12.盘古开天地 第2课时（学习任务单）语文统编版四年级上册

第12课 盘古开天地 学习任务单 第二课时 学习任务一：温故知新，聚焦天地 1. 回顾上节课内容，结合 “睡了一万八千年”“斧头”“轻清上升” 等关键词，简要说说盘古劈开天地的过程： 2. 默读课文第 3-4 自然段，用 “——” 画出描写盘古撑天地的句子，并摘抄在下方： 学习任务二：研读细节，品悟坚持 1. 对比分析：读下面两个句子，结合 “撑伞”“站立” 的生活体验，说说 “撑” 和 “立” 的不同，以及 “撑在天地之间” 的盘古可能有的感受。 原句：盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 对比句：盘古这个巨人就像一根柱子，立在天和地之间。 我的分析： 2. 感知艰辛：结合“一丈≈3.3米（约一层楼高）”的信息，想象盘古撑天地的漫长与辛苦，用文中“精疲力竭”一词，联系生活中“特别累”的经历造句： 3.朗读实践：按照提示朗读句子，在括号内标注朗读技巧（如语速、语气、重音）。 （1）天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 （2）这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 学习任务三：探究万物，拓展想象 1. 梳理变化：默读课文第 5-6 自然段，用 “△” 标出盘古的身体部位，用 “○” 标出对应的万物，完成下表。 身体部位 对应的万物 部位与万物的关联 气息 声音 眼睛 四肢 血液 2. 仿写练习：结合盘古身体部位的特征（如牙齿坚硬、骨骼高大、头发细密），用“他的______变成了______，”的句式仿写句子（至少1句）： 3. 感悟精神：思考 “盘古为什么要身化万物”，写下你体会到的盘古精神： 学习任务四：学习复述，拓展延伸 1. 梳理线索：根据课文内容，补全“时间线索流程图”，并标注每个阶段的关键细节。 ① 很久很久以前 → 关键细节： ↓ ② 有一天 → 关键细节： ↓ ③ 天和地分开后 → 关键细节： ↓ ④ 盘古倒下以后 → 关键细节： 2. 复述练习：对照 “时间线索流程图”，简要复述《盘古开天地》的故事（至少包含 2 个关键细节）： 3. 文言链接：对照课文，读懂下面文言文节选的内容，用白话文翻译划线句子。 天地浑沌（hùn dùn）如鸡子，盘古生其中。 天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。 翻译： 4.作业布置 基础题：①摘抄第3-6自然段中体现盘古精神的句子各2句，在旁边批注体现的精神。②用时间线索，向家人完整复述《盘古开天地》的故事，录制音频（时长3-5分钟）。 拓展题：①续写“盘古身体变万物”：选择1个未写的身体部位（如指甲、眉毛），用“他的____变成了____，____”的句式写2-3句，确保体现“部位特征与万物的关联”。②阅读《中国古代神话》中的《女娲补天》，找出“女娲与盘古精神相似的地方”，用1-2句话记录。 参考答案 学习任务一：温故知新，聚焦天地 1.很久很久以前，天地像一个混沌的“大鸡蛋”，盘古在里面睡了一万八千年。醒来后，他用斧头劈开了混沌，轻而清的东西慢慢上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下降，变成了地。 2.盘古头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 学习任务二：研读细节，品悟坚持 1.“立”只是简单站立，不用额外发力，比如我们双脚着地站着，只需保持平衡；“撑”需要全身发力，像撑伞时要用手向上顶住伞骨防止被风吹翻一样。盘古“撑在天地之间”，要一直用尽全力顶住天和地，不让它们合拢，身体会酸、累，甚至可能僵硬，特别辛苦。 2.示例1：我和爸爸爬完黄山后，精疲力竭地坐在山脚下的石阶上，连说话的力气都没有了。 示例2：妈妈帮邻居搬完一整箱书籍后，精疲力竭地靠在门框上，额头上满是汗水。 3.（1）语速稍慢，“每天”“也跟着”读重音，体现时间漫长且从未间断 （2）“一万八千年”拖长音，“精疲力竭”“累得倒下了”语气沉重、语速放缓，“巍峨的巨人”“撑在天地之间”读得坚定有力 学习任务三：探究万物，拓展想象 1. 身体部位 对应的万物 部位与万物的关联 气息 四季的风、飘动的云 气息具有流动的特点，风与云也会在空中流动 声音 隆隆的雷声 声音洪亮有力，雷声同样响亮震撼 眼睛 太阳、月亮 眼睛能发出光亮，太阳和月亮也能为大地带来光明 四肢 大地的四极 四肢能支撑身体，大地的四极也能支撑起整个大地 血液 奔流不息的江河 血液会在体内流动，江河也会在大地上奔腾流淌 2.示例1：他的牙齿变成了坚硬的岩石，为小动物们提供了躲避风雨的藏身之处。 示例2：他的骨骼变成了连绵起伏的山峰，让登高望远的人们能欣赏到壮丽的风景。 示例3：他的头发变成了茂密的森林，为鸟儿们搭建了温暖的家园。 3.盘古身化万物，是想让天地间有更多生机，让世界变得更美好。我体会到他无私奉献、勇于献身的精神，他毫无保留地把自己的一切都献给了这个世界，不求回报。 学习任务四：学习复述，拓展延伸 1.①混沌如“大鸡蛋”，盘古在其中睡了一万八千年 ②盘古醒来，用斧头劈开混沌，轻清之物变天、重浊之物变地 ③盘古头顶天、脚踏地撑在天地间，身体随天地每天长高一丈，坚持了一万八千年 ④盘古身体各部位化作万物，创造美丽世界 2.很久很久以前，天和地像个混沌的“大鸡蛋”，盘古在里面睡了一万八千年。有一天，盘古醒来，用斧头劈开了混沌，轻而清的东西上升变成天，重而浊的东西下降变成地。天和地分开后，盘古怕它们重新合拢，就像一根柱子一样撑在天地之间，天每天升高一丈，地每天加厚一丈，他的身体也跟着长高，这样坚持了一万八千年。后来天和地终于成形，盘古却精疲力竭倒下了。他倒下后，气息变成了风与云，眼睛变成了太阳和月亮，用自己的身体创造了美丽的世界。 3.①天地混沌一片，像个大鸡蛋，盘古就生长在里面。 ②天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也每天跟着长高一丈。 4. 基础题：（示例） 第3自然段 句子1：天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 批注：体现盘古“坚持不懈”的精神，他日复一日地随着天地变化生长，从不停歇，只为不让天地合拢。 句子2：盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 批注：凸显盘古“勇于担当、用尽全力”的精神，他以自身为支柱顶住天地，承担起守护天地分离的重任。 第4自然段 句子1：这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。 批注：展现盘古“坚韧不拔”的精神，一万八千年漫长时光里，他始终坚守，从未放弃撑天地的使命。 句子2：盘古也精疲力竭，累得倒下了。 批注：体现盘古“无私奉献”的精神，他为了天地成形耗尽所有力气，直至倒下，毫无怨言。 第5自然段 句子1：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。 批注：凸显盘古“舍己为人”的精神，他将自身气息化作自然万物，为世界增添生机。 句子2：他发出的声音化作了隆隆的雷声。 批注：体现盘古“无私奉献”的精神，即使倒下，也用身体的一部分为天地创造自然现象。 第6自然段 句子1：他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。 批注：展现盘古“奉献到底”的精神，他将身体关键部位化作支撑大地、塑造地貌的重要部分，彻底融入世界。 句子2：伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 批注：总结盘古“无私献身”的精神，他以全部身心为代价，为人类创造了生存的美好天地，精神伟大。 拓展题：（示例） ①续写“盘古身体变万物” 指甲：他的指甲变成了坚硬的贝壳，有的附在海边的礁石上，有的随着海浪轻轻漂荡，为小鱼、小蟹提供了躲避天敌的温暖小窝。 指甲：他的指甲变成了田地里的田螺，静静地趴在泥土上，既可以让小朋友们在田间玩耍时找到乐趣，也能成为稻田里天然的“除虫小帮手”。 眉毛：他的眉毛变成了河边的垂柳，细长的枝条垂到水面上，春风一吹就轻轻摇摆，不仅为路人遮挡阳光，还能让小鱼在枝条下乘凉。 眉毛：他的眉毛变成了山间的藤蔓，缠绕在大树上慢慢生长，开出五颜六色的小花，为山林增添了一抹鲜艳的色彩，也为小鸟提供了筑巢的材料。 ②《女娲补天》与盘古精神相似点 女娲看到天塌地陷、人们受灾，就炼五色石补天、斩巨鳌立四极，像盘古一样具有“无私奉献”的精神，都愿意为了拯救世界、保护他人，付出自己的努力甚至牺牲自身利益。 盘古撑天地一万八千年，女娲补天历经千辛万苦，二者都有着“坚韧不拔、勇于担当”的精神，面对艰难任务从不退缩，始终坚守使命，直至问题解决，为天地间的生命创造安稳的生存环境。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$