《生物学》9-生物与环境-1 知识点训练2026版江苏省《农业类（种植）考纲百套卷》 第28卷

编写说明：2026版江苏省《农业类（种植）考纲百套卷》，依据《农业类专业综合理论考试大纲》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共80份；第二部分是常考题训练卷，共15份；第三个部分是专业综合训练卷，参考农业类专业考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是2026版江苏省《农业类（种植）考纲百套卷》第28卷，按《生物学》九、生物与环境考纲要求编写。 其复习要求是: 1、生态因素：了解非生物因素（阳光、温度、水），生物的种内关系，理解生物的种间关系。 2、种群和生物群落：了解种群的概念及特征，生物群落的概念与结构。 3、生态系统：理解生态系统的概念、结构和功能，农业生态系统的主要特点与建立良性循环的农业生态系统，生态农业，了解生物圈。 4、人类与环境：理解环境污染及其防治，了解森林的利用和保护、草原的利用和保护、野生动植物资源的利用和保护、自然保护区。 2026版江苏省《农业类（种植）考纲百套卷》 第28卷 《生物学》部分 9、生物与环境-12 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单选题（本大题20小题，每题2分，共40分） 答题说明：每一道考试题下面有A、B、C、D四个选项中，请从中选择一个最佳答案，在答题卡上将相应题号的相应字母方框涂黑。 1. 没有光照，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存下去,说明（ ）是植物起决定作用的生态因素。 A. 阳 光 B. 水分 C. 温度 D.土壤的性质 2. 下列生物的分布、形态、生理受温度影响的是( ) A. 蛾类的夜间活动 B. 仙人掌的叶变为刺 C. 柑橘不能在北方栽种 D. 柳树喜在强光下生长 3. 小麦在灌浆时阴雨连绵会造成减产，但在阴湿的气候条件下却有利于人参和三七的生长。这里起决定作用的生态因素是 ( ) A. 阳 光 B. 水 分 C. 温度 D. 土壤 4. 萝卜、白菜在春季开花，菊花在秋季开花，决定这种现象的非生物因素主要是 ( ) 第4题图 A. 日照长短 B.温度 C. 降水量 D. 土壤性质 5.海洋中的植物与高山上的植物均有分层现象，造成这种现象的主要生态因素分别是 ( ) A. 光照、温度 B. 温度、水分 C. 光照、光照 D. 温度、温度 6. 下列生物之间食物竞争最激烈的是 ( ) A. 人和蚊子 B. 牛和羊 C. 狮子和斑马 D. 蛙和鱼 7. 许多鸟类在春夏之际交配繁殖，启动这种行为的外界因子是 ( ) A. 温度 B. 降 水 C. 光 照 D. 食物 8. 蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫，往往是千百只个 体生活在一起，在群体内部分 工合作。这种现象叫作 ( ) 第8题图 A. 种内互助 B. 种内斗争 C. 竞争 D. 种间互助 9.下列两种生物之间关系属于寄生的是 ( ) A. 地衣中的藻类生活在真菌的菌丝体内 B. 鞭毛虫生活在白蚁的肠道内 C. 菟丝子缠绕在大豆的植物体上 D. 根瘤菌生活在豆科植物的根细胞内 10. 根瘤菌与豆科植物；噬菌体侵染细菌；大小草履虫必须分开培养；狼与兔为食。以上生物之间的 关系依次为 ( ) 第10题图 A. 共生、寄生、竞争、捕食 B. 共生、捕食、竞争、寄生 C. 寄生、共生、竞争、捕食 D. 竞争、寄生、捕食、共生 11.下列对种群正确的解释是 ( ) A. 一块农田中的全部昆虫 B. 一片森林中所有成材的落叶松 C. 一个岛上的全部蝮蛇 D. 一个池塘中全部的鱼 12. 下列可以称为种群密度的是 ( ) A. 一平方千米内的人口数量 B. 一个鱼塘中各种鱼的总数 C. 一片森林里的全部生物 D. 稳定型生物种群的个体数量 13. 预测一个国家或地区人口数量动态的信息主要来自 ( ) A. 现有人口的数量和密度 B. 不同年龄组成的比例 C. 男女之间的性别比例 D. 出生率、死亡率和迁移率 14. 在森林群落中，植物有明显的分层现象，占据森林上层的是 ( ) 第14题图 A. 地被物层 B. 灌木层 C. 草本层 D. 乔木层 15. 利用人工合成的性引诱剂诱杀棉红铃虫的雄性个体，将导致种群的 ( ) A. 出生率增加 B. 死亡率减少 C. 种群密度减少 D. 雌雄比例相当 16. 如果一个种群的密度越来越小，最可能的原因是 ( ) A. 种群处于衰退期 B. 种群内雄性多于雌性 C. 种群死亡率超过10% D. 群落结构太复杂 17. 生物群落结构是指 ( ) A. 一定自然区域内和生物种群的总和 B. 群落中各种生物在空间上的配置状况 C. 森林中种群明显分层的垂直结构 D.草原上因地形起伏等因素影响的水平结构 18. 一个群落中不同物种之间关系很复杂，其中主要的关系是 ( ) A. 共生关系 B. 寄生关系 C. 竞争关系 D. 食物关系 19. 雀鸟、煤山雀、血雉等在珠穆朗玛峰的河谷森林里分层次地分布，这体现了( ) A. 种群的密度 B.种群的水平结构 C. 群落的垂直结构 D.群落的水平结构 20. 下列关于生物群落的结构的叙述中，不正确的是 ( ) A. 草原生物群落在垂直方向上没有明显的分层现象 B. 动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接关系 C. 动物在水平方向上的分布没有明显的差别 D. 动物在水平方向上的分布有明显的差别 二、判断题（本大题10小题，每题2分，共20分） 答题说明：将你认为正确的在答题卡上把字母A 涂黑，错误的把字母B涂黑 1. 生物的生存受很多生态因素影响。 ( ) 2. 自然界中的非生物因素只有光、温度和水这三种。 ( ) 3. 非生物因素中的光就是指阳光，包括光照强度、光周期现象等。 ( ) 4. 沙漠地带，动植物种类很少，以非生物因素对生物的影响来分析，起主要作用的是水分。( ) 5. 光决定了绿色植物的分布，温度影响了生物的分布。这说明温度和光对生物分布的影响作用是相同的。 ( ) 6.农田中，相邻同种作物植株间会发生对阳光、水分和养料的争夺。它们之间是竞争关系。( ) 7. 生物只有适应环境才能生存。( ) 8. 种群和生物群落的某些特点和规律是生物个体所不具有的。 ( ) 9. 种群和生物群落的范围可大可小。 ( ) 10. 如果一个种群中幼年个体比较多，老年个体比较少，这个种群的种群密度就会越 来越大。( ) 三、名词解释题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 1. 生态因素： 2. 互利共生： 3. 种群： 4. 群落： 四、填空题（本大题共4小题，每空1分，共10分） 1. 生态因素可以分为 和 两大类 2.生物与其环境中的生物因素之间的关系可以分为 和 两种。 3. 生物的种间关系包括 、 、 、 等。 4. 群落的水平结构主要是由于地形的起伏 、 、 等因素的影响造成的。 五、问答题（本大题共10分） 1.简述生物与环境的相互关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版江苏省《农业类（种植）考纲百套卷》，依据《农业类专业综合理论考试大纲》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共80份；第二部分是常考题训练卷，共15份；第三个部分是专业综合训练卷，参考农业类专业考试真题试卷，编写的5份专业综合训练卷。 本试卷是2026版江苏省《农业类（种植）考纲百套卷》第28卷，按《生物学》九、生物与环境考纲要求编写。 其复习要求是: 1、生态因素：了解非生物因素（阳光、温度、水），生物的种内关系，理解生物的种间关系。 2、种群和生物群落：了解种群的概念及特征，生物群落的概念与结构。 3、生态系统：理解生态系统的概念、结构和功能，农业生态系统的主要特点与建立良性循环的农业生态系统，生态农业，了解生物圈。 4、人类与环境：理解环境污染及其防治，了解森林的利用和保护、草原的利用和保护、野生动植物资源的利用和保护、自然保护区。 2026版江苏省《农业类（种植）考纲百套卷》 第28卷 《生物学》部分 9、生物与环境-12 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单选题（本大题20小题，每题2分，共40分） 答题说明：每一道考试题下面有A、B、C、D四个选项中，请从中选择一个最佳答案，在答题卡上将相应题号的相应字母方框涂黑。 1. 没有光照，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存下去,说明（ ）是植物起决定作用的生态因素。 A. 阳 光 B. 水分 C. 温度 D.土壤的性质 【答案】A 2. 下列生物的分布、形态、生理受温度影响的是( ) A. 蛾类的夜间活动 B. 仙人掌的叶变为刺 C. 柑橘不能在北方栽种 D. 柳树喜在强光下生长 【答案】C 3. 小麦在灌浆时阴雨连绵会造成减产，但在阴湿的气候条件下却有利于人参和三七的生长。这里起决定作用的生态因素是 ( ) A. 阳 光 B. 水 分 C. 温度 D. 土壤 【答案】B 4. 萝卜、白菜在春季开花，菊花在秋季开花，决定这种现象的非生物因素主要是 ( ) 第4题图 A. 日照长短 B.温度 C. 降水量 D. 土壤性质 【答案】A 5.海洋中的植物与高山上的植物均有分层现象，造成这种现象的主要生态因素分别是 ( ) A. 光照、温度 B. 温度、水分 C. 光照、光照 D. 温度、温度 【答案】A 6. 下列生物之间食物竞争最激烈的是 ( ) A. 人和蚊子 B. 牛和羊 C. 狮子和斑马 D. 蛙和鱼 【答案】B 7. 许多鸟类在春夏之际交配繁殖，启动这种行为的外界因子是 ( ) A. 温度 B. 降 水 C. 光 照 D. 食物 【答案】C 8. 蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫，往往是千百只个 体生活在一起，在群体内部分 工合作。这种现象叫作 ( ) 第8题图 A. 种内互助 B. 种内斗争 C. 竞争 D. 种间互助 【答案】A 9.下列两种生物之间关系属于寄生的是 ( ) A. 地衣中的藻类生活在真菌的菌丝体内 B. 鞭毛虫生活在白蚁的肠道内 C. 菟丝子缠绕在大豆的植物体上 D. 根瘤菌生活在豆科植物的根细胞内 【答案】C 10. 根瘤菌与豆科植物；噬菌体侵染细菌；大小草履虫必须分开培养；狼与兔为食。以上生物之间的 关系依次为 ( ) 第10题图 A. 共生、寄生、竞争、捕食 B. 共生、捕食、竞争、寄生 C. 寄生、共生、竞争、捕食 D. 竞争、寄生、捕食、共生 【答案】A 11.下列对种群正确的解释是 ( ) A. 一块农田中的全部昆虫 B. 一片森林中所有成材的落叶松 C. 一个岛上的全部蝮蛇 D. 一个池塘中全部的鱼 【答案】C 12. 下列可以称为种群密度的是 ( ) A. 一平方千米内的人口数量 B. 一个鱼塘中各种鱼的总数 C. 一片森林里的全部生物 D. 稳定型生物种群的个体数量 【答案】A 13. 预测一个国家或地区人口数量动态的信息主要来自 ( ) A. 现有人口的数量和密度 B. 不同年龄组成的比例 C. 男女之间的性别比例 D. 出生率、死亡率和迁移率 【答案】B 14. 在森林群落中，植物有明显的分层现象，占据森林上层的是 ( ) 第14题图 A. 地被物层 B. 灌木层 C. 草本层 D. 乔木层 【答案】D 15. 利用人工合成的性引诱剂诱杀棉红铃虫的雄性个体，将导致种群的 ( ) A. 出生率增加 B. 死亡率减少 C. 种群密度减少 D. 雌雄比例相当 【答案】C 16. 如果一个种群的密度越来越小，最可能的原因是 ( ) A. 种群处于衰退期 B. 种群内雄性多于雌性 C. 种群死亡率超过10% D. 群落结构太复杂 【答案】A 17. 生物群落结构是指 ( ) A. 一定自然区域内和生物种群的总和 B. 群落中各种生物在空间上的配置状况 C. 森林中种群明显分层的垂直结构 D.草原上因地形起伏等因素影响的水平结构 【答案】B 18. 一个群落中不同物种之间关系很复杂，其中主要的关系是 ( ) A. 共生关系 B. 寄生关系 C. 竞争关系 D. 食物关系 【答案】D 19. 雀鸟、煤山雀、血雉等在珠穆朗玛峰的河谷森林里分层次地分布，这体现了( ) A. 种群的密度 B.种群的水平结构 C. 群落的垂直结构 D.群落的水平结构 【答案】C 20. 下列关于生物群落的结构的叙述中，不正确的是 ( ) A. 草原生物群落在垂直方向上没有明显的分层现象 B. 动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接关系 C. 动物在水平方向上的分布没有明显的差别 D. 动物在水平方向上的分布有明显的差别 【答案】D 二、判断题（本大题10小题，每题2分，共20分） 答题说明：将你认为正确的在答题卡上把字母A 涂黑，错误的把字母B涂黑 1. 生物的生存受很多生态因素影响。 ( ) 【答案】A 2. 自然界中的非生物因素只有光、温度和水这三种。 ( ) 【答案】B 3. 非生物因素中的光就是指阳光，包括光照强度、光周期现象等。 ( ) 【答案】B 4. 沙漠地带，动植物种类很少，以非生物因素对生物的影响来分析，起主要作用的是水分。( ) 【答案】A 5. 光决定了绿色植物的分布，温度影响了生物的分布。这说明温度和光对生物分布的影响作用是相同的。 ( ) 【答案】B 6.农田中，相邻同种作物植株间会发生对阳光、水分和养料的争夺。它们之间是竞争关系。( ) 7. 生物只有适应环境才能生存。( ) 【答案】A 8. 种群和生物群落的某些特点和规律是生物个体所不具有的。 ( ) 【答案】A 9. 种群和生物群落的范围可大可小。 ( ) 【答案】A 10. 如果一个种群中幼年个体比较多，老年个体比较少，这个种群的种群密度就会越 来越大。( ) 【答案】B 三、名词解释题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 1. 生态因素： 【答案】环境中影响生物的形态、生理和分 布等的因素，叫作生态因素。 2. 互利共生： 【答案】两种生物共同生活在一起，相互依 赖，彼此有利，这种关系叫作互利共生。 3. 种群： 【答案】在一定的空间和时间范围内的同种生物 个体的总和，叫作种群。 4. 群落： 【答案】生活在一定的自然区域内，相互之间具 有直接或间接关系的各种生物种群的总和，叫作 生物群落，简称群落。 四、填空题（本大题共4小题，每空1分，共10分） 1. 生态因素可以分为 和 两大类 【答案】非生物因素 生物因素 2.生物与其环境中的生物因素之间的关系可以分为 和 两种。 【答案】种内关系 种间关系 3. 生物的种间关系包括 、 、 、 等。 【答案】 互利共生 寄生 竞争 捕食 4. 群落的水平结构主要是由于地形的起伏 、 、 等因素的影响造成的。 【答案】 光照的明暗 湿度的大小 五、问答题（本大题共10分） 1.简述生物与环境的相互关系。 【答案】 （1）生物维持自身生命活动所需要的物质和能量，都要从环境中获得。 （2）环境对生物有着多方面的影响。 （3）生物只有适应环境才能生存。 （4）生物在适应环境的同时，也能够影响环境。蚯蚓在土壤中活动，可以使 土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它的粪便还可以增加土壤的肥力。 由此可见，生物与环境之间是相互影响的，它们是一个不可分割的统一整体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$