10.3 物体的浮沉条件及应用(教学课件） ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第十章 浮 力 第三节 物体的浮沉条件及应用 新课导入 观察下面图片，看它们有哪些不同？ 远洋客轮为何能漂浮在海上 氢气球怎么上升的 石块沉入水底 远洋客轮、气球、石块它们为什么有的漂浮、有的上升、有的下沉？ 上面的现象，都和“浮力”有关。浮力的大小决定了远洋客轮能漂浮在海面上自由航行；气球才能缓缓上升；石块才能慢慢地沉入水底。 物体在液体中，有的漂浮、有的悬浮，而有的下沉，这些情况需要满足什么条件？ 新课导入 今天我们就来一起学习有关知识。 ①这么大的轮船它是怎么漂浮在海面上的呢？ ②撞击冰山后，为什么又沉入海底呢？ ③物体漂浮和下沉有什么条件？ 课堂影院：请同学们欣赏——《 泰坦尼克号》片段 有钢铁制造的轮船为什么能够浮在水面上？ 实心钢铁浸没在水中会下沉,根据F浮=ρ液gV排,在船的重力不变的情况下,尽可能的“挖成空心的”这样就可以增大V排,在ρ液g不变时,增大浮力等重力实现漂浮。 轮船采用了“空心法”来增大浮力。 1、轮船 （1）工作原理： 轮船采用了“空心法”来增大浮力。 （2）排水量（m排）： 轮船满载时排开的水的质量。 F浮＝G排＝m排g F浮＝G船 【实验探究】 把木材放入装有水的烧杯中，在齐水面处画一道线，然后哦把木材放入盐水中，观察此时线的位置，观察到什么现象？ 清水 盐水 木块两次都是漂浮状态，它受到的浮力等于它的重力，同时木块是不变的，所以它两次受到的浮力不变，由于盐水密度大于清水密度，所以它排开的海水面积小于它排开清水的体积，所以木块要上浮一些。 放入盐水中的木块比放在清水中的位置上浮一些 F浮 ＜ G 物体的浮沉条件 ρ液V排g ＜ ρ物V物g ρ液 ＜ ρ物 物体浸没 V排 = V物 下沉 F浮 G 浸没在液体中的物体，如果它的密度大于液体的密度，物体下沉 3.下沉 7 物体的浮沉条件 上浮 悬浮 下沉 F浮 F浮 F浮 G G G 上浮 悬浮 下沉 F浮 ＞ G F浮 ＝ G F浮 ＜ G ρ物 ＜ ρ液 ρ物 ＝ ρ液 ρ物 ＞ ρ液 8 生活小实验 鸡蛋的浮与沉 9 物体的沉浮条件 实验小结：   10 物体的沉浮条件 思考：通过上面三个不同的小实验你能得出什么结论？能总结出物体沉浮的条件是什么吗？ 总结：浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。根据浮力跟重力的大小的关系，物体的浮沉存在有上述三种情况。 11 知识小结 浮力大于重力时，物体上浮。 浮力等于重力时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内任何地方。 浮力小于重力时，物体下沉。 12 悬浮与漂浮的区别与联系 悬浮 漂浮 不同点 在液体中的位置 静止在液体内部任何位置 静止在液体表面 体积关系 V排=V物 V排＜V物 密度关系 ρ物＝ρ液 ρ物＜ρ液 相同点 F浮=G F浮= F2-F1 F F浮 G F浮＝G-F （1）压力差法 （2）称重法 计算浮力的四种方法 （3）公式法 F浮= G排= m排g=ρ液gV排 （4）平衡法 F浮= G物 工作原理：靠空气浮力升空。 气球和飞艇内部充有密度小于空气密度的气体。 3.气球和飞艇 热气球的升降是一个比较复杂的过程，与热气球体积及热气球内部气体的密度变化有关。当热气球的巨大气袋充满空气（忽略体积变化）时，用喷嘴加热气袋中的空气，热气球内部气体的温度升高，密度减小。当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升了。 工作原理 （1）密度计是一种什么仪器？ 它的刻度有什么特点？ 测量液体密度的仪器,刻度是上 小下大,上稀下密。 （2）密度计的工作原理是什么？ 物体漂浮在液面上的条件F浮＝G。 （3）密度计浸入液体中越深， 说明液体的密度是越大还是越小？ 越小 4.密度计 知识讲解 新课引入 实验探究 课堂小结 随堂练习 布置作业 拓展延伸 浮力的应用 孔明灯 19 知识讲解 新课引入 实验探究 课堂小结 随堂练习 布置作业 拓展延伸 浮力的应用 密度计 1、测量液体密度的仪器 2、原理： 漂浮 F浮 ＝G 玻璃管 玻璃泡 3、使用方法：将密度计插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值。 （装入铅丸或铁砂） 使密度计能够竖立在液体中，便于读数 20 知识讲解 新课引入 实验探究 课堂小结 随堂练习 布置作业 拓展延伸 浮力的应用 ρ液 F浮 V排g = 密度计刻度不均匀，上疏下密，刻度值上小下大 同一密度计在使用中所受浮力大小不变(漂浮 F浮 ＝G) ρ液 F浮 V排g = 甲液体 乙液体 ρ甲 ＞ ρ乙 21 $$