第3卷 幼儿心理学研究的对象、任务-心理的基本特性 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第3、第4卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （一）幼儿心理学研究的对象、任务 理解心理的基本特性。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第3卷 幼儿心理学研究的对象、任务-心理的基本特性 老师讲解卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共22小题，每题2分，共44分） 1．下列不属于影响幼儿心理发展的主观因素的是（   ） A．教养方式 B．需要 C．兴趣 D．自我意识 2．下列说法，不正确的是（   ） A．脑是心理的器官 B．脑是心理的机能 C．客观现实是心理的源泉 D．社会环境对人类心理的作用尤为重要 3． 是幼儿心理发展的物质前提，幼儿正是在这种物质前提下形成了自己的心理。（   ） A．心理素质 B．遗传素质 C．身体素质 D．环境素质 4． 作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童心理发展水平起着主导作用。（   ） A．家庭状况 B．生活方式 C．教育 D．生活水平 5．现实生活中有树，脑中才能有树的反映。这说明（   ） A．心理是人脑的机能 B．心理是对客观现实的反映 C．心理在实践中发生发展 D．心理具有主观能动性 6．人脑对现实的反映，受 的影响，反映有个人主体的特点。（   ） A．遗传 B．行为 C．心理现象 D．个人态度 7．心理的源泉是（   ） A．客观现实 B．物质环境 C．社会生活 D．社会实践 8．人脑中负责高级神经活动的是（   ） A．小脑 B．间脑 C．大脑 D．脑干 9．心理的反映具有（   ） A．调节性 B．反映性 C．主观性 D．客观性 10．家庭、学校、人际关系、风俗习惯、文化传统等因素都体现了 对人类心理的作用。（   ） A．物质环境 B．社会环境 C．自然环境 D．人文环境 11．有关心理的基本特性的说法，错误的是（   ） A．人脑是心理的器官 B．客观现实是心理的源泉 C．物质环境对人类心理的作用尤为重要 D．人脑对客观现实的反映，跟镜子反映镜像不一样 12．下列关于心理的基本特性说法不正确的是（   ） A．人脑对客观现实的反映，与镜子反映镜像是一回事 B．客观现实是心理的源泉 C．心理是人脑对客观现实主观能动的反映 D．脑是心理的器官 13．“仁者见仁，智者见智”说明（   ） A．心理是人脑对客观现实主观能动性的反映 B．心理是对客观现实被动的反映 C．心理现象是由大脑产生和客观现实无关 D．个人经验不会对客观现实的反映产生影响 14．主要控制植物性神经系统活动的是（   ） A．延脑 B．中脑 C．间脑 D．新小脑 15．脑结构机能活动的确定类型要到 岁时才形成。（   ） A．14-15 B．15-16 C．16-17 D．17-18 16．与视觉有关（   ） A．枕叶 B．颞叶 C．顶叶 D．额叶 17．位于头颅内部的最高层，是进化过程中最近形成的部分是（   ） A．第一部分 B．第二部分 C．第三部分 D．第四部分 18．主管运动协调的是（   ） A．延脑 B．中脑 C．间脑 D．新小脑 19．大脑表面覆盖着 mm的灰质层，叫大脑皮层。（   ） A．2.5 B．3.5 C．4.5 D．5.5 20．以下不是大脑的主要机能的为（   ） A．接受 B．控制人的有目的，有意识行为 C．分析 D．综合 21．“人总是会根据已有的经验去理解眼前的新事物，原有经验也会加速和帮助人去理解、接收新事物”说明人脑对现实的反应会（   ） A．受过去经验的影响 B．受个人态度的影响 C．对个人行为进行调节 D．对个人行为进行支配 22．提出了著名的“白板说”，指出儿童的心理最初只是一块白板，变化取决于后天的学习和经验的是（   ） A．卢梭 B．洛克 C．王守仁 D．普莱尔 二、简答题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 23．大脑左右半球的机能是不对称的，请简述大脑左右半球各自的机能？ 24．习惯化的意义 三、论述题（本大题共1小题，每题16分，共16分） 25．请论述心理的基本特性包含哪些方面？ 四、分析题（本大题共1小题，每题20分，共20分） 26．结合材料完成下列问题： “心理”，本质上是“脑理”。脑的进化过程，不是把所有的东西拆除重建，而是不断地扩建、叠加、重组和整合。 请回答： (1)大脑结构在进化过程中不断地扩建、叠加、重组和整合有什么意义？ (2)为什么说“心理现象是我们最普遍、最熟悉、最真切的现象，但也是世间最复杂、最深奥、最难以捉摸的现象”？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第3、第4卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （一）幼儿心理学研究的对象、任务 理解心理的基本特性。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第3卷 幼儿心理学研究的对象、任务-心理的基本特性 老师讲解卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共22小题，每题2分，共44分） 1．下列不属于影响幼儿心理发展的主观因素的是（   ） A．教养方式 B．需要 C．兴趣 D．自我意识 【答案】A 【详解】影响幼儿心理发展的主观因素主要包括需要、兴趣、自我意识，而不包括教养方式。这些主观因素在幼儿的成长和发展过程中扮演着重要的角色。需要和兴趣是幼儿内在的动力，驱动他们去探索和学习；自我意识则是幼儿对自己和周围环境的认知和理解，这些因素共同作用，促进了幼儿的心理健康成长。教养方式虽然对幼儿的心理发展有影响，但它更多是从外部环境和教育方式的角度来影响幼儿，因此不属于主观因素的范畴。故该题选A。 2．下列说法，不正确的是（   ） A．脑是心理的器官 B．脑是心理的机能 C．客观现实是心理的源泉 D．社会环境对人类心理的作用尤为重要 【答案】B 【详解】人脑是心理的器官，心理是脑的机能。故B选项的说法是错误的，该题选B。 3． 是幼儿心理发展的物质前提，幼儿正是在这种物质前提下形成了自己的心理。（   ） A．心理素质 B．遗传素质 C．身体素质 D．环境素质 【答案】B 【详解】幼儿心理发展的物质前提是遗传素质。遗传素质为幼儿的心理发展提供了基础，这种生物前提和物质基础为幼儿的心理发展设定了某种可能性。故该题选B 4． 作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童心理发展水平起着主导作用。（   ） A．家庭状况 B．生活方式 C．教育 D．生活水平 【答案】C 【详解】教育作为社会环境中的关键因素，通过提供学习机会和互动经验，对儿童的认知、情感、社会化和个性发展产生主导作用，这是其他因素如遗传、物质生活条件等所不能替代的。故该题选C。 5．现实生活中有树，脑中才能有树的反映。这说明（   ） A．心理是人脑的机能 B．心理是对客观现实的反映 C．心理在实践中发生发展 D．心理具有主观能动性 【答案】B 【详解】心理不是一种物质的东西，而是一种反映，是对周围环境中事物的映像；没有客观事物，人脑不可能产生心理。现实生活中有树，脑中才能有树的反映，这说明心理是对客观现实的反映，故该题选B。 6．人脑对现实的反映，受 的影响，反映有个人主体的特点。（   ） A．遗传 B．行为 C．心理现象 D．个人态度 【答案】D 【详解】人脑对现实的反映，受个人态度的影响，反映有个人主体的特点。该题选D。 7．心理的源泉是（   ） A．客观现实 B．物质环境 C．社会生活 D．社会实践 【答案】A 【详解】心理的源泉是客观现实。客观现实是指在人的心理之外独立存在的一切事物，它构成了人类赖以生存的环境。环境又分为物质环境和社会环境。综上所述，该题选A。 8．人脑中负责高级神经活动的是（   ） A．小脑 B．间脑 C．大脑 D．脑干 【答案】C 【详解】人脑中主要负责高级神经活动的是大脑，它是进化过程中最近形成的部分，负责高级神经活动中的如思维中的分析、综合、决策等。故该题选C。 9．心理的反映具有（   ） A．调节性 B．反映性 C．主观性 D．客观性 【答案】C 【详解】心理对客观现实的反映是具有主观能动性的，故该题选C。 10．家庭、学校、人际关系、风俗习惯、文化传统等因素都体现了 对人类心理的作用。（   ） A．物质环境 B．社会环境 C．自然环境 D．人文环境 【答案】B 【详解】家庭、学校、人际关系、风俗习惯、文化传统等因素都属于社会环境。故该题选B。 11．有关心理的基本特性的说法，错误的是（   ） A．人脑是心理的器官 B．客观现实是心理的源泉 C．物质环境对人类心理的作用尤为重要 D．人脑对客观现实的反映，跟镜子反映镜像不一样 【答案】C 【详解】选项C中环境分为社会环境和物质环境，其中社会环境对人类心理的作用尤为重要，故C选项错误。该题选C。 12．下列关于心理的基本特性说法不正确的是（   ） A．人脑对客观现实的反映，与镜子反映镜像是一回事 B．客观现实是心理的源泉 C．心理是人脑对客观现实主观能动的反映 D．脑是心理的器官 【答案】A 【详解】A选项中镜子反映镜像与人对客观现实的反应不是一回事，两者有着本质的区别。镜子反映镜像只是一个表面的现象，是通俗而粗浅的；而心理是人脑对客观现实主观能动的反映具有主观能动性。故A选项是错误的，该题选A。 13．“仁者见仁，智者见智”说明（   ） A．心理是人脑对客观现实主观能动性的反映 B．心理是对客观现实被动的反映 C．心理现象是由大脑产生和客观现实无关 D．个人经验不会对客观现实的反映产生影响 【答案】A 【详解】题干中“仁者见仁，智者见智”意思是每个人对事情的反应和理解是不同的，说明心理是人脑对客观现实主观能动性的反映，更具体一些说明了人脑对现实的反映，会受个人态度的影响，从而使反映具有个人主体的特点。B选项心理对客观现实的反映是主观能动的反映，B选项错误；C选项中客观现实是心理的源泉，C选项错误。综上所述，该题选A。 14．主要控制植物性神经系统活动的是（   ） A．延脑 B．中脑 C．间脑 D．新小脑 【答案】C 【详解】人脑主要包括三部分： 第一部分：最古老，位于头颅内部的最底层称为脊髓、延脑、中脑和旧小脑，负责基本的生理机能。 第二部分：位于头颅内部的中间位置，称为间脑和新小脑。间脑主要控制植物性神经系统活动，维持兴奋性，负责处理情绪反应；新小脑主管运动协调。 第三部分：位于头颅内部的最高层，是进化过程中最近形成的部分，称为大脑。负责高级神经活动。 15．脑结构机能活动的确定类型要到 岁时才形成。（   ） A．14-15 B．15-16 C．16-17 D．17-18 【答案】B 【详解】7-8个月大的胎儿，大脑两半球表面占成人脑的10%-11%，新生儿则占42%。到7岁时，大脑皮层已变得相当成熟。儿童皮层区表面大小占相应于成人皮质层表面大小的80%-90%。脑结构机能活动的确定类型要到16-17岁时才形成。 16．与视觉有关（   ） A．枕叶 B．颞叶 C．顶叶 D．额叶 【答案】A 【详解】大脑分左右两个半球，由后到前可分为四个区域。其中，枕叶与视觉有关，颞叶与听觉有关，顶叶与躯体感觉有关，额叶控制人的有目的、有意识的行为。 17．位于头颅内部的最高层，是进化过程中最近形成的部分是（   ） A．第一部分 B．第二部分 C．第三部分 D．第四部分 【答案】C 【详解】人脑主要包括三部分： 第一部分：最古老，位于头颅内部的最底层称为脊髓、延脑、中脑和旧小脑，负责基本的生理机能。 第二部分：位于头颅内部的中间位置，称为间脑和新小脑。间脑主要控制植物性神经系统活动，维持兴奋性，负责处理情绪反应；新小脑主管运动协调。 第三部分：位于头颅内部的最高层，是进化过程中最近形成的部分，称为大脑。负责高级神经活动。 18．主管运动协调的是（   ） A．延脑 B．中脑 C．间脑 D．新小脑 【答案】D 【详解】人脑主要包括三部分： 第一部分：最古老，位于头颅内部的最底层称为脊髓、延脑、中脑和旧小脑，负责基本的生理机能。 第二部分：位于头颅内部的中间位置，称为间脑和新小脑。间脑主要控制植物性神经系统活动，维持兴奋性，负责处理情绪反应；新小脑主管运动协调。 第三部分：位于头颅内部的最高层，是进化过程中最近形成的部分，称为大脑。负责高级神经活动。 19．大脑表面覆盖着 mm的灰质层，叫大脑皮层。（   ） A．2.5 B．3.5 C．4.5 D．5.5 【答案】C 【详解】大脑表面覆盖着4.5mm的灰质层，叫大脑皮层，它的总面积达2200平方厘米，皮层分六层，由不同的神经元组成。 20．以下不是大脑的主要机能的为（   ） A．接受 B．控制人的有目的，有意识行为 C．分析 D．综合 【答案】B 【详解】大脑的主要机能是接收、分析、综合、贮存和发布各种信息 21．“人总是会根据已有的经验去理解眼前的新事物，原有经验也会加速和帮助人去理解、接收新事物”说明人脑对现实的反应会（   ） A．受过去经验的影响 B．受个人态度的影响 C．对个人行为进行调节 D．对个人行为进行支配 【答案】A 22．提出了著名的“白板说”，指出儿童的心理最初只是一块白板，变化取决于后天的学习和经验的是（   ） A．卢梭 B．洛克 C．王守仁 D．普莱尔 【答案】B 二、简答题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 23．大脑左右半球的机能是不对称的，请简述大脑左右半球各自的机能？ 【答案】大脑分左右两半球，分别管理着身体相对的那一半。大脑两半球的机能是不对称的。 通常左半球的机能是阅读和计算，保障连贯的、分析性的逻辑思维；右半球运用形象信息，保证空间定向、音乐知觉，擅长对情绪、态度的理解。 大脑两半球的机能不对称性是相对的，是在一个人长期的生活中逐渐稳定下来的。 24．习惯化的意义 【答案】1、对于儿童和其他动物有机体来说，习惯化具有重要的适应意义。 2、习惯化是对刺激产生区分的机制，利用这个机制，婴儿能区分哪些是已知事件，哪些是新异事件。 3、婴儿的习惯化为儿童发展心理学的研究方法开辟了新途径，并取得重大成果。 三、论述题（本大题共1小题，每题16分，共16分） 25．请论述心理的基本特性包含哪些方面？ 【答案】（1）脑是心理的器官，心理是脑的机能。 （2）客观现实是心理的源泉，没有客观现实，人脑就不可能产生心理。 （3）人脑对客观现实的反映，是积极、主观能动的反映，与镜子反映镜像不是一回事。 （4）心理的实质：心理是人脑对客观现实主观能动的反映。 四、分析题（本大题共1小题，每题20分，共20分） 26．结合材料完成下列问题： “心理”，本质上是“脑理”。脑的进化过程，不是把所有的东西拆除重建，而是不断地扩建、叠加、重组和整合。 请回答： (1)大脑结构在进化过程中不断地扩建、叠加、重组和整合有什么意义？ (2)为什么说“心理现象是我们最普遍、最熟悉、最真切的现象，但也是世间最复杂、最深奥、最难以捉摸的现象”？ 【答案】(1)大脑的主要机能是接收、分析、综合、贮存和发布各种信息。机体的所有感觉器官把得到的刺激信息通过神经传入大脑，经过大脑皮层的加工、整理，作出决策，然后发布信息，来控制各器官和各系统的活动。各器官和系统的活动状况又会通过信侧环路反馈给大脑，以使对活动作出调整。 (2)心理现象是我们最普遍、最熟悉、最真切的现象，主要原因在于它们直接关系到我们的日常生活和个体经验。心理现象涵盖了个人在社会活动中通过亲身经历和体验表现出的情感、意志等活动，这些活动极为复杂且表现形式多种多样。心理现象不仅包括心理过程，如感觉、知觉、记忆、思维等，还涉及个性心理，如气质、性格、能力和个性倾向性等。这些心理活动是我们了解事物、处理问题所必需的过程，同时也是我们认识世界、与世界互动的基础。 心理现象也是世间最复杂最深奥最难以理解的现象之一。因为心理现象涉及到人类的思维、情感、行为等多个方面，而这些方面相互作用、相互影响，又受到文化、社会、环境等多种因素的影响。心理现象的复杂性和深奥性使得心理学家们需要不断地进行研究和探索，以求更好地理解和解释人类的心理现象。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$