Unit 3 My School单元知识清单2025-2026学年人教版七年级英语上册

Unit 3 My School单元知识清单人教版七年级英语上册 一、单词词形变换： 1.hall：复数形式为 halls，指多个礼堂、大厅。 2.building：动词形式为 build，意为 “建造” ； 复数形式为 buildings，表示多栋建筑物。 3.across：动词形式为 cross，意为 “穿过，越过”； 名词形式为 crossing，意为 “十字路口”。 4.large：比较级为 larger，用于两者比较，表示 “更大的”； 最高级为 largest，表示 “最大的”。 5.smart：比较级为 smarter，意为 “更聪明的；更智能的”； 最高级为 smartest，意为 “最聪明的；最智能的”。 6.important：名词形式为 importance，意为 “重要性”；比较级为 more important，用于两者比较；最高级为 most important ，表示 “最重要的”。 7.notice：复数形式为 notices；动词现在分词为 noticing； 过去式和过去分词为 noticed。 8.drawer：动词形式为 draw，意为 “画；拉；吸引” 等； draw 的现在分词为 drawing，过去式为 drew，过去分词为 drawn。 9.change：复数形式为 changes（作名词时）；第三人称单数形式为 changes（作动词时）；现在分词为 changing；过去式和过去分词为 changed。 10.send：第三人称单数形式为 sends；现在分词为 sending； 过去式和过去分词为 sent。 11.sound：第三人称单数形式为 sounds（作动词时）；现在分词为 sounding； 过去式和过去分词为 sounded 。 二、重点短语 1.dining hall餐厅 2.in front of在……前面 3.next to 紧邻；在……近旁 4.across from 在……对面 5.sports field运动场 6.put up张贴；搭建 7.desk drawer书桌抽屉 8.at the back (of)在（……）后面 9.reading corner 阅读角 10.at school 在学校 11.different from与……不一样 12.do exercises 做体操 13.change seats 换座位 14.similar to 类似的；相像的 15.sounds fun 听起来有趣 16.tell sb. about sth.告诉某人关于某事 17.bye for now 再见 18.most of...……的大多数/大部分 三、重点句子 1.Where’s the dining hall? 餐厅在哪里？ It’s in front of the art building. 在艺术楼的前面。 2.The teachers’ building is across from the school hall. 教学楼在学校礼堂的对面。 3.The student centre is between the library and the gym. 学生中心在图书馆和体育馆之间。 4.What’s your new classroom like, Peter? 你的新教室是什么样的? It’s large.它很大。 5.Yes, we put up important notices there. 是的，我们在那里张贴重要通知。 6. They are next to the the window. 它们在窗户旁边。 7.Are there any lockers in your classroom?教室内有储物柜吗? No, there aren’t.不，没有。 5. Is there whiteboard in your classroom?你的教室里有白板吗？ Yes, there is./ No, there isn’t. 是的，有。/不，没有。 6.There are some trees in front of the sports field. 在运动场的前面有一些树。 7.There are some bookcases behind the whiteboard. 白板后面有一些书柜。 8.How is your new school different from your old one? 你的新学校和旧学校有何不同？ 9.There’s a large sports field next to the teachers’ building. 教师楼旁边有一个大运动场。 10.Every Monday we raise the flag there. 每个星期一我们都在那里升旗。 11.It’s a special way to start the week. 这是开始新的一周的特别方式。 12.We spend most of the time in our classroom. 我们大部分时间都在教室里度过。 13.It’s favourite place because there are many kinds of food. 这是我最喜欢的地方，因为有很多种类的食物。 14.How about your school?你的学校怎么样？ 15.Your school sounds fun! 你的学校听起来很不错！ 16.How is Peter's school similar to yours? 彼得的学校和你的学校哪里相似？ 17.I’d like to tell you about my school. 我想告诉你关于我的学校 知识清单 四、知识点清单 1. It’s in front of the art building. in front of 在......前面；强调在某人或某物外部的前面 in the front of 在......前部；强调在某物内部的前面 The girl is in front of the bus. The girl is in the front of the bus. 反义词：behind 在......后面 2. The student centre is between the library and the gym. between prep. 在......之间，一般指在两者之间，当后面接代词时用宾格。 搭配 between ... and ... 在......和......之间 3. What’s your new classroom like, Peter? what’s ... like? ......是什么样子的？用来询问天气情况、事物的外观或人的外貌、性格等。like此处作介词，意为“像”。 large adj. 大的，大号的 多指面积、空间、范围、数量等大 big adj. 大的 多指体积、程度、分量或重量上的大，其反义词是little或small。 4.Yes, we put up important notices there. put up 张贴；搭建，举起 important adj. 重要的 常作表语，也可作定语，放在所修饰词前面。 notice v. 注意到；意识到 此处可作可数名词，意为“通知”. 5.There are some pictures of famous people on the wall. on the wall 在墙上；某物（粘贴）在墙的表面 in the wall 在墙上；某物（镶嵌）在墙的内部 The clock is on the wall. There is a window in the wall. 6. The teacher's desk is in the corner, under/ in front of a window. in the corner 在角落 at/ on the corner 在拐角处，在转弯处 7.Students sit between/ on chairs at long tables, but today there aren't any students. at a/ the table 在桌子旁边吃饭 at table 在吃饭 table 供用餐、会谈或消遣娱乐所用，通常没有抽屉。 desk 供读书、办公所用，通常有抽屉。 8.How is your new school different from your old one? be different from和...不同 the same as...和...相同 9.It's my favourite place because there are many kinds of food. because引导的原因状语从句 10.How about your school? How about...?= What about...? ......怎么样？ 后接名词、代词或名词的-ing形式 通常表示：向对方提出建议或意见；征询对方的看法或意见。 11.How is Peter's school similar to yours? similar adj. 类似的，相像的 be similar to 与......相似 similar same 类似的，相像的，与to连用。 常见搭配be similar to eg. They look very similar. 同一的，相同的，与as连用，且same前加定冠词the。 常见搭配 the same as eg. Not two leaves are the same as each other. 12.Your school sounds fun! sound v. 听起来，好像 感官动词；其后跟形容词或名词作表语 That sounds fun/ great/ good/... 那听起来很有趣/很棒/很不错 ①其它类似感官动词还有：look 看起来feel 摸起来smell 闻起来 taste 尝起来 eg. It tastes delicious! ② sound n. 声音，响声 eg. You can hear the sound of the wind. 13.I’d like to tell you about my school. would like to do sth. =want to do sth. = feel like doing sth. 想要做某事 14.tell v. 讲述 tell a story/ tell stories v. 告诉①tell sb. sth. 告诉某人某事； ②tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事； ③tell sb. about sth. 告诉某人关于某事 五、语法清单 1.There be句型 ①定义：表示某处存在某物或某人。 ②结构：There+be+主语+地点/时间状语 there be 句型口诀： there be句型有特点，主语跟在be后面。 单数主语用is，复数用are记心间。 多个名词并列时，be随身边名词变。 ③句式结构 句式 肯定句：There+be+主语+地点/时间状语 否定句：There + be + not / no + 主语 + 地点/时间状语. 一般疑问句：Be + there + 主语 + 地点/时间状语? -Yes, there + be./ No, there + be + not. 特殊疑问句：特殊疑问词 + be + there + 其他？ ④注意：be的形式由其后主语的单复数来决定。 单数 ① a/ an+单数可数名词; ② some/ any+不可数名词 复数 ①（some/ any）+ 可数名词复数 ⑤就近原则： be的形式由其后主语的单复数来决定。 但，如果后面有两个或两个以上的主语，谓语be与靠近它的那个主语保持一致。我们将其称之为“就近原则”。 ⑥there be VS have there be 表示某地或某时“存在”某人或某物，强调“存在”和位置关系。 have 表示某人拥有某物，强调“所有，拥有关系”，主语通常为人。 *当描述部分和整体的关系时，两个都可以。 2.方位介词 表示人或事物存在的方向和位置的（短语）介词。方位（短语）介词不能单独使用，通常和后面的名词一起构成介词短语。 方位（短语）介词 用法 示例 in front of 在......（外部的）前面 The music hall is in front of the art building. behind 在......后面 The gym is behind the sports field. between 在......（两者）之间 Tom stands between parents. next to 紧挨着 The cat sits next to the window. across from 在对面 There is a hospital across from the supermarket. 1 学科网（北京）股份有限公司 $$