精品解析：辽宁省本溪市实验中学2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2024-2025学年度（下）实验中学八年级期中检测 物理试卷 考试时间共80分钟 物理满分：80分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 如图所示为同一根弹簧两次受力的情景，观察对比两次实验结果可知，影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 弹簧的长度 2. 下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A. 坐汽车时要系好安全带 B. 行车时要注意保持车距 C. 跳远运动员快速助跑 D. 学校路段需减速慢行 3. 如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨石的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　） A. 门轴的合页加润滑油 B. 鞋底刻有凹凸不平的花纹 C. 用力捏车闸使自行车更快地停下来 D. 行李箱安装轮子 4. 如图所示，用水平向左的推力推动长木板缓慢向左运动，直到长木板全部移到桌面上，在这个过中，关于长木板对桌面的压力和压强，正确的说法是（ ） A 压力变大，压强变大 B. 压力变小，压强变小 C. 压力不变，压强不变 D. 压力不变，压强变小 5. 如图是同学们学过的四个演示实验，这四个实验原理相同的是（　　） A. ① ② B. ③ ④ C. ②③ D. ①④ 6. 如图，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则下列说法中正确的是（　　） A. 它们的体积之比为VA∶VB=1∶2 B. 它们对地面压力之比为FA∶FB=1∶1 C. 它们对地面压强之比为pA∶pB=1∶2 D. 它们对地面压强之比为pA∶pB=1∶1 7. 运动已成为一种生活方式。下列四个体育运动项目中有关说法正确的是（　　） A. 游泳——使人向前运动的力的施力物体是水 B. 投篮——篮球投出后在空中运动到最高点时受平衡力的作用 C. 引体向上——手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力 D. 羽毛球——飞行中的羽毛球受到的重力方向为竖直向下 8. 两个底面积、质量完全相同的容器内盛有质量相同的甲、乙两种液体，将其放置水平桌面上，静止时液面相平，如图所示。则下列说法中正确的是（　　） A. 液体对容器底部压强 B. 液体对容器底部的压力 C. 容器对水平桌面的压强 D. 容器对水平桌面的压力 9. 弹簧测力计下挂一长方体，将长方体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，将其逐渐浸入水中，图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像（忽略液面变化），下列说法中正确的是（　　） A. 长方体刚浸没时下表面受到水的压力是4N B. 长方体的体积是 C. 长方体受到的最大浮力是5N D. 长方体的密度是 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 体积为的物体浸没在水中时，浮力的方向是____________的，物体受到的浮力大小为____________N。 11. 如图甲所示。放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，由图象可知当时，物体受到的摩擦力为______N。时，物体受到的摩擦力为______。 12. 如图甲，用卡纸盖住装满水的玻璃杯，倒置后水和卡纸不会掉落，这说明了___________的存在；如图乙，用卡纸自制了飞机机翼模型，用电吹风从侧面向它吹风时，机翼就会升起，这是因为机翼上方的空气流速大压强___________的缘故。 13. 如图所示，运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的______有关，跳板形变产生的力是________（填“运动员对跳板的力”“跳板对运动员的力”或“运动员的重力”）。 14. 把质量分别为mA和mB，体积为VA和VB的A、B两物体放入盛水容器中，当物体A、B静止时位置如图，则此时A物体受到的浮力为_____，B物体受到的浮力为_____（水的密度用ρ表示）。 15. 如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为，则A点处压强为______Pa；液体的密度是______。（g取10N/kg） 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 在图中，一质量分布均匀正方体物块以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出木块所受重力和摩擦力的示意图。 17. 夏天到了，人们喜欢吃凉爽的西瓜，所以总是将西瓜泡在冰凉的水中再食用，如图所示，一个重为50N的西瓜漂浮在水面上，请在图中画出西瓜所受的力。 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18. 创新小组的同学们在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小明列举了以下相关现象： 现象1：人在水中会下沉，在死海中却很容易漂浮 现象2：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻 （1）通过对这些现象的分析，小明提出了一些影响浮力大小因素的猜想，根据现象______可提出猜想：浮力的大小可能与浸入液体的深度有关； （2）为了验证上述猜想，小明用一个重为2.8N的金属块进行了以下实验： ①根据步骤A、C，可得该物体浸没在水中受到的浮力为______N； ②通过实验步骤______，可以看出，浮力大小与浸在液体中的深度无关；进一步结合A、B、C、D实验步骤可以得到结论：______。通过实验步骤A、C、E，可探究物体所受浮力大小与______有关。 19. 67如图是“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1） 压强计上的U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差______（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （3）比较图中乙和丙图，可得出的结论是______； （4）比较图中______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关； （5）该实验中用到的科学实验方法是______和______； （6）同组同学玲玲在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是______； （7）将U形压强计改装成如图戊所示的测液体密度的密度计。A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的红色浮标。未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可，当橡皮膜放入液体密度为液体中时，浮标指示在b处，则ab之间的距离为______。 20. 小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”： （1）小明用测力计水平拉动木块，使木块做______运动，此时测力计所测拉力与木块受到摩擦力大小相等； （2）实验中测力计示数如图所示。比较______两图，可得出滑动摩擦力大小与压力大小的关系；比较甲、丙两图，可得出：压力一定时，______，滑动摩擦力越大； （3）小明联想到“雨天路滑，注意安全”的交通提示语，他猜想：接触面上有水也可能影响摩擦力大小，于是他在桌面上洒上水并再次实验，测得摩擦力变小。这与______（填字母代号）改变摩擦力的方法相似； A. 自行车的车闸 B. 滚动轴承 C 用冰刀鞋滑冰 （4）小明对实验装置进行改进后，如图丁所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是______（写出一条即可），木块A受到的摩擦力方向______。 21. 利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，甲、丙木板上分别铺有毛巾和棉布，其中毛巾最粗糙，木板最光滑。 （1）实验时，应将小车从______（同一/不同）高度处释放，实验中通过小车运动距离的大小来反映______； A.阻力的大小 B.阻力对物体运动的影响 C.接触面粗糙程度 （2）为了便于推理，水平面材料放置顺序最合理的是______； A. 乙、丙、甲 B. 丙、乙、甲 C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、乙 （3）如图丁所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做实验以获取可靠的证据？答：______； （4）分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小越______（快/慢），小车运动的路程越长，由此可推理：如果水平面绝对光滑，运动的小车将一直做匀速直线运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度（下）实验中学八年级期中检测 物理试卷 考试时间共80分钟 物理满分：80分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 如图所示为同一根弹簧两次受力的情景，观察对比两次实验结果可知，影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 弹簧的长度 【答案】B 【解析】 【详解】如图，实验用的是同一弹簧，两个力的大小和作用点相同，方向相反，弹簧的形变不同，实验表明，影响力的作用效果的因素是力的方向，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A. 坐汽车时要系好安全带 B. 行车时要注意保持车距 C. 跳远运动员快速助跑 D. 学校路段需减速慢行 【答案】C 【解析】 【详解】A．坐汽车时要系好安全带，否则在刹车时人由于惯性而向前倾，容易发生伤害事故，属于防止惯性带来伤害，故A不符合题意； B．车行驶要保持一定车距是为了在遇到紧急情况时，无法及时刹车，发生追尾现象，是防止惯性带来危害，故B不符合题意； C．跳远运动员助跑是为了在起跳前使自己处于运动状态，起跳后人由于惯性会跳得更远，属于利用惯性，故C符合题意； D．学校路段减速慢行属于防止惯性带来的危害，故D不符合题意。 故选C。 3. 如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨石的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　） A. 门轴的合页加润滑油 B. 鞋底刻有凹凸不平的花纹 C. 用力捏车闸使自行车更快地停下来 D. 行李箱安装轮子 【答案】D 【解析】 【详解】我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨石是利用滚动摩擦代替滑动摩擦从而减小摩擦。 A．给门轴的合页加润滑油是通过使接触面分离的方法减小摩擦，故A不符合题意； B．鞋底设计有很多凹凸不平的花纹是在当压力一定时通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意； D．行李箱安装轮子是利用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 4. 如图所示，用水平向左的推力推动长木板缓慢向左运动，直到长木板全部移到桌面上，在这个过中，关于长木板对桌面的压力和压强，正确的说法是（ ） A. 压力变大，压强变大 B. 压力变小，压强变小 C 压力不变，压强不变 D. 压力不变，压强变小 【答案】D 【解析】 【详解】在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压力始终等于木板的重力，受力面积变大，根据 所以压强变小，故ABC错误，D正确。 故选D。 5. 如图是同学们学过的四个演示实验，这四个实验原理相同的是（　　） A. ① ② B. ③ ④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】图①中观察橡皮膜凹陷程度，探究液体压强的特点； 图②中向两张纸中间吹气，中间空气的流速变大，压强变小，而两侧的空气压强不变，所以纸会收到向中间的压力差使纸向中间靠拢； 图③中在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆； 图④中用手按压易拉罐，易拉罐浸入的体积越大，受到的浮力越大。 这四个实验原理相同的是②③。 故选C。 6. 如图，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则下列说法中正确的是（　　） A. 它们的体积之比为VA∶VB=1∶2 B. 它们对地面压力之比为FA∶FB=1∶1 C. 它们对地面压强之比为pA∶pB=1∶2 D. 它们对地面压强之比为pA∶pB=1∶1 【答案】B 【解析】 【详解】实心圆柱体A和B是由同种材料制成，即密度相同。 A．实心圆柱体A和B的体积之比，故A错误； B．圆柱体A和B的质量之比 圆柱体放在水平地面，它们对地面的压力大小等于它们的重力，质量相同，由可知，它们的重力相等，则对地面的压力相等，即它们对地面压力之比为1∶1，故B正确； CD．它们对地面压强之比，故CD错误。 故选B。 7. 运动已成为一种生活方式。下列四个体育运动项目中有关说法正确的是（　　） A. 游泳——使人向前运动的力的施力物体是水 B. 投篮——篮球投出后在空中运动到最高点时受平衡力的作用 C. 引体向上——手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力 D. 羽毛球——飞行中的羽毛球受到的重力方向为竖直向下 【答案】AD 【解析】 【详解】A．游泳时，人给水一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，水给人一个反作用力，所以使人向前运动的力的施力物体是水，故A正确； B．篮球投出后在空中运动到最高点时，忽略空气阻力，篮球只受到重力作用，受非平衡力的作用，故B错误； C．引体向上时，手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力与单杠对手的拉力是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误； D．重力的方向竖直向下，飞行中的羽毛球受到的重力方向为竖直向下，故D正确。 故选AD。 8. 两个底面积、质量完全相同的容器内盛有质量相同的甲、乙两种液体，将其放置水平桌面上，静止时液面相平，如图所示。则下列说法中正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强 B. 液体对容器底部的压力 C. 容器对水平桌面的压强 D. 容器对水平桌面的压力 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．由题意可知：，由图可知：，由可得；因，，根据可得；容器的底面积，由，可知甲容器中液体对容器底部的压力大于乙容器中液体对容器底部的压力，即，故A正确，B错误； CD．容器对水平桌面的压力为，因，，因此两容器对桌面的压力大小相等，即；两容器的底面积，由可知，两容器对桌面的压强大小相等，即，故D正确，C错误。 故选AD。 9. 弹簧测力计下挂一长方体，将长方体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，将其逐渐浸入水中，图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像（忽略液面变化），下列说法中正确的是（　　） A. 长方体刚浸没时下表面受到水的压力是4N B. 长方体体积是 C. 长方体受到的最大浮力是5N D. 长方体的密度是 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．由图乙可知，长方体的重力为9N，长方体下降4cm时开始浸入水中，下降8cm时，全部浸入水中，测力计的示数不再变化；长方体刚浸没时下表面受到水的压力等于长方体受到的浮力，长方体刚浸没时下表面受到水的压力 故A正确； B．长方体的体积等于它浸没在水中后排开水的体积，长方体的体积 故B正确； C．长方体浸没在水中时受到的浮力最大，受到的最大浮力是 故C错误； D．长方体的密度是 故D正确。 故选ABD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 体积为的物体浸没在水中时，浮力的方向是____________的，物体受到的浮力大小为____________N。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 10 【解析】 【详解】[1]一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的浮力。 [2]物体浸没在水中时 则物体受到的浮力大小为 11. 如图甲所示。放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，由图象可知当时，物体受到的摩擦力为______N。时，物体受到的摩擦力为______。 【答案】 ①. 3 ②. 6 【解析】 【详解】[1]由图象知，当t＝1s时，物体的速度为0，处于静止状态，此时推力F＝3N，根据二力平衡可知，物体受到的摩擦力也为3N。 [2]在4~6s间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由F﹣t图象知，此时推力为4N，所以摩擦力也等于6N；当t＝3s时，物体做加速运动，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为6N。 12. 如图甲，用卡纸盖住装满水的玻璃杯，倒置后水和卡纸不会掉落，这说明了___________的存在；如图乙，用卡纸自制了飞机机翼模型，用电吹风从侧面向它吹风时，机翼就会升起，这是因为机翼上方的空气流速大压强___________的缘故。 【答案】 ①. 大气压 ②. 小 【解析】 【详解】[1]用卡纸盖住装满水的玻璃杯，倒置后水和卡纸不会掉落，是因为大气压将卡纸托住，这清晰地说明了大气压的存在。大气压在生活中有诸多应用，像用吸管吸饮料、钢笔吸墨水等，都是大气压作用的体现 。 [2]用电吹风从侧面向机翼模型吹风时，机翼上方的空气流速大。根据流体压强与流速的关系：流体流速越大的位置，压强越小 。所以机翼上方空气流速大，压强小；机翼下方空气流速小，压强大，从而产生向上的压力差，使机翼升起。 13. 如图所示，运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的______有关，跳板形变产生的力是________（填“运动员对跳板的力”“跳板对运动员的力”或“运动员的重力”）。 【答案】 ①. 作用点 ②. 跳板对运动员的力 【解析】 【详解】[1]运动员站在跳板的不同位置时，运动员对跳板的压力相同，而运动员对跳板的力的作用点不同，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]根据弹力产生原理可知，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所以跳板对运动员产生向上的弹力，即跳板形变产生的力是跳板对运动员的力。 14. 把质量分别为mA和mB，体积为VA和VB的A、B两物体放入盛水容器中，当物体A、B静止时位置如图，则此时A物体受到的浮力为_____，B物体受到的浮力为_____（水的密度用ρ表示）。 【答案】 ①. ρgVA ②. mBg 【解析】 【详解】[1]A物体完全浸没在水中，此时A物体受到的浮力等于其排开水的重力为 [2] B物体漂浮在液面上，浮力等于重力为 15. 如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为，则A点处压强为______Pa；液体的密度是______。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 900 ②. 【解析】 【详解】[1][2]由图可知 由可知 由图可知 则A点处压强为 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 在图中，一质量分布均匀的正方体物块以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出木块所受重力和摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物块冲上表面粗糙的斜面，摩擦力与运动的方向相反，沿斜面向下；重力的方向竖直向下，两个力都作用在物块的重心上。作图如下 17. 夏天到了，人们喜欢吃凉爽的西瓜，所以总是将西瓜泡在冰凉的水中再食用，如图所示，一个重为50N的西瓜漂浮在水面上，请在图中画出西瓜所受的力。 【答案】 【解析】 【详解】西瓜漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等，都等于50N，浮力方向竖直向上，重力方向竖直向下，如下图所示： 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18. 创新小组的同学们在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小明列举了以下相关现象： 现象1：人在水中会下沉，在死海中却很容易漂浮 现象2：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻 （1）通过对这些现象的分析，小明提出了一些影响浮力大小因素的猜想，根据现象______可提出猜想：浮力的大小可能与浸入液体的深度有关； （2）为了验证上述猜想，小明用一个重为2.8N的金属块进行了以下实验： ①根据步骤A、C，可得该物体浸没在水中受到的浮力为______N； ②通过实验步骤______，可以看出，浮力大小与浸在液体中的深度无关；进一步结合A、B、C、D实验步骤可以得到结论：______。通过实验步骤A、C、E，可探究物体所受浮力大小与______有关。 【答案】（1）2 （2） ①. 1##1.0 ②. ACD##CD ③. 液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大 ④. 液体密度 【解析】 【小问1详解】 人在水中会下沉，在死海中却很容易漂浮，液体的密度发生变化，故猜想浮力的大小可能与浸入液体的密度有关；人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻，浸入液体的深度发生变化，所以根据现象2可提出猜想：浮力的大小可能与浸入液体的深度有关。 【小问2详解】 [1]根据步骤A、C，由称重法测浮力可得，该物体浸没在水中受到的浮力为 [2]分析实验步骤A、C、D发现，随着浸入液体的深度变深，弹簧测力计示数没有发生变化，根据称重法可得，浮力大小不变，所以可以看出，浮力大小与浸在液体中的深度无关。 [3]结合A、B、C、D实验步骤可知，物体浸入水中排开水的体积变大，弹簧测力计示数变小，根据称重法，物体受到的浮力变大，所以可得到结论：液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。 [4]分析实验步骤A、C、E，物块都完全浸没在液体中，但图E中液体变成了盐水，液体密度发生了变化，弹簧测力计示数发生了变化，则物体受到的浮力发生了变化，所以可以探究物体所受浮力大小与液体密度有关。 19. 67如图是“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1） 压强计上的U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差______（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （3）比较图中的乙和丙图，可得出的结论是______； （4）比较图中______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关； （5）该实验中用到的科学实验方法是______和______； （6）同组同学玲玲在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是______； （7）将U形压强计改装成如图戊所示的测液体密度的密度计。A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的红色浮标。未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可，当橡皮膜放入液体密度为液体中时，浮标指示在b处，则ab之间的距离为______。 【答案】（1）不属于 （2）不变 （3）液体密度相同时，液体内部压强随深度的增加而增大 （4）丙丁 （5） ①. 控制变量法 ②. 转换法 （6）没控制探头深度相同 （7）1.5 【解析】 【小问1详解】 连通器是上端开口，底部相连通的容器。压强计上的U形管一端开口，另一端探头被橡皮膜封闭，故不是连通器。 【小问2详解】 在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等，保持金属盒在此处深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变。 【小问3详解】 比较图乙和图丙可知，液体的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，故可以得出：液体密度相同时，液体内部压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 要探究液体的压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度相同，只改变液体的密度，故比较图中丙、丁两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。 【小问5详解】 [1]液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究液体内部压强与其中的一个因素的关系时，就要控制另一个因素一定，用到控制变量法。 [2]压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大，即应用转换法。 【小问6详解】 在探究液体压强与液体密度是否有关时，应控制探头所处的深度相同。加入盐水后，烧杯中液体的密度增大，深度也会增大。但因探头的保持位置不变，则探头在盐水中的深度相较于在清水中的深度会增大，即没有控制探头所处的深度相同，所以此时得出的实验结论是不可靠的。 【小问7详解】 橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，当ab之间的距离为h时，即右端上升了h，左端下降了h，则U形管两端液面的高度差为2h，液体压强计受到的压强等于左右两管水产生的压强差，根据p=ρgh可得ρ液gh1=ρ水gh2；代入数据有 解之得 20. 小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”： （1）小明用测力计水平拉动木块，使木块做______运动，此时测力计所测拉力与木块受到摩擦力大小相等； （2）实验中测力计示数如图所示。比较______两图，可得出滑动摩擦力大小与压力大小的关系；比较甲、丙两图，可得出：压力一定时，______，滑动摩擦力越大； （3）小明联想到“雨天路滑，注意安全”的交通提示语，他猜想：接触面上有水也可能影响摩擦力大小，于是他在桌面上洒上水并再次实验，测得摩擦力变小。这与______（填字母代号）改变摩擦力的方法相似； A. 自行车的车闸 B. 滚动轴承 C. 用冰刀鞋滑冰 （4）小明对实验装置进行改进后，如图丁所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是______（写出一条即可），木块A受到的摩擦力方向______。 【答案】（1）匀速直线 （2） ① 甲乙 ②. 接触面越粗糙 （3）C （4） ①. 见解析 ②. 水平向左 【解析】 【小问1详解】 实验中要用测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，根据二力平衡，测力计所测拉力与木块受到的摩擦力大小相等。 【小问2详解】 [1]根据控制变量法，要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应比较只有压力大小不同的甲乙两图。 [2]比较甲、丙两图，压力大小相同，丙中接触面较粗糙，测力计示数较大，可得：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 在桌面上洒上水并再次实验，测得摩擦力变小，这是因为木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂从而减小摩擦力。 A．自行车的车闸是通过增大压力增大摩擦力，故A不符合题意； B．滚动轴承是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故B不符合题意； C．冰刀所到之处，冰面熔化成水起到很好的润滑作用，从而减小与冰面的摩擦，故C符合题意。 故选C。 【小问4详解】 [1]如图丁所示，拉动木板时，木块A相对于地面是静止的，木块A受到测力计的拉力和木板对木块A的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小始终相等，所以不必控制木板做匀速直线运动，便于操作，且实验时测力计的示数稳定，便于读数。 [2]拉动木板时，木块A相对于木板B向右运动，所以木块A受到摩擦力的方向是水平向左的。 21. 利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，甲、丙木板上分别铺有毛巾和棉布，其中毛巾最粗糙，木板最光滑。 （1）实验时，应将小车从______（同一/不同）高度处释放，实验中通过小车运动距离的大小来反映______； A.阻力的大小 B.阻力对物体运动的影响 C.接触面粗糙程度 （2）为了便于推理，水平面材料放置顺序最合理的是______； A 乙、丙、甲 B. 丙、乙、甲 C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、乙 （3）如图丁所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做实验以获取可靠的证据？答：______； （4）分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小越______（快/慢），小车运动的路程越长，由此可推理：如果水平面绝对光滑，运动的小车将一直做匀速直线运动。 【答案】（1） ①. 同一 ②. B （2）D （3）不需要 （4）慢 【解析】 【小问1详解】 [1]本实验要控制除阻力大小外的其它条件均相同，所以应该将小车从同一高度处释放，使小车到达水平面的速度相同 [2]实验中水平面粗糙程度不同，小车受到的阻力不同，运动距离不同，可以通过小车运动距离的大小来反映阻力对物体运动的影响，使用了转换法。 【小问2详解】 实验中小车运动时受到的阻力应该越来越小，所以应该逐渐减小水平面材料的粗糙程度，故最合理的实验顺序是甲、丙、乙，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 【小问3详解】 若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，说明木板对小车的阻力比前两次小，小车滑动的距离较大，不需要重做实验。 【小问4详解】 依次比较甲、丙、乙三次实验可知，水平面越光滑，运动得距离越大，小车的速度减小越慢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $