主题一 4.创建“环保银行” （课件） 综合实践活动教科版四年级上册

第一单元 我是环保小达人 4.创建“环保银行” 教科版四年级上册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：学生通过探究，真切体会到合理处理生活垃圾对保护环境、节约资源的重要价值，树立正确的垃圾处理观念。 责任担当：在了解生活垃圾危害与处理现状后，增强环保意识与社会责任感，主动担当起正确分类和减少垃圾产生的责任。 问题解决：运用调查、收集资料等方法，探究生活垃圾的种类、危害及处理方式，提高解决实际问题的能力。 创意物化：节约资源，减少浪费，积极参与垃圾分类，实现资源回收利用;爱护校园绿化，共同美化校园环境;积极宣传环保知识，提高环保意识。 新知导入 地球之所以被称为"生命的摇篮”，是因为它拥有孕育生命的完美条件:恰到好处的日地距离带来适宜温度，丰富的水资源构成生命之源，稳定的大气层和磁场形成天然保护屏障，多样的生态系统为生命提供栖息之所。这些精妙平衡的环境要素共同造就了这个宇宙中独一无二的牛命绿洲，让我们得以在这颗蓝色星球上生生不息。 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 准备阶段 想一想 01.环保教育的意义 在于提高人们对环境问题的认识和关注程度，让人们意识到环境护是每个人的责任和义务。 引导人们养成环保习惯，减少浪费和污染，保护生态系统，为后代留下一个良好的生活环境 可以推动可持续发展，促进经济社会和环境的协调发展，实现经济发展生态保护和社会进步的有机结合。 可以提高国民素质，增强国家的环保意识和环保能力，维护国家的生安全和人民的健康权益。 准备阶段 想一想 02.当前环境问题 全球气温升高， 极端天气频发 严重威胁生态系 统的稳定性 能源和自然资 源的消耗过度 垃圾数量的增加 和垃圾处理不当 准备阶段 想一想 02.当前环境问题 空气污染 乱扔垃圾 过度砍伐 我们的地球生病了 实施阶段 动一动 03.怎样保护地球 选择公共交通:尽量乘坐公交车、地铁或骑自行车。 减少开车:短途出行尽量步行或骑行，长途出行选择拼车或高铁。能不开车就不要开车! 支持新能源汽车:如果购车，优先选择电动汽车或混合动力车 低碳出行 实施阶段 动一动 开展垃圾分类行动，通过将可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾分类减少了垃圾的总量，提高了资源利用率 城市垃圾分类 植树造林 开展植树造林行动，通过植树造林来修复生态环境，提高生态系统稳定性，同时也增加了森林资源。 实施阶段 动一动 减少纸张使用 尽量使用电子文档，双面打印，回 收废纸。 节约用水 缩短洗澡时间，修复漏水的水龙头，重复可利用水资源(如用洗菜水浇花) 节约用电 使用节能电器，随手关灯，减少待机耗电能。 减少资源的消耗 总结与交流 讨论：在日常生活中，有哪些事物是地球的馈赠？ 丰富的自然资源 土地资源:为我们提供了居住、耕种和建设的空间; 水资源:是生命之源，维持着地球上所有生物的生存和发展; 森林资源:不仅能提供木材，还具有保持水土、净化空气等生态功能; 矿产资源:如铁、铜、石油、天然气等，是工业生产的重要原料。 适宜的环境条件: 地球有适宜的温度、大气层和磁场。大气层为我们阻挡了有害的宇宙射线和紫外线，提供了呼吸的空气，并调节气候;磁场保护地球免受太阳风的侵袭，使地球环境相对稳定，适宜生命生存和繁衍。 多样的生态系统: 地球上有森林、草原、河流、海洋等多种生态系统，孕育了丰乏多样的生物物种，为人类提供了食物、药材、科研资源等，同时也带来了美的享受和精神上的慰藉。 总结交流 地球就像一位慷慨的母亲，给予我们丰富的资源和美好的家园，赐予我们生命所需的一切！ 思考时间： 那么同学们觉得还有哪些行为是在保护环境呢？ 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 未来环保教育 宣传教育 环境教育 实践活动 环保社区 通过各种形式的宣传，如海报、广告、媒体报道、公益活动等，向公众传达环保知识，引导大家了解环保问题的严重性和必要性，激发公众的环保意识和行动 将环境保护知识融入到教育课程中，引导学生了解环境问题、掌握环保知识和技能，培养环保意识和环保行为习惯 通过实践活动，如义务清洁、植树造林、减少塑料使用、垃圾分类等，让学生亲身参与环保行动，体验环保的乐趣和成就感，加深对环保问题的认识和理解。 以社区为单位，推进环保教育和环保行动，建立环保意识和行动的常态化机制，提高社区居民的环保意识和环保行为水平，实现环保文化的落地和发展 拓展延伸 共同参与 环保教育需要全社会的 土同参与和努力参与 贯穿日常 环保教育成为一种常态 化的行为和思维方式 全面性 全面性、科学性和创新性 ，多种形式和手段 实际行动 与实际行动结合起来实践活动和环保项目 解决问题 再生能源发展 加强环境保护法律 1 5 3 4 2 未来，我们需要进一步加强环保教育的实践和创新，不断完善环保教育的内容和形式探索出适合不同人群的环保教育模式，共同推动人类社会的可持续发展。 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 校园节能，永不止步，生活中的举手之劳看似微小，但能让我们的家园碳排节能，观察身边的节能行为，下节课分享！ 下节课再见！ $$