8.3 印度 第一课时 导学案-2024-2025学年七年级地理下册人教版（2024）

第八章 我们邻近的地区和国家 第三节 印度（第一课时） 班级： 姓名： 一、学习目标 1.运用地图描述印度的地理位置、地形分布，掌握其领土组成。 2.分析印度人口数量、增长特点及人口分布情况，辩证看待人口众多的优势与劣势。 3.提升从图文资料中提取信息、分析问题的能力，树立正确的人口观和人地协调观。 二、学习过程​ （一）课前预习・自主学习 1.地理位置与地形 阅读教材图 8.25，找出印度的半球位置（北半球、东半球）、海陆位置（亚洲南部，南临印度洋，东临孟加拉湾，西临阿拉伯海），标记主要的邻国家（中国、巴基斯坦等）。 观察图 8.25，识别印度的主要地形区（北部喜马拉雅山脉、中部恒河—印度河平原、南部德干高原），描述地形分布特点（南北高、中间低，地形多样），简单记录疑问（如地形对气候的影响）。 2.人口特征 阅读“世界人口大国”部分内容，结合图 8.27、图 8.28，了解印度人口增长特点（增长迅速，1950-2020年人口从不到 4 亿增至近 14 亿）、人口年龄构成（15 - 64岁劳动年龄人口比重大）。 观察图 8.29，概括印度人口分布特点（恒河平原及部分沿海地区人口稠密），思考人口分布与自然环境的关系（平原、沿海地区地形平坦、水源充足等），标记疑问点（如人口分布对经济的影响）。 （二）课中探究・合作学习 活动一：探究印度的地理位置与地形 1.小组交流：组内分享课前预习的地理位置、地形成果，交流对印度地理位置优越性的理解（如海陆位置利于海洋贸易），提出疑问（如地形如何影响农业分布）。 2.合作研讨 结合图 8.25，用简洁语言描述印度的地理位置（半球、海陆、相对位置），分析其地理位置对气候、交通、对外交流的影响（南临印度洋，利于水汽输送，影响气候；多港口，利于海洋运输和对外交往） 。 分析印度地形分布特点（北部山地、中部平原、南部高原）对农业生产的影响（北部山地利于发展林业；中部平原地形平坦、水源充足，利于发展种植业；南部高原可发展种植业和畜牧业），结合“印度是主要的稻米、小麦生产国”分析。 对比印度与其他国家（如巴西）地形的异同，探讨地形对区域发展的共性与个性影响，提升区域对比分析能力。 3.成果展示：每组选派代表，利用投影展示标注好的地图，阐述印度地理位置、地形特征及对农业的影响，其他组补充、质疑，教师引导总结（强调地理位置和地形是区域发展的基础条件） 。 活动二：剖析印度的人口特征与影响 1.知识回顾：回顾课前预习的人口增长、年龄构成、分布内容，结合图 8.27 - 图 8.29，小组讨论印度人口众多的表现（总量大、增长快、劳动年龄人口比重大），分析人口众多对劳动力资源的影响（劳动力丰富，利于经济发展）。 2.人口众多的优势与劣势分析 分析人口众多的“优势”：从材料 “印度是世界主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一，约 70% 的人生活在乡村，农业现代化和机械化程度不高，较多依赖劳动力投入”，得出优势1（农业劳动力充足，利于传统农业发展）；从“印度是世界重要的智能手机市场之一，2021 年智能手机销量达 1.62 亿部”，得出优势 2（庞大的消费市场，拉动内需，促进工业发展）。 探讨人口众多的“劣势”：结合表 8.2“印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比较（2020 年）”，分析人均资源不足（人均耕地、粮食产量低于世界平均，资源压力大）、经济发展压力（人均国内生产总值低，社会财富分配压力大）等问题。 辩证看待印度人口众多的影响，思考“人口是否越多越好”，联系我国人口政策，探讨人口合理增长与经济社会发展的关系，树立正确人口观。 3.拓展延伸：讨论印度人口分布不均的原因（恒河平原和沿海地区地形平坦、水源丰富、交通便利，吸引人口集聚；其他地区自然条件相对较差），分析人口分布不均对区域协调发展的影响（发达地区压力大，落后地区发展动力不足），提出促进人口合理分布的建议（加强落后地区基础设施建设、产业转移等）。 活动三：总结与应用 1.总结梳理：小组合作，梳理印度地理位置、地形、人口特征之间的关系（地理位置和地形影响人口分布；人口特征影响经济发展和资源利用），构建“自然环境-人口-经济发展的逻辑链条 。 2.案例应用：选取我国某一省份（如河南省），对比其与印度在地形、人口方面的异同，分析对经济发展的影响，深化对区域地理要素关系的理解，提升知识迁移能力 。 （三）课后巩固・达标检测 1.印度位于亚洲______部，南临______洋，主要地形区有北部______、中部______、南部______ ，地形分布特点是______ 。 2.印度是世界人口大国，2020年人口近______亿，人口增长______ ，人口年龄构成中______年龄段人口比重大。人口分布______ ，______平原及部分沿海地区人口稠密。 3.印度人口众多的优势有：优势 1______；优势 2______ 。劣势体现在______、______ （任答两点 ）。 4.简述印度地理位置对其气候和交通的影响。 5.分析印度地形对农业生产的影。 三、思维建构 1.绘制思维导图：以“印度（第一课时）”为中心，分支为地理位置（半球、海陆、相对位置）、地形（分布、对农业影响）、人口（特征、优势劣势、分布） ，细化各分支内容（如地理位置关联气候、交通影响；人口分支关联人地协调措施），用箭头体现逻辑关系（如地形→农业→人口分布；人口特征→经济发展利弊） 。 2.关联现实应用：将印度的人口、地形、位置知识，与我国的区域发展（如人口政策调整、地形对农业的影响 ）相联系，思考地理知识在国家发展规划、人口管理中的应用，强化“地理服务生活”的意识，提升综合思维和实践能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$