知识点08（讲义）：语言表达得体与连贯-2026年广东省“3+证书”考试语文一轮复习知识点清单

编写说明：2026年广东省“3+证书”考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及广东历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个8专题，共36个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年广东省“3+证书”考试一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识和语言表达。本知识点是语言表达得体与连贯。 2026年广东省“3+证书”考试一轮复习语文知识点清单——讲义 专题一 语言知识和语言表达 知识点08 语言表达得体与连贯 一、考点解读 语言表达得体与连贯考查的题型是选择题，分值3分。纵观近五年高考题型，只有2022年考查了语言表达得体（具体考查的内容为谦敬词语以及书面语和口语的选择等,题目难度较小,注重日常交际中谦辞敬辞的运用,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等），其余年份均考查的语言连贯。考生在复习时应以语言连贯为主,注意加强语段形式的语言连贯题的复习,另外,也应该掌握一定的敬辞和谦辞。语言连贯考查形式包括无语境的排列句序和有语境的排列句序。 二、解题要领 语言表达得体与连贯的测试形式灵活多样,在解题时,应该根据具体的语言环境明确解题思路,以提高自己的解题能力。 解题小策略： 第一步:通读文段，大体把握文意。 第二步:找关键点（突破点），这个点可能是过渡句，也可能是相同的语素，也可能是关联词，也可能是代词，总之要细致找出解题的关键点（突破点）。 第三步:通读代入检验，重新审视，不要过分纠结。 三、知识储备 （一）语言表达得体 语言表达得体题目难度较小,注重日常交际中谦辞敬辞的运用,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等。复习时要牢记某些表谦称的词和表敬称的词,应注重日常交际中的运用。 1、礼貌用语，正确使用谦、敬辞 谦、敬辞是高职高考语言得体客观题的必考类型。谦、敬辞可以归纳为“家大舍小令外人”，即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 常见的谦辞和敬辞：谦辞有“小”(如小女，称自己的女儿)、“拙”(如拙见，称自己的见解)、“鄙”(如鄙见，称自己的意见)、“寒”(如寒舍，称自己的家)、“愚”(如愚见，称自己的意见)，等等。敬辞有“贵”(如贵庚，称别人年龄)、“高”(如高见，称对方见解)、“贤”(如贤弟，称比自己小的男子)、“光”(如光临，称别人的到来)、“拜”(如拜托，托人办事)、“赐”(如赐教，请求别人给予指教)、“雅”(如雅正，表示请对方指正)、“惠”(如惠顾，称对方到自己这里来)、“鼎”(鼎力，对对方的帮助表示感谢)等。 2、注意说话的场合 明确交际的场合,根据不同气氛的场合说恰当的话。 3、注意说话的对象 明确对象,充分考虑对方的特征,如年龄、性别、职业、身份、文化、气质、性格、爱好等。 （二）语言表达连贯 语言连贯题就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和照应，做到话题统一，句序合理，衔接自然。语言连贯题考查形式包括无语境的排列句序和有语境的排列句序。无语境的排列句序没有上下文，直接给出几个句子，要求选择衔接最恰当的一项；有语境的排列句序是给出一段文字，要求在横线处选择恰当的句子，衔接好上下文，但无论是否有语境，我们都可以依据下面的方法来解题。 1、排序方法 （1）词语排序 使用词语排序法排序时，首先，要看句子中是否有“相同的词语”，如果两句话中出现了相同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。其次，是找“关联词”或“代词”，如果能找到关联词、代词，就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点，确定必须连在一起的句子。再次，是找“暗示性词语”，出现“首先”“其次”“再次”等词语的句子，表示这些句子应该连在一起；出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子，表示总结，是这个语段的最后一句话。 （2）语意排序 找不到起照应作用的词语，可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。 （3）句式排序 根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起的两个句子。 （4）标点排序 根据标点，推断文意。 2、解题步骤 （1）观察选项，确定第一句（有时候也要根据选项，把句子进行分类） （2）找关键点。所谓的关键点，也就是解题的突破口，这要求考生要对选项以及上下文进行细致的观察、分析。关键点可以是过渡句，也可能是相同的语素，也可能是关联词，也可能是代词，总之考生要认真找出。 （3）确定最后一句。如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩余两个选项中排在最后的句子，分别与横线后的内容连起来读来确定该句为最后一句的选项为正确答案。 （4）代入通读。初步锁定选项后，将所有的句子代入通读、理顺，看是否恰当、符合逻辑。 （2025广东省高职高考）依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ________。满地的繁华葱茏，________，铺排夸张，有着一泻千里的恢宏气势。万顷平畴如涛如浪，________，唱出大江大河的气韵。高山上，一绺鹅黄，一绺浅绿，________，短小精悍，严谨含蓄。方正平整的麦田里，麦子熟了，________，平平仄仄平平仄，押着韵，________。 ①风一吹过，田块就摇头晃脑地轻声诵读起来 ②是意蕴悠远的歌 ③是华丽雍容的赋 ④那是一首首格律诗 ⑤是用词简约的现代诗 ⑥黄土的心里装着的全是好词好句，它用大智慧作锦绣文章 A. ①③②④⑤⑥ B. ①③②⑥⑤④ C. ⑥③②⑤④① D. ⑥②③④⑤① 【答案】C 【解析】综合考虑六句话，可以发现“黄土的心里装着的全是好词好句，它用大智慧作锦绣文章”是概括句，⑥应该放在开头，引出后面将不同的景色比作不同文学体裁的内容；“繁华葱茏”体现出一种华丽、丰富的感觉，与“赋”华丽雍容、铺排夸张的特点相符，所以第二空应填③“是华丽雍容的赋”；第三空，通过“唱出大江大河的气韵”可以推测此处应填②“是意蕴悠远的歌”；第四空，通过“短小精悍，严禁含蓄”可以推测此处应填⑤“是用词简约的现代诗”；第五空，通过“平平仄仄平平仄”可以推测此处应填④“那是一首首格律诗”；第六空，通过“押着韵”可以推测此处与格律诗相关，应该填①“风一吹过，田块就摇头晃脑地轻声诵读起来”。 2.（2024广东省高职高考）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ① 在我国，无论是公共图书馆还是高校图书馆，多年前已在不经意间将其业务术语中的服务对象由“读者”替换成了“用户”。 ②“读者”的衰微与“用户”的兴起，是数字媒体时代接受主体的一个深刻变化。 ③ 移动互联网时代加速的媒体融合，更使人们觉得，文献信息的世界已非一个“读”字了得。 ④ 这种替换看上去是源自馆藏文献品种的多元化。 ⑤ 这一变化的信息在最直接面对“读者”的图书馆事业中有着更明晰的提示。 ⑥比如，在图书馆检索页面输入“红楼梦”一词，所得结果中，除文字文本外，还有图片、视频、音频等，它们的点击量不少于文字文本。 A. ①④③⑥⑤② B. ①④②⑥③⑤ C. ②⑤①④⑥③ D. ②⑤④⑥①③ 【答案】C 【解析】第②句提出“读者”“用户”话题，应为首句。第⑤句“这一变化的信息”承接第②句“一个深刻变化”，引出变化的信息在“图书馆事业”，前后有提示。第①句承接第⑤句，具体阐释图书馆服务对象的变化。第④句“这种替换”承接第①句“由‘读者’替换成了‘用户’”，解释了替换的原因是“文献品种的多元化”。第⑥句以“输入‘红楼梦’”为例，证明文献品种的多元化。第③句总结上文，呼应开头。 3.(2023年广东省高职高考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 茅膏菜是一种食虫植物，在我国东南各省常见。它的个子仅 10 厘米左右，叶片变成一盘状捕虫器，__________，__________，__________，__________，__________。之后，腺毛又慢慢地张开，等待下一个受害者的到来。 ① 当小虫爬到茅膏菜的叶上，腺毛受到刺激就向内蜷缩 ② 与此同时，腺毛也开始分泌消化液把小虫消化掉 ③ 盘的周围有许多腺毛 ④ 把小虫牢牢地“捆住” ⑤ 腺毛是植物上的一种分泌结构，不同植物上的腺毛分泌的物质不一样 A. ①②⑤③④ B. ①④⑤③② C. ③①④⑤② D. ③⑤①④② 【答案】D 【解析】首先要确定首句，根据选项提示，第①句提到腺毛，上文没有提到，不能当首句，排除 A、B 两项。第 ③ 句“盘的周围”紧承上文“盘状补虫器”，第 ③ 句明显是首句，而第 ⑤ 句解释腺毛是什么，要紧跟第 ③ 句。后三句都写小虫，衔接紧密 4.(2022年广东省高职高考)下列选项是四则“寻物启事”的主要内容，其中表达得体的一项是(　　) A.哪位同学错拿了放在体育馆储物柜的黑色羽毛球拍，恳请高抬贵手交还，感激不尽。 B.昨日鄙人在电教室遗失一个灰色单肩挎包，如有知其下落者，请速联系，定重谢。 C.本人上周在学校南苑食堂不慎丢失学生卡一张， 希望拾到者与我联系，不胜感激。 D.本人昨日于图书馆阅览室丢失《人间草木》一书，期盼拾到者璧还此书，感激涕零。 【答案】C 【解析】A项“恳请高抬贵手交还”不妥，B项“请速联系”不妥， D项太书面化。 5.(2021年广东省高职高考)将下列句子组成语意连贯的语段，排列最恰当的一项是（　　） ①他们也许因曾反抗天帝的统治而被丑化。也许因同自然的较量而惨败收场。 ②但这些叛逆的背后，无不是不屈的意志和征服自然的愿望。 ③实际上，中国式神仙中不乏性情刚烈、爱憎分明之辈。 ④一直以来，民众对中国式神明形成的印象多为祥和安乐、超然世外。 ⑤如今看来，这些叛逆显得格外高贵。 A.③①②⑤④ B．③④①②⑤ C.④③①②⑤ D．④③②⑤① 【答案】C 【解析】可以先将选项进行分类，以③开头或以④开头，④是总说中国式神明给人的大多印象，③是说一些不一样的情况，“实际上”刚好是上一句的转折，显然④放开头更合理，排除A、B。比较C、D，①他们指代“中国式神仙中……之辈”，紧跟③之后，②总结这些叛逆的本质，⑤对这些叛逆的评价. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$