裕禄全心全意为人民服务的光辉形象，展现了他的高尚品质和奉献精神。 B. 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》以袁隆平的水稻研究为线索，多角度地展现了他的科学精神和创新能力。 C. 《心有一团火，温暖众人心——记北京市劳动模范张秉贵》通过描写张秉贵的工作细节，突出了他热情周到的服务态度和敬业精神。 D. 《国家的儿子——黄大年》主要强调了黄大年在个人生活方面的成就，而对他的科研贡献描写较少。 20.下列对课文分析理解正确的一项（ ） A. 《县委书记的榜样——焦裕禄》中通过描写焦裕禄在兰考县治理风沙、内涝和盐碱地的事迹，体现了他实事求是、勇于担当的工作作风。 B. 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》中袁隆平对杂交水稻的研究，不仅解决了中国人的吃饭问题，也为世界粮食安全做出了重要贡献。 C. 《心有一团火，温暖众人心——记北京市劳动模范张秉贵》中张秉贵用自己的热情服务，赢得了顾客的信任和赞誉，体现了平凡岗位上的不平凡价值。 D. 以上分析理解都正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$