第3单元 11 三峡-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测配套课件(统编版2024)

2025-10-11
| 24页
| 71人阅读
| 0人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 11 三峡/郦道元
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.37 MB
发布时间 2025-10-11
更新时间 2025-10-11
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-08-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53528218.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级语文 上册(HJN) 第三单元 11 三 峡 xī xiāng sù tuān yǎn lì shù zhǔ zhàng 甚,很 同“缺”,空隙、缺口 极(高)的 顺流而下 逆流而上 这里指飞奔的马 快 “阙”同“缺”,空隙、缺口 B A 到达 表示另提一事 有时 常用于选择复句的关联词;或者 即使 虽然 D 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 则素湍绿潭 回清倒影 则素湍绿潭 回清倒影 重岩叠嶂 隐天蔽日 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 A 两岸青山相对出 高猿长啸或两岸猿声啼不住 高峡出平湖 B 停止、消失 于是,就 A 给加点字注音。 曦月( )      襄陵( ) 沿溯( ) 素湍( ) 绝( ) 郦道元( ) 飞漱( ) 属引( ) 重岩叠嶂( ) 解释下列加点字的意思。 (1)良多趣味__________ (2)略无阙处________________________ (3)绝多生怪柏__________ (4)沿溯阻绝 沿:________ 溯:________ (5)虽乘奔御风,不以疾也 奔:______________ 疾:____ 指出下面句子里的通假字并解释。 略无阙处______________________________ 下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( ) A.何陋之有   B.花之隐逸者也 C.大兄何见事之晚乎   D.以我酌油知之 下列语句中有词类活用现象的一项是( ) A.虽乘奔御风,不以疾也。 B.两岸连山,略无阙处。 C.常有高猿长啸,属引凄异。 D.悬泉瀑布,飞漱其间。 解释下列加点词语的古今不同含义。 (1)至于夏水襄陵 古义:____ 今义:____________ (2)或王命急宣 古义:____ 今义:____________________________ (3)虽乘奔御风 古义:____ 今义:______ 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A.至于/夏水襄陵 B.绝/多生怪柏 C.虽/乘奔御风 D.常有高/猿长啸 按要求默写。 (1)作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是:________,________。从侧面写的句子是:____________,________。 (2)郦道元堪称写水的高手,他用“____________,________”描写水势盛大,又用“__________,________”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。 (3)写春冬之水的特点的句子是:__________,________。 (4)文中用“________,________”描绘了山形的挺拔险峻,用“________,____________,________,________,________”写尽了深秋的凄婉幽美。 下列文学常识表述有误的一项是( ) A.郦道元,字善长。唐代地理学家,散文家。 B.《水经注》既是一部内容丰富多彩的地理著作,也是一部优美的山水散文汇集。 C.《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。 D.三峡指瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 用现代汉语翻译下列句子。 (1)重岩叠嶂,隐天蔽日。 层层的山崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。 (2)清荣峻茂,良多趣味。 水清树荣,山高草盛,有很多趣味。 为迎接一年一度的“三峡国际旅游节”的到来,八年级某班开展了以 “三峡,我的家乡”为主题的语文专题学习活动,现在请你参加。 (1)览三峡。以下是三张三峡风景图片,请你运用学过的诗句各起一个名称。 ①      ②      ③ ①______________ ②________________________ ③__________ (2)赞三峡。请你为“三峡国际旅游节”开幕拟一条手机短信以示祝贺。 “世界的长江、壮美的三峡”,愿三峡越来越美丽,愿长江越来越繁荣。 (一)阅读《三峡》,完成各题。 作者写三峡水的四季风景时,为什么没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季之水? 作者的目的是为江水作注,重点是写水,所以是根据水由盛到枯的变化过程来安排的。水以夏季为盛,故以“夏水”为首来写;春、冬两季之所以合在一起写是因为水的状况比较接近;最后以秋景作结。 如果你要去欣赏三峡的美景,会选择哪个季节前往?请结合课文的内容说说理由。 (示例)我会在夏天去。那江水漫上小山,江面更显宽阔的景象,那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色,令我神往。 侧面描写是本文重要的写作技巧,请从文中找出一句,并说说其作用。 (示例)“自非亭午夜分,不见曦月。”作用:突出山的高峻、连绵。 赏析文章的最后一句话。 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 写渔歌也是一言“峡长”,一言声哀。从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了,渔者们的辛苦和生活的艰苦。 下列对文意理解表述有误的一项是( ) A.文章先写山,后写水,重点写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。 B.第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻,第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。 C.“有时朝发白帝,暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D.结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。 (二)阅读下面文言文,回答问题。 【甲】《三峡》原文。 【乙】壬寅岁①,余游天台石梁……梁长二丈,宽三尺许,若鳌脊跨山腰,其下嵌空。水来自华顶②,平叠四层,至此会合,如万马结队,穿梁狂奔。凡水被石挠必怒,怒必叫号。以崩落千尺之势,为群磥砢③所挡④,自然拗怒⑤郁勃,喧声雷震,人相对不闻言语。余坐石梁,恍若身骑瀑布上。走山脚仰观,则飞沫溅顶,目光炫乱,坐立俱不能牢,疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广,下寺曰下方广。以爱瀑故,遂两宿焉。 (节选自袁枚《浙西三瀑布记》,有删改) 【注释】①壬寅岁:即乾隆四十七年,公元1782年。②华顶:天台山峰名。③磥砢:石众多而乱。④挡:阻挡撞击。⑤拗怒:抑制愤怒。 参照提示,解释加点词语。 加点词语 方法提示 词义 哀转久绝 【查字典】①断绝;②停止、消失;③极远;④绝交;⑤横渡。 (1) 遂两宿焉 【关联教材】肃遂拜蒙母 (2) 下面句子朗读停顿划分有误的一项是( ) A.自/非亭午夜分,不见/曦月 B.喧声/雷震,人相对/不闻言语 C.则/素湍/绿潭,回清倒影 D.疑/此身/将与水俱去矣 说说【甲】【乙】两文所写到的水有什么相同的特点。 凶险、湍急。 用现代汉语翻译下面句子。 (1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,乘风飞行,也没有这么快。 (2)余坐石梁,恍若身骑瀑布上。 我坐在石梁上,仿佛像骑在瀑布上。 $$

资源预览图

第3单元 11  三峡-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测配套课件(统编版2024)
1
第3单元 11  三峡-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测配套课件(统编版2024)
2
第3单元 11  三峡-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测配套课件(统编版2024)
3
第3单元 11  三峡-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测配套课件(统编版2024)
4
第3单元 11  三峡-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测配套课件(统编版2024)
5
第3单元 11  三峡-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测配套课件(统编版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。