第1课 《七律二首送瘟神》(课件)高二语文职业模块《上好课》(高教版2023版)

2025-08-19
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精品

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 课件
知识点 现代文阅读
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.75 MB
发布时间 2025-08-19
更新时间 2025-08-19
作者 中职语文教师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-19
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七律二首 送瘟神 毛泽东 语文 职业模块 (高教版2023年版) 目录 01 情境导入 02 文学知识 03 初读感知 04 重点探究 05 课堂总结 06 课堂练习和作业 1 情境导入 同学们,让我们把时钟拨回20世纪中叶的中国南方。在江西、湖南等地的水乡泽国,一种可怕的疾病正悄无声息地吞噬着生命——这就是血吸虫病。感染者腹胀如鼓、体瘦如柴,轻则丧失劳动能力,重则家破人亡。当时民间流传着“千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌”的惨状,连古代神医华佗再世也束手无策。 但新中国成立后,一场轰轰烈烈的灭螺运动展开了。1958年,毛泽东得知江西余江消灭了血吸虫病,欣喜万分,挥笔写下《七律二首 送瘟神》。 今天,我们就一同走进第一首诗,感受那从苦难到新生的历史回响。 情境导入 一、学习目标 1.联系时代背景,理解诗歌描述的劳动带来的变化,了解人民群众“送瘟神”的伟大壮举。 2.揣摩关键语句的深刻含义,体会奇特的想象、丰富的联想、生动的比喻对语言表达的作用。 3.体会作者心系百姓,情注民生,对劳动人民命运的深切关怀的情感。 二、学习重点:梳理诗歌描述的劳动带来的变化。 三、学习难点:分析《七律二首 送瘟神》的表现手法。 学习目标 2 文学知识 1893年12月26日 生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭 (1936~1976)中国共产党中央军事委员会主席 (1943~1945)中国共产党中央政治局主席 (1949~1954)中华人民共和国中央人民政府主席 (1954~1959)中华人民共和国主席 (1945~1976)中央委员会主席 1976年9月9日 在北京逝世。 中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。 字润之, 笔名子任。 毛泽东 作者简介 1956年2月27日,毛泽东在最高国务会议上强调“全党动员,全民动员,消灭血吸虫病”。最后仅用了两年时间,就根绝了血吸虫病。1958年6月30日《人民日报》用头版头条报道了这个消息。毛泽东读后十分欣慰,第二天早晨便写了这两首诗,并在诗题下用一段优美的文字描述了作诗时的喜悦心情。 写作背景 严重危害人民健康的血吸虫病,在中国流行了2000多年。解放前,疫区遍及江南12个省、市的350个县,患者1000万人,受感染威胁的人口达1亿以上。由于历代反动统治者不顾人民的疾苦,血吸虫病愈演愈烈。解放后,中共中央和毛泽东非常重视血吸虫病的防治工作,1953年前后就派出100多名医务人员进驻重疫区余江消灭血吸虫病,治好千余人。1955年冬,毛泽东发出“一定要消灭血吸虫病”和“限期消灭血吸虫病”的伟大号召。毛泽东还亲自到湖北疫区视察,在杭州亲自制定规划。 写作背景 血吸虫病是由血吸虫寄生虫引起的一种传染病。当人接触含有尾蚴的疫水时,尾蚴会钻入皮肤并发育成成虫,这些成虫会在人体内产卵,刺激机体产生炎症反应,导致肝脏、肠道等器官受损。典型症状包括腹泻、腹痛、发热以及肝脾肿大。长期未及时治疗可能导致贫血、营养不良和其他并发症。 背景补充 解放初期统计,全国一千万余患者,一亿人口受到感染威胁,有螺面积近128亿平方米,13个省、市、自治区有本病分布。严重流行区,患病者相继死亡,人烟稀少,十室九空,田园荒芜,造成了“千村薜荔人遗矢万户萧疏鬼唱歌”的悲惨景象。解放后对血吸虫病进行了大规模的群众性防治工作,取得了很大成绩,至70年代末期,患病人数已降至250万,晚期病人已很少见到。灭螺面积达90多亿平方米,占有螺面积80%以上,防治科研有不少创新。广大血吸虫病流行区面貌发生了根本变化。 背景补充 《七律二首 送瘟神》是 ,律诗是 的一种。 近体诗与古体诗(又称古风)相对, 是 形成的新诗体,严格讲究格律,分为 、 ,多为五言、七言。 【区别】古体诗有四言,五言、六言,七言和杂言体,不讲对仗,字数较多。 律诗 近体诗 唐代 绝句 律诗 文体知识 预习检测:点名填空 https://www.ypppt.com/ 律诗格律要求严格,常见的有五言律诗和七言律诗,它们在格律上的规定如下: ①限字句。一般每首八句,分为四联,分别叫作首联、颔联、颈联、尾联。每联的上句叫出句,下句叫对句。 ②定韵脚。每首诗偶句句末必须押韵,一韵到底,首句可押可不押。 ③调平仄。诗句中每个字用平声或仄声,都有基本的规定,一般按照平仄交互的原则处理。 ④讲对仗。律诗的颔联和颈联必须对仗。对仗又分为工对、宽对等。工对要求词性和意义严格对偶,宽对只要求词性相近、意义大体相对即可。 文体知识 https://www.ypppt.com/ 初读感知 3 瘟(wēn)神 枉(wǎng) 华佗(huà tuó) 薜荔(bì lì) 遗矢(shǐ) 舜尧(shùn yáo) 铁臂(bì) 银锄(chú) 自由朗读诗歌,注意字音字形。 七律二首·送瘟神 毛泽东〔近现代〕 读六月三十日《人民日报》,余江县消灭了血吸虫。浮想联翩,夜不能寐。微风拂煦,旭日临窗,遥望南天,欣然命笔。 绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何! 千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里,巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事,一样悲欢逐逝波。 初读感知 https://www.ypppt.com/ 七律二首·送瘟神 毛泽东〔近现代〕 春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。 天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。 借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。 初读感知 https://www.ypppt.com/ 节奏:七律一般二四六分明(平仄),节拍为“二二二一”,也可根据意义有一些变化,为“二二一二” 名家朗诵 https://www.ypppt.com/ 1. ,华佗无奈小虫何! 2.千村薜荔人遗矢, 。 3. ,巡天遥看一千河。 4.牛郎欲问瘟神事, 。 ​5. ,六亿神州尽舜尧。 6.红雨随心翻作浪, 。 7. ,地动三河铁臂摇。 8.借问瘟君欲何往, 。 背诵比赛 绿水青山枉自多 万户萧疏鬼唱歌 坐地日行八万里 一样悲欢逐逝波 春风杨柳万千条 青山着意化为桥 天连五岭银锄落 纸船明烛照天烧 小组抢答比赛:速度与激情的时刻,率先举手的同学回答,答对则整组+1,答错则整组-1 附加挑战赛:每组最多派出两位同学参加,背诵完整一首诗可全组+2分,背诵完整两首诗可全组+5分 4 重点探究 读六月三十日《人民日报》,余江县消灭了血吸虫。浮想联翩,夜不能寐。微风拂煦,旭日临窗,遥望南天,欣然命笔。 这两首诗前面的小序是一篇优美精练的散文诗,说明了创作的缘起和作者当时的灵感情态,字里行间洋溢着作者对劳动人民无限关怀的崇高感情。这种崇高的感情和联翩的浮想,在艺术上就凝结为《送瘟神》二首。 分析序言 (1)绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何! 译文:祖国大地上白白有这么多的绿水青山,连神医华佗拿小小的血吸虫也没有根治的办法。 首联写血吸虫病的猖獗。 “绿水青山”,本是适合人们居住的美好环境,却“枉自多”,即再多也无用,再美好也无用,因为在瘟神肆虐下,对于贫病交迫的疫区人民来说,“绿水青山”也显得无足轻重了。这句写出了疫区劳动人民的无限辛酸,也寄托着作者的无限感慨。 “华佗无奈小虫何”,是说不仅在漫长的旧时代,在统治者只知对劳动人民进行压榨,而不管劳动人民死活的情况下,一些想救死扶伤的像华佗那样的名医,对血吸虫也束手无策,徒唤奈何。 分析其一 (2)千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。 译文:许多村庄荒草丛生,杳无人迹,瘟疫无情蔓延,千门万户家破人亡,听到的只是鬼在唱歌。 颔联的“鬼唱歌”,本技李贺《秋来》诗:“秋坟鬼唱鲍家诗。”成了鬼的世界,即说少个村庄完全毁灭了。状写十分严重、悲惨的血吸虫之祸。 因为血吸虫病的危害,许多村庄荒芜,满是野藤断榛,人口大量死亡,农户稀稀落落,随处可见荒坟飞磷,几乎成了鬼的“乐园”。写旧社会里的人民受到血吸虫病的毒害,是那样使人触目惊心。 分析其一 (3)坐地日行八万里,巡天遥看一千河。 译文:坐在地球上每天行走八万里的路程,沿着天路遥遥地看过浩渺的银河。 颈联“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,写利用地球自转日行八万里,围绕太阳公转遨游太空,看见许多星河。萧涤非先人指出:“从全诗的结构来说,这两句是一个转折点,一个关键,同时也是一个飞跃。因为它并没有明白地、直接地说出消灭血吸虫的过程,而是通过描写血吸虫被消灭后的喜悦来透露。但这层意思还是很明白的。” 诗人“遥看一千河”,自然“浮想”起那位住在银河边的牛郎。 分析其一 (4)牛郎欲问瘟神事,一样悲欢逐逝波。 译文:牛郎如问起血吸虫病的事,一切悲欢离合都已随着时光的流逝而成为过去。 再想象牛郎作为古代传说中的劳动人民,也一定关怀着他曾生活过的大地上乡亲们的疾苦;在牛郎的时代,中国已有“瘟神”肆虐,因而设想“牛郎欲问瘟神事”,“一样悲欢逐逝波这是诗人的回答,如果牛郎“欲问瘟神事”,那只能告诉他:尽管千百年岁月如流水般消逝了,但人们依然在遭受“瘟神”的折磨!“悲欢”,在这儿是偏义复词,其意在“悲”。 分析其一 【小结】 第一首,通过对广大农村萧条凄凉情景的描写,反映了解放前血吸虫的猖狂肆虐和疫区广大劳动人民的悲惨遭遇。 分析其一 当“瘟神”的阴影在新中国的土地上逐渐消散,曾经荒芜的村庄正焕发出蓬勃生机。想象一下,那些曾因血吸虫病而“万户萧疏”的水乡,如今田埂上长满了金黄的稻穗,河塘里荡漾着孩童的笑声,村民们扛着锄头走向田间,脸上洋溢着久违的笑容。1958年,毛泽东在写下《送瘟神》其一后,又满怀喜悦地创作了其二,用热情的笔触描绘了这幅“春风杨柳万千条”的新生画卷。 今天,就让我们走进第二首诗,感受战胜瘟疫后神州大地的崭新面貌与诗人的豪情壮志。 情境导入 (1)春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。 译文:春风吹拂杨柳新绿,新中国一片春意盎然,六亿人民意气风发,个个都像古代的尧舜一样。 首联前一句以明快的语言勾画出当前春光明媚的景象,它既是写景,又象征着当时全国人民奋发有为的动人气概。后一句则表达了诗人对中国六亿人民精神境界和智慧的热情赞扬和高度评价,体现了毛泽东同志相信群众和依靠群众的光辉思想。赞美春意盎然、如诗如画的新中国和高尚智慧的全国人民。 分析其二 (2)红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。 译文:落花随着自己的心意翻波逐浪,青山有意化崎岖险阻为康庄大道。 颔联运用比喻和拟人的方式,“红雨”,古诗中用以喻指落花,指的是大自然缤纷的色彩,降临到欢腾的大地上,汇合着飘舞的红旗、红领巾,翻卷起红色的波浪,显示了战胜瘟神的壮观场景。“青山”,本来是使劳动人民望之生畏的崇山峻岭,今天却像桥一样可任人自由往来,成为供人享受的美的环境。作者笔下的景物都加入了中国人民改天换地的劳动行列。和前一首诗中的“绿水青山枉自多”恰成对照,说明了血吸虫病消灭前后的不同景象。 分析其二 (3)天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。 译文:人民群众挥动银光闪闪的铁锄,挥舞着坚实的臂膀,兴修水利,整治山河,使大地都为之颤动。 颈联描绘了一幅气势宏大壮美的社会主义建设图景。“银锄落”“铁臂摇”,可说是亿万劳动人民开山辟岭、团结奋战的实写,也可说是大自然焕发新容的象征,是一幅中华劳动人民改天换地的壮丽画卷。生动地反映了当时中国人民战天斗地,改造自然,征服山河的英雄气概,形象地塑造了人民群众治山治水的英雄群像。正是在这样的大好形势下,江西省余江县消灭了血吸虫。 分析其二 (4)借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。 译文:试问瘟神啊,你要往哪里去?人们焚化纸钱,点起明烛,火光明亮,照耀天空,以此来送走瘟神。 诗的尾联,以饶有风趣的笔法,点出了送瘟神的主题,总结全诗。前一句语调轻松,含幽默调侃意味,流露出诗人对中国人民终于“送”走了“瘟神”的衷心喜悦。后一句,并非写实,而是借用传统的民间习俗,表示如何“送”。字里行间,也渲染出对“瘟神”的鄙视和嘲讽。 分析其二 【小结】 第二首写新社会,写广大人民征服大自然,治山理水,同时大举填壕平沟,消灭钉螺的动人情景。 分析其二 对比分析 1.基调 其一:基调悲凉压抑,通过对 “千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌” 等惨状的描绘,渲染出旧社会血吸虫病横行时的绝望氛围。 其二:基调豪迈喜悦,以 “春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧” 等诗句,展现了新社会人民精神焕发、积极向上的风貌,充满了对未来的希望。 对比分析 2.核心 其一:核心是旧社会的苦难,着重刻画了血吸虫病给人民带来的深重灾难,以及在旧社会统治下,人民无力摆脱苦难的悲惨处境。 其二:核心是新社会的新生,强调了新中国成立后,政府组织人民大力防治血吸虫病,取得了巨大成就,人民迎来了健康、幸福的新生活,体现了新社会的优越性。 对比分析 3.精神 其一:蕴含着抗争困境的决心,尽管身处悲惨境地,但字里行间仍能感受到人民对苦难的不屈,以及对美好生活的向往,这种抗争精神是支撑人民在困境中坚持下去的力量。 其二:彰显了团结奋斗的力量,新社会下,全国人民团结一心,共同对抗血吸虫病,这种团结奋斗的精神是取得胜利的关键,也体现了中华民族的凝聚力。 5 课堂总结 这两首诗通过血吸虫病在旧社会长期流行,危害严重和新社会迅速被消灭的鲜明对比,揭露了旧社会给劳动人民造成的沉重灾难,歌颂了社会主义制度及劳动人民在共产党的领导下焕发出来的冲天干劲和改造山河的英雄业绩。 主旨探究 课堂总结 七律二首 送瘟神 其一 其二 基调 悲凉压抑 豪迈喜悦 核心 旧社会苦难 新社会新生​ 精神 ​抗争困境的决心​ 团结奋斗的力量 ①革命性与艺术性高度统一,是这两首七律的特色。 作者说:“我写了两首宣传诗,略等于近来的招贴画,聊为一臂之助。”前一首意在引起人们对血吸虫危害的高度重视,后一首意在鼓舞人们彻底消灭血吸虫的干劲和信心。 艺术特点 ②对比鲜明是这两首诗的另一个突出特点。 第一首诗主要写小虫的危害和人们的无可奈何,气氛是悲哀的。第二首诗主要写在新中国,由于党组织、科学家、人民群众的三结合,消灭血吸虫病后的自豪喜悦之情,情调是明朗的。第一首诗对第二首诗具有衬托作用,在第一首诗的衬托下,六亿中国人民的英雄气概更加突出,更加令人感动。诗人的理想主义和人民群众改天换地的雄伟气魄完美统一,既有教育价值,又有认识价值和审美价值。 此外,③比喻象征手法的运用,丰富奇特的想象,也是这两首诗明显的特征。 艺术特点 在《七律二首·送瘟神》的后记中,毛泽东写道:六月三十日《人民日报》发表文章说:余江县基本消灭了血吸虫,十二省、市灭疫大有希望。我写了两首宣传诗,略等于现在的招贴画,聊为一臂之助。就血吸虫所毁灭我们的生命而言,远强于过去打过我们的一个或者几个帝国主义。八国联军、抗日战争,就毁人一点来说,都不及血吸虫。除开历史上死掉的人以外,现在尚有一千万人患疫,一万万人受到疫情的威胁。是可忍,孰不可忍?然而今之华佗们在早几年大多数信心不足,近一二年干劲渐高,因而有了希望。主要是党抓起来了,群众大规模发动起来了。党组织、科学家、人民群众,三者结合起来,瘟神就只好走路了。 拓展资料 6 课堂练习 1.《七律二首 送瘟神》的作者是 ,创作于 年。​ 2.诗中“绿水青山枉自多”的“枉自”意为 ,表达了诗人的 的感慨。​ 3.“华佗无奈小虫何”中的“小虫”指的是 ,这句诗反映了旧社会 的困境。​ 4.“千村薜荔人遗矢”中“人遗矢”是指 ,这一细节刻画了 的惨状。​ 5.“万户萧疏鬼唱歌”运用了 的修辞手法,渲染了 的氛围。​ 课堂练习 毛泽东 1958​ 白白地、徒然 瘟疫肆虐下自然美景无人欣赏 血吸虫 医疗卫生落后、面对瘟疫无力应对 病人腹泻失禁 血吸虫病患者遭受的痛苦 夸张、拟人 瘟疫过后村庄荒芜、死气沉沉 小组抢答比赛:速度与激情的时刻,率先举手的同学回答,答对则整组+1,答错则整组-1 6.“坐地日行八万里”化用了地球 的科学原理,体现了诗人 的视野。​ 7.“巡天遥看一千河”中的“一千河”代指 ,表达了诗人 的豪情。​ 8.“牛郎欲问瘟神事”借用了 的神话典故,增添了诗歌的 色彩。​ 9.“一样悲欢逐逝波”中“逝波”比喻 ,“悲欢”具体指 。​ 10.结合全诗,说说“送瘟神”的深层含义不仅是 ,更象征着 。​ 课堂练习 自转 胸怀宇宙、俯瞰人间 宇宙中的星河 豪迈开阔、志在天下​ 牛郎织女 浪漫主义 流逝的时光 / 历史浪潮 瘟疫带来的苦难与消灭瘟疫的喜悦 消灭血吸虫病 新中国战胜困难、开创新生的时代精神 11.《七律二首 送瘟神》其二中,“春风杨柳万千条”以 的意象,描绘了 的景象。 12.“六亿神州尽舜尧”中的“六亿神州”指 ,“舜尧”比喻 。 13.“红雨随心翻作浪”中“红雨”指 ,“随心”体现了 。 14.“青山着意化为桥”运用 的修辞手法,表达了 的情感。 15.“天连五岭银锄落”中的“银锄”象征 ,描绘了 的场景。 课堂练习 生机勃勃 春天到来、万物复苏 全国人民 人民群众的智慧和力量 落花 人们改造自然的喜悦与自由 拟人 对自然的热爱和改造自然的豪情 劳动工具 人民群众在广阔天地里劳动的繁忙 16.“地动三河铁臂摇”中的“铁臂”比喻 ,展现了 的力量。 17.“借问瘟君欲何往”中的“瘟君”指 ,这句诗的语气特点是 。 18.“纸船明烛照天烧”描绘了 的民俗场景,象征着 。 19.其二与其一相比,情感基调从 转变为 ,体现了 的主题。 20.全诗通过 和 的对比,歌颂了 的伟大成就。 课堂练习 人民群众的手臂 人民群众改天换地 血吸虫病 轻蔑与决绝 送瘟神 彻底消灭瘟疫的决心和喜悦 悲凉压抑 豪迈喜悦 战胜困难、走向新生 旧社会瘟疫肆虐 新中国人民战胜瘟疫 新中国成立后人民群众改天换地 课后作业 1.背诵《律诗二首 送瘟神》 2.完成课后练习 Lavf58.76.100 Lavf57.62.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $$

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