第八单元 语文园地八 （教学课件）语文统编版五四制四年级上册

学习任务 单元回顾，引入园地 一 书写提示，日积月累 四 交流平台，学习复述 二 识字写字，词句运用 三 学习任务一 单元回顾，引入园地 单元回顾，引入园地 同学们，你们知道吗？在我们丰富多彩的语文世界里，每一篇课文都像是一个藏满宝藏的盒子，等待着我们去发现、去探索。这一单元，我们跟随作者的笔触，走进了《西门豹治邺》的智慧殿堂，体验了《王戎不取道旁李》的敏锐观察，还见证了《扁鹊治病》中的医术与哲理。这些故事不仅情节跌宕起伏，人物形象也栩栩如生。今天，我们就将开启一段新的学习旅程——《语文园地》，在这里，我们将学会如何更好地复述这些精彩的故事，探索形声字的奥秘，掌握缩写句子的技巧，提升我们的书写速度，还会积累更多描写人物外貌的词语。让我们一起，在语文的海洋中扬帆起航吧！ 学习任务二 交流平台，学习复述 交流平台，学习复述 小组交流： 请同学们自由阅读交流平台的内容，然后在小组内交流你们的看法。 交流平台，学习复述 你从交流平台中了解到复述的基础是什么？ 复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 交流平台，学习复述 复述的原则是什么？ 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。 交流平台，学习复述 复述有什么方法呢？ 按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句， 如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。 交流平台，学习复述 小组交流： 你在复述课文时有什么独特的方法或经验吗？和小组同学再交流一下。 学习任务三 识字写字，词句运用 识字写字，词句运用 冈—纲(提纲) 受—授(传授) 奏—揍(挨揍) 建—键(键盘) 普—谱(乐谱) 秀—锈(生锈) 末—沫(泡沫) 专—砖(砖头) 广—矿(矿物) 宗—综(综合) 羊—氧(氧气) 具—俱(俱乐部) gāng xiù pǔ jiàn kuàng zhuān mò jù yǎng zōng zòu shòu 识字写字，词句运用 同学们，仔细观察这些字，你们发现了什么规律？ 前面的字加上部首就变成了后面的字，而且前后两个字读音相同或相近，后面的字是形声字。 识字写字，词句运用 大家还能想到哪些类似的字呢？ 识字写字，词句运用 抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错? 和同学交流。 茂盛  投降   赞叹   麻雀   胸怀   既然 暮色   拨打   裤子   出塞   富饶   严厉 识字写字，词句运用 读一读这两组句子，体会一下每组两个句子在表达上有什么不同？ 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 第一句话把官绅们跪地求饶时的神态、动作描写得十分细腻、传神；第二句概括了主要内容，语言简短、凝练。 识字写字，词句运用 读一读这两组句子，体会一下每组两个句子在表达上有什么不同？ 蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了?” 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 第一句话的前半句写的是蔡桓侯的心理，后半句是直接引用所派之人问扁鹊的话，如此还原故事中人物的对话，在增强表现力的同时，更能将读者带入情景之中；第二句是陈述句，简明扼要地概括了所派之人问扁鹊的话。 识字写字，词句运用 读一读这两组句子，体会一下每组两个句子在表达上有什么不同？ 文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 第一句具体描写了文成公主如何经过千辛万苦到达拉萨，句尾“终于”二字能够增强读者的感受；第二句概括了中心内容，语言简洁、精炼。 识字写字，词句运用 小结： 长句侧重描写，语言细腻、生动、传神，适合在写作、讲故事的时候用；短句侧重记叙，语言简洁、精练，适合在概括大意，简述故事，写各类通知、简讯及各类提纲的时候用。 学习任务四 书写提示，日积月累 书写提示，日积月累 提高书写速度的方法 ①集中注意力。 ②掌握正确的运笔方式。 ③一句话要连贯地写出来。 ④书写速度要均匀，不要忽快忽慢。 书写提示，日积月累 这些词语都是描写什么的呢？大家能根据描写对象不同给这些词语分类吗？ 眉清目秀   亭亭玉立   明眸皓齿   文质彬彬 相貌堂堂   威风凛凛   膀大腰圆   短小精悍 容光焕发   鹤发童颜 慈眉善目   老态龙钟 书写提示，日积月累 亭亭玉立 亭亭：高耸的样子。形容花木挺拔美观或人(多指女子) 身材修长匀称。 明眸皓齿 明亮的眼睛， 洁白的牙齿。形容女子的美貌。 书写提示，日积月累 眉清目秀 形容容貌清秀俊美。 文质彬彬 原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。 书写提示，日积月累 相貌堂堂 形容人的仪表端庄魁伟。 短小精悍 形容人身材矮小而精明强干。 书写提示，日积月累 威风凛凛 威风：令人敬畏的声势、气派。凛凛：严肃而可敬畏的样子。形容气概威严，令人敬畏。 膀大腰圆 形容人身体粗壮高大。 书写提示，日积月累 容光焕发 焕发：光彩四射。脸上放出光彩。形容人身体健康或精神振奋。 鹤发童颜 像白鹤羽毛一样白的头发，像孩童般红润的面色。形容老年人气色好，精神好。 书写提示，日积月累 慈眉善目 慈：和善。形容满脸和善的样子。 老态龙钟 龙钟：身体衰老、行动不便的样子。形容年老体衰、行动不便的样子。 课堂总结 同学们，今天的《语文园地》之旅即将结束。在这节课上，我们不仅学会了复述课文的方法和技巧，还探索了形声字的奥秘，掌握了正确书写易错字和缩写句子的方法。更重要的是，我们还学会了如何提高书写速度并养成了良好的书写习惯，同时积累了大量描写人物外貌的词语。这些知识和技能将伴随我们在语文学习的道路上不断前行。我希望你们能将这些所学运用到实际的学习和生活中去，不断提升自己的语文素养和综合能力。最后，让我们用热烈的掌声为自己今天的收获喝彩吧！期待你们在未来的语文学习中取得更加优异的成绩！ $$