2.2.2.1 鱼 课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册

前面我们学习了七种动物，思考他们的共同特征是什么？ 身体内部柔软， 没有脊椎骨组 成的脊柱 无脊椎动物 导课设问 1 占比95% 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物 脊椎动物 2.2.2 鱼 人教版八年级上册 《动物的主要类群》 学习目标 鱼的主要特征是什么？ 鱼与人类的生活有什么关系？ 四大家鱼 栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食 栖息于水域中下层，以水草为食 栖息于水域中下层，以螺、蚌为食 栖息于水域上层，以硅藻、绿藻等浮游植物为食 多种多样的鱼——淡水鱼 海水鱼 鲳（chāng）鱼：身体呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。 鲨鱼：海洋食物链的顶端，鲨鱼种类中有鲸鲨、大白鲨、侏儒角鲨。 海水鱼 带鱼：背鳍较长，几乎与背部等长，较为凶猛，以鱼类、软体动物为食。 石斑鱼：分布于暖水区域，头较大，身体有条纹和斑点。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可转为雄鱼。 海水鱼 比目鱼：栖息于海底，成鱼的两只眼睛长在同一侧，没有眼睛的那侧朝向海底。 一、多种多样的鱼 胖婴鱼——世界上最小的鱼，体长只有7毫米 一、多种多样的鱼 鲸鲨——世界上最大的鱼，全长可达20米。 呼吸 能够通过鳃在水中呼吸 游泳 获取食物和防御敌害 新知探究 二、鱼的主要特征 讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？ 鱼之所以生活在水中，有两个特点至关重要 鱼的主要特征 二 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 ①小鱼的身体分成哪几部分？ ②小鱼的外形有什么特点？这样的特点有何作用？ 探究活动一：观察鱼的外形和运动 鱼的身体分头部、躯干部、尾部； 通常左右侧扁，呈流线型（梭形） ——有利于减小阻力。 尾部 躯干部 头部 鱼的主要特征 二 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 ③小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用? 探究活动一：观察鱼的外形和运动 鳞片 体表有黏液 ——坚韧，有保护作用； ——使体表黏滑，可减少游泳阻力。 鱼的主要特征 二 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 ④鱼的体表除了鳞片还有什么？ 探究活动一：观察鱼的外形和运动 鱼鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍 ⑤结合教材图2-21鱼的结构标注图，填写各鱼鳍名称。 三、鱼的特征 视频：认真观看视频“探究鱼鳍作用的实验”，思考各鱼鳍有什么作用？ 胸鳍、腹鳍、胸鳍、臀鳍：保持身体平衡 尾鳍：掌握前进的方向 鱼的主要特征 二 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 ⑥通过观察鱼在水中的运动，有同学认为鱼在水中的运动只依靠鳍来完成，你认为这种说法对吗？说说你的理由？ 探究活动一：观察鱼的外形和运动 不是。除了鳍的协调作用，鱼的运动还依靠躯干部和尾部的摆动为其提供动力 小结 鱼的运动 尾部和躯干部的摆动 动力足 阻力小 身体呈流线型，体表被覆鳞片，鳞片表面有黏液 鳍协调 尾鳍：控制前进的方向 胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍：维持身体平衡 鱼适于水中生活的特点——游泳 观察与思考 3 1、鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合的吗？ 2、用吸管吸取一些红墨水，慢慢地滴在鱼的前方，墨水流入鱼口后，从哪流出来？ 3、流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？ 交替张合 鳃盖后缘 氧气减少，二氧化碳增多 （完成气体交换） 观察与思考 3 鱼是依靠哪个结构完成气体交换的？ 鳃弓 鳃耙 鳃丝 鱼的呼吸器官是鳃。 鳃盖 鳃丝 鱼的主要特征 二 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 流入的水 流出的水 鳃内毛细血管 全身组织细胞 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 流入的水氧气含量较多，流出的水二氧化碳含量较多 3. 鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？请推测鱼离开水后很快就会死亡的原因。 当鱼离开水时，鳃丝会粘连在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积。 加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。 空气中 水中 新知探究 生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 鱼的主要特征 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 鱼与人类生活的关系 三 01 为人类提供了富含蛋白质的食物 蛙与龟 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 鱼与人类生活的关系 三 02 观赏 蛙与龟 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 鱼与人类生活的关系 三 03 丰富人类文化 蛙与龟 年年有余 临渊羡鱼，不如退而结网 授之于鱼不如授之以渔 竭泽而渔 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 鱼与人类生活的关系 三 蛙与龟 鱼类种类繁多，数量庞大，约有22000多种，但并非取之不尽 鱼类生存面临的威胁 水污染 过度捕捞 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 鱼与人类生活的关系 三 蛙与龟 合理利用和保护渔业资源 国家对渔业生产实行以养殖为主 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞 中华人民共和国 渔业法 中国法制出版社 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 科学思维 鱼与人类生活的关系 三 蛙与龟 长江十年禁渔 新华社发 王琪 作 十年禁捕 播放视频 法律分析：为扭转长江生态环境恶化趋势，2020年1月，农业农村部在官网发布关于长江流域重点水域禁捕范围和时间的通告，宣布从2020年1月1日0时起开始实施长江十年禁渔计划。 法律依据：《中华人民共和国渔业法》 本节归纳 分类 淡水鱼类、海洋鱼类 鱼与人类生活的关系 鱼的主要特征 1、生活在水中 2、体表常有鳞片覆盖 3、用鳃呼吸 4、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 鱼能在水中生活的原因 1、靠游泳获取食物和防御敌害 2、能在水中呼吸 1.【国家社会发展情境题】苕溪鱲是在浙江苕溪水系发现的新物种（如图），其身形小巧，通体闪耀着金属光泽。下列生物与苕溪鱲属于同一类群的是（ ） A．鱿鱼 B．鲨鱼 C．娃娃鱼 D．鳄鱼 2、苕溪鱲的身体结构中有很多利于在水中游动的特征，下列与减小水中游动时遇到的阻力有关的是（ ） A.身体呈流线型 B.体表具有侧线 C.脊柱支撑身体 D.用鳃呼吸 3、“波浅戏鱼多，多鱼戏浅波”描绘了水面上鱼儿嬉戏的场景，给人一种生机勃勃的感觉，为小鱼游泳提供主要动力的是（ ） A.胸鳍和尾鳍的左右摆动 B.尾鳍和臀鳍的左右摆动 C.躯干和尾的左右摆动 D.所有鱼鳍的共同协调配合 1.（2024，山东菏泽）下列关于鲫鱼的说法，错误的是（ ） A.体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物 B.体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定 C.身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活 D.侧线具有感知水流方向和水压的作用 2.（2024，黑龙江绥化）鱼终生生活在水中，属于鱼运动器官的是（ ） A.足 B.鳍 C.翼 D.四肢 3.（2023，海南）海马用鳃呼吸，用鳍协调运动，终身生活在水中，据此判断海马属于（ ） A.鱼类 B.爬行类 C.哺乳类 D.两栖类 Lavf58.20.100 $$