近现代中国的思想解放 课件--2026届高三统编版历史二轮复习

新课导入 【思考】根据材料结合所学，阐述这一史料的历史背景和影响？ 1956年公私合营投资股份有限公司领息凭证 公私合营是中国对民族资本主义工商业实行社会主义改造所采取的国家资本主义的高级形式。国家在私营企业中增加公股，派驻干部负责企业的经营管理，对资本主义私股的赎买实行“定息制度”，生产资料由国家统一调配使用，资本家除定息外，不再以资本家身份行使职权，并在劳动中逐步改造为自食其力的劳动者。 观察史料，提取细节：股额人民币叁拾圆；附带“发放第三季度定息及换发领息证的通知”书1张 1 二轮复习中国史之中国近现代史 部编版高中历史纲要、选必、选修整合二轮复习系列课件 著名画家周令钊先生于1951年创作的油画《五四运动》便是以五四运动为主题，呈现了1919年5月4日，北京十几所学校的3000多名学生，通过游行示威要求当时的中国代表拒绝在巴黎和会上签字的情景，这个场景已成为五四运动中的一个经典场景。 2 近现代中国的思想解放潮流 近现代中国的思想解放潮流 名词解释 近现代中国思想解放的潮流：经历了由走西方的路到走俄国的路，再到走自己的路探索过程。这一过程中先进的中国人把学习西方与救亡图存相结合，西学由浅入深，在碰撞中中国共产党选择了马克思主义并逐渐与中国国情相结合。 抵抗派：开眼看世界； 洋务派：中体西用 地主阶级 维新派：维新思想； 革命派：民主共和； 激进派：新文化运动 资产阶级 五四运动； 马克思主义中国化 无产阶级 3 近代中国思想解放的潮流 壹 4 近代中国的思想解放潮流 走西方人的路 阶级 代表思想 内容 地主阶级 开眼看世界 洋务派 资产阶级 维新派 革命派 激进派 【探究】结合所学，补充以下表格。 魏源-师夷长技以制夷 “中学为体”：强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本；“西学为用”：学习西方先进的技术，为封建制度服务。 早期维新思想：郑观应、王韬-发展工商业，和外国商战；兴办学校，学习自然科学知识；实行君主立宪制。维新变法：提倡民权；建立君主立宪制、发展资本主义；提倡实学，传播新学。 孙中山-旧三民主义和新三民主义 初期：民主与科学； 后期：马克思主义。 经济结构变化的表现 5 近代中国的思想解放潮流 【探究】结合所学，补充以下表格。 旧三民主义 新三民主义 新发展 民族 民权 民生 实践 辛亥革命；《临时约法》；维护民主共和的斗争 第一次国共合作 国民大革命 不反帝——反帝 由反满到民族平等 民权由资产阶级所有——一般平民共有； 节制资本； 更加关注工农利益 中国民族自求解放，反对帝国主义侵略；中国境内各民族一律平等 民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀之个人及团体，均得享有一切自由及权力 平均地权，实行“耕者有其田”，节制资本 暴力手段推翻清朝封建统治 推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，国民一律平等 平均地权 明确提出反帝反封建 节制私人垄断资本，使私有资本不能操纵国民之生计，此则节制资本之要旨也。”(《孙中山选集》) “工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法，以改良工人的生活” “农民缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作”后来进一步提出了“耕者有其田的主张” 。 在平均地权实现了资本主义的土地国有的基础上，其具体办法是由国家授田或租田给农民耕种，耕者直接向国家交租 。 （《孙中山选集》) 6 近代中国的思想解放潮流 【探究】结合所学，补充以下表格。 阶级 对传统文化的态度 主要原因 洋务派 主张“中学为体,西学为用” 认为中国传统文化是主体不可动摇 　长期闭关锁国导致守旧派盲目自大; 维护封建统治的需要 维新派 借用儒家思想,使其为我所用 　 革命派 吸收中国传统文化精髓来建设新文化 民主革命形势的发展； 资产阶级救亡图存 激进派 　 袁世凯用孔子的学说达到复辟的目的； 孔子成为封建思想的代表； 实现资产阶级民主政治的需要 封建势力强大，资产阶级力量弱小；康有为借孔子名义从内部否定封建专制的合理性 发起了新文化运动，认为传统文化禁锢人们思想,应该革新 7 近代中国的思想解放潮流 【探究】结合所学，简述近代中国思想解放的历程与启示。 历程: 师夷长技——中体西用——改革政治制度——新文化运动与全盘西化——接受马克思主义。 启示： 中国近代文化正是在新陈代谢中更替发展： ①学习西方文化经历了从感性到理性、从物质到精神、从形式到内容不断由浅入深的认识过程。 ②社会实践的检验和救亡图存道路说明：必须提高国民素质、正确处理传统文化与西方文化的关系，才能实现中国社会的根本改造。 8 马克思主义的中国化 贰 9 马克思主义中国化 走俄国人的路 名词解释 1918年俄国社会主义革命的理论传人中国，中国共产党试图通过学习俄国的“城市中心论”来夺取政权。但第一次工运从高潮走向低潮、攻打中心城市为目标的斗争结果也都失败了。实践证明，俄国的“城市中心论”不符合中国国情。 中共一大规定党的中心任务是是在城市组织、领导工人运动； 第一次工人运动走向低潮 中共一大 放弃革命领导权，右倾错误导致惨痛教训和大革命失败 国民革命 南昌、秋收、广州起义失败； “左”倾错误导致反围剿失败 土地革命 10 马克思主义中国化：走自己的路 最高纲领：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现共产主义 最高纲领：实现共产主义 最低纲领：反帝反封建的民主革命纲领 中共一大 中共二大 【探究】革命纲领的变化反映了什么？ 从认清革命的性质：新民主主义革命 一大犯了“拿来主义”的错误，源于当时没有认清中国的国情是一个半殖民地半封建社会，当前最急迫的任务是反帝反封建，处于新民主主义革命阶段。 中共一大没有认清中国的国情，中国是一个半殖民地半封建社会，当前最急迫的任务是反帝反封建，处于新民主主义革命阶段。 11 马克思主义中国化：走自己的路 毛泽东思想 名词解释 毛泽东将马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合，创造性地提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，为中国革命指明了方向。在一系列的革命实践中，毛泽东思想不断丰富和发展，并成为党的指导思想，中国人终于找到了适合中国国情的民主革命道路。 中共一大规定党的中心任务是是在城市组织、领导工人运动； 第一次工人运动走向低潮 中共一大 放弃革命领导权，右倾错误导致惨痛教训和大革命失败 国民革命 南昌、秋收、广州起义失败； “左”倾错误导致反围剿失败 土地革命 12 马克思主义中国化：走自己的路 工农武装割据 名词解释 毛泽东为代表的第一代中国共产党领导集体，将马克思主义普遍真理与我国国情相结合，创造性地提出了“工农武装割据”的思想，开辟了“农村包围城市”的革命道路，领导中国人民取得了民主革命的胜利。 中共正确领导 （前提条件） 武装斗争 （斗争形式） 土地革命 （基本内容） 根据地建设 （物质基础） 原因：①俄国道路在中国的失败； ②中国资本主义经济十分薄弱，工人阶级力量弱小，反动力量集中在城市； ③革命的主要动力农民阶级主要集中在农村。 ④半殖民地半封建社会的性质决定中国政治经济发展极不平衡（根本） 13 马克思主义中国化 【探究】结合所学，梳理毛泽东思想的发展历程 国民革命时期 萌芽阶段 《中国社会各阶级的分析》 《湖南农民运动考察报告》 形成阶段 《中国红色政权为什么能够存在》 《井冈山的斗争》 《星星之火，可以燎原》 成熟阶段 《论持久战》 《新民主主义论》 《论联合政府》 丰富发展 《论人民民主专政》 《论十大关系》 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 土地革命时期 延安期间 建国前后 军队建设和军事战略；国际战略和外交政策； 思想政治和文化工作；党的建设和统一战线的理论…… 经济结构变化的表现 14 马克思主义中国化 【探究】毛泽东思想就是毛泽东的思想吗？ 毛泽东个人思想 毛泽东思想 ≠ 中共集体智慧的结晶 = 毛泽东晚年的错误更不是毛泽东思想 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。 马克思主义中国化 邓小平 江泽民 胡锦涛 习近平 邓小平理论 系统地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义。形成了建设中国特色社会主义理论。 “三个代表” 回答了 “建设什么样的党和怎样建设党”的重大问题。 可持续发展观 科学地回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题。 新时代中国特色社会主义思想 回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。 追问：具体内容。 16 $$