《两位数减两位数的退位减法》课件-2025-2026学年二年级上册数学西师大版

两位数减两位数的退位减法 第一单元 100以内的退位减法 二年级上册 数学西南师大版二年级上册 新课标·新教材 学习目标 掌握两位数减两位数退位减法的笔算方法，能正确进行计算。 结合具体情境，经历用自己的方法探索两位数减两位数笔算方法的过程，形成初步的几何直观和运算能力。 积极参与数学活动，借助摆小棒、拨计数器，理解退位的算理，能正确处理退位过程中十位数字的变化，避免出现退位后在十位上仍然用原数相减的错误，感受算法多样化。 复习导入 17-9= 44-6= 53-7= 50-20= 56-40= 76-24= 8 30 38 16 46 52 从图中你知道哪些数学信息? 右边的高楼有32层。 右边的高楼比左边的多多少层? 左边的高楼有19层。 求右边的高楼比左边的多多少层? 活动一：探索两位数减两位数的退位减法的笔算方法 右边的高楼有32层，左边的高楼有19层。 应该怎样想？ 求一个数比另一个数多多少，用减法。 32 - 19 = 问题： 怎么列式？ 右边的高楼比左边的多多少层? 活动一：探索两位数减两位数的退位减法的笔算方法 右边的高楼有32层，左边的高楼有19层。 1.摆一摆：用小棒把你计算的过程摆出来。 2.拨一拨：用计数器把你计算的过程拨出来。 3.想一想：还可以怎样算? 4.说一说：你是如何计算的? 活动要求: 如何计算“32 – 19” ？ 活动一：探索两位数减两位数的退位减法的笔算方法 如何计算“32 – 19” ？ 12 - 9= 3 20 - 10= 10 10 + 3= 13 活动一：探索两位数减两位数的退位减法的笔算方法 如何计算“32 – 19” ？ 十位 个位 12 - 9= 3 20 - 10= 10 10 + 3= 13 活动一：探索两位数减两位数的退位减法的笔算方法 如何计算“32 – 19” ？ 3 2 1 3 · - 1 9 2 12 十位退1还剩2。 个位不够减，从十位退1当十。 验算： 1 9 3 2 + 1 3 12 - 9 = 3 20 - 10 = 10 活动一：探索两位数减两位数的退位减法的笔算方法 竖式计算 竖式计算 3 2 1 3 · - 1 9 笔算减法（退位）： 1.相同数位对齐，从个位算起。 2.个位不够减，从十位退1。 3.退位减法中，计算十位上的数要减去退给个位的1。 活动二：总结笔算方法 如何计算两位数减一位数的退位减法？ 32 - 19和32 - 9相比有什么相同点和不同点？ 相同点：个位均需要借位。 不同点： 32 - 19 中，十位借位后需计算 “2 - 1” 。 32 - 9 中，十位借位后只需计算 “2 - 0” 。 活动二：总结笔算方法 35 7 28 活动三：退位减法的应用 - = （岁） 应该怎样想？ 求一个数比另一个数少多少，用减法。 列竖式算一算。 3 5 2 8 · - 7 　提出一个数学问题并解决。 如何列式？ 3 5 3 - 3 2 爸爸比妈妈大多少岁？ 35 - 32 = （岁） 列竖式算一算，并说说你是怎么算的？ 3 活动三：退位减法的应用 25 32 - 7 = （岁） 　提出一个数学问题并解决。 如何列式？ 小英比妈妈小多少岁？ 列竖式算一算，并说说你是怎么算的？ 3 2 2 5 · - 7 活动三：退位减法的应用 1.摆一摆，说一说，算一算。 摆36根小棒。 拿走8根，还剩…… = （根） 36 - 8 28 活动三：退位减法的应用 课堂活动 2.说一说差的十位上的数是几。 72-29= 3 35-17= 8 34-19= 5 65-27= 8 53-16= 7 44-25= 9 4 1 1 3 3 1 活动三：退位减法的应用 课堂活动 1.竖式计算。 巩固练习 3 3 - 2 6 5 0 - 3 8 7 0 - 5 4 5 3 - 4 9 8 4 - 2 7 6 6 - 3 7 8 1 - 3 5 9 1 - 1 6 7 6 1 4 7 5 2 1 9 2 6 4 5 7 2.想一想错在哪里，并改正。 巩固练习 7 3 6 9 - 4 4 3 3 8 - 5 4 3 4 8 - 5 7 3 3 3 - 4 5 3 3 3 - 2 6 5 3 2 7 - 2 6 3.在 里填“＞”“＜”或“＝”。 巩固练习 38+20 50 72-4 68 9+70 90-8 36-7 43 55-16 46-8 77+5 80-2 ＞ ＝ ＜ ＜ ＞ ＞ 我用50元买这个电热水壶。 37元 = （元） 50 - 37 13 巩固练习 4.解决问题。。 还剩多少元？ 32 - 29 3 5.解决问题。 巩固练习 我摘了29个桃子。 我摘了32个。 我摘了25个。 夏明 李红 赵华 （1）李红比夏明多摘了多少个桃子？ = （个） 32 - 25 7 5.解决问题。 巩固练习 我摘了29个桃子。 我摘了32个。 我摘了25个。 夏明 李红 赵华 （2）赵华比李红少摘了多少个桃子？ = （个） = （筐） 6.解决问题。 巩固练习 柠檬 橘子 柚子 92筐 78筐 69筐 92 - 56 36 （1）运走了56筐柠檬，还剩多少筐柠檬？ = （筐） 6.解决问题。 巩固练习 柠檬 橘子 柚子 92筐 78筐 69筐 78 - 69 9 （2）柚子比橘子少多少筐？ 拓展演练 1. 2018年中国航天全年实施发射任务39次，中国首次成为全球年度发射次数最多的国家。2022年中国实施发射任务64次。2022年比2018年增加多少次发射任务? 64 – 39 = 25（次） 答：2022年比2018年增加25次发射任务。 拓展演练 2.你能找出算式中 、 和 所代表的数字吗？ 8 7 + 5 2 8 3 - 6 0 4 - 1 = ; = ; = 。 3 9 5 拓展演练 3.小龙和小星的作品在网上进行投票争夺第一名，现在投票结果如下图所示。小龙至少再得多少票才能夺得第一名? 1号：小龙 38票 2号：小星 51票 = （ 票 ） = （ 票 ） 51 － 38 13 13 + 1 14 32 - 19和32 - 9相比有什么相同点和不同点？ 求一个数比另一个数多（少）多少，用加法还是减法？ 如何计算两位数减两位数退位减法？ 今天的学习你有什么收获? 课堂小结 课堂小结 两位数减两位数的退位减法 笔算退位减法的计算法则 求一个数比另一个数多（少）多少，用减法。 解决问题 今天的学习你有什么收获? 1.相同数位对齐，从个位算起。 2.个位不够减，从十位退1。 3.退位减法中，计算十位上的数要减去退给个位的1。 课堂评价 两位数减两位数的退位减法评价表 自评 伙伴评 教师评 能正确笔算两位数减两位数的退位减法。 能理解退位的算理，正确处理退位时十位数字的变化。 能积极发言、大胆质疑。 根据本节课的表现进行评价 评价规则 课后实践 和同桌一起各抽两张卡片，组成一个减法算式，并相互说说是怎么计算的？ 1 3 5 7 9 2 4 6 8 $$