专题三 物态变化 2025-2026学年沪粤版物理八年级上册

八年级上册《专题三物态变化》沪粤版(2024)2025年同步练习卷【广西专用】 一阶 概念夯基础 【名师面对面-培优手拉手】 · 熔化与凝固：固体和液体的 “变形记” · 熔化就是固体变成液体，凝固则是液体变回固体，这俩是 “可逆操作”。 · 夏天冰棍从冰箱拿出来，一会儿就化成水，这就是熔化。教材里讲，熔化要吸热，就像冰棍熔化时会吸收周围的热，摸起来冰冰凉。比如冰变成水，得加热才行，冰在 0℃时开始熔化，这个温度叫熔点，不同固体熔点不一样，像铁的熔点很高，烧到 1535℃才会熔化。 · 冬天湖面结冰，就是水凝固成冰，这时候要放热。北方冬天菜窖里放几桶水，水凝固成冰时放热，能防止蔬菜冻坏，就是这个道理。水的凝固点也是 0℃，和熔点相同，这是液体和固体 “身份转换” 的关键温度。 · 汽化与液化：液体和气体的 “捉迷藏” · 汽化是液体变成气体，液化是气体变回液体，它们也是一对 “反义词”。 · 晾衣服时水慢慢变干，就是汽化，分为蒸发和沸腾两种。蒸发在任何温度下都能发生，比如洒在地上的水慢慢消失；沸腾则要达到特定温度（沸点），像水烧开时冒泡，1 标准大气压下沸点是 100℃，而且汽化过程都要吸热，所以夏天出汗后，汗水蒸发吸热，人会觉得凉快。 · 冬天戴眼镜从室外进室内，镜片上会起雾，这是空气中的水蒸气遇冷变成小水珠，也就是液化。液化要放热，比如烧开水时，壶嘴冒出的 “白气” 不是水蒸气（水蒸气看不见），而是水蒸气液化成的小水珠，摸起来热乎乎的，就是因为液化放热。 · 升华与凝华：跳过液体的 “直接变身” · 这两种变化更 “直接”，固体直接变气体是升华，气体直接变固体是凝华，都不用经过液体阶段。 · 衣柜里的樟脑丸慢慢变小，最后消失，就是升华，升华要吸热。北方冬天冰冻的衣服也能晾干，就是冰直接升华成水蒸气跑掉了。 · 冬天窗户上的冰花，是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶，这是凝华，凝华要放热。还有霜的形成，也是夜晚水蒸气在地面或植物上凝华成的小冰晶，摸起来冷冰冰的，但形成时其实在放热。 【学霸笔记】 · “状态变化链” 法：锁定物态变化类型 · 做题时先找 “起点状态” 和 “终点状态”，连成变化链，直接对应类型： · 看到 “冰→水”“蜡烛融化”，起点是固态，终点是液态→熔化； · 看到 “水→冰”“岩浆变岩石”，起点液态，终点固态→凝固； · 看到 “水→水蒸气”“酒精挥发”，液态→气态→汽化； · 看到 “水蒸气→水”“露珠形成”，气态→液态→液化； · 看到 “碘粒变小”“干冰消失”，固态→气态→升华； · 看到 “雾凇形成”“灯泡用久了内壁变黑（钨丝升华后又凝华）”，气态→固态→凝华。 · “吸放热判断” 法：记住 “熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热” · 结合生活场景记吸放热： · 吸热的过程往往伴随 “降温”：夏天洒水降温（汽化吸热）、用干冰人工降雨（升华吸热使周围水蒸气液化）； · 放热的过程往往伴随 “升温”：冬天哈气取暖（口中水蒸气液化放热）、下雪不冷化雪冷（化雪是熔化吸热，下雪是凝华放热）。 · “特殊温度” 法：抓住熔点和沸点的关键作用 · 题目中出现温度时，先看是否达到熔点或沸点： · 冰在 0℃时，如果继续吸热就熔化，不吸热就保持固态；水在 100℃时，继续吸热就沸腾（汽化），不吸热就保持液态。 · 比如题目：“把 - 5℃的冰放在 0℃的房间里，冰会熔化吗？” 冰的熔点是 0℃，但房间温度只有 0℃，冰无法继续吸热，所以不熔化。 · “现象反推” 法：从生活现象倒推变化原理 · 遇到陌生现象时，用熟悉的例子类比： · 题目说 “刚从冰箱拿出的矿泉水瓶外壁有水珠”，类比冬天眼镜起雾，都是空气中的水蒸气遇冷液化，所以水珠来自空气中的水蒸气，不是瓶子漏水。 · 通过这些方法，不管是书本概念还是复杂题目，都能像剥洋葱一样层层拆解，抓住物态变化的核心 ——“状态变了，吸放热跟着变”。 二阶 习题针对练 1．下列温度值最接近实际的是（　　） A．健康成年人的体温大约是37℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是30℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃ 2．下列做法可以减慢蒸发的是（　　） A．给盛有酒精的杯子加盖 B．把粮食晒在太阳下 C．用扫把将地面上的积水摊开 D．用吹风机吹干头发 3．水烧开时会冒“白气”，下列自然现象的成因与之相同的是 （　　） A．冰雪消融 B．露的形成 C．雾凇的形成 D．冰凌的形成 4．2023年3月16日，河南许多地区都出现了雨雪天气，此次雨雪天气对改善土壤墒情、保障小麦生长以及降低森林火险等级非常有利。下列生活现象与雪花形成的过程的物态变化相同的是（　　） A．衣柜里的樟脑丸逐渐变小 B．从冷藏室拿出来的可乐瓶“冒汗” C．阳光下的湿衣服逐渐变干 D．冬天，窗上结了漂亮的冰花 5．青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2m的铁棒（如图所示），叫热棒。热棒在路基下还埋有5m深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生①，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨因此冷却②变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。请问文中空格处的物态变化名称是（　　） A．①汽化②液化 B．①液化②汽化 C．①熔化②液化 D．①熔化②凝固 6．如图是自然界中水的循环示意图，下列说法正确的是（　　） A．高山上的积雪升华，直接变成小水滴，升入天空 B．水蒸气在高空遇冷时，有的凝固成小冰晶（多发生于冬季），有的液化成小水滴（多发生于夏季） C．过量开采地下水可以解决部分饮水问题，且对环境不会造成影响 D．江、河、湖、海表面的水通过汽化，变成水蒸气升入天空 7．在做“海波熔化”的实验时，甲、乙两个实验小组分别选择了如下图甲、乙所示的实验装置进行实验。实验小组选择 　 　 （选择“甲”或“乙”）方案好？原因是：　 　 。A、B两种物质熔化时的温度—时间图像如图丙，其中 　 　 （选择“A”或“B”）是海波熔化的图像，其熔点是 　 　 ℃。 8．将3D打印技术与医用B超相结合，能将准妈妈腹中胎儿打印出1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录。3D打印技术之一的熔融沉积成型是指喷头在计算机控制下作三维运动，丝材在喷头中被加热到温度略高于其熔点，熔丝变成液态，通过带有一个微细喷嘴的喷头挤喷出来变成固态成型，该过程中丝材先 　 　 （填写物态变化名称）再凝固，丝材由液态变成固态过程中 　 　 （选填“吸收”或“放出”）热量。 9．如图甲所示是小明探究“冰的熔化特点”的实验装置。 （1）小明安装实验装置的顺序是 　 　 （选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）小明采用“水浴法”的目的是使试管内的冰 　 　 ；实验时选用 　 　 （选填“大”或“碎”）冰块来进行实验，效果会更好些； （3）由实验数据绘得冰在加热过程中温度随时间变化的图像如图乙所示，由图可知，冰的熔点是 　 　 ℃，试管内的冰全部熔化用时 　 　 min； （4）小红把冰放入烧杯中，不用酒精灯加热，如图丙所示，观察到：冰也熔化了。于是她认为冰熔化时不需要吸收热量。你认为：小红的观点是 　 　 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 　 　 。 三阶 拓展思维练 10．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到84℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 84 89 93 96 98 99 99 99 99 （1）要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要的测量仪器是 　 　 ，加热时应使用酒精灯的 　 　 （选填“内焰”或“外焰”），安装实验器材时应按照 　 　 顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）。 （2）小明按照老师要求在烧杯中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开。则在此过程中，下列现象先观察到的是图乙中的 　 　 （选填“A”或“B”）图。 （3）根据表中实验数据，可知水的沸点是 　 　 ℃；若实验时不小心被：A.沸水烫伤、B.水蒸气烫伤，　 　 （选填“A”或“B”）情况更严重。 （4）酒精灯外焰温度约为800℃，纸的着火点约为190℃，实验时将烧杯换成纸杯行不行？　 　 （选填“行”或“不行”），原因是 　 　 。 八年级上册《专题三物态变化》沪粤版(2024)2025年同步练习卷【广西专用】 一阶 概念夯基础 【名师面对面-培优手拉手】 · 熔化与凝固：固体和液体的 “变形记” · 熔化就是固体变成液体，凝固则是液体变回固体，这俩是 “可逆操作”。 · 夏天冰棍从冰箱拿出来，一会儿就化成水，这就是熔化。教材里讲，熔化要吸热，就像冰棍熔化时会吸收周围的热，摸起来冰冰凉。比如冰变成水，得加热才行，冰在 0℃时开始熔化，这个温度叫熔点，不同固体熔点不一样，像铁的熔点很高，烧到 1535℃才会熔化。 · 冬天湖面结冰，就是水凝固成冰，这时候要放热。北方冬天菜窖里放几桶水，水凝固成冰时放热，能防止蔬菜冻坏，就是这个道理。水的凝固点也是 0℃，和熔点相同，这是液体和固体 “身份转换” 的关键温度。 · 汽化与液化：液体和气体的 “捉迷藏” · 汽化是液体变成气体，液化是气体变回液体，它们也是一对 “反义词”。 · 晾衣服时水慢慢变干，就是汽化，分为蒸发和沸腾两种。蒸发在任何温度下都能发生，比如洒在地上的水慢慢消失；沸腾则要达到特定温度（沸点），像水烧开时冒泡，1 标准大气压下沸点是 100℃，而且汽化过程都要吸热，所以夏天出汗后，汗水蒸发吸热，人会觉得凉快。 · 冬天戴眼镜从室外进室内，镜片上会起雾，这是空气中的水蒸气遇冷变成小水珠，也就是液化。液化要放热，比如烧开水时，壶嘴冒出的 “白气” 不是水蒸气（水蒸气看不见），而是水蒸气液化成的小水珠，摸起来热乎乎的，就是因为液化放热。 · 升华与凝华：跳过液体的 “直接变身” · 这两种变化更 “直接”，固体直接变气体是升华，气体直接变固体是凝华，都不用经过液体阶段。 · 衣柜里的樟脑丸慢慢变小，最后消失，就是升华，升华要吸热。北方冬天冰冻的衣服也能晾干，就是冰直接升华成水蒸气跑掉了。 · 冬天窗户上的冰花，是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶，这是凝华，凝华要放热。还有霜的形成，也是夜晚水蒸气在地面或植物上凝华成的小冰晶，摸起来冷冰冰的，但形成时其实在放热。 【学霸笔记】 · “状态变化链” 法：锁定物态变化类型 · 做题时先找 “起点状态” 和 “终点状态”，连成变化链，直接对应类型： · 看到 “冰→水”“蜡烛融化”，起点是固态，终点是液态→熔化； · 看到 “水→冰”“岩浆变岩石”，起点液态，终点固态→凝固； · 看到 “水→水蒸气”“酒精挥发”，液态→气态→汽化； · 看到 “水蒸气→水”“露珠形成”，气态→液态→液化； · 看到 “碘粒变小”“干冰消失”，固态→气态→升华； · 看到 “雾凇形成”“灯泡用久了内壁变黑（钨丝升华后又凝华）”，气态→固态→凝华。 · “吸放热判断” 法：记住 “熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热” · 结合生活场景记吸放热： · 吸热的过程往往伴随 “降温”：夏天洒水降温（汽化吸热）、用干冰人工降雨（升华吸热使周围水蒸气液化）； · 放热的过程往往伴随 “升温”：冬天哈气取暖（口中水蒸气液化放热）、下雪不冷化雪冷（化雪是熔化吸热，下雪是凝华放热）。 · “特殊温度” 法：抓住熔点和沸点的关键作用 · 题目中出现温度时，先看是否达到熔点或沸点： · 冰在 0℃时，如果继续吸热就熔化，不吸热就保持固态；水在 100℃时，继续吸热就沸腾（汽化），不吸热就保持液态。 · 比如题目：“把 - 5℃的冰放在 0℃的房间里，冰会熔化吗？” 冰的熔点是 0℃，但房间温度只有 0℃，冰无法继续吸热，所以不熔化。 · “现象反推” 法：从生活现象倒推变化原理 · 遇到陌生现象时，用熟悉的例子类比： · 题目说 “刚从冰箱拿出的矿泉水瓶外壁有水珠”，类比冬天眼镜起雾，都是空气中的水蒸气遇冷液化，所以水珠来自空气中的水蒸气，不是瓶子漏水。 · 通过这些方法，不管是书本概念还是复杂题目，都能像剥洋葱一样层层拆解，抓住物态变化的核心 ——“状态变了，吸放热跟着变”。 二阶 习题针对练 1．下列温度值最接近实际的是（　　） A．健康成年人的体温大约是37℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是30℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃ 【答案】A 【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，所以健康成年人的体温约为37℃，故A符合实际； B、让人感觉温暖而舒适的室内温度在23℃左右，故B不符合实际； C、人体的正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃，故C不符合实际； D、在1个标准大气压下水的凝固点是0℃，盐水的凝固点更低一些，故D不符合实际。 故选：A。 2．下列做法可以减慢蒸发的是（　　） A．给盛有酒精的杯子加盖 B．把粮食晒在太阳下 C．用扫把将地面上的积水摊开 D．用吹风机吹干头发 【答案】A 【解答】解：A．将盛有酒精的杯子加盖，即减小了液体暴露在空气中的表面积，同时减慢了液体表面的空气流动，即减慢了液体的蒸发，故A正确； B．把粮食晒在太阳下，提高了液体的温度，可以加快蒸发，故B错误； C．将地上的积水摊开，即增大了液体的表面积，加快了液体的蒸发，故错误； D．用吹风机吹干头发，即提高了液体的温度和液体表面的空气流动情况，加快了蒸发，故D错误； 故选A。 3．水烧开时会冒“白气”，下列自然现象的成因与之相同的是 （　　） A．冰雪消融 B．露的形成 C．雾凇的形成 D．冰凌的形成 【答案】B 【解答】解：水烧开时会冒“白气”，是水烧开时喷出的水蒸气液化形成的小水珠，是液化现象； A、冰雪消融是熔化现象，故A错误； B、露的形成是液化现象，故B正确； C、雾凇的形成是凝华现象，故C错误； D、冰凌的形成是凝固现象，故D错误。 故选：B。 4．2023年3月16日，河南许多地区都出现了雨雪天气，此次雨雪天气对改善土壤墒情、保障小麦生长以及降低森林火险等级非常有利。下列生活现象与雪花形成的过程的物态变化相同的是（　　） A．衣柜里的樟脑丸逐渐变小 B．从冷藏室拿出来的可乐瓶“冒汗” C．阳光下的湿衣服逐渐变干 D．冬天，窗上结了漂亮的冰花 【答案】D 【解答】解：空气中的水蒸气遇冷凝华形成了“雪花”，是凝华现象； A、衣柜里的樟脑丸逐渐变小，是升华现象，故A错误； B、从冷藏室拿出来的可乐瓶“冒汗”，是液化现象，故B错误； C、阳光下的湿衣服逐渐变干，是汽化现象，故C错误； D、冬天，窗上结了漂亮的冰花，是凝华现象，故D正确。 故选：D。 5．青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2m的铁棒（如图所示），叫热棒。热棒在路基下还埋有5m深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生①，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨因此冷却②变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。请问文中空格处的物态变化名称是（　　） A．①汽化②液化 B．①液化②汽化 C．①熔化②液化 D．①熔化②凝固 【答案】A 【解答】解：①的过程中，液态氮→气态氮，符合汽化的物态变化过程； ②的过程中，气态氮→液态氮，符合液化的物态变化过程； 因此：①汽化、②液化； 故选：A。 6．如图是自然界中水的循环示意图，下列说法正确的是（　　） A．高山上的积雪升华，直接变成小水滴，升入天空 B．水蒸气在高空遇冷时，有的凝固成小冰晶（多发生于冬季），有的液化成小水滴（多发生于夏季） C．过量开采地下水可以解决部分饮水问题，且对环境不会造成影响 D．江、河、湖、海表面的水通过汽化，变成水蒸气升入天空 【答案】D 【解答】解：A、高山上的积雪升华，直接变成水蒸气，升入天空，故A错误； B、水蒸气在高空遇冷时，有的凝华成小冰晶，有的液化成小水滴，故B错误； C、过量开采地下水可以解决部分饮水问题，但对环境会造成影响，故C错误； D、江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化，变成水蒸气升入天空，故D正确。 故选：D。 7．在做“海波熔化”的实验时，甲、乙两个实验小组分别选择了如下图甲、乙所示的实验装置进行实验。实验小组选择 　乙　 （选择“甲”或“乙”）方案好？原因是：　受热更均匀　 。A、B两种物质熔化时的温度—时间图像如图丙，其中 　A　 （选择“A”或“B”）是海波熔化的图像，其熔点是 　80　 ℃。 【答案】乙；受热更均匀；A；80。 【解答】解：甲图中，酒精灯直接给试管加热，图乙中通过水浴法给试管加热，相比之下，图乙的加热更均匀，效果更好。 海波是晶体，在熔化过程中吸收热量，温度保持不变，所以丙图中A图像是海波的熔化图像，由于海波在熔化过程中保持80℃不变，所以熔点为80℃。 故答案为：乙；受热更均匀；A；80。 8．将3D打印技术与医用B超相结合，能将准妈妈腹中胎儿打印出1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录。3D打印技术之一的熔融沉积成型是指喷头在计算机控制下作三维运动，丝材在喷头中被加热到温度略高于其熔点，熔丝变成液态，通过带有一个微细喷嘴的喷头挤喷出来变成固态成型，该过程中丝材先 　熔化　 （填写物态变化名称）再凝固，丝材由液态变成固态过程中 　放出　 （选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】熔化；放出。 【解答】解：物质由固态变为液态叫熔化，物质由液态变为固态叫凝固；丝材在喷头中被加热到温度略高于其熔点，熔丝变成液态，是熔化现象； 熔化吸热，凝固放热，丝材由液态变成固态过程是凝固现象，会放出热量。 故答案为：熔化；放出。 9．如图甲所示是小明探究“冰的熔化特点”的实验装置。 （1）小明安装实验装置的顺序是 　自下而上　 （选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）小明采用“水浴法”的目的是使试管内的冰 　受热均匀　 ；实验时选用 　碎　 （选填“大”或“碎”）冰块来进行实验，效果会更好些； （3）由实验数据绘得冰在加热过程中温度随时间变化的图像如图乙所示，由图可知，冰的熔点是 　0　 ℃，试管内的冰全部熔化用时 　4　 min； （4）小红把冰放入烧杯中，不用酒精灯加热，如图丙所示，观察到：冰也熔化了。于是她认为冰熔化时不需要吸收热量。你认为：小红的观点是 　错误　 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 　冰块会从室温吸收热量熔化　 。 【答案】（1）自下而上；（2）受热均匀；碎；（3）0；（4）错误；冰块会从室温吸收热量熔化。 【解答】解：（1）物理实验装置中，酒精灯需要用外焰加热、温度计玻璃泡不能接触杯底，因此需要自下而上组装。 （2）实验中，采用水浴加热的方法，目的是为了使被加热的物质均匀受热；为了让冰受热均匀，选择碎冰块实验。 （3）因为冰是晶体，在熔化过程中的特点是吸收热量，温度不变，所以BC段是冰的熔化过程；冰熔化时的温度是0℃。所以冰的熔点是0℃；由图可知实验进行到第4min开始熔化，到第8min时熔化结束，故熔化时间为4min。 （4）由于空气的温度比冰的熔点高，冰会从外界吸收热量到达熔点后继续吸收热量而熔化，所以该同学的想法不正确。 故答案为：（1）自下而上；（2）受热均匀；碎；（3）0；4；（4）错误；冰块会从室温吸收热量熔化。 三阶 拓展思维练 10．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到84℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 84 89 93 96 98 99 99 99 99 （1）要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要的测量仪器是 　秒表　 ，加热时应使用酒精灯的 　外焰　 （选填“内焰”或“外焰”），安装实验器材时应按照 　自下而上　 顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）。 （2）小明按照老师要求在烧杯中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开。则在此过程中，下列现象先观察到的是图乙中的 　B　 （选填“A”或“B”）图。 （3）根据表中实验数据，可知水的沸点是 　99　 ℃；若实验时不小心被：A.沸水烫伤、B.水蒸气烫伤，　B　 （选填“A”或“B”）情况更严重。 （4）酒精灯外焰温度约为800℃，纸的着火点约为190℃，实验时将烧杯换成纸杯行不行？　行　 （选填“行”或“不行”），原因是 　水的沸点低于纸的着火点　 。 【答案】（1）秒表；外焰；自下而上；（2）B；（3）99；B；（4）行；水的沸点低于纸的着火点。 【解答】解：（1）此实验中需要探究水的温度随时间的变化情况，所以用的测量器材除了烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要计时的测量仪器秒表； 酒精灯火焰的外焰温度最高，所以加热时应使用酒精灯的外焰；实验时，先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置，按照自下而上的顺序组装器材； （2）图乙中A图气泡上升变大，是沸腾时的现象，B图气泡上升变小，是沸腾前的现象，故先观察到的是图乙中的B图； （3）由表中实验数据可知，水沸腾时，不断吸收热量，保持99℃不变，所以99℃是水的沸点；由于水蒸气液化需要放热，因此水蒸气烫伤比沸水烫伤情况更严重； （4）水的沸点比纸的着火点低，水沸腾时温度不变，使得纸的温度总保持在100度左右，所以纸达不到着火点，烧不起来。 故答案为：（1）秒表；外焰；自下而上；（2）B；（3）99；B；（4）行；水的沸点低于纸的着火点。 学科网（北京）股份有限公司 $$